【热门】六年级作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的六年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
周末，音乐老师布置让我们练习《贝加尔湖畔》。
周六七点不到，妈妈就拉我起床，待我一切就绪时，她便立刻拿来口风琴，一边做家务，一边却一点都不放松我，一遍遍听着我拉的完全不熟的歌曲，还数着次数呢！直到我拉好了十次才放我吃饭。
晚上，我正在看电视，妈妈又再次拿来口风琴，可一到晚上人便很容易发困，我练了几次后，便困意满满，脑子就不知不觉的耷拉在琴上，眼睛也合上了。这时妈妈在后面拍起我，说：“亮亮，困了是吗？好好睡觉，明天再起来练。”我迷迷糊糊地就说了一句：“噢。”
第二天早上，照例，妈妈便早早把我叫起来练习口风琴，并又一边忙家务，一边认真得聆听着我拉的曲子。过来一会儿后，我竟然可以和妈妈大合奏了。我一边弹奏口风琴，妈妈一边哼着不太熟悉的小曲。
终于在九点多钟，我能熟练地弹奏《贝加尔湖畔》这个曲子了。我便跑去邻居干施超大哥哥那炫耀，他为我竖起了大拇指点赞，我也得意地翘起了眉毛和嘴角。
果然，俗话说得好：“只要功夫深，铁杵磨成针。”只要努力练习就能成功，我便是这其中一例。
六年级作文 篇2
悄然间，春天已如约而至来到了我们的身边。
河堤上的垂柳就是最早的春天，乍暖还寒的初春，杨柳依依，随风摇曳的枝条就开始向我们传递着春天的信息。迎春花也是在春寒料峭的时候开放的，公园里那一道道黄色的花墙就是在告诉我们，春天真的来了。只有小草还是像以前一样低调，早已从泥土中探出的嫩黄的小脑袋，还依然娇羞地躲藏在冬天的枯草下，草坪里一半枯黄，一半嫩绿。早已等不及的我们，已经兴奋地在松软的草丛里翻起了跟斗。
花儿们自然也是不甘落后的，公园里那一树树，一丛丛的满树花开，美得会让你分不清到底是醒着还是在梦中。这个时候，桃树，杏树是最美的，假山上那一长排的桃树，杏树宛如一路芳华的花海，粉的粉，红的红，白的白的小花星罗棋布地织满了灰褐色的纸条，一簇簇，一串串，一团团地竞相绽放着，姹紫嫣红，落英缤纷。
花儿开的时候是美丽的，花儿落的时候也是美丽的，这个季节，风也变得柔柔的，暖暖的，好像是不忍去伤害那些曾经美丽了这个春天的花儿，但花儿还是依依不舍得和我们说起了再见。那些花枝乱颤的枝条，不要说风，就是我们轻轻一碰，那满树的花瓣儿犹如桃花雨，纷纷扬扬，漫天飞舞。宛如飞舞在空中的蝴蝶，不停地翻转着美丽的翅膀，直到飞出很远很远，还恋恋不舍地不愿和我们说再见。
宛如仙境的桃花雨，美了满树花开的大树，美了芳草如茵的草坪，美了杨柳依依的湖面，也美呆了周末公园里爱美的人们，人们纷纷拿出手机，相机并不停地变幻着位置，变幻着姿态就想记录下这最美的时刻。这个时候儿花是美丽的，人也是美丽的，花在空中飞舞，人在从中笑，人面桃花相映红。也是桃花雨最美的时候，花如海，人如潮，花的`海洋，人们的欢笑交相辉映。
六年级作文 篇3
我的家乡坐落于武夷山脚下的一个小镇，那里虽比不上武夷山的景点，但也有许多天然无修饰的美丽景色。有绿色的水仙茶山，远远望去，那整整齐齐的茶树像一列列士兵镇守茶山。还有大历溪，那不是一条溪而是一道天然的大瀑布，没有任何的修饰就连走的山路都是村民们用铁锹挖的。
大历溪没有任何一块华丽的瓷砖、砖块，任何一个精致的凉亭，景点……之所以镇里的村民不愿意让外地人知道，是因为那样就会有大量的垃圾覆盖了整个溪面。所以直至今日，这里才一直保持着美丽、干净的样貌。无论什么时候，什么季节，大历溪都会有趣无比!
