【推荐】初中七年级的作文合集八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的初中七年级的作文8篇，希望对大家有所帮助。
初中七年级的作文 篇1
如果要问我最喜欢的人是谁，我就会不加思索地告诉你。她就是我的女儿，因为她在我的眼里，永远不寻常。
记得女儿刚学会走路时，我闲来无事，突发奇想，想让女儿锻炼得很像我一样强壮，赢在人生的起跑线上。于是，我用手扣紧女儿的脚腕，将她倒提起来。女儿看见自己垂着的小手离地板很近，本能地往下用劲，居然稳稳地用手撑在地板上，形成了漂亮的倒立姿势。我惊喜万分，反复试验，她竟能毫不费力地完成了倒立动作，用小小的双手承载自己的体重。我笑眯了双眼，嘴里喃喃道：“我女儿，将来也许是一个世界体操冠军！”
女儿上小学后，不再玩“倒立游戏”了，喜欢画一些奇形怪状的东西。有一回，我给女儿检查作业，翻看了她的课本。不看不知道，一看吓一跳：她的课本上充斥着大量的涂鸦，比课本的插图还多！我眉头紧锁，接着若有所思地说：“莫非她有画家的潜质？”于是，我买回一本画册，女儿开始在画册上画，课本上的涂鸦是少了，但是，慢慢地，画册上也不画了。
转眼间，女儿上了初中，繁忙的课业让她少了闲暇。不过，一旦有时间，她就变着花样充实自己。翻阅科普读物，摆弄一大堆不知道从哪里弄来的试管和溶液，将小型的电子产品大卸八块，再重新组装，甚至喜欢在放大镜下拨弄一条绿油油且强壮有力的蚱蜢腿，用镊子夹着一小片蝴蝶的翅膀，对着阳光，观察它的脉络。我在一旁看在眼里，喜在心里：没准，她长大后可以向科学领域发展呢！
故事到这儿还没有完。不过，也许聪明的你已经猜到，故事里的“女儿”就是我——李梦园。在爸爸的眼里，我永远是一个不寻常的女孩。他对我未来的幻想还在继续。没准儿，当他半夜读完我这篇文章，他又会窃喜：女儿将来成为个作家也未可知！
初中七年级的作文 篇2
初中是一杯诱人的香茗，飘逸出轻烟，散发出香气，但还需要你细细来品味。
初中是一泓可爱的清泉，倒映着阳光，荡漾着笑语，但还需要你细细来观察。
初中是天上飞翔的风筝，盘旋、前冲，挟带着青春的快乐与苦恼，挟带着少年的梦想与追求，飞向云端，飞向未来。
迈进了初中的大门，发觉这里的校园真美，绿色遍布每一个角落，由浅至深，由远至近。而这里的绿色，又多么像我们少年蓬勃的生命啊！无论是晴天还是雨天，焕发出生命中最美丽的色彩。在这绿色的氛围中，我仿佛也一下子长大了好多：没有了小学时的懒惰贪玩，多了一份沉稳和斗志。
初中的寄宿生活虽然很艰苦却也很充实，与舍友们的朝夕相处，让我感受了一种伟大无私的友谊，也让人感受到了人与人之间那种互助互爱的和谐与亲近。在宿舍里，真是一方有难，八方支援，让我感到如在家中一般温暖。记得有一次，我的储物柜的钥匙不见了，舍友们都放下自己手中的活、翻箱倒柜地为我找钥匙。望着他们一双双真诚的眼睛、一张张大汗淋漓的脸，我的眼泪就忍不住在眼眶中打转，心里不停地呼喊着：“看啊，看啊，这就是我亲爱的同学！她们多么热诚，她们多么友爱！我、我……”
初中的学习生活更让你奋发向上，在课室，你总能感受到浓浓的学习气氛。早晚读时，同学们书声琅琅，每个人的脸上都洋溢着追求知识的满足和快乐；自习课时，教室里只有纸笔摩擦的“沙沙”声，每个人的`脸上都闪动着对思索问题的凝重与专注……刚劲的字体、整洁的页面……一切一切，都是那么的认真，那么的细致。此情此景，你怎能不被感染？于是，手中的笔写得飞快，胸中的斗志也更为昂扬。
初中如情节跌宕的书，只要你去打开，就会引你入胜，
初中如色彩斑斓的画，只要你能驻足，就会让你留连。
初中如手中紧握的笔，只要你不吝啬，就能留下让你难忘的印记。
初中七年级的作文 篇3
第一次上初中，我感觉与众不同，因为我曾经问过别人，上初中好吗？压力大吗？单词好记吗？别人都摇头。我就说：什么意思，到底上初中好吗？
