精选中考作文集合10篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的中考作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中考作文 篇1
心中明明了了的梦想，即使初衷不是为了这个梦而追逐，却成为了习惯为它在拼搏。 两年，将它放大到一般就要放弃吗。是等待掌握在手中的所谓机会，还是等待所谓的未知数。
六月的谜底始终让人心惊胆战，同样也那么吸引人。
一件事，我的决定不能满足所有人，做到自己满意便是最好。有些事，错过了就是错过了。若是早知结果也无所谓一搏，若是为未知数，何不尝试。有些人，始终是后盾，你的路上是总是他们不离不弃；有些人；只是你生命中的过客，在那时也许会觉得，它扮演着重要至极的角色，但日后回头终会知道这无关紧要，他只是增添了你生命的色彩，为你上了一课；有些人，他们很重要，但他们只停留在你的心中，他们的容貌，一字一句，你都能记得清清楚楚，你与他们朝夕相处，但最终逃不过分离。
三元里中学，当我还是六年级学生的时候，心中揣怀满满的期待踏进了这个神秘的学堂。对这里的一切感到陌生却又如此好奇。我想到处去走走、看看。熟悉这里的一切，与他融为一体，听他心脏的跳动是否和我一致。
开学的第一天，好不热闹。看见了同一个小学的校友难免不兴奋，每一间教室都闹哄哄的。每个人似乎都忙得不可开支，发校服，发书，交新朋友，做自我介绍......每个人忙得不可开支，不亦乐乎啊。我们的加入同时也送走了一批初三的学子。可这三年转眼即逝，初一的我们似乎还在昨天，而明天却要面对这分别。每个人都在为自己的理想而奋斗。六月十八号，中考结束———我们要与和我们共同创辉煌、同甘共苦的“逗逼”们分离。我们就要和为我们费尽心思而衰老许多的老师说再见。我们即将走出校园，踏入宁一个我们期待向往的高中。
春天，校园里的那两颗嫩绿的大榕树你是否会记得；夏天，教室里此起彼伏的抱怨声你是否会怀念；秋天，操场上的满地落叶你是否曾梦到过；冬天；操场上大课间是否还记得。一切的一切--老师、同学、写在墙上的小秘密、刻在课桌上的名字、上课传的小纸条、被恶作剧的同学、自己犯的错、老师的鼓励、同学之间的矛盾和误会......有哪一个你没有？但这些只能被我们放在记忆里，变成流沙，任风吹拂。到毕业那天，他们会化作眼泪，化作拥抱每一个熟悉的人的力量，化作你内心最不舍得那份感情，飘散到你身体的每一个角落。
即将离别，让我们好好珍惜还能挥洒的这几天的青春，好好记住这个美丽的校园，好好的为自己梦想奋斗吧，好好报答我们辛勤的老师吧！
踏出校门的那一刻，记得回头再认真的看一看这伴了你三年的学校，好好的端详曾为你操碎心的亲爱的老师，仔细的看看这校园里的一草一木，记住它，记住一切，为自己画上初中三年的句号！
祝你们中考成功！
中考作文 篇2
一、答题式构思。xx的xx市中考作文要求以“对与错”为话题写一篇文章，有位考生自拟题目《自证对与错》，除首尾简约的环境描写外，文章主体部分由“已知”、“求证”、“证明”、“解答”这四部分组成，作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对“罚抄xx遍”的认识，文章的主题——罚抄的“对与错”和拒绝罚抄，“与老师斗智”的“对与错”，通过这一新颖别致的形式表现得轻松而幽默。
