三年级照片作文10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的三年级照片作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级照片作文 篇1
我们的语文书上有一张抗日时期的照片，它令我非常难忘。一看到它就让我怒火中烧。
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时记者拍下来的真情实景的照片。
那天的上海火呈站人群川流不息，就在这时从天空传来了战机发出的嗡嗡声，“轰！轰！”当人们还没反应过来时，炸弹就已经从天而降。建筑物上的玻璃被震落了一地，房子倒塌了半边，“敌机来了！敌机来了！”大人的喊叫声，孩子惊恐的哭喊声，人们慌做一团，天桥倒了，火车站顷刻间变成了废墟，人群停止了涌动，一具具尸体躺在血泊中，刚才还喧闹的火车站如死一般寂静，只不过偶尔还传来低微的呻吟声。
一个可怜的孩子坐在铁轨上，满身是血，正张大嘴巴伤心地哭着，仿佛是在质问可恨的日本人，他的声音已经嘶哑了、它的眼睛已经哭肿了，除了哭泣他不知道自己还能做些什么。后来这个可怜的孩子被送进了孤儿院，长大后他向人们讲起了这段心酸的往事，他向全世界呼吁：为了孩子不再推动父亲；为了妻子不再失去丈夫，全世界的人都应该团结起来一致行动，抵制战争。在新的21世纪，为战争敲响丧钟，让全世界成为真正的人类的家园。
这张照片让全世界的人，心灵震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行历历在目。
三年级照片作文 篇2
1937年8月28日，又一个孩子成为了孤儿。我面对着这张旧照片陷入了无边无际的沉默……
1937年8月28日，在上海火车南站里站满了想要避难的人，这群人衣衫褴褛、面黄肌瘦，在他们的眼神中可以看出他们对战争的恐惧。火车到了，他们争先恐后的拥进那满载希望的火车。进入了火车的人松了一口气，仿佛危险已经离自己远去了。可是谁也逃不过命运的大手。危险已经他们的脖子并且还在一点一点的收紧。
一对夫妇带着他们四岁的孩子正准备挤上火车，就在他们快要上火车时，急促的警铃响了起来。远处传来轰隆隆的飞机声，那是日本的轰炸机，他们像火车狂轰乱炸。
炸弹爆炸了……
炸弹的气浪把那个孩子一下子推出了几米远，他艰难地爬了起来，看了看旁边，一屁股坐在了铁轨上一一周围全是废墟，哪里还有他的父母啊！
他呆呆地坐在那里，前一秒，他还有一个家庭，后一秒，他就变成了一个一无所有的孤儿。那个孩子仿佛明白了什么“哇”一声哭了出来：“爸爸。妈妈……你们在哪里！”
因为记者赶到了上海火车南站，万分悲伤的拍下了这悲伤的一幕，这张照片不仅是一位孩子痛苦的场景，还是一张日本侵略了中国的铁证。
我望着这张旧照片，一直沉默着……沉默着……
三年级照片作文 篇3
这是一张温馨的画面，那是前年国庆节时候的事。
照片上，第一眼就可以看见我的爸爸、妈妈和姐姐，当然还有我自己，他们三个一个比一个白，只有我最黑，脸上满是笑容，手舞足蹈的，心里更是乐开了花。后面还有一些黑色的猴子露出古怪的表情，好像在笑我怎么这么黑。
记得那是星期一，我们一家去生态动物园玩。在路上，车子无数，而我就像热锅上的蚂蚁一样非常焦急。到了动物园，我十分激动。我首先看到的是美洲豹，接着是一系列的猫科动物，后来我又看到国宝熊猫，熊猫胖乎乎，一块白一块黑，像一个小丑一样。然后我们又看到了天鹅，天鹅宝宝像棕色的鸭子，追着我们游，大天鹅很高傲，游一下就抬起头，好像在说：“看我多漂亮！”我一边喝水一边喂食。最后我们来到猴科，里面有猕猴、懒猴、疣猴、叶猴……这张照片就是在猴科照的。
这张照片有我很多回忆，她记载着我的快乐，但想想，那样的快乐什么时候能再来呢？真是“眷眷往昔时，忆此断人肠。”
三年级照片作文 篇4
这张照片是我九岁时在我的学校里的一次活动中产生的。
这次活动是让每个班的同学们设计自己年级的牌子，上美术课时我设计的牌子不是现在这个样子，画完后美术老师说回家再正规化一点，回家后我就用工具来画，周一时我把我的`画交给了美术班长。
过了几天，又到了上美术课的时间，老师来的迟了几分钟，老师走进教室对我说我设计的牌子选上了，我很高兴。
某一天下午，美术老师叫我去旗杆下，我过去后原来是排练，要上台，回去时我听美术老师说运动会推迟了，颁奖也要推迟，我回到班里语文老师也知道了运动会推迟的事了。
又几天后，我们班刚上完计算机课从南校区回来，老师就让我和两个同学到最前面去，因正在升旗所以我弯着腰跑到前面，原来另两个同学是听写得奖我是设计选上的，我很开心!
