高三作文汇编8篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的高三作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高三作文 篇1
从呱呱坠地的那一刻起，亲近大地、走出人生第一步的我们，就始终看着前方，在各个方面开始迈出第一步：成长、学习、交际······
迈出了成长的第一步，我们渐行渐远，母亲的怀抱、父亲的眼神、亲戚的逗弄也随之渐行渐远，越来越淡。母亲一个牵挂的电话才让我想起许久都未曾归的家，父亲的一样礼物才让我想起许久都未曾的交谈。我们迈开了向前第一步，便不再回头一瞥，在前进的路上越走越孤单。
迈出了学习的第一步，我们渐行渐远，知识越学越多，可童年的回忆、天真的想象不羁的创意也随之渐行渐远。我们变得在作文课上寻找“真情实感”，埋头于反复演算中去寻得唯一的答案。我们迈出了向前的第一步，便淡忘了过去，变得程序化，像一台机器，在前进路上越走越迷茫。
迈出了交际的第一步，我们渐行渐远，越来越“成熟”,可“郎骑竹马来，绕我弄青梅”的两小无猜却再难寻觅，管鲍之交早已被淡忘。我们像蚂蚁一样四处奔波，有时仅是为了应酬、为了自己的利益。我们迈出了这向前的第一步，便不再去澄澈自己的心灵，不再去寻找真正的知音，在前行的路上越走越世俗。
为何不向后走出第一步呢？这或许是我们前往找寻心灵归宿的第一步！回想旧日的时光，我们又何必只顾向前奔跑，遗忘了路边的风景？
有勇气向后迈出第一步，放慢生活的节奏，调整生命的呼吸。开始常回家看看，在妈妈面前撒娇，给爸爸一次拥抱；开始回归质朴，找三、五个知心朋友谈天说地、推心置腹！
向后的第一步或许意味着利益的丧失，或许意味着地位的下降，或许意味著名气的减弱，但这向后的第一步却可以使我们回归生命的本质，找到生命的原点！
高三作文 篇2
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”一个人在异地他乡，心中常有些莫名、难言的凄楚，说不清是怀乡怀土，思亲念友，还是怀念家乡的美景。尤其是在夜里独自倚栏远眺，银河一片星光闪烁，心儿便随风吟啸，惆怅也就不知道何时填满了思绪。虽然，我始终站在这片充满我孩提印迹的沃土上，但我还是对我的故乡满怀依恋之情，绝不亚于那离乡背井的游子！
每个城市都有属于自己标志性的建筑：北京有闻名中外的长城，杭州有如诗如画的西湖，承德有王侯贵胄驻足的避暑山庄，西安有宏伟壮观的兵马俑，而三坊七巷就是我们福州别具一格的美丽风景线！
它不似长城、兵马俑的气势磅礴，也不像西湖那样婀娜多姿，它看似普通，却贴近生活。它是由一群老式住宅组成的文化古迹，更以其独树一帜的文化底蕴吸引了众多游客。“谁知五柳孤松客，却住三坊七巷间。”三坊七巷是人杰地灵，出将入相的所在。历代众多著名的政治家、军事家、文学家、诗人从这里走向辉煌。“睁眼看世界的第一人”——林则徐，中国“船政之父”——沈葆桢，近代“陆军之父”——曾宗彦，“世纪老人”——冰心……他们在三坊七巷演绎着自己的传奇故事。有这么多优秀的传奇人物为我们开辟成功之道，作为福州人的我们难道不感到骄傲吗？