春天，那儿百花齐放，大树小草都长出了新芽儿给大历溪增添了几分色彩。虽说不能下去游泳、戏水，但就坐在瀑布脚下也能感受到溪水的清凉，森林特有的芳香——树叶、嫩草的清香，各色花儿的芳香 ，使人感到神清气爽。
夏天，那是我最喜欢的季节了!到了那时我和伙伴隔三差五的来到大历溪。乘着风儿，踏着水。水流击打在我们稚嫩的脚踝上发出“啪~啪~”的声音，那声音清脆、响亮。使人感到大历溪的溪水在说:“大历溪欢迎你!”到了瀑布脚下我们“噗通”就跳入水里，在这酷热的夏天里凉快凉快。
秋天，虽大部分的叶子都掉光了，落在地面上。但这并没有破坏大历溪的原有样貌，反而显得更加华贵——黄灿灿的叶子铺在地面上，像是铺了一层黄色的地毯，美极了!这时，野果也该熟了，我和伙伴摘来野果躺着石头上看着溪水向远方奔去，去追寻他的梦想。
冬天，大历溪没有任何变化还是与秋天一般——满地铺满着金黄的落叶，但有的落叶开始发黑，变色了。最令人期待的还是烧烤，拾来一些干草、枯树枝。升起一团火来暖暖手，再将食物用溪水清洗干净，插入竹签中就可以烧烤啦!边吃边望着唯一没有改变的瀑布，从山上驰聘下来。
这就是美丽的大历溪，虽没有精致的装饰，比不上各色的景点，但在我心中依旧是无比美丽的。
六年级作文 篇4
树叶落下了，田里丰收了，世界变得金黄了。这是什么？这是秋的魔法，它使一切沉入到了它的怀抱，使世界焕然一新。
秋天到了，家门前的几棵枫树的树叶披上了橙黄的毛衣，有的落在地上与秋风跳起了舞，有的在各不相让地比赛跑步，有的还长了翅膀，飞到了屋顶上……突然，我看见天上有一群一群的大雁在到处搬家，有的排成“人”字形，有的排成“个”字形，还有的成“一”字形，它们不仅是在搬家，更是给秋天的天空装点了色彩。
走进田野，一个个苹果把绿色的ｔ恤换成了红色的棉袄；柿子像几十个红彤彤的小太阳挂在树上；葡萄树上挂满了晶莹透亮的珍珠，有几颗“紫珍珠”还淘气地蹦到了树下的小青菜身上，给绿绿的小青菜戴上了紫珍珠戒指。
不仅只有水果，蔬菜们也进入了秋的怀抱：白菜正在梳自己淡绿色的头发；紫、橙、红色的辣椒花公子们也正在互相打招呼；葱花们睡醒了觉，露出了尖尖的小脑袋……田野的边上还长满了菊花，有橙红色的，有金黄色的，有粉红色的……看的我眼花缭乱。
秋天真是个美好的季节，它给了田野丰收，给了天空色彩，给了世界金黄！我爱秋天，希望这个秋天过得漫长，下个秋天早点到来。
六年级作文 篇5
时光如流水，如白驹过隙般稍纵即逝。在时代潮流的裹挟下，有些人闷着头向前冲，以至于迷失了方向，淹没在了历史的洪流之中。有些人回头望望，发现自己早已偏离了方向，于是一个急转弯，找回了原方向，最终屹立在了时代之巅，成为了一代伟人。回头望望，说起来不难，可真正能做到的人又有多少呢？
“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，在我们忙得晕头转向、手足无措的时候，回头望望，我们会发现许多美丽的风景。
曾经有个少年，由于连续多次的考试成绩不理想及办事效率越来越差，几乎对生活失去了信心。但不幸的他因不甘就此消沉而十分幸运地回头望了望，于是他看见了父母那充满亲情的鼓励的目光，看见了老师那充满师生情的信任的目光，看见了同学那充满友情的真诚的目光。于是他找回了自己的方向，重新开始，满怀着信心踏上了新的征程，并最终恢复了自我，重新站了起来。那个少年其实就是我。
