【热门】六年级作文锦集五篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的六年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
我妹妹的名字叫“郑颖璐”，这个名字实在太难写，我也不会，所以在心中开了个“取名大会”，来给小宝取一个好听好写的名字。嗯，平时我们都叫她“小宝”，她又属鸡，谐音就是“季”，我叫郑文轩，哥哥叫郑文杰，就加“郑文”二字，叫“郑文季”，这个名字又男性化了点，否决！小宝生在快过年的时候，我又想叫“郑文年”，想出来的时候一念，哎？不对劲啊，不好听，不好听，不要了！叫”郑年年，郑念念”都太土了，我可犯难了。
到底取个什么名字好呢？适合女孩字的名字有：灵，梦，月，清，圆（我自己想的）……
郑文灵，郑文月不好……哎？我觉得郑文月还蛮好的，月嘛，清静美丽，用来形容女孩最好不过了。
我把我的想法告诉了妈妈，妈妈却不满了，“文月一点也不好，真没品味。”
不管妈妈怎么说，我还是喜欢“郑文月”这个名字。突然我灵光一闪，“文月”是似乎不太好，叫“郑文悦”怎么样，我兴奋地告诉了老妈这个想法，妈妈笑笑，同意了，可没再说改名的事。在我心目中，“郑颖璐”这个名字不存在了，取而代之的是“郑文悦”，大家不在的时候，我可是真的喜欢这么叫“小家伙”！
六年级作文 篇2
“走，放烟花去！”表哥一手拿着打火机，一手拿着两管烟花，从老家特有的红砖房里，慢悠悠地走了出来。
今天是南方的小年，按照我们老家的惯例，晚上吃完晚饭是要放烟花的。不出我所料，一吃完晚饭，表哥便拿着烟花和打火机走了出来。
“给！”表哥勉强从手中抽出一管很细的烟花递给我，“这种烟花叫做魔术弹，你别看它细，它可是能发射十几发烟花的哦。”
我接住表哥递过来的魔术弹，仔细端详起来：只见最上面的一端有着一根绿色的引线，这肯定就是发射口了。我死死地握住底部，等待表哥拿出打火机点燃。
“三、二、一——点火！”只听“嘶”的一声，引线开始迅速地烧起来，我害怕极了，但我在心里告诉自己：这根本算不了什么。
不知过了多久，只听“砰”的一声，一朵绚丽的烟花从炮口飞出，活像一朵美丽的大红花，但随即到来的是一股巨大的后坐力，震得我的手都晃动了一下，我强忍住放弃的念头，继续举起手中的魔术弹，准备发射第二发。
“砰！”又传来一声巨响，只见一朵美丽的.黄花从发射口中喷出，升到空中，在空中绽开了一个完美的笑脸。
六年级作文 篇3
在这个炎热的七月，我们将要告别你---最亲爱的母校。
时间似流水，催促我们长大，是啊，时间就这样悄无声息的流逝了，只留下我们最美好的回忆，在这所美丽的校园。我是多么留恋这里啊！紫藤花的长廊，并没有浓郁的芳香，可却是校园里一道靓丽的风景线，操场上那棵高大的梧桐树，六圈年轮让你变得更加苍老，但却不曾衰败；高大的两棵松树越发的挺拔，陪伴着我们一起成长……母校里的一切都让我留恋不已。
感谢你，我最亲爱的母校。在你的怀抱里，我们从幼稚变得成熟，从懦弱变得勇敢。是你，让我学会了跌倒了如何站起来，是你让我由自卑转变为自信，让我从悲观变得乐观。你是知识的海洋，让我们在里面行船，所以这里有喜有忧，有欢笑也有泪水。
你是人生路上的指路牌，在我们迷失自我时帮助我们步入正轨，找回自我，为我们指明方向。岁月改变了你的容颜，却改变不了你那高尚的品质。
再见了，我亲爱的母校，我相信在不久的未来，母校的前途一片光明，培育出更多的人才。
六年级作文 篇4
“办法总比问题要多”，忘记了这是哪位前辈告诉的真理了，但这句话确实在遇到问题时给我指明了正确的思路：那就是想办法，不要总埋怨。