二、剧本式构思。随着中考作文文体要求的放开，有的考生机智地运用剧本这一众多考生尚感陌生的体裁构思成文，体现出强烈的创新意识。南京市考生的剧本《错？对！》抓住初三学生爱好写作“究竟对还是错”构思剧情，具备独幕剧的各种要素，序幕交代背景，学生涵静和李老师这两个人物的对话个性鲜明，涵静的内心独白声情并茂，舞台场景的转换自然流畅，“不语，扯衣角”、“抬头”、“站起”、“向右走两步，灯光变白些”等舞台说明准确得当。剧本通过紧凑而集中的矛盾冲突，表现当代教育体制给人们带来的困惑和反思，取得了其他文体难以收到的表达效果。
三、谈心式构思。这种构思的创意在于，全文以第二人称“你”展开，运用与读者对话、谈心的形式进行叙写，给读者一种近距离的亲近感。河北一考生拟题《发现你自己》，文中用“你”作呼告达*处，按照“发现你自己的人生坐标，发现你奋斗的动力”、“发现你自己，发现你的美丽，更发现你的瑕疵”、“发现你自己的兴趣，展示你个性的美丽”这三个层次描述“发现自己”的审美内涵，新颖别致的表达形式，一声声贴心的呼唤，激起读者的强烈共鸣。
四、变异式构思。“循规蹈矩”、一一对应地照题目的要求构思，难免人云亦云、千篇一律。机智的考生善于从题目中寻找“变异”点，在题目允许的范围内展示思维的个性。x年x省中考作文题的提示语中有一句是“优美动听的校园歌曲使人心旷神怡”，在备选的三个题目中有一题是“听＿＿＿＿我真＿＿＿＿”。不少考生在前一横线上填上具体的歌曲名，思维流向单一，雷同卷甚多。有位考生将“校园歌曲”作为变异点，说那“飘洒缠绵”的春雨是一首没有乐谱的“校园歌曲”，于是拟出“听雨，我真陶醉”这样的佳题，令人耳目一新。文中，作者说春雨“轻唱着挖空你的心思，道出你的惆怅，注释你的疑惑……使你觉得自己仿佛已变成一滴雨，一棵树，一棵草，一束花，一撮泥土”，“我成长中的错误会在这柔和的歌唱中变得美丽”，“太多心思……太多哀怨能在这春雨的浅吟中将它们逐一放飞”，由于作者通过变异式构思找到了适合自己抒发个性的切入口，所以能把听雨的陶醉说得入丝入扣，不同凡响。
五、反向式构思。反弹琵琶，逆向思维，往往会别有洞天，使你的文章独辟蹊径，熠熠生辉。x年x省x市的中考作文题是“以‘关心’为题，结合自己的切身感受”，写一篇有真情实感的文章。很多考生都跳不出“叙写‘关心’者之美德，抒发被‘关心’者之感激”这一类窠臼，总是从正面落笔，给人千人一面之感。有位考生别出心裁，由众人对一个百日小孩起名的关心，引出一位被人漠视、歧视的老人（即小孩的爷爷）的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度，对比鲜明，反映了很有社会意义的深刻主题。文章的构思以“反”为主，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，以老人的不被“关心”呼唤全社会对老人的“关心”，这种构思赋予了题目“关心”以更深广的内容，给人思考，新人耳目。
中考作文 篇3
1970年6月的一天，58岁的曾祖父满头银色碎发，佝偻着纸片般的身子行走在暑气渐浓的暮光里。暮光里，他的身影被坑坑洼洼的高沙土丘拖长再缩短，宛如在大自然的哈哈镜前演出。显然，他是没有闲情逸致进行所谓的表演的。其实，他表演的舞台在这方让他爱却无法去爱又不得不爱的高沙土。今天，他已经用短柄锹挑了三篮子猪草，用去年的秸秆烧了两顿饭，用光滑的石磨打了一场子荞麦。提起荞麦，曾祖父不禁唉声叹气，它瘦小而干瘪，活脱脱一个个营养严重不良的婴儿。再放眼望去，高沙土上的芋头黯然、山芋伤神，胡桑脸上无光、萝卜身下少根，低洼处的几分地水稻早已成为风中摇曳的枯草……