历史带给我们的不只是古迹，而是对人生、对未来的更深层次的感悟。怀着对待前者的无限崇敬之情，抱着一颗效仿之心，将传统文化与时代精神集结起来，吹响成功的号角。
每当我静言思之，我所处的时代，我所目睹的一切，我所拥抱的环境，都是那么幸运、那么亲切、那么优越。曾经志气淡漠时，那些三坊七巷之魂是以何等气魄来冲破一切，主导自己的命运；而那些不思进取的人，又是怎样被被时代的浪潮淘汰出局。比起三坊七巷里的开拓者，我是何等幸福！我深深感受到，只有努力生活，不断超越的人，才能改变命运，历遍人生的美景，享受每天明媚的阳光。三坊七巷的真正财富不只是古建筑，而是三坊七巷之神。只有领悟到了，你才会感到那不只是历史，而是一笔无止境的宝贵财富！
我想古代诗人思乡，不只是怀乡怀亲，而是故乡那份抹不去的气慨与内涵！
高三作文 篇3
月笼云纱——一种意象美，在眼前缥缈，宛若梦，在月的边缘徘徊……
月眨眨眼，云轻轻舞，霓裳一曲，似水的柔情，缱绻了月夜芳华。
月朗星稀，直刺人的眼，虽自明得意地张扬。可月亮还是那个月亮，星星也还是那个星星。
月华如水，清辉洒地，辛凉透体，爽入肌骨。但少了内敛，失了韵意。
薄微的云轻拂月的脸，月便在轻纱里回眸，似水中月，镜中花。此时“月笼云纱试晚装，山横秋水描眉黛”的联句浮过脑际，“酣眠固不可少，小睡也别有风味”的妙语萦绕耳边。
不妨臆想：月笼云纱，一定是有了若隐若现的心迹，故“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”虽几欲以云纱遮掩羞涩，可透过薄如禅翼的丝质，终忍不住投去月光的爱恋！
于是，淡雅闲适的云烟，在月的目光中游离，轻歌曼舞，酝酿轻纱的梦；须臾，浪漫缱绻的云山，在月的希冀中升华，云卷云舒，洒下珍珠的情；继而，色彩斑斓的云锦，在月的凝眸中梳妆，铺芳叠翠，深藏金子的心！
试问：蟾宫玉兔，慧质兰心，可是月亮永恒的牵挂；嫦娥舞裳，桂香飘溢，可是云纱绝代的风华！？
月笼云纱——一首抒情的小夜曲，一行婉约的朦胧诗，一幅超现实的意象派油画。是夜，在心中放达……
高三作文 篇4
有人说：“高三，我们成了一群农夫，用汗水浇灌我们的未来。”诚然，我们在反锁的“单人房”里自己开荒，播种，耕作。
我们被锁在高三里，锁的另一头我们什么也不知道。因此，锁的这一头，我们在“休闲”之余开始胡思乱想：
高三，我们成了农夫，汗水浇灌未来，只是常常有多投入少产出的惘惘然；
高三，我们成了野马，虽然有奔腾的壮志，但是黑暗的锁里，我们没有方向，胡乱地逃窜，有事甚至遍体鳞伤；
高三，我们成了溺水的鱼，活在缺氧的水域，大口大口地吐纳，奋力地拨动鱼鳍，却眼睁睁地看同伴死去；
高三，我们甚至在梦醒的午夜想到了绝望与死亡……
我们在高三里，被锁出了一片忧伤。
锁与涅盘
难道我们只能如此被动地困锁么？
高三，我们怎能如此绝望？
锁里，我们要学会挣扎，击破这张忧伤绝望的网；锁外，有我们梦想的天堂。高三，我们应该锁住的不该是悲伤，我们的锁要正确地锁住正确的梦想。
我们应该是凤凰，我们要涅盘，高三这把锁我们只不过是借助它成就梦想，浴火重生的背后，它是功臣与贤将。凤凰，请静静地等待涅盘。