想想刚开学那阵儿，棘手的学生坐在教室里要么睡觉，要么接话把儿，说能话，或者打扰其他同学学习，自习课上嗡嗡声不断，这一带动，连平时不好说话的同学也受到了影响，开始说。怎么办？于是《班级播报》开始了____每个同学当天的表现在播报中全部展现出来，等于重温了一遍自己今天生活的过程，这样，一部分自觉的同学开始严格要求自己，不允许自己有不恰当的行为出现，自律性强了起来，但也有个别学生在教室内大嚷“播报一下，丢人不丢钱”，刚听到这句话，心里很是生气，但仔细想想，这些同学既然不怕批评，也不怕丢人，那再批评他也不会感觉到难堪，倒不如从关注他开始。
于是，三周前的班会时间，我在教室内说：“每个同学都是希望自己优秀的，只不过有的自律性强不需要别人的监督，而有的同学虽然有争取优秀的想法，但自己做起来就有点儿难，得需要别人的帮助才能坚持下去，大家说是不是？”得到认可后，我又说：“今天晚上，我就选咱们班的四个人作为实验对象，看看在咱们大家的监督下他们是不是能做到更好。这四个同学是博、营、辉、涛，因为任课老师反映他们纪律性不强，各位班干部也反映他们不好管，其实，慢慢唤醒他们的自主意识，不用管他们也能让大家满意。只要咱们能诚心地去帮助他们，相信他们会一点点进步的。在这里我给他们也是大家做出个承诺：只要他们本周表现得到班干部的认可，等到周末我给他们发喜报。”
果然，打我说完发喜报的话后，他们表现都很好，尽管偶尔有个别管不住自己，但经过班干部的提醒都能马上改正。一周之后，经大家同意，喜报____一张贺卡送到了他们手中。看到他们高兴的样子，我趁势问：“谁愿意再加入他们的队伍，接受大家的监督，给自己加压让自己进步？”一段沉静之后，我又问了一句：“没有人愿意逼迫自己进步了？主动接受大家监督的才是真正想进步的勇士。谁愿意？”这时，阳先举起了手，同学们把热烈的掌声送给了他，在阳的榜样作用下，又有两个人东和宁加入了这个队伍，由四人壮大到了七人。
就这样，连续两周了，他们每天晚上第一个任务就是交给我评价条，这个评价条由当天值日的班干部如实填写，我整合他们一周的表现，或是给家长发短信表扬或是在教室内一一指出进步的地方，肯定他们的努力，给他们以进步的信心。前天晚上《每日播报》时，有班干部说“七人组合表现不错”，大家露出了会心的微笑。快结束时我说：“大家都很喜欢S、H、E组合，今天我们教室里来了个七人组合，希望这个组合即使不能影响全国，起码在咱们学校、在咱们教室要有一个好的轰动效果啊。照这两周的劲头，我看，不难。”大家都笑了起来。
没事时我就在想，这七人组合能坚持多久？能走多远？或许没有了新鲜的刺激或是关注的表扬，他们会慢慢懈怠，但不管如何，能走多远就算多远，等到他们出现消极懈怠的心理时，又是我重新想办法的开始，要知道：办法总比问题多！
六年级作文 篇5
这学期班上成绩最差的小明和成绩最好的xx做了同桌。因为老师希望小明能被xx帮助。
老师给每个人定了一个目标，达到目标就有奖励。xx要达到100分，小明要达到60分。
经过一个月的努力学习，考试的结果果然不错，但发下试卷时他们都叹了一口气：“哎，怎么就差半分！！”成绩相差四十分的两个人都讲了这句话，一个是遗憾自己没有及格，而另一个则是遗憾没有考满分。
这个简单的故事折射出一个真理：每个人的目标是自己的导向标，每个人都会向目标去努力，目标不同，结果就不同，你对自己没有太高的要求，你当然就考不了高分，就像xx和小明，xx向着满分努力，就能考出好成绩，而小明向及格努力，他就只能考一点分数。
一个人要有一颗上进心，要向着比自己更高的地方努力，给自己定高的目标，有人说：“目标太高了根本达不到。”可是，每个人的起点是一样的，为什么有的人就达的到呢？要给自己要求，要给自己压力，当压力变成动力时，就能到达成功的彼岸。
当然，也不能给自己定了目标又不去行动，那样，你就会成为“语言上的巨人，行动上的矮子”，要努力达到目标，再给自己定下一个目标，这样，你就能不断进步，最后取得成功。
小明及不上xx的原因就是因为没有太高的要求，所以我们一定要给自己寄托多一些希望！
六年级:xx
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