1975年7月的一天，23岁的祖母身怀六甲肩扛大锹行走在金灿灿的曙光中。曙光之下，沙土之上，来往穿梭不息的是如蚂蚁啃山的人们，祖母就是那最瘦小的一只。在这场载入史册的削平高沙土的伟大战役中，祖母看见邻村的韩大伯衣服磨破了，来自丁北乡的小伙肩膀被磨得鲜血淋漓，还是一边喊着号子一边甩着膀子;她看见有人认为担子挑土不利落，用袋子装满扛上就走;她还看见有人用两根扁担挑双担子，一人要干两人活……现在我在想，在热气蒸腾的暑气里，祖母大抵会怀想一下未来那湛蓝的天空，那一片片绿油油的小麦，那一排排齐刷刷的玉米，那一畴畴金灿灿的稻谷……
1992年8月的一天，15岁的父亲光着双脚在当年的高沙土现在如丝绸般平顺光亮的水田里插秧。骄阳似火，没有风，只有知了那愈热愈兴奋的聒噪。半晌之后，虽不像国庆列兵整齐但还差强人意的成片稻秧便呈现在面前。父亲看到此景，似乎很是满意，便挺直了腰板，直奔水田旁的渠边，那里有已经降温了的藿香茶，他拿起刻有红星的茶杯，直到把自己的肚子喝到“哐当哐当”乱响才心满意足。在再次下田之前，他还顺便揪出了一只在自己大腿上饱饮热血的蚂蟥……
20xx年的6月15日中考前一天晚上，我喝着家乡大米熬制的粥，仿佛嗅到了老家田间的阵阵馥郁而迷人的稻花飘香。在远处缥缈的欢快蛙鸣中，我把祖父刚刚送来的香瓜、黄瓜切成片排成“心”形，中间镶嵌几枚老家屋前长成的红樱桃，然后双手合十，借以向那片曾经苦难的土地、那群砥砺奋斗的人、那公正而无私的时光致以我最最崇高的敬意!
中考作文 篇4
一、道理论据：
海纳丰川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐
处世让一步为高，退一步即进步的根本；待人宽一分是福，利人实利已的根基。——洪应明
只有勇敢的人才懂得如何宽容，懦夫决不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩
二、事实论据：
1、管鲍之交，将相和
2、寇准的气量。北宋名相寇准因赏识丁谓，推荐他参知政事（副相），丁谓非常感激寇准，对他很尊敬，他们常在书中省（宰相议事之处）吃饭。一次寇准饮汤，不慎将汤羹溅落在胡须上，丁谓马上起身，将寇准胡须上的汤徐徐拂去。寇准笑着说：“参政乃为长官拂须耶！”丁谓在众同僚面前感到很难堪，自此怀恨在心，屡次加害寇准，使寇准一再贬官，直贬至岭南荒僻之地，后来丁谓也遭贬斥岭南，寇准家人意欲加以报复，但寇准却有容人之量，反派人送礼物去慰问丁谓。可见言语不可不慎，气量不可不宏。 一、道理论据：
海纳丰川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐
处世让一步为高，退一步即进步的根本；待人宽一分是福，利人实利已的根基。——洪应明
只有勇敢的人才懂得如何宽容，懦夫决不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩
中考作文 篇5
论世间千百种饮料，其清、其雅、其香，可有在茶之上者?