我倒是觉得上初中好，因为作为一名中学生，而在小学时，是一位小学生，这一件事我至今才明白，作为中学生，小学的基础没打扎实，是根本没去思考过，初中的题不会做，连想都不敢去想，因为我想脑子还是一片空白。
其实，我还是在尽我的能力去学。可我始终学不进，上课也认真在听，可为什么学习成绩老上不去呢？我的梦想是非常想把成绩搞好为妈妈争光。当我有时有一道题不会做时，我心想，我去问一问同学或老师该多好。可是每当我想问同学时或老师时，我心却特别的难吸收空气时。唉！我还是觉得上初中不好。一不敢向老师说出自己的心。二只有在同学面前低头。不能抬起头向前看。因为我自己的成绩很差。不能跟别人成绩好的一起玩。因为别人嫌自己烦！
人有自己的自尊心，别人不想跟自己玩也就算了。而自己的做法再对，别人也要说三道四，我不想再上初中，我再怎么努力，最后还是在每个同学一起低头。我自己觉得没法去跟别人比，因为自己弱小，被同学看不起，被老师看不起。作为一名初中生，也有自己的自尊心。觉得别人说到自己，总不是很好，也从不很坏，只是说一些胡言人语的事情。我说都说不清楚，不知怎样向别人解释，不知道怎样去分解这些事。
我第一次上初中，被别人看不起，我觉得我一向自尊心多强，但在别人说我的时候，我自尊心是弱了，不能坚强起来。
初中七年级的作文 篇4
进入初中后，我们需要学习的科目增多了。老师也比小学时候的多了，最让我感兴趣的还是我那幽默风趣而不失严厉的政治老师——黄老师。
记得他上的第一节课，就展现出了幽默风趣的一面。他从教室前门走进来，戴着金色边框的眼镜，穿着浅紫条纹衬衫，一条西裤，他个子不高，一个大鼻子，一双小耳朵，一双充满智慧的眼睛。他向大家自我介绍：“大家好，我姓黄，你们可以叫我黄老师，也可以叫我老黄。”此话一出，同学们笑得前仰后合。“我个子长得不高，这是因为我少年时家里贫困，导致营养不良，还有，我读书时每晚都挑灯夜战，睡眠不足，生长激素分泌不够。”老师声情并茂地说着，同学们捧腹大笑，因为大家都没听过哪位老师会这样调侃自己。“你们现在拥有如此好的环境，一定要努力学习，成为国家的栋梁，你们说好不好？”“好！”大家异口同声地说。
黄老师不但有幽默风趣的一面，还有严厉的一面。记得有一节晚读课，老师去开会了，教室里像炸开了锅似的，有的同学在谈天说地，有的搞小动作。这时，老师突然从后门进来了，看到我们这番情景，老师大声说：“全班都给我站起来读书！”我们立刻认真地读起书来。过了一会儿，老师叫我们坐下。他在黑板上画了一条线，在线的左右各画了一个箭头。他用柔和的语气说：“大家看，这条线是一条起跑线，线的右边是正方向，左边是反方向，我们常说一句话‘不能输在起跑线上’。但是刚才你们的行为不但输在了起跑线，还与正方向背道而驰，这样下去，你们是不可能成为国家栋梁的。所以在上课时间里，你们得保持认真，这样你们长大后才能为国家作出贡献。”
这就是我们幽默而又不失严厉的黄老师。
初中七年级的作文 篇5
亲爱的明艺：
你好！我是你的好朋友，是你最贴心的好知己，是你形影不离的生命的一半。
也许我们都听过这样一句话：“人非圣贤，孰能无过”。一句看似普通，平凡的话语，却意义深刻，耐人寻味。
人不都是十全十美的，都有各自的长处，同样也会有自身的短处，正如世上没有两片完全相同的树叶一样，世界上没有完美无缺的人。
我们要学会悦纳自己，在现今生活中，悦纳自己不仅是一种需要，还是一种走向成功，必须具备的良好素质。
懂得悦纳自己，那就应该再完善自己，只有完善自己，才能让自己不断进步，不断发展，不断成熟。
你，明艺，一个爱唱歌的少女，一个爱学习，敢于竞争的女孩，一个自尊心极强的女孩，一个爱“路见不平，拔刀相助”的女孩，这都是你的优势。
