八年级作文合集10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的八年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。
八年级作文 篇1
年华似水，似乎总难寻觅它的痕迹。是常青藤的败落，还是勿忘我的盛放？是今日发现我又长高了，还是明日从七年级成为八年级？我的日子在不断地向一个不知名的地方奔去。我无计挽留，也无法改变。唯一不变的是一次次翻开书页，一次次静静地阅读，指间细腻的质感，留给我一丝轻叹，一些温暖。
小时候，在爷爷的熏陶下，我便对书有一种独特的感觉。那一本小方块，为何会让爷爷捧在手中细看半天没一点声响？嘴边还有一丝若有若无的笑？定是那小方块中有什么令人着迷的东西吧！我曾翻过爷爷的书，嗯？怎么都是一个个复杂的小字！长得个个都不一样！后来，爷爷告诉我，等我识了字，就可以读那些令他着迷的书了。他小呷一口绿茶，翻开书，靠上躺椅，跷着二郎腿，嘴边挂着一丝淡笑，那样子实在惬意极了。年幼的我对识字开始产生兴趣，识了字，我便可以自己看《狼外婆》的故事。我若认识了字，我一定要自己念出来，大声念给奶奶听。
懵懂岁月里的某一天，我终于有了自己的第一本书——一本注音的《格林童话》。每晚我会搬张小凳子，站在凳子上和爸爸挤在同一个书桌。嘿！我可是在看书呢。我低着头，认真地拼着拼音，就这样，在没有大人的帮助下，我分好多个夜晚读完了《白雪公主》的故事。当时的我单纯地认为，白雪公主是好人，皇后是坏人；好人应该幸福地活着，坏人应该统统消失才好。多少个夜晚，《格林童话》陪着我一起度过。因为还没有认识太多的字，很多字需要认拼音，看完一本200多页的《格林童话》，便要花去了我整整一个多月的时间。但是每“拼”完一个故事，我便会自豪地挥手，无论妈妈在干什么，我也一定会在第一时间告诉妈妈我的“丰功伟绩”。那本《格林童话》在我手中翻过无数遍，在我幼嫩的指尖留下了第一个质感——书页是粗糙的，却是吸引入的。
当我捧着《三国演义》如痴如醉时，时光长河已经又无声地流淌了几年，换上了小学校服的我将所有注音读物固执地遗弃在书柜的角落。在爸爸的陪伴下，在新华书店和我差不多高的架子上取下了一本《三国演义》。当时买这本书的想法十分简单，因为姐姐常拿这本书取笑我：“都什么时候了，这本书都没有看过？开什么玩笑！”被她激了多次后，我想，有什么了不起的，一本书而已，现在就开始看！记得当年从书店回来便兴奋地捧着它靠在沙发上，学着爷爷的样子，挂着一丝微笑，有模有样地跷着腿。虽然当时这本书大部分是读不懂的，不过废寝忘食和津津有味却也是真的。虽然搞不懂为什么刘备、曹操和孙权要打仗，难道就不可以坐下来和解吗？可是刘备、关羽和张飞的浓厚的兄弟情谊却令我感动不已。刘备是好人，曹操是坏人。第一遍囫囵吞枣般地读完这本书，我自以为是地得出这个结论，就像小时候的《白雪公主》一样，白雪公主快乐地活着，坏皇后最后悲凉地死去。尽管我的结论多次被爸爸妈妈笑着给否定了，但300多页的简装本《三国演义》在我的一遍遍翻阅之后，在我的指尖，终是留下一丝它的痕迹。