翻开《茶经》，"茶者，南方之佳木也。"一句映入眼帘。不禁为陆羽当年写这种"开门见山"之话语时的感受所折服。陆羽先生跋山涉水，遍访了华夏大地上各个茶叶产区、茶店茶坊。对每种茶叶性质、煮茶方法、茶具用法等都一一说明，总结归纳出一套茶文化的经典为后人所用，真是不愧为"茶圣"。
茶在华夏、九州上的各个地方生根，对茶的喜好也早就扩展到了中国的每一角落。
杭州人，乘船到湖心亭、小瀛洲上，用虎跳泉的水，煮出一壶甘而清且不断冒泡的沸泉。撒入几片西湖龙井，不久绿茶之香就扩散开来。一盘烫莼菜，一点莲藕。一份宁静被煮了出来。
武夷船工，停下竹筏，走上九曲溪边的浅滩。立起竹椅，开始品尝上好的武夷岩茶，慢慢地让大王峰的影子浸入茶汤。
云南村落，全村人围着看村里唯一的一台电视，身后是正在烤制的茶饼，正"嗞嗞"地响。
在厦门，我与我的家人，闲暇之余拿上两包铁观音，坐车到海边茶座上亦悠闲地泡一壶茶。听着涛声似乎听出点旋律，看着云影似乎看到了章法。父亲常常说："不喝功夫茶，怎么算厦门人。"其实也可看作："成天工作，不感受生活，不是厦门人的作风。"
我对茶的热爱，正是在父母熏陶下长出的茶树上的嫩芽啊!
一个人时，我也很乐意泡一壶茶独自细品，看看古籍;与朋友对坐，我也建议对方一起喝杯茶，这样交谈时不致口干，不致急躁;上学时，亦常常带着清茶，清醒头脑的同时也清新口气。我有时忍不住感叹："茶是最好的饮料!"
可"同予者何人"呢?
走上街头，我所看到的年轻人个个一手拿着智能手机，一手拿着一大杯奶茶。隔半分钟将嘴移到粗大笨拙的吸管上吸一口，将一堆"珍珠""椰果"吸入腹中，然后沉默不语地继续玩手机。
奶茶，它的性质已和茶不再一致，它不可能与他人分享，却一时也喝不完!它的甜味腐化而非唤醒你的味蕾，使精神在甜味中堕落下去。
是的，奶茶并不清、也不雅。它并不能算作一种茶，而是一种麻醉人的混合物!茶粉在奶精和糖中融化，带走了品茶的闲适。
难道真正的茶死了吗?
我又知道它没死，它在街角的那家茶坊里，所以我常去看他。
我听得到他的诉说，他想和奶保持距离，他想服务于陆羽所言的"精行俭德之人"而非浮华的年轻人。
我从心底里支持他，茶和奶不该在一起的，真该保持点距离了。
中考作文 篇6
太阳给了小草温暖，于是小草便慢慢地充满绿意;亲人给了我温暖，于是我快乐地成长。
──题记
5岁，关爱藏在奶奶的毛衣里。“来，试试奶奶给你新织的`毛衣!” 于是我便飞也似的跑了过去。“哇，好漂亮的毛衣，我真喜欢，谢谢奶奶!”穿上新毛衣，好暖和，好暖和。我看见奶奶的眼中笑出了一朵花，正在灿烂地对我开放。我每天都穿着这件毛衣，每天都能感到幸福的滋味，感受到被宠的滋味，于是我发现，我就是在奶奶的毛衣中慢慢地长大。
8岁，关爱藏在爷爷的招手里。每到放学，跟着队伍刚走到校门口时，我就开始急切地寻找爷爷，他在哪儿?突然我看见有人在招手，在那儿，那是爷爷!我连蹦带跳地跑了过去，爷爷一脸慈祥地对我笑着。以后每天放学，爷爷总在人群里向我招手，使我能很快找到他，在那挥舞的手臂里，我感受到了温暖，感受到了爱意。于是我发现，我就是在爷爷的招手中慢慢地长大。
14岁，关爱藏在爸爸的鸡汤里。“来，尝尝这鸡汤怎么样，好不好喝?”说着，一股浓浓的香味钻进了我的鼻子里。“嗯，真好喝!”止不住的赞美之情流露了出来。“是吗?那以后爸爸常熬给你喝!”爸爸乐得开心地笑着，又一头钻进厨房里忙碌起来。我分明从那鸡汤中喝出了温馨，喝出了关怀。于是，我发现，我就是在爸爸的鸡汤中慢慢地长大。
而今天，关爱藏在妈妈的叮嘱里。“要细心，不要紧张。”“要认真看清每一道题，先易后难”……一句句朴实的话语，却道出了数不尽的关爱。妈妈送我到校门口，不再多说，但我分明感觉到身后有热切的目光。我知道，那是妈妈的目光，充满关切的目光，在这目光里，我感受到期待，感受到力量。于是我发现，我就是在妈妈的叮嘱中慢慢地长大。
因为有了太阳光和热的付出，小草才显得生机盎然;因为有了亲人的关心和爱护，我的心中才有了永不停息的动力。他们在我前进的人生旅途中，默默地为我加油，为我鼓励。
