【精品】六年级作文合集8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的六年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
时光像流水一样潺潺流过，一转眼的时间，我已经上六年级，时间过得可真快啊！
六年级是我学习生涯中的第一个冲刺点，心里不免有一点担心，但更多的是兴奋、激动。小学阶段到六个年级，犹如八百米长跑，现在是时候冲刺。如今，我已是六年级学生，当然也应该有六年级学生的样子，上课应该更认真地听讲，平时要更努力地约束自己，在各方面给学弟学妹们做好榜样。
六年级，虽说要轻松快乐地度过，但也得适当的给自己施加点压力，有压力才有动力嘛！以后除学校布置的家庭作业以外，我自己也要适量的做一些练习题，以丰富自己的学识。双休日的时候去书城买几本好书回来咀嚼，以提高自己的写作水平，丰富我的课余生活。另外，我要继续学习奥数，为在不久的将来那次“小升初”考试作好铺垫，并努力考上实验初中。
六年级是一个阶段的结束，又是另一个阶段的开始。我上六年级，我要开始冲刺，要为努力考初中做好充分的准备。
我上六年级，要开始拼搏。相信我能通过努力，为小学阶段的学习画上一个圆满的句号。
六年级作文 篇2
“天上星，亮晶晶”，每当星星开始眨眼，孩提时的我总爱用星星般的眼睛在澄澈的天空中寻找着最亮的星，幻想着把它吞的肚里，飞向太空……不久，我心中真的有了一颗极亮极亮的星。
那是一个星期天，我自己坐车进城去看姥姥、姥爷。我坐在车窗前望着窗外一棵棵笔直的树。突然，车停住了，上来了一位白发苍苍的老人，他满脸都是深深的皱纹，干枯的手指颤颤巍巍地拄着一根拐杖在等车。售票员慢慢地把这位老大爷扶到车上，并找了个空位让老大爷坐下。
汽车行驶了一会儿，老大爷可能发现路途不太对，对售票员阿姨说：“闺女，这车是不是通往唐坊的？”“老大爷，这是通往堰头的车，您是不是去唐坊？”“是的。”老大爷焦急地说。售票员阿姨让司机停下车，问：“大爷，您难道没有看见车上的牌子吗？”老大爷皱着眉头说：“我老眼昏花的看不清，我以为这样的车就是通往唐坊的。”售票员还没有开口说话，车上的一位大姐姐说话了，“这位老大爷不识字，还来坐车。”大姐姐刚说完，售票员阿姨瞪了哪位大姐姐一眼，然后对司机说：“我先把这位老大爷送回家，再回来，我们车站见。”说完，就扶着老人下了车。
我看着售票员阿姨远去的背影，不由的感叹：这是世上少有的好人呀！长大后我也要和这位阿姨一样，在别人最无助的时候给予他人帮助。
这件事永远刻画在我的心中，它让我明白了一个深刻的做人的道理：无论在什么情况下，都要舍己为人，都应时刻为他人着想！
我为这位客车售票员喝彩！
六年级作文 篇3
我们的社会早已不同于从前，共享单车、共享充电宝，共享雨伞等已渐渐出现，这些新型产品给人们的生活带来了很多便利。而在最近，全国各地的街头又出现了“共享硬币”。
乌云渐渐压低，天色变暗，阴沉压抑。我抬头看看天空，盯着那越积越厚的乌云，听着那“轰轰”作响的雷声，皱了皱眉头，懊恼地抓了抓头：“早知道要下这么大的雷阵雨，我就听妈妈的.话早点出来了，真是的，这超市可是离家挺远的呢，现在跑回去非得在半路上淋湿不可。”
“滴滴”，一辆公交车慢悠悠地从我身边开过来，发出急促的喇叭声。“呵！我可以坐公交车回家呀！”说完，我以百米冲刺的速度跑进公交车站台。幸好，跑进站台后雨才滴滴答答地下起来。
公交车缓缓进站了，我一个箭步就上了车，右手伸进兜里摸索着硬币。“咦？”口袋里没有硬币！我慌了，要是没有硬币的话，我只能等雨停了再出发，可这雨要什么时候才能停呀！我惊恐地看着那打落在窗玻璃上的雨珠，狠狠咒骂道：“都怪这场雨！要不是这雨，我可能在就到家了！”但是骂归骂，我还是匆匆地找起了那莫名其妙失踪的硬币。“小朋友，你是不是没带硬币呀？”一旁的司机大叔见我慌张的样子，关切地探过身子来问道。
“啊？是的，我......我这就下车。”我以为司机大叔要赶我下车，惊慌失措地答道，唯恐被骂，慌慌张张地往车外跑，可前脚还没跨出车门，就听司机大叔在身后冲我说道：“我不是这个意思，我是想告诉你，站台里有个‘共享硬币’你可以去借一个，不过下次要记得还啊！”
