【实用】中考作文锦集5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的中考作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中考作文 篇1
那年初春，我感受到了奋斗的滋味，悄然成长。
阳光下，微风轻轻拂过，吹致我的心田，萦绕着心田久散不去。映入我眼帘的那辆自行车至今在我的脑海里无法抹去。我一直向往着自由地骑自行车，向往着有一天能和别人一起骑上马路……可由于自己的惰性，誓言成了青春旅途上的一朵谎花。可现在，我要不断奋斗，把它学会。
地面上，无数光点挥洒下来，就像挥洒着青春，挥洒着热血，挥洒着精彩的人生!
此时，我已准备就绪，小心踏上踩板，手扶车柄，纵身一跃到车上。我正尝试着怎样前进。俗语云：“万事开头难。”果不其然，我摔了。泪水在眼眶里打转，一滴，两滴，落到衣服上。半小时过去了，我在练。一个小时过去了，我依旧在练。我不能打退堂鼓，不然之前所做的，所想的都会化为乌有。虽然在内心深处存在更多的是一种紧迫感，但成功后的喜悦我也曾想象过啊!
一切都是原来那样静谧美好，我不再浮躁，而是重新调整好心态。因为我不想再看到那么卑微的身影了。我相信自己会不再那么渺小，我要奋斗。
我再一次尝试自行车，依然紧闭双眼，一切都和原来一样，就是好像多了一份自信。张开双眼，我明显感觉车子正缓慢向前移动，我成功了!
接下来的这几天，我依旧不断练习，奋斗直到很熟练，可以和小伙伴们一样在马路上骑行了。
奋斗是什么?奋斗就是朝着一个目标去拼尽全力，不断发奋，努力。奋斗就是挥洒青春，迎接未来。
谎话已不再是谎话，面对我立的誓言，我突破了它，战胜了它，我致敬奋斗的时光。原来，我也曾奋斗过，不负时光!
中考作文 篇2
在生活中，不愉快与不高兴的事像箭一样迎面而来，密密麻麻，在对待这些事时，不同的人有不同的看法和做法，从而就会酿出过错。可是有的人不会去犯同样的错，有的人却不知道自己在犯错误。
在公交车上，车厢里被挤得水泄不通，一位抱着婴儿的妇女在车厢中艰难的站立着，突然一个急刹车，旁边的一位青年没站稳，撞到了妇女的身上，妇女退了几步，险些摔倒。小青年站在一旁，若无其视，这可气坏了妇女，她早已涨红了脸，站起身来，声音如疾风骤雨一般落下：“你没长眼吗？我站在这你还撞过来，你安什么心？”小青年也火了：“我又不是故意的，你干吗出口就骂人，要找去找司机去，是他没开好车。”于是妇女抱着孩子，来到驾驶座旁对着司机就是一阵责怪，驾驶员也不服输，指着前面的车说：“是它先停下的…………”
生活中像这样的诡辩的事例应该屡见不鲜，这件事的错误者已经不复存在，在人们的争吵声中埋没。如果刚开始小青年犯了错后就深刻的承认错误，把妇女当长辈一样尊重，那位妇女也不会出口伤人，一件完全可以避免的事情在人们“思他人之过”时已无法解决。
记得一位老师在黑板上写错了字，没有掩饰，抛弃了老师高高在上的身份，对孩子们语重心长的说：“看，老师和你们一样写错了字，以后你们可不要学老师写错字了。”所以只要平等对待别人，以平常心去看待错误，什么不愉快都会在一瞬间不复存在。
中考作文 篇3
往事似有温度般渐渐冷却，但那件往事却在我的心中温暖着我。你伸出的手似乎仍在眼前，我想握住你的手，与你一起战胜困难。
时光的流水汹涌澎湃，勇往直前……
那天，艳阳高照，暖暖的阳光透过时间的缝隙，洒下斑斑驳驳的光影。好日子，当然要出去玩啦，我跑出家门，冲向了旱冰场。
溜旱冰就是穿一双溜冰鞋在地面上溜，只不过旱冰场的地更硬。我挤出观看的人群，穿上配备好的溜冰鞋就开溜了。
我飞速地往前冲，体验着随风飘荡的感觉，可天不如人愿，我没有发现前面的滑坡。鸟尖鸣一声，煽动翅膀从书上飞走。“砰”的一声，我滑倒在地，冰凉的地面贴着我的腿，使我有些发抖，我似乎结成了冰，凉意笼罩全身。
人们只顾自己，并没有发现我，有些人看到了我，也只是看一眼便自顾自的。我的心也凉了。就在我挣扎着爬起时，你滑了过来，你的年纪与我相差无几，相貌并不出众在，但你却伸出双手，一副诚恳的模样。我握住你的手，你的手很暖，像阳光一样。你把我拉起，笑着说：“一起?”我感受着手上的余温，笑着回：“一起。”于是，我们两相依在一起，一起慢慢溜着冰。突然，你中心不稳就要摔倒，我急忙握住你的手，身子往后一仰，竭力把你拉正。你站直身子，脸色略显苍白，又笑着说：“石子有点多，我们扯平了。”说罢，我们再次慢慢溜着，只不过你握住我的手，我也握住你的手。