我快乐，我自豪，我就这样在亲人的关爱中慢慢地长大。
中考作文 篇7
1、十二词类（性）：A、名动形 B、数量代 C、副介连 D、助叹拟
2、短语类型：
A、按功能划分七种：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、介宾短语、的字短语
B、按词性划分三种：名词性短语、动词性短语、形容词性短语
3、六种句子成分：A、主语 B、谓语 C、宾语 D、定语 E、状语 F、补语
4、三种省略号作用：A、表引文内容省略 B、表列举事项省略 C、表说话中断延长
5、四种破折号作用：A、表解释说明前文 B、表后文跳跃转折 C、表声音中断延长 D、表时地数起止
6、四种引号作用：A、表引用实际内容 B、表讽刺反语 C、表特定称谓 D、表着重强调
7、修辞手法： 比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
（二）表达方式： 记叙、描写、抒情、议论、说明
中考作文 篇8
生命如一抹夕阳，一树春花，一池湖水，一抹绿树，白驹过隙，不久它便会凋零，干涸萎谢，短到你都没时间用手指写完等待。
生命如此短暂，我们不应沉湎于对逝去的伤感之中，也不应憧憬于对未来的向往之中，能做的是——从现在出发。
美国总统林肯是个屡遭失败的人。三次竞选三次失败，两次经商两次失败。可他却是个愈挫愈勇的人。面对次次失败，他没有只沉浸于消极悲观的情绪中，也没有闲于等待机遇，而是抓紧现在再出发，这样的一个他，改写了美国的历史，使林肯这个响当当的名字印入了每一个美国人的心中。
林肯的成功就是在于他能抓紧最有意义的现在，铸造辉煌的人生。
泰戈尔曾说过：“如果你因错过太阳而哭泣，那么你也会错过群星的！”是呀，纵然我们没有对未来的洞若观火，但却一直拥有一双抓紧现在的手，所以让我们背好行囊，从现在出发。
溶溶月，淡淡风，历史的这一页留下了些许苦涩与惋惜。
西楚霸王的一代霸业毁于一夕。面对军队溃败，人心向背，劲敌刘邦，项羽更多的处于对过去的怀念，对现在的伤感中，而没有抓紧现在勇敢一搏，所以至今都在“思项羽”你当初为何不肯“过江东”。河的那一头有希望，有重振旗鼓的信心，可你的一时自负却造成了“壮士一去兮不复返”的悲壮。
项羽的失败就是在于他面对失败，不能从悔恨、伤感中自拔，而断送了一代江山伟业。
林肯的辉煌，项羽的颓败至今还浮现在我们的眼前，我们只有抓紧现在才能赢取成功。
莫对一抹孤云诉愁，莫对一点新草畅想。
别对已逝的时光叹息，别对未来的时光翘首。
让我们从现在出发，打出一片新天地。
中考作文 篇9
中考语文改革已明显倾向于读写考查，作文得分高是语文得优分的关键。因此如何辅导学生临场作文技巧，是值得毕业班语文教师研究的问题。
一、命题要新颖
题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。要鼓励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。如，面对题目《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴；优美动听的校园歌曲使人心旷神怡；精彩激烈的体育比赛使人激动不已；充满真情的电影电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。(1)《读＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿》(2)《听＿＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》(3)《看＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》。学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读＜唐诗宋词选＞我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。