“真的吗？”我被这突如其来的惊喜吓住了。
“那是当然！”司机大叔看我一脸茫然的样子，笑着补充道，“这最初是在呼伦浩特开始的，现在慢慢普及全国，你可以自己去看看。”
下了车，一眼就看见了那框硬币，上面还插着个牌子，写着“共享硬币，有借有还，最多一次5元”
我刚想去拿，就看见一对母女走了过来，女儿看见了那框硬币，略显迷惘地问着妈妈：“妈妈，这是什么呀？”“这是共享硬币呀！是为了那些没带硬币的人救急用的。这硬币好像越来越多了，诚信使生活变得美好。”“妈妈，让我来！”小女孩踮起脚尖往里面投了几枚硬币。
高尔基说过：诚实是人生永远最美好的品格。这“共享硬币”不仅能够让人救急，还能使我们从小信守承诺。让我们共享硬币，共享幸福生活。
六年级作文 篇4
书，人类的朋友，让人进步的阶梯。因此，我为书狂。也许，大家会问我为什么为书而狂，那就听我慢慢道来。
事例一：因书发愁
一次，我在书店里看到了一本叫做《小公主》的书，便津津有味的看了起来。当我看完一本时，天色已经暗了下来。我想，回家晚了，肯定会受到爸爸的训斥。但由于体会到了书的价值，我认为，受点苦也不算什么。不过后来，那顿骂确实不轻啊。
事例二：我要“吃”书
一次，六一儿童节到了，大姨妈带我们到中百仓储买东西，我一路领先，第一个到达书柜，不停的找有没有杨红缨的书。半天，我才找到一本叫《瞧，这帮坏小子》的书。刚好，我家也有一本杨红缨的书，书名是《瞧，这群俏丫头》。这时，姨妈也来了，问我要买什么，我指着那本书说：“我要买这。”妈妈一看价格，说：“不行，太贵了，只能买点吃的东西。”我回答：“那我要吃书！”
事例三：书能治病
有一次，我生病了，但嘴里一直嚷道：“我要看书，我要看书……”爸爸顺手拿给我一本叫做《故事会》的书，我立刻不闹了，目不转睛地看着书。不知不觉中，我突然发现我的病竟然好了。看来，这书也能治百病啊。
听完我的话，你觉得我是不是一名“读书狂”呢？
六年级作文 篇5
伏地在耳边回响，我不禁又想起了今天的“校园游戏节”活动，心情仍难平静。
早晨，我们早早来到学校。同学们摩拳擦掌，相互之间练习着，我也不例外，但今天似乎是我的倒霉日。在陪其他同学练习拔河时，她手一松，我直挺挺地摔了下去。我一手撑地，可怜的手便遭了殃。霎时间，手上传来一阵剧痛，我差点儿就要哭出声来。可我打碎牙往肚子里咽，硬忍着没掉金豆豆，周围还有那么多人看着呢。本来还想去参加拔河的，看来是没戏了！我心里默默想着，又艰难地站了起来。
很快，在欢呼声中，我们迎来了盼望已久的游戏节。
首先比赛“背夹球”，为了让我的手不拖累大伙儿，我还特地为它做了个“全身按摩”。随后，哨声吹起，一个个运动员就飞一样向前奔去。就快要轮到我们了，我的心“咚咚”直跳，我不停地为自己加油鼓劲。“嘟——”听到哨声，我就和好朋友宋明洁一蹦一跳地向前跳去。突然，我的手隐隐作痛。糟糕，坚持不住了！不！要坚持住！就快要到终点了，不能半途而废！此刻，我心中只有一个字——“冲！”谢天谢地，我们顺利地走完了全程。此时，我的心里有着说不出的高兴。突然之间，我又觉得自己好伟大，带着伤还能跑得那么快，真是个奇迹！最后，我们“六一”班配合默契地完成了全程。“耶！”从我们班方队传来了阵阵欢呼声——我们赢得了冠军。
接着，又比了“两人三足”，我们班每对伙伴齐心合力就像是一个人，大步流星战胜了二班和三班，也取得了胜利。
当然，最热火朝天的就要数“拔河”了。女生拔河时，每个同学都涨红脸，身体拼命地向后仰，使尽了吃奶的力气。功夫不负有心人，女生们当仁不让荣获冠军。但是我班男生呢，简直就是“惨不忍睹”。他们一个个仰着头，拼尽全身力气，绳子却调皮地不停往前进，连我都恨不得冲上去帮他们一把。最后也没敌过二班、三班那些人高马大的“大力士”，连输四局，得了第三。唉，真遗憾！不过大家都尽力了，都积极参与了，享受过程才是最快乐的！
随着拔河比赛的结束，校园游戏节也落下了帷幕，但操场上仍留着我们的欢声笑语……
六年级作文 篇6