太阳似乎很留念这幅画卷，不愿离去。光柔和地抚摸着你和我，不得不分离了，我们的手紧紧握了很久，互通联系方式后，便依依不舍地离开。光照在身上，很暖;你的手也一样，很暖……
其实，当别人有难时，只要伸出你的手，握紧他的手，便会获得一份难得的真情，这份真情会如同阳光般温暖他人。让我们紧握手，来一次心灵的邂逅。
时光的流水戛然而止。我仍能感受到你手上的余温。你的手似乎再次出现在我面前，我握紧你的手，共赏阳光，共传温暖。
中考作文 篇4
夜色中，我睡得正朦胧，房门被悄然打开，我迷糊中见到父亲来了，他用他那双大而温暖的手给我盖上了被子，被寒意侵袭的我，顿时温暖了。
小时候，我就喜欢父亲的手，尽管那双手，十分粗糙，以致于那双手摸到我的手，都感觉有点痛，但是我不介意，我喜欢父亲的手。
上学后，父亲的手是一双安慰我的手，我被人欺负了，或是受了委屈，父亲就常常用那双好大好温暖的手轻抚着我毛茸茸的小脑袋，说着安慰我的.话，我顿时笑逐颜开了，那不正是因为我喜爱父亲的手吗？
终于，时间一点一滴地过去，成熟起来。可以不再依靠父亲的手来安慰我，而学习的繁重，已渐渐地使我开始忘记了父亲的手，忘了那手中所蕴含的丰富感情以及其中的无限回忆。
可当我时常发现父亲手上的伤痕又多了时，我又禁不住十分心痛起来。我又想，我当真能忘记那样的一双手吗？那是我父亲的手啊!
快要大考了，夜里，挑灯夜战的我，好累，又好烦躁，父亲为什么偏偏又要在我身边踱来踱去呢？我越加急躁。
父亲又习惯性地伸出那手，摸摸我的头，我终究奈不住了，猛一转头，冲着父亲嚷了一句：“你好烦呀!没见着我忙呀？”父亲先一愣，然后笑着说：“好，好，我走，我走就是了。”
我忘不了父亲的那一笑，父亲为什么笑呢？笑得我好内疚，好自责，因为父亲的笑意中，分明是无可奈何与伤心。我的心不再平静。
其实累了的我，又何尝不想让父亲的手来抚摸，安慰呢!此时，我的心被撼动了，是的，我确确实实忘不了父亲的那双手，我的心灵在呼唤着…
中考作文 篇5
先和同学们来谈一下我们中考作文考什么内容。考什么题目呢？我们是没有办法知道的。但是内容我们应该是很清楚的，考两个方面的内容：第一是表现我的精神成长；第二个方面是考反映身边的人和事。
我们来看看这几年的题目，譬如说，去年，20xx年考了《黑板上的记忆》，这个题目可以写“我”，在“我”的学习生涯中，“我”的印象很深的老师，当然要和黑板是联系在一起。也可以写在老师教育下我怎么样地努力成长的事情。既可以写“我”，写可以写他人。20xx年，中考作文题目叫《在学海中游泳》，那这个题目基本上是要表现“我”在读书生涯中，在学习做人中自己的成长轨迹。其他这几年，譬如说，20xx年的《我眼中的色彩》20xx年的《记住这一天》，基本上都可以，既可以写“我”，也可以也写别人。这个我们简单地了解一下，中考作文主要是这么两个内容。
我们在中考作文中有严格的评分标准，那我们许多同学都希望能够得高分。那么，我们来看一下这几年的中考作文，它的高分作文有什么特点？抓住这些特点，针对这些特点，然后我们进行有计划的做一些复习、准备。看了这几年的中考作文我发现优秀的高分作文，大体上有这么几个特点：
第一个，构思独特，对题意有独到的理解。对这个题目的含义，有非常独特的理解；
第二个，立意深刻，对生活有成熟的认识。就是你这篇文章，它的中心非常准确，立意十分深刻；
第三个，选材新颖，而且能够切近生活现实；
第四个，思路清晰，文章的结构安排很有特点，很有特色；
第五个，表达比较生动，富有真情实感。这篇文章的语言非常流畅。从词语的表达中间可以看得出你倾注的情感，这是第五个特点；
第六个特点，你这篇文章，颇有文化底蕴。
我们可以看，那些优秀的作文，都具有这么一些特点，那么针对这些特点，我们怎么努力，下面谈六个方面的意见：
第一个，我们要在要在构思独特上面下工夫。什么叫构思呢？构思就是从审题，到选材到立意，一直到谋篇、布局的整个一个过程，我们把它叫做构思。怎么构思呢，我们应当要好中选优，要在独特上下功夫。这里面呢，至少包含下面的两个方面：第一个，你这篇作文要切合题意，什么叫切合题意？就是说题目，譬如说，题目《黑板上的记忆》，你必须把握这个题目的意思，然后针对这个题目来做文章。有的题目呢，它有比喻的含义，里面有明确的一些限制，这些都要把握住。