二、开头要引人
好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。
三、内容要情真
构思内容，要做到以真情感动人。切勿内容假、大、空，切勿写自己并不了解的内容，不能感动自己当然便不会感动别人，因此在选择写作内容时，要选择自己受感动的内容，这感动自己的内容往往是自己亲身经历，亲眼目睹的，而且往往是一些琐屑的小事件，小细节；或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载，写作时可以将旧内容换新角度使用。写自己的真感，如《尴尬的一幕》。考生写一细节：走廊上，与老师擦肩而过，自己试着努力想对老师说声“老师好”，可终于没有说出来，面对老师的微笑，自己低头而匆匆逃过，感到尴尬至极。这是一个真切动人的小细节，是作者的实情流露，更是文章内容的精华细节。真情的细节内容构成文章的血肉躯体，是好作文的重要组成部分，是高分作文的关键，因为好细节才能打动批阅者心。
四、结构要创新
精心布局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并产生一目了然的效果。如：反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体，且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。如考生写《吴诚信的就症报告》，结构上以“病情”“病因”“处方”的体式布局谋篇，给阅卷者以新颖的结构感，因此这篇作文在考场中获得了满分。
五、书写要工整
工整、流利的书写给人的印象是：如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”。工整的书写是考场作文给评卷者的良好直观印象。并且，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现。
考场作文，时间十分有限，因此，教师一定要重视作文辅导，让学生掌握战略战术，从而最大限度地赢取考场优分。
中考作文 篇10
我的初中生活基本上就是两点一线——家和学校，似乎没有多余的色彩。但在繁忙的学习中，我也有自己的另一片天地——用手指在钢琴上弹跳一段美丽的时光。
刚开始学钢琴还是在我读四年级时候。我还清楚地记得第一次在宏声琴行见到钢琴教师的情景。那是一位漂亮的女老师，当然，更漂亮的是她弹奏出来的曲子。那行云流水般的曲子一下就紧紧地抓住了我的心。啊！这个布满黑白琴键的乐器奏出的每个音都是那么悦耳，那么动听！
上第一堂课的时候，老师抓着我的手先摆好手型，告诉我手心里要像握着皮球一样，手指要放松，不能太僵硬。然后，她教我要如何抬手指：既要放松，又不能无力。我照着老师的样子，手指胡乱抬了几下。说是“胡乱”，其实我是用心了的，只是我觉得和老师的差别也太大了，实在无法称得上是像模像样。没想到老师居然说我的感觉是对的，这使我增强了信心，就好像汽车加满了油。
我的练习很刻苦，渐渐地我越弹越好了，经常得到老师的表扬。后来，难度加深了不少，要弹曲子了。这对于刚学琴不久的我来说真的很困难。我有许多音符不熟悉，一行五线谱有时认起来也要花五分钟，所以我只好先一小节一小节地练习。“哆”，抬手，“哆”，抬手；“嗦”，“嗦”，弾这两个音时要特别注意，这是一个跳音。老师特别说明了弹跳音时手一碰到琴键上就要缩回，像碰着开水一样，但又要从容一些，不能太慌张。我不停练习，终于掌握了技巧，像蜻蜓点水一般弹跳音，弹出了一些感觉。
弹钢琴很有趣，但练久了会感到枯燥。长时间反复地练习同一首曲子，有谁不厌倦，有谁不累呢？尤其是碰到老是弹不顺畅的那几节。但经过无数遍的练习后，我终于能弹出一首首优美的乐曲。我的心情也像那乐曲一样美好，在广袤的宇宙里自由地飞翔。
钢琴为我带来了一片美好的天地，一片有着艰辛付出和愉悦收获的天地。
【精选中考作文集合10篇】相关文章：