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中考作文

时间:2021-03-02 08:43:15 中考 我要投稿

实用的中考作文3篇

  在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的中考作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的中考作文3篇

中考作文 篇1

  大家都曾拥有过朋友,没有朋友,则是一种孤独,一种失败。

  “朋友”——并不陌生,拥有一个知心的朋友,是很不容易的。

  马克思和恩格斯建立了伟大的友谊,我们难道就不能也拥有“伟大的友谊”吗?这并不难,想拥有她,就要先懂得找一个知心的朋友,然后建立你们之间的友谊,再要懂得珍惜它,逐渐,慢慢的,你们之间的友谊便是“伟大”的了。但是,这里的“伟大”需要你们之间无微而至的互相关怀,没有自私心地面对朋友的心,只有这样,你们之间的友谊才会真的伟大!

  我曾经有过一段真挚的友谊,当然现在仍然十分真挚,深厚。我的朋友叫慧娜,我们在一起总是好快乐,无忧无虑,自由自在……

  有一天,天上下着小雪,我们心有灵犀一点通,我给她打电话,她给我打电话,结果没打通,我们都按了个回拨,同时扣下电话,电话又再一次响起来,我们同时接起电话,一起说了一声:“喂,你好!”我们俩哈哈大笑起来,我问她想出去打雪仗吗,她也正想问我这个问题。我们异口同声地说:“我们去打雪仗吧!”

  于是,我们带上手套,穿上棉衣,戴上围巾,高兴的跑到“老地方”去碰面了。一会儿,我们商量好,到我家楼前去打雪仗。我们一手捧着一个雪团,朝着对方打去,我们都不是很使劲,生怕打疼对方。不一会儿,我们的衣服已经湿了,由于怕感冒了,我们各自回各自家去了。今天玩的真实过瘾啊!

  我与慧娜之间既快乐过,又伤心过。

  上小学时,班里有一个“捣蛋王”,他总是看我和慧娜不顺眼,竟然挑拨离间,想拆撒我们这对好朋友。他对慧娜说我骂慧娜,又对我说慧娜骂我,我一开始不相信,课下我一到学校,慧娜就问我:“你……你骂我来吗?”我当时简直是气死了,我没怀疑你,你竟然怀疑我,我又反问她:“你骂我了,对吧?”我不知当时是怎么回事,我说话的口气十分不好。她突然生气了,转身就走,我也很生气,没理她,就回到了座位上。这是“捣蛋王”笑了起来,我发现事情不妙,好像是“捣蛋王”捣得鬼,真可恶。我想了想,不能让我与慧娜之间的友谊就这么毁了,去找慧娜谈谈吧。

  放了学,我把慧娜拉了出来,她有些不高兴,我对她说:“慧娜,今天是不是‘捣蛋鬼’跟你说我骂你啦?”她看看我,说:“是啊,怎么了?”我点了点头,说:“他也跟我说你骂我来,我不信,所以想问问你,结果你先问我了,我……对不起,我不是故意那么大声对你说话的。”她笑了笑,亲切地对我说:“哦,原来是这么回事啊,‘捣蛋鬼’也太坏了,对不起,我也不应该那样问你。”“嘻嘻,哈哈!我们拥抱在一起,甜甜地笑了。除了我跟慧娜外,谁都不知道,我们那天下午,都悄悄地哭了。

  友谊,我爱它,它既会使朋友之间的感情更坚固,又会使朋友之间的感情松懈。让我们珍惜友谊吧,拥有好朋友是很幸福的!

中考作文 篇2

  在我童年的记忆中,有一块美丽的纱巾。它那般鲜润,是橄榄绿,可又带几分鹅黄的底子;是柳绿,可又带几分葱郁的草色。纱巾上镶着几朵金花,正如暮春绿丛中闪耀着几朵不凋谢的迎春花。它轻柔、飘逸,是我童年的爱物。

  然而,有一天,它飘走了……

  那时,我还是一个三年级的小娃娃。一天下午,刮起了大风,尽管风吹得我都快走不动了,但我还是兴奋地想:我又可以戴那漂亮的纱巾了,相形之下走不动算什么?我走在街上,脖子上的纱巾向一边飘,仿佛是两片嫩嫩的绿叶在飞舞。忽然,天上飘起了雪花。哦,那是路边孩子乘风用纸片“造”的“人工雪”。我也要让天空下点儿雪,这个念头在我幼稚的头脑中闪现着。可是我并没有纸片呀,一低头,我看见了纱巾。

  我摘下纱巾,风吹着它,它舞着,跳着;我叫着,笑着,我的心同纱巾一起飞扬。忘情的欢乐,使我不由自主地松开了手。一阵风,将它轻柔的身子托举起,飘然而去。它越飘越高,打着旋儿,翻着筋斗,时而被吹开,时而拧成一团,时而又上下翻转,正如那收不住舞步的姑娘。我奋力要去抓回纱巾,但却无济于事。它飘得那般高,那般轻柔,那般舒展。纱巾飘呀飘,终于看不见了,随着风化作天上的一朵云,而留给我的只是一片泪光……