当天我妈妈在晚上时一声唰---是妈妈把这张照片打印了出来。
三年级照片作文 篇5
在我家的相册里有一张照片，每当我看到这张照片的时候，就会想起那次到嵖岈山的情景。
06年的国庆节，我和爸爸妈妈以及雷叔叔从南阳出发，经过三个多小时，我们到了嵖岈山。嵖岈山真美啊！远远望去山上树林很多，山势险峻。我们从山脚下出发，经过一个多小时的努力，到达了山顶，在山顶上看去，四周像烟雾似的，雾沉沉的，站在山顶上大声喊去，立即有回音和你的声音喊的一样。稍作休息后，我们开始下山，在下山的途中，经过一座吊桥。吊桥是在两个山头之间用钢绳、木板等做成的，几根粗粗的钢绳连接山的两端，吊桥大约有两米，桥的底部有木板铺成，远远看去，中间低，两边高，弯弯的。
吊桥的两侧则是用绳子编结的护网，比我还高一头呢！人走在上面左右摇晃，越往中间晃动越大，从桥上往下看，好像是万丈深渊。我心里非常害怕，爸爸首先跑到了桥上，叔叔也跑过去了，我站在桥头不敢上桥，在爸爸和叔叔的鼓励下，我用手扶着防护网，小心的往中间走，越往中间心中越害怕，但我想到大家都过去了，我也一定能过去。于是，我坚持到底，终于过了吊桥。
当我到达吊桥的另一端时，我心中非常高兴，这吊桥并不是想象的那么可怕，我真想再走一次啊！
三年级照片作文 篇6
翻开厚厚的相册，便打开了我回忆的窗户，一张照片把我带回了那次愉快的旅行。
看，照片上的我穿着一条短裤，一件短袖，脸上布满了笑容，四周灯光璀璨，金碧辉煌。
那是我8岁的时候，和爸爸一起到上海旅行拍下的。那天才刚吃过晚饭，我就迫不及待地去地铁站买票，你猜，我们要去哪里呀？对了，就是上海的东方明珠。才去到东方明珠的入口，我就禁不住大声叫了一下：“哇，太壮观啦！”东方明珠由三个大珠子组成，我们坐上高速电梯，电梯飞快的升了上去，到了第二个大珠子，我们就下来走楼梯去第三个珠子，第三个珠子里有一个距离地面两百多米悬空的走廊，这个走廊全部都是由玻璃建造的，爸爸叫我上去走一走，我心想：要是掉下去怎么办呀？但我又管不住这颗好奇的心，我小心翼翼地上去走了一步，顿时眉开眼笑地说：“原来没那么恐怖嘛！”突然爸爸“咔嚓”一声帮我把这快乐的一幕永远留下了。
看着手中的照片，我似乎又回到了那次的上海之旅，啊！真想再去上海呀！
三年级照片作文 篇7
在我家的相册里，有许多我的照片，每一张都有我美好的回忆。其中我印象最深的是，我两岁时照的那张可爱的单人照片。
那时候我长得又胖又白，一双亮晶晶的大眼睛，笑起来脸上就会露出小酒窝。瞧！照片中的我笑得非常开心呀！照片中的我身穿红色的外套，脚上穿着一双棕色的波鞋，手里拿着一个红包（利是），脸上充满了甜美的笑容，那个我可爱极了！
照片里的我是在大埔文化广场上拍摄的。那时候，文化广场刚刚建好，每到假期都有很多人来广场玩。暑假的一天，妈妈带着我去广场买了一个红色的带着长线的气球，气球在空中飘来飘去，美丽极了。我玩累了，妈妈给我买来酸奶让我边喝边休息。
现在我渐渐地长大，可每当翻开小时候的照片时，心里就充满了甜蜜，因为爸爸妈妈给了我一个快乐的童年。同学们，这就是小时候的我，你们喜欢我吗？觉得我可爱吗？
三年级照片作文 篇8
生活就像一张胶片，上面印满了美丽的未来。可是当阳光想从盒缝中溜进来，潮湿想从盒底漫上来时，你该怎么办?是任它们把你的生活侵蚀得遍体鳞伤，使成功的美好不复存在，还是将胶片尽快浸入显影液，化为动人的相片呢?