是的，那个曾经十分不如意、自认为是天下最不幸的人的我，其实是十分幸运的。因为，我在即将陨落的一刹那间回头望了一眼，从而找回了自己的方位。
六年级作文 篇6
最近让学生做了一套中招模拟试卷，评卷时发现，有好几个同学的答案中都出现了“属力力”这个奇怪的名字。这是怎么回事？翻开试卷一看，原来在题为《三室九床》的阅读文章中有这么一句话：“退休后，他教的几个拉小提琴的小学生里，属力力最让他吃惊。”很明显，这个“属”字只是我们口头上经常说的“属你能干”，“属他会说”的“属”，而绝非是人的姓氏。同学们的这一错误让我着实笑了半天，但哂笑之余，也让我意识到这是非常值得所有语文教师关注的一种现象，即学生对文章的“误读”。
对“属力力”的误读还只是一个名字问题，搞错了，也无甚大碍，但涉及到对文意的理解，其后果就不那么简单了。断章取义，主观臆测往往会造成学生对文本的歪曲理解，进而影响到学生学习系统及价值中枢的混乱。比如我在《做好课堂的领路人》一文中提到的学生对智取生辰纲事件的误读，因学生忽略了小说《水浒传》的时代背景和社会背景，孤立地看待人物，以致得出谁有本事、有智谋就可以去抢人家的东西的错误结论，这个后果就不可小视。
误读乃学习者之大忌，明朝张岱《夜航船序》中曾刻画了一位让“僧人伸脚则可矣”的士子形象，这位半灌水响叮当的读书人竟然把“尧舜”误以为是一个人，引来天下人耻笑。近来，《百家讲坛》的担纲人物于丹老师，不幸也扮演了误读先生的不光彩的角色，其作品中出现了常识性的文化错误，如将庄子“道德不废，安取仁义！”中的“道德”等同于今天“伦理道德”的“道德”；将李白误称为“不为功名的天地英雄”，由此造成了对观众和读者较大的负面影响。
显然，误读是关乎语文学科纯洁性与严肃性的问题，对待这一现象，作为语文教师不可一笑了之，而应诉诸课堂，以之为课堂教学首要任务。语文教师要排除误读，需从两方面努力。一是端正自身的治学和教学态度，“知之为知之，不知为不知”，实事求是地向学生传授知识，启发学生有理有据地思考问题，解决问题。记得余秋雨先生说过一句话，大意是我只把自己弄懂的明白的知识教给学生，剩下半懂不懂的交给散文，正在思考的留给学术。此言甚是。另一方面，语文教师应指导学生养成严谨求实的学风，学习课文时和学生一起廓清背景，澄明字义；引导学生熟读文本，正确把握文意。
误读的主因是粗心和过分强调主观意愿，对此，教师应有充分认识。强调主观意愿其实是学生们思维活跃、发散性强的表现，这本应成为发展他们创造性阅读能力的一大优势，但如果教师指导不当，就会变优势为劣势，滞碍学生对文本的正确解读。所以如何引导学生合理利用此项优势，使其如风筝般既能高飞，又有线可控，这应是语文教师重点努力的方向。
有人说，语文是一门浪漫的课程，但“属力力”的故事告诫我们，语文更是一门科学而严谨的课程。
六年级作文 篇7
应该说我是个心思细腻的孩子。即使别人什么都不说，我还是一下子就能知道那个人想说些什么。曾经我觉得这很好，但是现在我宁愿做个什么都不知道的笨小孩。
我会不知道那道题的答案，我可以不知道别人的心思，我还可以不知道别人的名字。今天本来是很快乐地去外面吃了火锅。后来要回家的时候去见了奶奶。她从乡下上来了。我一见到她就喊了声奶奶，可她却没回应。过了好一会儿，她说，我是不是不要这个奶奶了，回到家就不知道要再去乡下看她。我一下子不知道要怎么回答。