譬如说20xx年《我眼中的色彩》，这个我眼中的色彩，是运用比喻的方式来确定了这篇文章的题目的含义的，那么你要把握这个题目的含义。《记住这一天》它是限制一天中间的，在一天中间发生的事情，如果写到一天之外那显然不符合题目的要求。所以我们应该要切合题意，这是构思的第一点要我们做的。第二个呢，要避俗求新，什么叫避俗求新？“避”，“避开”的“避”，“俗”，俗气的，甚至是庸俗的，通俗的，这方面我们想办法避开。而要求新，要追求有新意的一种构思。古人讲“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停之不可用；第三番来者，精意也，方可用之。”这是元代的文论家戴师初先生讲的。那么我们作文，就要想办法避俗求新。举个例子来说说，譬如说那个题目《我的好老师》，这个题目非常通俗，估计许多同学都写过的《我的好老师》，那么看到这个题目，第一审题，往往是什么，往往他会记叙“我”成长路上的一位好老师，这是大家都是可能想到的，马上能想到的这样一种构思，可以吗？可以。新吗？还不够新，这样构思尽可能地避免。第二种构思，就是把你生活中的某些人作为你好老师，譬如说我的父母是我的好老师，可以吧？可以的。我的同学是我的好老师，甚至是医院里非常敬业的医生啊、路上碰到的某个富有同情心的某一个路人，都是你的好老师，这个构思我觉得比第一个要好。那么还有更好的一种构思，像有的同学，他就把某一句名言，把某一本书作为是他的好老师，那么这样一种构思显然要比第一种要好，比第二种也好。所以我们构思呢，第二个要避俗求新。
第三个呢，构思的另外一个任务就是要有个整体谋划。什么叫整体谋划？也就是要写作文要重点突出，你就是想办法要把这篇文章的总体安排你要全部落实好。我们构思要学会从整体上进行谋划，列好提纲，全局在胸。这是我们构思的时候一定要做的一件事情。举一个例子，譬如说20xx年《在学海中游泳》，像有些同学，那些高分作文，就可以看得出，一开始就可以看出他对整篇文章要写什么，立意是什么，已经有了整体的规划。有篇文章，他的开头是这样的：“学海非苦海，学海能洗涤我们愚昧与无知，能磨炼出我们坚毅的性格，能灌输给我们高尚的品格，让我们在学海中游泳吧。”这个开头，我们就可以看出这位同学他对整篇文章有一个总体的规划，接下去他写什么呢？他针对其中的一句话“学海能洗涤我们愚昧与无知”，他就写了接下去的那么一句话，“在学海中游泳要用一个‘问’字，这是求真的精神。”他在学习中间，不懂就问。然后接下去又写了第二件事情“在学海中游泳，要有一个‘勤’字，这是克服一切困难的坚毅性格。”我们发现，这样一件事情，他是针对开头中间的那么一句话“在学海中能够磨炼出我们坚毅的性格”非常勤奋。第三件事情“在学海中游泳要有一个‘诚’字，这是诚实守信的品质。”他就写了，在考试的时候，面对着种诱惑，作弊的诱惑，他坚决地拒绝。这一件事情和开头的那句话相呼应“能够灌输给我们高尚的品格。”我们可以看出这位同学写第一段的时候，已经对后面的三件事情已经非常清楚地安排好了。然后他在结尾中他这些写“初中生活会结束，而在人生的学海中游泳的日子则没有尽头。愿‘问’‘勤’‘诚’三个字能伴随我的终生。”这是我们作文要做的第一件事情，要有整体的规划，要构思好。
第二步，我们要在中心突出上下功夫。文章必须要中心突出，这是我们都在努力地在追求的，怎么样做到中心突出？我这里就讲两点：第一个叫做意在笔先，设置文眼。这个“意”就是中心，写文章的时候，这个文章的中心，这个主旨在动笔之前就已经有了，然后想办法在中设置“文眼”，把这个中心突出出来。那么，文眼的设置大体上有三种情况：或者在开头，或者在结尾，或者在中间。那么一般地说，大多数同学的一些优秀作文，他是把文眼放在开头或者结尾的。我们来看，去年的中考作文《黑板上的记忆》，一个同学他是这样写的“那一方黑板，不大，却似一片天空，我们在您构筑的天地中尽情翱翔。不远，却似一片大海，我们在您宽广的怀抱中不断探索。不宽，却似一片草地，我们在您温暖的土壤中奋力发芽。那黑板上的记忆，是如此深刻悠长……”这位小作者把这篇文章的主旨一开头就非常清晰地写出来了，设置出来了，这是做到了“意在笔先”。还有一篇《在学海中游泳》，再举个例子，一位同学是这样写的“学海非苦海”，我们说学海无涯苦作舟，他说“学海非苦海。学海能洗涤我们的愚昧与无知，能磨练出我们坚毅的性格，能灌输给我们高尚的品格，让我们在学海中游泳吧！”就刚才讲到的那篇文章，这就是在一开头就设置了一个“文眼”，这是第一步，意在笔先，设置文眼。
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