我们需要沉淀自己，以排除外界的纷纷扰扰，以期待冲印出满含成功与幸福的最美未来。
爱因斯坦在他功成名就声名鼎盛时期，却去了普林斯顿，并且一呆就是二十多年。
“我只想找个地方安安静静地学习。”
有谁愿在众人的追捧中选择离开呢?又有谁愿在鲜花与掌声中悄悄退隐呢?更有谁愿在金钱与荣誉面前轻转过身拾起自己的书本呢?
可是在爱因斯坦眼里，这些俗世的浮名虚利只是他向知识更高峰峦前行的阻碍，向目标攀登的路上不需要这些恼人的包袱。
一身轻松的他便将自己浸入知识的海洋，如一尾游鱼自在地畅游，向海洋的深处探索，以期待更美丽的风景，更广阔的世界。
他取下了头上闪耀的光环，不理会杂沓纷繁的俗世，在另一个世界里他沉淀了自己，护住了心中的澄明，在通往目标的道上一心一意地前进。
我们不是伟人，但我们并不渺校当你被周遭的俗事缠绕时，请沉淀自己。你会发现一切都是那么清晰：自己的世界变得开阔起来，目标的召唤更加强烈，周围的纷繁零乱吞蚀不了自己，你还在前进的路上，你还有前进的力量。
世上有太多烦心事，它们就像树上伸出的突兀枝丫，或是道旁缠足的藤蔓。把心沉淀下来，你就能从这些麻烦中解脱而出，而不要因此烦躁或迷茫。
请在必要的时候沉淀自己，洗去身上缠绕的烦恼。你一定能为自己冲印出最美丽的照片，达到最渴望的目标。
定格的爱
时间是在不断地流逝，似乎让人有些手忙脚乱。但是爱却不同，爱会永驻，就算是相隔几年，甚至几十年，有一样物品，它仍然可以唤醒你沉睡的记忆定格。它就是——相片。
我有一个习惯，无聊时总爱翻翻那些老照片，想想照片中的故事。我以为这是一种欢乐，同时也是一种享受，可我今天，却无幸同时也有幸地翻到了一张照片，一张令人心碎的照片。那个主人翁，不是别人，正是我心爱的外公，悲痛一下子如洪水般涌上了我的心头，我不禁痛苦地回忆起那些定格的爱来。
那是我上小学三年级的时候，放学了老师叫我过去，用一种冷而悲的声音告诉了我一个噩耗——“外公驾鹤飞去了!”我顿时头脑一晕，什么也记不得了，只是脑袋一片空白。就这样我回到了万盛。当我再一次看见外公时，他已经不像过去那样，如孩童般拉着我的手，快快乐乐地带我去钓鱼·买东西了。他只是庄严而深沉地躺在那里，他看上去是那么慈祥。怪不得上帝都那么喜爱他，想让他脱离凡世，自由地在天上与上帝一起赏尽人间的真善美。
这时，我看见了外婆与妈妈，她俩互相扶着对方，向我走来，那一步步是那么的艰难，因为她们早已伤心得无力了。这时妈妈开口了：“儿呀，你要是早到两小时该多好呀，这样就可以再与外公谈一次心了---!”我全身冰冷，没有哭，我很残忍，我竟然没有哭?我又从她们口中听到，外公休克时，医生说已经不行了，可当她们对着外公说我快回来时，外公却奇迹般的张开了双眼，而那眼中充满了急切的期望。并且正是这股外公对我的爱的力量，又多使外公痛苦地活了两个小时，当他真的离开时，说了一句话：“畅畅，你何时来看外公!”听到这儿，我再也受不了了，泪水夺眶而出，我的悲痛压倒了我的理智，我惭愧，我痛苦。