窗前的君子兰几度花开花落。中学的我立在书柜前，几度犹豫后，然后取出一本《牛虻》，安静地坐在椅子上，指尖灵活地翻开书，忽地，一束阳光打在淡淡米白色的书页上，安静，自然。指间缓缓抚过阳光照着的地方，书页上的故事正在阳光下缓缓地笑，我轻轻一皱眉，然后淡淡地笑了，闻到了么？一抹淡淡的清香，醇厚又细腻，在空气中弥漫开来……
我的纸质年华，在书页中穿梭而过，撒下一粒粒洁白的细沙，和一纸青葱的年华。
八年级作文 篇2
隆冬刚过，乍暖还寒，恍惚间，似是，回到故乡……
天空上还是盖着厚厚的云朵，似乎仍在躲避着那一缕横冲直撞的寒气。而在那云层的东面，像是被开凿了一个小洞，洒下一片耀眼而灿烂的金黄。在那崎岖小路的尽头，升起了一层雾，薄薄的，淡淡的，给这初春的村庄蒙上了一层神秘的纱衣。小路的两侧生长着柳树，唯有几片新绿，挣扎着率先立在了那光秃秃的树枝上。生机盎然……
“看，我的飞得多高！”
“是呀，风筝真漂亮！”
楼下小孩子们的吵闹声把我从回忆中拽了出来，我望着他们那稚气的面庞，思绪，又一次回到了故乡……
“快点，快点，”肃穆了一个冬天的田野此刻显得那么生气“你喊一二三，我就把风筝扔出去，好不好？”
忽然，刮来一阵春风“一——二——三！扔！”说着，我把风筝一扬，身后和我隔了5米的姐姐猛地拽了一下风筝线，风筝晃悠了一下，姐姐又一放线，再一拉，风筝便稳稳的开始向天上飞，这时候，我就会抢过姐姐手中的线轮，要自己放。可每次都是放不了一会，那风筝就不听使唤，开始在空中打旋，我的心也跟着风筝一起，忽上忽下，最后落到地下。
于是我就又吵嚷着让姐姐帮我把风筝放起来，自己就躺在那开着细小花朵的田埂上，也不管衣服是否会弄脏，闻着那混着新绿的泥香，一躺就是一下午。
那故乡的春天，是自由的，是自然的，是充满了生机的。
那条小路，已被那平坦开阔的马路代替；那个村庄，已被层层大楼代替；那片田野，已被开阔的广场代替；那个故乡的春天……
又见枝头吐新绿，而故乡的那一抹绿，早已湮没在高楼林立的灰色中，再也寻不到了踪迹……
八年级作文 篇3
雨还没有停，爸爸接到电话，期末成绩出来了，很不理想（别问我是多少，不好意思）不知从什么时候开始学习变差了，自己总在为自己找借口，懦弱的逃避，可又有什么用呢，现实就是现实，羡慕着别人的好成绩却不曾看到别人的付出，爸爸妈妈没骂我，或许也失望了吧，自己平时看小说想象着虚无飘渺的东西不曾真正的放开自己，自己和那些每天想象着天上会掉下馅饼的人有什么不同呢，是我自己亲手把自己的前程给盖上了黑布。
曾几何时，自己也为学习而努力，现在那种热情却再也找不到了，就在自己灰心丧意时天空放晴了，我忽而又明白了什么，雨过天晴啊。
每个人的人生总会遇到这样或那样的坎坷，但只要挺过去了，才能获得自己应得的东西，不是吗？
这篇文章献给那些正在迷途中找不到方向的人，希望你们能与我在后来的日子里一起努力闯过难关，找到属于自己的一番天地。
八年级作文 篇4
时光荏苒，13年说过去，眨眼的功夫就一晃而过了。如今的我，再也不能和十几年前的我相提并论，因为我长大了。
渐渐长大的我，在经历着人生赋于我的酸甜苦辣的同时，也在感悟着认知着那些被先人们已划上红钩钩和打上红叉叉的古语以及对我潜移默化的影响。长大对于我们这些迫不及待的孩子来说，是刻不容缓的，而对于我们的精神和肢体来说，却是有些操之过急了。