高三，我们将自己锁在这里，而目的却是要开锁与涅盘……
高三作文 篇5
信仰，注定融汇一世的光。——题记
你说：“我闭目在经殿香雾，蓦然听见，你颂经中的箴言。”
他说：“他的一生注定充满传奇。”
我说：“我是你最虔诚的信徒。”
仓央嘉措，仅这四个字就觉得风韵无限，你可曾知道只要你的这四个字存在，因它而起的共振鸣响就在。任何内心细柔的人，只要遇知你便定然不能解脱。
如我，如他。
他说，有些人，是要长久瞻仰的，是摹在灵魂深处如水墨长卷般氤氲不息的。
我知道，他在写你，他让我读到了我心中绚烂的信仰。
我不曾到过布达拉宫，但我知道那是与你联系最深的'地方，日光殿上有你被铭记的理由，闭上眼我总能看见，你在殿中站立，阳光散落在你的发间，而你闭目倾听仿佛最美的信徒。
我不想谈及你的前世今生，也不想谈及你的执著诚信。因为这些执著诚信中有一些误念，鲁莽却温柔。
我只想谈及他眼中的你，我所信仰着的你。
如此，佛家人心念的、膜拜的是一个你。
人们讲述的、传承的、恋慕的以及此刻他所写的，我所执念的，是另一个你。
这个你没有万众敬仰的地位，只有对未来的憧憬，对爱情的执著。
这个你没有转世活佛的光彩，只有少年最美丽的年华。
我想你是看破宗教的，或者你是看破自己的。生性自由的你又怎会被宗教所牵绊。
你说：“世间安得双全法，不负如来不负卿。”
是如此美，如此真，如此光明磊落。不惧。不遮。不掩。不讳。我知道这是你生命中最隐秘却着实最令人心动，短暂却粲然的人间烟火。
可是你逃不过时代的选择，尽管一切并不公平。
他说：“无论何时，无论何地，他都在。”
我知道你在每个人的心里，每个人的心中都有一个仓央嘉措。
你说：“默然，相爱。寂静，欢喜。”
他说：“他的禅心不是我等凡俗子弟可以了悟透彻，书写到位的。”
我说：“我依旧捧你为信仰。”
可是，无论怎样，你就是独一无二的你。
再念及你时，与你有关的一切，便落在尘埃里，开出花来。
如烟，如锦，如流云。
如电，如幻，如光影。
高三作文 篇6
随着我们这些同学被搬到了高三部，我才开始醒悟原来高三已经不请自来了。
刚刚进入高三，心里既是紧张又是激动。过去才不久的高二，和当下数不尽的作业相比，幸福得多。不知道这种猝不及防的迫近高考是为了什么，但是，终究还是被成绩敲得有些难受。想到了高二的期末，自己付出了那么多，还是失败了。真的很想放弃。这种放弃，与其说是逃避，不如说是泄愤。
整个高二暑假只有半个月，但是这半个月我变得昏昏沉沉。每天睡到很晚才肯起床，起床后不是玩电脑就是看小说，课本是没怎么碰的。在那睡觉时，睁开眼睛，想着起来之后做些什么，想不出来，就又不起来了。这种感觉，好像是畏惧醒来，害怕这些事实、
就这么混过假期。其实自己也自责过，可是自己又总是想那个期末的惨淡成绩、或许吧，我本来也不是一个坚强的人，这么容易被困难打倒，变得如此萎靡不振。
开学后，班主任还是找过我的。其实我的成绩在班上是中等。他之所以这么做，是因为我中考考了全校第二的缘故，这些我都懂。可他越是这样，我越是内疚。感觉自己对不起他，对不起他的厚望，也对不起自己的雄心壮志!
