实用的六年级作文汇总5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的六年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
从那以后，亚梦，变了……
在学校里亚梦变得爱漂亮、爱打扮、不和守护者说话，其他守护者每节课下课都和亚梦去说话（除了唯世和目幕清凌）
目幕清凌再次把亚梦约了出来，守护者们知道目幕清凌再次把亚梦约了出来（除了唯世），就来到深林，躲在了树后面听她们说，亚梦到了，目幕清凌说：“尽管你怎么变漂亮，也没我漂亮。O(∩_∩)O~。”亚梦说：“你以为你是谁，我现在是清香如樱，不叫亚梦了，请你以后不要叫我亚梦了，大姑。”
目幕清凌的脸像西红柿一样红。目幕清凌拿出剪刀剪自己的头发，就“啊”的一声，唯世来了，说你怎么了，目幕清凌哭着说“亚梦，用剪刀剪我的头发。”亚梦说：“不要叫我亚梦，叫我清香如樱。”
后面的守护者们站了出来说：“我们都看见了，不是亚梦剪得，是她自己剪得。”说完她们(他）把录音机拿了出来，“……”唯世听到了，脸一下子红了起来。说“对不起，亚梦。”亚梦，听都不听到就走了。唯世伤心的说；“目幕清凌，你没资格做守护者，你放弃吧！”唯世向亚梦追了过去，目幕清凌说：“我不信。”就跑了。
唯世一手抓住了亚梦的手说：“对不起，我不知道事情的经过，就骂你还让你退出守护者，躲不起。”唯世拿出钥匙把它又挂回亚梦的脖子上。
亚梦用手把钥匙弄了下来，说；我不稀罕钥匙你……没等亚梦说完，唯世就亲了一口亚梦。
亚梦的脸顿时就红了起来。两人后来一句话也没说，就这样和好了。
六年级作文 篇2
远在天边的月亮，似乎总是神秘的，冰凉的，美丽的。
小时候，听过最多的关于月亮的传说，便是嫦娥奔月。如今，深夜赏月，看着明亮的月中轻柔辗转的似黑雾又似墨点的痕迹，竟真的像一个身材曼妙的仙子，迎着风挥袖欲飞
记得，苏轼的?水调歌头?中，有这么一句诗词：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，写得很是生动形象。
相爱，背叛，猜忌，错过，别离，重逢，一切的爱恨情仇，都难免会使人哀叹生活的不如意。然而，没有猜忌，背叛，痛苦，就没有得到幸福和快乐时的欢喜，就不知道世间一切美的存在的珍贵。月亮也与人生一样，如果月亮没有了阴晴圆缺的变化，就会变得单调，就会脱离了美的世界，沦为诗人观客眼中无趣的死物。
于是，月教会了我苦难塑造美丽，月让我看到，有一种无与伦比的美——残缺美。
月是美丽的，多变的。同时，它又是苍白的，凄清的。
我们也许没赶上看见三十年前的月亮。年轻的人想着三十年前的月亮应该是铜钱大的一个红黄的湿晕，像朱云轩信笺纸上落了一滴泪珠，陈旧而迷糊。老年人回忆中的三十年前的月亮是欢愉的，比眼前的月亮大，圆，白。然而隔着三十年后的辛苦路往回看，再好的月亮也不免带点凄凉。
六年级作文 篇3
我喜欢鸟，喜欢听它们婉转的歌声，喜欢它们自由自在在蓝天翱翔的雄姿。于是我萌发了一个想法：决定自己养鸟。一开始，家人都不同意，后来经过我的唇枪舌剑，多方游说，妈妈终于给我买了一只鸟。
美丽的鸟儿快点唱起来
那鸟长着一对灰黄色的翅膀，淡绿色的胸，剪刀似的尾巴，一双清澈乌黑的眼睛，住在一座漂亮的蓝色城堡里，活像一个美丽的公主，可爱极了。几个懂鸟的叔叔说它是只雏鸟。我越发喜欢心疼这只鸟。我决定好好伺候它，做我的好伙伴。
我每时每刻都注意着这只鸟的动静。只见它叽叽喳喳地喊个不停，这声音很刺耳，很烦燥。这哪是动听悦耳的歌声，分明就是在制造噪音。它在鸟笼里像一只无头苍蝇一样到处乱撞，时而奋力地拍打翅膀，时而用嘴心不在焉地梳理羽毛，时而无助地望着我们。我觉得它像一个流浪汉般可怜。心想，它可能是饿了。于是我给它放上一点鸟粮和水，可它却像一个不听话的小孩，太任性了，对我竟置之不理。唉，我也是醉了！
美丽的鸟儿啊，快点唱起来，我多想听到你那婉转优美的歌声。
一波未平，一波又起