一日之计在于晨！寒假里，裹在被窝里听歌的我顿然醒悟，认为自己不可以再无偿消耗这宝贵时间了，于是我以迅雷不及掩耳之势抖开被子，拉开窗户，对着外面的世界大喊：一日之计在于晨！接着我漂亮地干完一件又一件事，在休息的时候，对自己说：真正坚强的人是不用发誓与留言的。
这个寒假过的很充实。学也学好了，玩也玩好了。重要的是，我已经游刃有余地做到：想到可实现的须要做的事就要一定做到，做好，不可在脑海中美妙翩然地空想着，越过现实的边境线。
把自己的想法付诸于行动吧！阳光会灿烂地照耀，生活将更加充实。
八年级作文 篇5
白雪皑皑，柏树以被那沉雪压的弯了，又到了新的一年，但是我并不快乐，因为我的天空没有阳光。
学习成绩一般的我，渴望自由，渴望理想，渴望一切的一切，在学校严厉的老师束缚着我的灵魂，在家里妈妈的唠叨，叫骂已经惹的我想要哭，谁曾了解过我们中学生的感受，谁曾知道我们的笑容已在无形中逝去，又有谁曾为我们想过我们希望象大人一样渴望那遥不可及的自由，许许多多的人都说中学生是幸福的，是快乐的是吗？那么所有人都扪心自问一句我们受的拘束难道还少吗，我们天天上各种补习班，在学校还要上那么长时间的课程，到了家里，语数外物化政各种作业都聚集在那写字台的中央，霸占的大部分区域，每天晚上要消化这些所谓的文学套餐就要12点多才可以闭上那疲惫以久的双目，泪水顺着眼角下流，我的心都要碎了，难道这样对我们是家长是老师的愿望吗，这就是所谓的中学生的快乐，自由吗。错，大错特错，在我认为这是压制啊，压制啊，这多任何一个学生来说都很痛苦，难道只有这样以后才有出路吗，人们常说，小时吃苦大时甜，这句话虽可认同，但是这样吃苦难道没有人觉得过分了一点吗？
唉，其实我们并没有要求太多，不是吗，可是我们真的很累很累了，我已经没有经历去说话了，更没有经历对着别人说学习真好了，因为他是一项很艰巨并很折磨人的工作，稍不注意便会分身碎骨，如果你们这些所谓的资深的教师，那些所谓的教育家，理论家，我要问问你们，你们口口声声说的学习等于快乐与幸福就是这样的吗，错，外在我们认为，这是压榨，压榨，我们不是受人摆布的小丑，生下来时都拥有自由，但是这些痛苦与无奈不是你们这些大人赐予的吗？我在家里非常听妈妈的话，在学校也一样听老师的话，连我都受不了这样的痛苦，何况那么多千千万万的中学生呢。
请给我们一点自由吧，好吗，我们需要自由，需要爱啊，我们不是机器，天天一如既往按着大人的指示做这个干那个，学学这个，背背那个，我真的忍受不了了，我的自由已经被封闭了好久，好久，在这样下去，我真的会想那些学生一样的自闭证，抑郁证的，甚至自杀，我亲眼目睹过我的同学手上那道长长的巴痕，很痛的，但是她为了自由这么做了，还有一个和我很要好的同学曾经为了让自己有那么一点点快乐喝敌敌畏，型号抢救及时，难道这就是大人们所谓的幼稚吗，难道我们这样做没有理由吗？当然有，自从上了中学以来我几乎没有笑过，可以说一次也没有，但是必须要装出来，因为自己不笑会被妈妈骂着说我哭丧。给我自由吧！
八年级作文 篇6
小时侯，当我的同龄人享受着父母提供的优越物质时，我却陪着爸爸妈妈在地里挥舞着镰刀，顶着辣阳，滴着汗水。我羡慕她们。
当我身边的同学穿着漂亮的衣服骑着新款自行车飞驰而过时，我却用塑料袋装着书本缓步而行。我羡慕她们。
是的，我曾一次又一次的抱怨过清贫。
长大了，我对“清贫”二字却有了深刻的理解。是在清贫的家庭中，父母哺育我成长；是在清贫的家庭中，我得到了世界上最富裕的爱。