每天都很折磨。也许数理化对我来说就是天书，我永远也弄不清楚。其实，我喜欢文学。从小到大，看了很多书，现在虽然数理化一片糊涂，语文还在屹立不倒。我明白木桶效应，所以，也在数理化上下了很多功夫，可不见起效。
初进高三，又要面临第一次月考，此时此刻，有歇斯底里变得镇静多了。
最近，总是需要励志的故事来激励自己，又莫名的心理压抑。看着故事里人事，我觉得也许自己拼一下还是可以实现自己的梦想的。但俯观自己的现在成绩，实在觉得前途黑暗。可惜，不管多么痛苦，我知道我终究不是可以被消灭的人。
我知道，过去已经过去。我没有办法找回高一高二失去的日子，所以我要加倍努力，让我的高三更灿烂!我不会放弃，我知道这是高三的礼遇。我不反抗，也无力反抗，轻轻地对自己说：高三，我来了。然后，低下头去，在数理化上冥思苦想。
我知道，我心里一直有个石头开花的梦想，所以，我会呵护它，并坚信这不是虚幻。
加油，高三我来了!我会用最优雅的
高三作文 篇7
【情景联结】
从某种角度说，写作能力、写作基本功，是构成一个现代人人格素质的重要部分，不具备适应社会需要的写作能力和写作基本功，作为一个现代人的人格素质就存在着极大的缺陷。
在我们日常生活、工作、学习中，可以说时时、处处、事事需要写作，就拿大学生来说：你给亲友写的信、发的短信、网络聊天、写申请书和思想汇报、写学习总结、写喜怒哀乐有所感时写的日记、写各种书面作业、写参加考试完成的试卷、写洋洋万言的毕业论文、为就业写的个人简历、求职信及应聘书??
你终于参加了工作，有了自己的岗位，可还有更多的写作在等待着你：工作报告、调查报告、总结报告、述职报告、请示、通知、意见、函、讲话稿、各种致辞、应聘演讲?? 不厌其烦地列举这么多，是想说明：在今天，写作已经成为普遍性的普及性的大众活动，写作已经成为现代人存在的一种标志。
【情景分析】
新课标要求学生：
一、学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。
二、能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神。
三、书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。?
四、力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。
高中语文教学中的问题探究：
学生把写作文当做学习的负担。不肯写，不愿写，甚至不屑写。老师也是满肚子苦水倒也倒不出来。在多次与学生的较量之后，我在反思我们的作文教学。从开始学写议论文开始，我们就给我学生太多的条条框框。什么?点?正反?深?联?总?的结构模式，什么?开头要亮出观点?规矩。经常批评学生语言不够优美。除了给学生的思想套上一层层枷锁，我们老师又做了什么？讲评作文更多的是给学生讲解一些让学生感到高不可及的满分作文，让学生在作文纸面前一次次觉得自己一无是处。谁还愿意写作文？?
我想：我们是不是太过于关注最终写出来的作文是好是坏。从来没有回过头去想一想，一篇好的作文时如何形成的？写作者的心路历程是什么？我想：我们应该在这样的一个方面多些思考与尝试，是不是就有一些效果呢？?
【教学目标设计】?
一、知识与技能：完善写作思路，提升思维深刻度，使作文语言生色。?
二、过程与方法：通过《我渴望》《反差》《传统书店的没落》几个作文题的训练，不断深入强化在写作中体现?我?的价值。?
三、情感态度与价值观：让学生学会构思议论文时，学会从自己内心深处探索深刻的情感体验。?
【情景教学重点、难点】?
教学重点：如何在作文中写出?我?，让?我?表现在字里行间。?
教学难点：如何能让学生体验到写作的乐趣。?
【情景精解】?
上了高三以来，写作教学进入了?死胡同?，学生每次写都搜肠刮肚，绞尽脑汁写各种
违心的话。如何纠正学生的问题呢？我所做的就是一些大胆的尝试。希望能打破原来写作的痼疾，给学生在写作的迷雾中找到一条光明之路。在深入探究阶段之前，要做一些相应的训练。我拟了《我渴望》的题目，有了这样的一个写作的体验，再带着学生向其他的作文中延伸，就不是空洞无物的了。?【情景教学流程】?教师活动：创设问题?