可你，也有一个致命的弱点，正如阿喀琉斯的脚后踵；缺乏信心与勇气，如体育课的立定跳远、短跑、跳山羊，要数你最差。因此，我要为你呐喊助威，加油鼓劲。你呢，也千万不要泄气，更不可自暴自弃。
告诉你，明艺：做什么事都要有坚定而远大的决心，也要有信心、诚心、恒心，还要有一股不服输的劲头，勇往直前，奋力向上。相信自己，你一定能行。
你，明艺，另一大弱点：办事武断、迟疑不决。无论大事、小事都犹豫不决，不敢出手做事，办事也不够“圆滑”。
这就需要我提醒你：机遇稍纵即逝，办什么事都要果断坚决，而不能武断行事，抓住时机，该出手时就出手。
你，明艺，还要提醒你：你是一个高傲自满的人。很容易满足，容易骄傲。
让我轻声告诉你：不要为取得一点优异成绩就清高自傲，目中无人。永远记住：谦虚使人进步，骄傲让人落后。不满是前进的动力，是不断向上的车轮。
值得注意的是：明艺，你还略带私心。虽然明白一些技艺、才艺，可你怎么办呢？
让我悄悄告诉你：做人不能自私自利，要有福同享，有难同当。敞开心扉吧！做一个无私、乐于奉献的人。
你，明艺，不仅需要认识和完善自己，又不能阿谀奉承、卑躬屈膝与人交往，而要和和气气、和谐与人相处，待人以热情为真诚。
此外，我再真诚告诉你！
奋斗吧！明艺。现在正是青少年时期，是一个人一生中最宝贵的黄金时期。一年之计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于青春年少。努力、努力、再努力，“吃得苦中苦，方为人上人。”不经历风雨，哪能见彩虹？成功总是在努力后！奋斗就有希望！奋斗，就会有美好的未来！
从现在开始，赶快行动吧！
祝：事事顺心，马到功成！
初中七年级的作文 篇6
可怜，老祖宗留下的东西
老祖宗给我们留下乌黑亮丽的秀发，却有人对此不满，硬生生地将头发染成五颜六色，显示自己多么新潮。说好听的是“时尚一族”，说难听点就是一群“假洋鬼子”。
老祖宗给我们留下了庙宇佛堂供后人求神拜佛，却有人灵机一动，在庙门口支上张桌子：入庙收费。老天爷，虽说现在是商品经济时代，难道连佛祖也准备下海经商了？！
更可气的是当人们拿自己头发开完刀，又借着佛祖的名义中饱私囊后却仍然不知满足，又将改革的矛头直指中国传统戏曲。
现在有人提出疑问：“传统戏曲非得传统演吗？”他们认为“现在生活节奏如此之快，已经没有多少观众有耐心闭着眼睛坐在那里，边听边跟着哼上好几个钟头了”。但是看戏嘛，本来就是去消遣的，要是赶着干什么急事儿，那么来看戏干什么？现在不也有许多年轻人去压马路，去喝咖啡，一逛、一喝就好几个钟头，这时候他们怎么不急了呢？所谓“生书熟戏”，为什么老戏唱了那么多年还有人听，不就是冲着那“闭着眼睛坐在那里边听边跟着哼”的劲头嘛？其实并不像有些人认为的那样“戏曲界的观念要有所转变了”，而是已有的观念实在荒唐。的确，观众的审美情趣在提高，选择的范围在扩大，他们完全有权利去看可看性极强的音乐剧或者在家里搜索电视频道看电视连继剧。但是难道因为这些原因就要把传统戏改成和音乐剧一样的玩意儿？观众喜好什么，就往传统戏里放什么，那请问“一批老观众”就喜欢老腔老调，你把传统戏都改成别的了，拿什么给这些人看？谁说戏曲的生存就一定要随时代的发展而发展呢？想来，流传至今的戏曲哪个不是传统剧目，那些胡编乱造的新编“戏曲”有哪些流传下来了？
现在的现象真的很可笑，最为土生土长的中国人竟然对包含了中华民族几千年文化传统的戏曲怎么看怎么不顺眼，整天想方设法地要对传统戏曲进行手术，想从其肚子里整出个怪胎、异型。你说这些人是真的爱戏曲，想为戏曲找寻新出路吗？另一边他们却像发了疯似的挤长龙买门票去听明星演唱会。倒是那些外国佬却对中国传统戏曲情有独钟，看的是如痴如醉，有的甚至不远万里，漂洋过海来到中国学习戏曲。对于自己文化的喜爱程度竟然不及老外！我们这些炎黄子孙难道不感到汗颜吗？