因为清贫，我可以在妈妈从亲戚家中带回的的几个皱皮的小橘子中感受到沉甸甸的母爱。
因为清贫，我可以从爬上爸爸头顶的银丝中感受到最深沉的父。
在一个清贫的家庭中出生。
因为清贫，我幸福，我快乐。今天，我要大声说：“清贫也美丽！”
八年级作文 篇7
感动是花儿被春阳温暖，绽开笑脸，发出清香；感动是小草被和风吹拂，挺直腰杆，随风起舞。感动也是生命得到关爱，健康成长。
窗外的寒雨还在哗哗的下着，而我却在家里和我妈妈大吵一架。就因为我在做一题令我抓耳挠腮的奥数题时，妹妹一伙叫我帮她开瓶盖，一伙又叫我帮她画画。百忙之中顿时心烦意乱，我禁不住大声吼了妹妹几句。妹妹被吓哭了，妈妈见了，也吼了我几句，抱起妹妹，进屋，关上房门。我气不过，觉得妈妈偏心，一气之下就跑出了家门。
在大街上狂奔了几圈，我的心里稍微舒坦了一些，顺道进图书馆看看书，可我拿到的书讲的不是“孔融让梨”，就是“卜式牧羊”，不是“田真叹荆”，就是“郑濂碎梨”，还有什么“兄弟睦，孝在中”。我反思了一下，觉得自己有点自私了，决定回家好好的和家人沟通。
我走出书店门口，看到一个乞丐靠着墙边坐着，身上皮包骨头的，衣服破破烂烂的，还发出臭臭的味道，精神萎靡不振的样子。我没理会他，就直接走开了。走到转弯口时，回头瞟了一眼，我便看到了这一幕：书店老板微笑着端一碗热气腾腾的面条，放在乞丐面前，乞丐先是一愣，然后顾不上道谢就狼吞虎咽起来。接着老板在乞丐身旁坐了下来，拍拍他的背，说：“不急！吃不够，还有呢！”乞丐不说话，但眼里充满了感激。
我的羞愧不已，老板和乞丐素不相识，却能施予援手，而我自己的亲妹妹，却连一点耐心都没有！我得马上回家向妈妈妹妹都道个歉，以后我再也不会这样做了。
我快速走回了家，没想到妈妈和妹妹先向我道歉，还帮我打理弄湿的衣服和头发，妹妹笑眯眯地拿着一块巧克力塞到我嘴里，我看着她也笑了。
我抬头看窗外，雨转晴了，明亮的玻璃，照着外面的景色，是那么的美丽。
八年级作文 篇8
“幸福只有自己明白，忍耐只有自己知道，快里才是我想要。”
自己觉得幸福，就是幸福了。这不是需要别人肯定的幸福，因为每个人的幸福理念绝不雷同，别人是绝对没有办法没有办法可以知道一个人内心真正所需要、所想要的幸福。我们幸福也许自己并不知道，但脑海早已有一个幸福的模型，只是还没有表现出而已，到终有一天自己会明白自己一直所追求的幸福的雏形。只要我们想着这个幸福出发，每天辛勤的做好本分，等同于在这颗种子上浇水、施肥，盼着它一天天的长大，吐芽，开花，结果。
心总是让人摸不透，猜不着。心理所表达的大多是“隐性基因”，在心的“隐性基因”的控制下，丝毫都不透露出秘密。而“显性基因”则可以在言语、行动上表现出来，让大家知道的`。只有自己知道的“隐性基因”莫过于对别人的忍耐了。在别人别地里说别人的坏话不好，但我忍了那么久，还是得忍。说实话我真的很不喜欢她。她的性格、脾气十分让人讨厌，那种不可一世的眼神更让人讨厌至极。没办法，我必须得忍她。谁让我不争气，晚自习放学，我还得靠着她呢。我唯有自己安慰着自己：她一直被父母溺爱，是这样的了。而且她一直都只充当成功者，这也不怪她。没办法，这种忍只有我自己知道。