爸爸说可能它太孤单了。于是他一大早又去买了一只鸟，希望有个伴儿会开心一点。但结果又让人很意外。它长得威风凛凛，颇有一种君临天下的架势。有着钩子一样无比锋利的嘴巴，圆核桃般的眼睛，炯炯有神，一身绿苔藓似的羽毛，灰绿色的爪子粗壮有力，一看，就知道它是一只有着丰富江湖经验的老鸟。它不停地用嘴疯狂地啄着那只小鸟，爪子上还流着鲜红的血。小鸟则到处碰撞，发出一阵阵撕心裂肺的惨叫声。“别墅”内鸡飞狗跳，像世界大战爆发一样。最后它们都筋疲力尽了。小鸟孤零零地躲在角落里，像霜打的茄子无精打采的，一副楚楚可怜的样子让人很心疼。而那只老鸟则像一个女王，高傲地抬着头，目中无人。看到这副情景，我的心里真不是滋味。我也无语了。
各住一屋，相安无事
为了让它们和平相处，我们全家总动员，又想了个办法：决定再为它们购买一幢“别墅”。最后它们各住一幢别墅，我们就不用担心谁欺负谁了。几天后，我们听到了悦耳动听的乐曲，它们一唱一和，像在开一场盛大的音乐会。
美丽的鸟儿终于开唱了！我欣喜若狂，听得如痴如醉。
对于养鸟的`点点滴滴，酸甜苦辣都将化作美好的回忆。
六年级作文 篇4
站在樱花树下，花瓣纷纷扬扬地从我身边飘落，眼前的景象让我想起一个令我感动的故事———《樱花树下的母爱》。
在一个秋天，辛丽和她的妈妈在一场意外爆炸事故中受伤，辛丽的双耳失聪了。看着哭泣的女儿，妈妈用哑语说：“孩子，受伤并不可怕，可怕的是在受伤中一蹶不振。孩子，我们学小提琴吧！”于是，在每个风和日丽的下午，辛丽都在院子里的那棵樱花树下拉琴。母亲呢，则站在旁边微笑着，帮女儿翻页，可她常常忘记，母亲解释道：“太动听了，亲爱的，我入迷了，抱歉。”辛丽虽然听不见琴声，但看着妈妈赞扬和鼓励的手语，她觉得太快乐了。
樱花树下，辛丽努力地练琴；而治疗还在继续。过一段时间，她的耳朵就可以恢复听力了。在参加“全国少儿小提琴比赛”的那一天，辛丽听到声音，她是多么高兴啊！在舞台上，辛丽第一次听见自己悠扬的琴声，她动情地拉着，在最后一个音符停止时，掌声如雷鸣般向她涌来。她得了金奖。那一刻，她没有发现，她的妈妈在角落里哭了。
“妈妈，我得奖了！”回到家，辛丽的第一句话就向妈妈报告喜讯。可是此时的妈妈却一动不动，“哦，妈妈，妈妈！你怎么了？”邻居玛丽娜跑过来，告诉她：“你的妈妈在那次爆炸事故中也失聪了，为了鼓舞你生活的信心，所以……”此时的辛丽泪如泉涌：妈妈，你为了我，付出了多少代价？我终于知道为什么我拉完了你还没有翻页。“妈妈，我爱你，我会照顾你一生。”樱花，飘了下来，飘在母亲身上。
想到这儿，我不禁热泪盈眶，伟大的母爱在樱花树下绽放。感动，无处不在！
六年级作文 篇5
在冬日寒冷的夜晚，窗外，北风呼啸，寒气逼人，陆游却置之脑后，他叫自己的儿子——子聿与他一同坐下，沉醉在书房里，乐此不彼地教育子聿。
陆游教育儿子说：“古人不余遗力的读书学习，这种精神是多么值得我们学习的呀!”“我会学习的，父亲您就把心放宽吧!”子聿答道。陆游又问：“孩子，你觉得做学问艰难吗?”子聿说：“我不太了解。”“原来，是这样。那就让我告诉你吧，你愿听吗?”陆游问。子聿答：“我愿听。”“那子聿，你可要听好了!我像你这么大年龄时，下得苦功夫，到现在这一把年龄了才有所成就，你每天从书本上学到的知识是有限的，光我说你听是不行的。要深切了解书本知识必须你要亲自实践才行。你现在还小，不能周游四方，等你长大了，知识渊博，满腹经纶，再去周游四方，进一步了解这个社会，亲自体验知识的无穷乐趣吧。我说的你都听明白了吗?子聿?”陆游边解说边问到。“我听明白了，父亲，我一定好好学习，将来报效祖国。”
于是，陆游怀着喜悦心情为儿子做了一首诗：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
《冬夜读书示子聿》这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦，持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。
夜更深了，夜空的月亮不畏寒冷发着耀眼的光，仿佛也被陆游的教育深深吸引不忍离去。
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