附：学生习作： 反差
浓与淡自古是良中相持不下的人生态度。这一反差也无不充斥着我们的生活。就像淡酒与浓茶。对于这一极致的反差。人们似乎各有所好。在我，似乎更注重浓酽狂烈。
日出而作，日落而息。生活中充满了着中浑浑噩噩过日子的普通人。他们的生活方式淡得像一杯毫无度数的酒，既不能消愁也不能解渴。
相形之下，将一切容于浓酽，倾心于狂烈，人生才称得上圆满！看！那个豪迈不羁狂放浪漫的青莲居士郑阔步走来，看着他笔下建功立业的雄心大志，想着雄奇伟丽的名山大川，无论是出仕还是归途，他总是狂烈着。似那浓郁芬芳的茶，袅袅氤氲之下，何其绚丽。“纵死终令汉竹香。”林俊德，这个为了科学，挥洒一生热血的战士，纵死也要狂烈地在这个世界上挣扎的英雄，感动了我和亿万人民！我将终生铭记！流星划破天空的一瞬光辉，即使没有留下影子，也不能抹去它的存在，我想：如若我询问流星是否因为一瞬而舍弃亿万年生命而后悔，它一定会毫不犹豫地告诉我：“它无悔亦无憾。因为相比在数万年同一日的平淡中度日，它宁愿在狂烈中散发夺目的光彩。纵使归于沉寂，也无怨无悔！
而真正的将浓酽狂烈溶入生活中，需要你有一颗强大的内心。要有放眼天下，舍我契税的气魄，要有恣意人生的自信和无畏险难的勇气。将那浓烈的青春泼洒于人生的土地上，肆意江湖，当个性情中人，岂不快哉！
其实，真正偏爱浓酽狂烈之人，当他的精彩放达于极致，反而又归于平淡，让人看不出分毫。庄子那句“不如相忘于江湖”，我总觉得这是在表面平淡下隐秘的暗潮，是那历经浓烈洗礼后的智慧的结晶，孔明的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。看似超脱物格与世俗决裂，但他舍弃宁静，助阵刘氏霸业，又何尝不是真性情的外放呢？
在基督的浓烈和绚烂中燃尽韶华，大概是最美的事了。人生便是这样的一个态度。寄情于浓酽狂烈，哪怕归于沉寂，都已足够。着个极致的反差中，我选择何去何从，显而易见，你呢？
【教学反思】
“爱迪生错误选材的失败所进行反复的不懈实验，才会有电灯的出现。伽利略的大胆怀疑，才会有物理学上的自由落体运动定律的产生。当今人们在享受科技带来恩惠的每一项科学成果无一不是从错误的失败去伪存真中产生的。实践早以验证了失败是成功之母的真理。”这是学生作文里面的一段话，读着读着，似乎有所感悟。因为在作文教学的路上，我也经历了一次一次的努力，得到的却是一次一次的失败。留给我和学生的现实，就是在写作这条路上越来越狭窄。尽管每次写作，我费尽心思构思，费尽口舌分析，学生绞尽脑汁编造，写出来的作文还是一片混沌。结果就是：学生不想写，老师不想看！
通过这几次作文写作训练，我深刻的感受到：写作教学必须要改革。只有写自己最熟悉的，体会最深的。写作文要从“我”的心中感受这个世界，思考这个世界，在笔下流淌出来。之所以，以前的作文不好，就是一点：没有“我”！我和学生似乎一起发现了写作的秘密。
高三作文 篇8
我把心给你，我把梦给你，我的一生都在期许，与你相依。
爱恨此刻也变得不再重要。因为有其它的事情，有更重要的意义。
我只愿将来，回想起现在，可以露出欣慰的笑容。
我头顶可以有更多的天空，我不愿意只做一只井底之蛙。现在的我，那么的卖力学习，只为了争取有一天我们可以去傲游世界的机会。
我可以牵着你的手，和你并肩走在一起，而不是依附你的身体，依靠你的力量。
多少次午夜梦回，我醒来就会失眠。失眠的时光，我睁开眼睛，透过黑暗看到的仍旧是黑暗。我不后悔，我爱黑夜。
曾经写过一段话送给某人，我记得其中有一句话，这样写的，我深爱落叶，即便因此错过花期，也绝不后悔。
今天的我为之信誓旦旦并且骄傲，谁又能知道，将来的我会不会因此追悔莫及呢？
一时的冲动，不是永恒。
其实我们没有必要为了不必承担的义务而许下坚贞无悔的诺言。
且行且珍惜。
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