不过，说实话，这也不重要，正好练练忍耐力，还挺不错的。这世上，快快乐乐才是根本。对于我们来说：生气伤身，哭泣伤眼，发呆也阻碍大脑的生长发育，这一切还是得靠开心快乐来调节。快乐并不是坚强的表现，只是心的表现，人的情感发泄。快乐并不是因为幸福而快乐，是因为快乐而幸福。幸福只是快乐的一种表现。人不仅要因为幸福才感到快乐。面对挫折和失败，保持一种快乐的心态也很重要。既然祸闯了，挫折和失败都已经发生了，伤心、哭泣又不能解决问题，也许从一个好的方面去想一想，看一看，一种不同的境界，不同的感受和想法。化悲为喜，化悲伤为动力。
“在意自己还能活多久，现在问自己活得快乐吗？值了吗？”
“幸福只有自己明白，忍耐只有自己知道，快乐才是我想要。”
八年级作文 篇9
我是从幼儿园开始写日记的，那时几乎都是拼音，偶尔有一两个学过的简单汉字。翻开日记，我看见了成长中的自己，看见了自己一步一步走向成熟。
幼儿园时的日记，好像只是为了凑够妈妈要求的半页，对什么事的认识也非常浅薄。
这不，妈妈带毕业班节假日还要补课，她的同事颜老师便要带我去她家。我是很有头脑的，你不给我好吃好玩的，别想让我跟你走！颜老师唬我说：“虎子，跟我上我家去，我家的地下室里有好多好玩的东西……”她说了好多，听得我瞪大了眼睛，恨不得插上翅膀飞到她家的地下室里。到了才发现自己上当了，我当时真后悔，一直绷着脸。那晚的日记便是“不守信用的颜老师”，以一个自以为上当的小孩子的心理把颜老师狠狠地“批评”了一顿，特解恨！
现在回想起来，当初人家是为了帮妈妈照顾咱，咱还把人家……当时真是词语贫乏，一连好多天的日记里，不管什么人，只要我觉得他们做的不顺我的心，就说“不守信用”，真是幼稚、可笑。
再长大一点，词汇也多了，日记也长了起来。整天不是“今天，蒋旋凯被老师骂了一顿。他上课……”，就是“今天，王晨还让数学老师摔了一本子……”。好像自己每天跑到学校就是为观察别人犯错没有，被老师打没有。有时，还诅咒某个与自己关系不和的小朋友趁早被老师揍个痛快。
日记，已经从对大人的不理解转化成对同学的记录，还是一味的小心眼儿，并没有长大。
看到黑纸白字间开始偶尔出现对大人的感谢，对生活的赞美，我高兴得不得了。直至乐观的日记越来越多，对生活热爱的日记越来越多，我是打心底里高兴：虽说字迹大小不一也不算工整，我，毕竟开始成长了！
这是小学一年级的一天，我写了篇关于鱼儿的日记。这件事我至今仍印象深刻：鱼被砸破了脑袋，取了内脏，仍在没水的盆子里乱跳。年幼的我第一次理解了什么叫“顽强”，什么是“生命力”，什么算“残忍”。那天的日记里，我便真实地记下了这条鱼儿，慨叹它顽强的生命力，自然也批评了杀鱼的刘阿姨。
看到这篇日记，我才知道自己真的在成长，——已经开始对生命有所感悟。
后来，日记里频频出现我和妈妈的故事：妈妈生日那天我送她礼物，在妈妈的相片旁边写下“我一定用功读书”的誓言……这一件件事，无不显出我已知道感恩，正走向成熟。
我高兴，高兴我的日记一天天记下的东西在不断变化，由简单的叙事到感悟，由幼稚到成熟，由对生活的厌倦到热爱。我感谢，感谢这只由幼稚到长大如今已开始粗糙的手，记下了我一路成长的足迹。
八年级作文 篇10
一次经过七（6）班的后门时，我发现了门槛的缝隙里那株大叶榕居然还在生长得那么茂盛，我不由得停住了脚步，凝神地注视着眼下的那株树：只见它有三四条树枝，中间的叶子刚刚抽了穗，红红的，最长的不过十几厘米，几根枝条凑在一起，像是一束绿色的小花，霎时，一种莫名的感觉涌上了心头，大叶榕，你好样的！我佩服你！