当我平静下来时，外公对我的爱如电影般一幕幕放映在我的脑海中，是他为我祝福;是他为我创造快乐，是他教会了我真善美。
渐渐地，我停止了回忆，这时我才发现我的泪水早已被照片打湿。我连忙擦干了它，又轻轻地合上了影箱。
我不愿再多想，因为它只会唤起泪水，但我自己知道——外公的爱将永远定格在我的心房，永远!
三年级照片作文 篇9
周日妈妈整理家务时，从书柜里取出一本相册集，摆放在桌上。我好奇地捧起厚厚的相册，翻开第一页，映入眼帘的便是一张我上幼儿园大班参加跆拳道兴趣班培训的照片。
照片上的我，身着跆拳道训练服，腰扎黄白带，虽然身子显得单簿些，但见我双手握拳，跨马步，两眼瞪得滚圆，好像随时准备拳击对手，又好像是准备抬腿做踹击动作的架势，还真有些赛场上小跆拳道选手的模样喔！
看到照片，使我回想起三年前参加跆拳道训练的情景：每逢周六、日上午九时，我都准时来到训练馆，我们十几个年龄相仿的小屁孩排着整齐的队伍，与教练互致问候后，沿着场馆绕圈小跑做准备动作，然后扩胸、抬腿、压腿、马步……教练手把手教我们跆拳道的基本动作和要领，学员们认真地模仿、训练，刚开始虽然手忙脚乱、腰酸背痛，但小伙伴们个个精神抖擞，一丝不苟，训练馆内不时响起有节奏的“哈！哈”声，经过一年多的训练，我从跆拳道最低等级“白带”，升为“黄白带”、“黄带”，小有收获喔！
参加跆拳道训练，我增强了体质。“少年强则中加强！”我现在还参加螳螂拳武术培训，要把身体练得棒棒的，为实现强国梦而努力！
三年级照片作文 篇10
这个摄影展的主题是“鸟”，里头所有的照片都有做约略介绍，使我对这个展览特别投入。
有一张照片照的是鸟爸爸及鸟妈妈喂食毛毛虫给幼鸟的画面，里头清楚的拍摄到嗷嗷待哺的幼鸟，它们嘴巴张得大大的，似乎像无底洞一样永远都喂不饱，看着母鸟辛勤的喂养连眼睛都还没张开的幼鸟，体力都快耗尽了，仍然努力的找食物，就是为了不要让自己的宝贝孩子们挨饿，真是令人感动。
还有一张令人不可思议的照片，那就是成鸟及幼鸟在飞行中，成鸟竟然还能准确无误的将食物送进幼鸟的口中。神奇的不只如此，这张照片一点也不?糊，清楚的将飞行中的鸟及口中那小小的毛虫拍得一清二楚，让我不禁崇拜起这位技术高超的摄影师。
其中一张照片是我最喜欢的，里头的八色鸟口中含着一粒鲜红的小果子，抬头挺胸的站在树梢上，好像一位神气的军人，眼神凝视着远方，我深深的被它那威风凛凛的模样给打动了，一直流连忘返。
参观了这个摄影展后，我感受到了为人父母的辛勤，看着母鸟努力不懈的寻找食物，我了解到每个父母都希望给儿女最好的爱，令我深深感动。
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