  这是童年的旧事,那飘走的纱巾是无法寻回的。而今天,我却又得到一块更美丽的纱巾。它不能围在脖子上,但却充满了我整个的心灵。它依旧是迷人的绿色——跳动的绿色正是希望、生命与活力的象征;它依旧有金花,那是闪耀在青春年华中的欢乐、友谊、幸福。与童年的爱物相比,它更是无比的珍贵,它就是青春。今天,它正在我手中,但它会不会像那纱巾一样随风而去呢?是不是越美妙的东西,就越容易失去,只要稍稍把握不好,它就会永远地离开?童年飘走的纱巾,留给我一片泪光;逝去的青春,留给我的将是眼角的皱纹和两鬓的白发吗?泪水洗不掉心中的悔恨,叹息换不来流逝的岁月。失去了纱巾,可以再去购买;失去了青春,又去哪里寻回?让青春从我身边飘走,又是何等的可悲。要想把握住青春,就要依靠那双有力的手。

  童年,我曾飘走了一块纱巾。今天,我要把握住青春这块更美丽的纱巾,再不让它飘走……

中考作文 篇3

  【一】

  1、哪怕有再多风雨不见彩虹,太久阴云霾不现群星,只要能够低头沉思、昂首前进与抬头祈盼,总会绘出人生的彩虹,闪出人生的星辰!

  2、知识的源头就是书籍,一条溪流要想长时间保持流动、清澈的状态,必须有源头不断地供水。一个人要想跟上时代的步伐,不被时代所抛弃,不沦落为一个无助的落后者,现代生活中的刘姥姥,就必须不断地从“源头”获取“活水”来滋润自己的身心,不断地接受知识的浇灌,在知识的海洋中遨游。只有这样,才能成为时代的领跑着,才能成为人生竞技场上的成功者,而不会成为一条干涸的小溪,死亡的小溪!

  3、依然记得,利人之举,常常也是利己之事,付出的同时,也会收益很多。世事沧桑,人海茫茫,在崇尚道德文明、讲究法律秩序的社会,让我拍打美好的记忆,不要吝啬上天多余的赐予,为心头的灯加一滴油,拨亮希望的光。

  4、从“头”说起,从“点头”做起,也从“摇头”做起!朋友们,当你们遇到事情时一定要用头脑好好思考一番,一定要明辨是非坚持原则。你们一定要做到:该摇头时就摇头,该说“不”时就说“不”,该出手时说出手!

  5、对于生活中一些鸡毛蒜皮的小事,我们完全没有必要锱铢计较,该让就让了吧,这样不但不会使我们有所损失,反而会扩大我的胸襟,何乐而不为?但是,对于一些事关重要的大事,对于一些影响全局的事情,我们千万不能让! 总之,该让就让,不该让就不让!

  6、马克?吐温说过:“人为什么活着?也许就是为了樱桃馅饼散发出的香甜气息。”体验,也具备这样的力量,它赋予我们的对不同事物的`真实认知,不但使我们感受到自己仍然活着,而且真切的享受到情感的动人,理性的魅力,生命的意义。

  当然,首先你得拥有一颗敏锐、清澈、感恩的心,只有这样,才能在生活的点点滴滴中获得全新的体验。

  7、这一切的一切,都是贫穷赋予我的财富。是它让我懂得了“千金难买幼时艰”的道理,也是它启示我一定要牢记“一粥一饭,当思来不易;半丝半缕,恒念物力维艰”这样一个朴素的结论。现在,我真想高声大喊,贫穷绝对是一种财富!

  【二】

  一是大处着眼。我们写的常常是小事情、小场景、小角度,这并不就是决定了文章必然立意低下。要有以小见大的意识,即,通过小事情、小场景、小角度,来反映丰富的社会内容,揭示出深刻的社会主题,这就需要我们从大处着眼。比如,你可以展开由此及彼的联想,借自己所选的具体的人事景物来表达人类普遍的感情和抽象的道理;你可以把题材放入广阔的社会背景和时代高度,让文章跃动时代脉搏,传递时代信息,弘扬时代精神。

  二是纵向开掘。所谓的“纵向开掘”,就是透过现象探究本质,依照结果探求问题产生的原因,从现状出发预测事物发展的趋向或结果。这样的思维方式,要求我们全面地而不是片面地看问题,联系地而不是孤立地看问题,发展地而不是静止地看问题。这时文章的立意,往往不只是回答“是什么”、“有什么”的问题,而是就“为什么”、“怎么办”发表看法。

  三是挑战旧论。对传统观念和社会定论大胆说“不”,旨在从反面去发现事物新的特点,发他人所未见,表达出令人信服的全新思想和观点来,这种立意方法,通常被形象地称作“反弹琵琶”。比如,对不顾自己身体重病在身而忘我工作的行为提出异议,表达应该善待自己的思想;对送给贫困户钱财而不是技术、岗位的做法提出批评,表达扶贫还是要扶根本的看法;如此等等。这些表达了与传统观念全然不同的主题思想,让人耳目一新。需要提醒的是,反弹琵琶的立意,必须符合客观实际,确保正确有理。

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