我佩服这株小小的大叶榕是因为有原因的：在四年前我给它的一次伤害，我到现在还记忆犹新。记得四年前，我所任教的学生也是这个教室，当时天气很是炎热，学生去上体育课后，在后走廊上我停留了一会，突然，我发现了一束小小树，它居然毫不怕羞地长在门槛的缝隙里，对于我来说，这简直就是一种奇迹，因为我前几天前用了很好的肥料，都没有办法把好不容易从外地买来的小树都种活，心里很不是滋味，我正为这事苦恼不已，这倒好，它居然生长在这样一个没有一点泥土的地方，这不是对我的一种极力讽刺吗？当时也没有想到很多，只是觉得或者是无聊吧，于是我蹲下身子，认真地看着它的样子：它很是瘦弱，而且生长在五楼的门槛的缝隙里，“最多也不过是像豆芽那样很容易地把它给拔出来吧？”就用了两个手指去拔，好家伙，它居然纹丝不动！我一气之下，干脆就用了五个手指拔，它像是被施了魔法一样，还是那样不肯松手，紧紧地抓住水泥墙，丝毫不肯放松。我急了，“这么一颗小小的树，居然这样的不肯给面子”，我无法相信我这么个大男人拔不了它，就用双手地拔，才发现它的高度不足我的双手的厚度，失去理智的我很是气急，干脆就把它的枝条全折断了！以此来解除我那棵对死去了的树的一种发泄吧？当然这样的想法现在想来是不对的，但是我那时确实是这样想的。
直到我离开教室的后门时，我还是忿忿不平---------我终于把它折磨死了吧？心中不禁产生了一种似乎畸形了的满足感：想在这里生长，门都没有，我就不相信这么的一颗树能在这里活！
我离开后，就再也没有去留意那株生长在五楼门槛缝隙的大叶榕了，谁会相信那株榕树还能活下来，而且还被人拔得连一片叶子都无存呢？
“老师，你在看什么呢？”突然，一个学生站在我的身旁，好奇地注视我问道，把我的思绪从遥远的记忆力拉了回来，我指着那株小树：“你不觉得这里没有一点的泥土，没有水的地方，生长着一株小树，觉得惊奇吗？”那个学生似乎也是被我的问题震撼了，“老师，你说它是怎样生长的？这里的条件这么恶劣。”
“这就需要一种信念，因为它知道自己的价值。”那学生显得很不耐烦似的，若有所思地晃着脑袋离我而去，找其他的同学玩游戏去了。
我久久地伫立在小树的面前，感慨万千，是啊，信念给了小树活下去的勇气，那么我们呢？是否也得这样想：生命于我们只有一次，人生的价值不就像小树那样，只有通过奋斗，才能强大，不管别人如何对待你，只要有一种坚持与执着，你最后终会成功的，这样的人生才会有价值。
于是我就想，社会不也是有这么多像小树一样的人吗？虽然他们做的是苦力活，吃的、住的都很差，但是，他们还要不断地做，一直从事着他们的事业。
看着一栋栋楼房在自己的手里创造出来，他们却没有丝毫的自豪感，他们又得搬家了，这么多的楼里，没有他们住的地方！
所以说，当人们住着楼房里的时候，你是否想到过那些外地农民工？是他们，造就了这些城市？是否想到过他们的生活也像大叶榕一蜷缩在社会的最低层？
自信燃起了人们对生活的执着，自信构建了和谐社会的美好画卷。
在小树的身上，我学会了很多。不知道那个学生明白了没有。
我永远都会记得生长在那棵五楼后门的缝隙里的大叶榕。
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