现在想想那些提出“传统戏曲非得传统演的吗”的人们简直是在无理取闹！这个问题不就等于在问“毛笔字一定要有用毛笔字写吗？”。答案是肯定的。不用毛笔字写的字还叫毛笔字吗？！不按照传统演的戏还叫传统戏吗？！
各位啊！我们已经把老祖宗留下的东西糟蹋得差不多了！就让我们放过戏曲这一方净土吧！少动些歪脑筋去改良戏曲，多想些办法让人们了解戏曲，喜爱戏曲，让这种独有中国文化、一代代原汁原味的传统戏流传下去。否则，如果老祖宗在天有灵，一定会从土里钻出来，把我们统统掐死！
初中七年级的作文 篇7
我的右手旁边是你的左手（我的同桌） 我的同桌——陈彩虹．她是一个很可爱很文静的小姑娘．我们相遇是在上个学期，当我踏入了七（１４）班的那一刻，就发现了在窗口边的座位上有一位总向窗外看的女孩子．很快，老师把我们安排在一起坐，那一瞬间，我的右手旁边就是你的左手，当你真诚地握住了我的手，我们就成了好朋友，也许就是那种一辈子的好朋友．就因为那一天，我记住了那一个第一次上初中的学期；就因为那一瞬间，我记住了你……
彩虹很喜欢坐靠近窗边的位置，不知道怎么的，她总喜欢看窗外那蓝蓝的天，记得她曾经和我说过“要做一个仰望天空的孩子”，虽然这句话很熟，听了Ｎ次了，但每一次不论谁说出来，总会被我否定．“不要做仰望天空的孩子，你知道吗？做仰望天空的孩子很孤单”虽然我这样告诉彩虹，但每一次她考砸时，有会情不自禁地去看天，或许在她眼里“付出的和收获总不会成正比”但每一次都会被我改成“付出和收获一定能成正比”每当这时，她就会看着我笑笑，她的笑容里有真诚，有信任，有永恒……
可能刚刚上中学，刚刚认为自己长大了，有很多时侯，我不懂坚持，不懂放弃，不懂宽容，不懂多问个“为什么？”这时，彩虹总会包容我，提醒我．那一刻，我就会觉得自己很幸福．仿佛有好朋友在，天总会这么蓝，风总会这么柔，水总会这样清，生活总会这样快乐……
彩虹最喜欢的一种颜色初中，天蓝色．因为天蓝色代表永恒，就像我们的友谊一样永恒……
初中七年级的作文 篇8
老师是一个神圣的职业，也拥有神圣的的责任：传道授业解惑，令人钦佩。老师是辛勤的园丁，栽培祖国的花朵；老师像一支燃烧的蜡烛，倾尽心力造福我们。
我的班主任，也即是我的数学老师，个子不高，有着乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，圆圆的脸庞，有着结实的身体。他和蔼可亲，却也不失严肃，说话富有“腔调”。上课时，他的声音浑厚嘹亮，清晰的回响在教室中。每次上课时，我们都感到格外的轻松和开放，他用生动的语言使枯燥的数学变得有趣，也十分吸引学生的注意力，他脸上和蔼的笑容也不断。数学老师带领我们活动，带领我们学习，带领我们独立思考。
记得有一次，也是我第一次留校的周末。而数学老师也一直在安排我们留校生活，组织我们学习、活动，与我们吃住同行。而那一天中，我们正在进行晚自习，同学们都聚精会神的坐在座位上：练字、做作业、看书，各做各的一份事去。然而，众人中只有我的舍友小东脸色一直不不好，他一直僵硬的坐在座位上，一动不动，他也没向别人说什么。数学老师在批改作业，教室里鸦雀无声，显得十分安静，再多的也是同学们的翻书、写字声。好容易下了课，数学老师先行到去了宿舍。小东正想走，却发现站不起来，只好被同学背回宿舍。我也赶去报告老师。数学老师急急忙忙赶了过来。问清了原因和状况：原来是小东下午左脚膝盖被铁门撞到了，以至如今。老师提起了他的裤腿，左脚肿了一大块，老师摸了摸两腿骨，又对其轻轻地敲了敲，进行了对比。他松了一口气，淡定地说：骨头没有错位和损伤，应该是肿痛之类，暂时多休息就好了。接着让他先上床上，便安心离开了。
老师为学生传道授业解惑，时时刻刻帮助我们，如同灯塔，照耀我们光明的道路。
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