不放纵自己，可以让自己的考试成绩提升；不放纵自己，可以让自己的知识增长；不放纵自己，可以不听爸爸妈妈的唠叨。
以前，我总是都给自己找各种理由，放松对自己的要求，让自己总是处于一个满不在乎的状态中，并以为这样很幸福。可最近我的成绩下滑得非常厉害，并因此接受了老师无数次的约谈，更因此每天无休止地听着爸爸妈妈的唠叨。所以我决定从今天开始，不放纵自己了，我要让我那一直下滑的成绩开始上升。
我知道，每一个家长都希望自己的孩子能认真学习，获得好成绩，于是每天放学后都把孩子送去各种各样的辅导提升班，就是不想让孩子落下任何一门课程。可生活中，孩子们往往都像我一样，给自己找各种借口来逃避学习，总想着时间多的是，以后再学习也不迟。结果也都像我一样，随着年级的增长成绩严重下滑，甚至连自己都觉得不好意思。所以，大家也应该像我一样，不要放纵自己，把自己抓得紧一些，不要让家长每天辛辛苦苦地奔波再各中辅导班之间，更不要让爸爸妈妈为了我们而担心。
不再放纵自己，不仅仅是一句口头说的话，更是一种行动。为了实现自己的目标——把成绩提升到全班前五名，我都时刻提醒自己，抓紧每一点时间学习，果然，看似异想天开的事，居然发生了。
期中考试的成绩出来以后，我忐忑不安，心里一直念叨着：“老天爷保佑！让我的辛苦不要白费！让我的成绩进入前五名吧……”老师念我名字的时候，我的心几乎要从口里蹦出来了，等那些分数念完后，“第五名！”老师这句话，给我莫大的欣慰。不放纵自己，果然会有丰厚的收获。
今天在我的眼里，最重要的是努力，是不放纵自己，只有这样，才能让自己成绩有所提升，才能堵住爸爸妈妈的唠叨。
六年级作文 篇7
原来我一直以为社会是文明和谐的，可自从看到了《睁眼瞎》这篇漫画，我就陷入了沉思。
这篇漫画写了在一辆行驶中的公共汽车上，有四个年轻人坐在座位上，对旁边的妇女老人却没有一点让座的意思，其中一位坐在座位上的女青年打扮十分时髦，手中还抱着一只小狗。另一位先生则靠着椅子的靠背翘起二郎腿，津津有味地看着窗外的风景。后面两个年轻人也对站着的妇女老人视而不见。而站着的那边，则是一位吃力地抱着小孩的妇女和一位拄着拐杖的老人家。
看完这幅漫画，我不禁思考，难道那些坐在位子上的年轻人都是文盲吗？不，他们都是“假文盲”。这幅漫画具有极强的讽刺意义。讽刺谁呢？就是讽刺那些没有社会道德的“假文盲”。“假文盲 ”难道只存在漫画中吗?不！在生活中也有许多“假文盲”。
地铁里，写着“禁止吸烟”，可还有人在车厢里抽烟，弄的车厢臭气熏天。草坪上，写着“请勿践踏草坪”，可还是有人图方便踩出一条条的小路。马路上，人们擅自翻越栏杆，险象环生，十分危险。垃圾桶上，写着“请把垃圾丢到桶里”，可垃圾桶里没有多少垃圾，旁边倒是有很多垃圾，都是人们图省力，不走近垃圾桶丢……
为了让“假文盲”灭绝，让大家都变成“文明小卫士”。我呼吁：现在开始，从我做起，从每一件小事做起，从关爱他人做起，让我们一起变得有文化吧！一起遵守社会规则，让社会变得和谐!
六年级作文 篇8
时间如滔滔江水一去不复返。送别故人，迎来新面孔。昔日还是无忧无虑的五年级学生，现在已经高升为六年级学生。听人说小孩子成长有三个重要转折点，它们是六年级，初三，和高三。而我现在已经到第一个转折点——六年级。
面对新的一个学期，新的学习，我的肩上又有沉重的任务以及责任。更重要的是我要有一个平衡、认真的心的心态去学习和克服会遇到的困难，对于学习和克服会遇到的困难，对于学习；我不要求自己做的最好，只是希望自己做得更好。因为我知道下学期，我就将面临毕业的升学考，这也是一个大的转折点，我一定要努力。
我突然意识到自己不再是孩子，已经是六年级的学生，是要做好准备打一场硬仗的，上六年级就再也不能像以前那样懒散，每天都得顶着压力上学，容不得半点松懈，只要一松懈就会落后于他人。
六年级是一个熟悉又陌生的字眼，六年级的天空神秘而又美丽，六年级的学习虽然幸苦，但这却是一个充满梦想的地方六年级将会是幸苦而又难忘的一年。我相信，只要努力，即使不成功，也不会给自己的人生留下遗憾。
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