后来她说，表姐因为我发在空间里的东西哭了。我其实很想讥讽地笑道，原来她也会哭啊。那她怎么不知道在她当时骂我后我也会哭呢。别人家都是姐姐让着妹妹，凭什么到我这儿就是妹妹让着姐姐。奶奶说要把她当作客人。可是她都把她自己当主人了，眼里根本就没有我这个主人，我为什么还要把她当作客人。
上次要跟着我和我妈去阿姨家吃饭。其实我也知道她们母女俩的心思。八卦不是不好，只是八卦到别人不愿意说的东西，那就真的会被人唾弃的。如果是我，我不会在别人都不愿意我去吃饭的情况下，还死皮赖脸地要跟去。我家又不是没东西吃。
我其实一直就很任性，很倔强。
六年级作文 篇8
笛
笛是欢跃的小姑娘，成日蹦蹦跳跳，似乎有用不完的能量。她音色灵动，像活泼可人的孩子一般。笛整天整天银铃般的笑极具感染力，听者无不随着这韵律舞动。舞蹈中，这孩子总会奔来牵牵你的手，握着她小小的手一同跳跃的感觉简直美极了。笛的字典里绝没有疲倦二字，持续饱满圆润的音色也是她的骄傲。
葫芦丝
葫芦丝就仿佛妙龄的少女一般，音色柔美、悠扬。豆蔻年华总是含着许许多多的小秘密，小小的心思猜也猜不透。一见到她那含蓄且略带羞涩的微笑，丝丝缕缕年轻的记忆便会涌上心头。当她飘舞的裙摆从你耳畔掠过，你会不由自主地置身于她的那个世界。扑闪扑闪的长睫毛是爸爸妈妈那个年代最美的记忆。
鼓
鼓就好像是腰圆的彪形大汉，却没有平常人的轻佻。他一步三摇不怒自威，眉宇间隐隐散发出一股庄重之气。鼓音色低沉、稳重、掷地有声，演奏时气场威严，连草木也为之颤抖。从他坚实的步伐中，你可以体会到他的沉稳，那是一股褪去了浮华的气质，在我看来，那是人生真正的成熟。
二胡
二胡是悲戚的老妇。她已经不会流泪，因为她的泪水早已经流干，枯树皮般的皮肤上那一道道皱纹，都刻着她经历的沧桑。二胡音色尖锐、高亢，似乎要直达人的心灵。没有人知道她历经了多少磨难，只能从她树节般的手指、拘偻的腰及干燥沙哑的嗓音中略探一二。
六年级作文 篇9
自从人类发明汽车后，生活就变得更加便利。但，汽车也给人类带来了许多不便，如堵车、车祸、污染空气·····因此，我梦想中的汽车是这样的。
这种汽车功能繁多。如果你不会开车，那没有关系，因为你只要舒舒服服地坐在车子里，说出自己想去的地方，汽车就会开启导航系统，内置电脑会自动操控汽车，到达目的地。如果路太长了，还可以说一声“飞行”，它就可以飞到目的地。如果你累了，按下车中休息键，车内立刻变成黑夜一般，椅子自动放平，你就可以躺下睡觉了。
“那行驶时撞到路人、汽车怎么办？而且这样耗油量会很大吧！”写到这，你一定会问这样的问题。别担心，这种车有自动识别系统，有路人、汽车在前面的时候，它会自动停下来、绕过去或飞过去。而且，这辆车是不用油的，它能将二氧化碳转化成能源，所以不用担心油不够的问题。
“那产生的废气会污染环境吧！”停，别急着找茬，听我说完。这辆车的排气管内有空气净化装置，二氧化碳在经过排气管的时候，会被自动净化掉，排出去的全都是氧气。还嫌环保不够彻底？没事，因为这辆车还可以转化成空气净化模式——吸入二氧化碳，排出氧气。
怎么样，这是一辆绝对的“终极环保车”吧！这就是我理想中的新型汽车，是不是很棒?我相信只要努力学习，大胆创新，将来一定能发明出这种汽车。
六年级作文 篇10
夜晚，坐在深蓝的天空下，看天空中那一轮皎洁的圆月，时而模糊，时而轻柔，时而闪亮。
“皎洁裙”
这天，我刚要躺下睡觉，忽然看到窗外十分明亮，好像有一个手电筒在照明，再仔细一看，竟是天空中的明月，我顿时被月亮的美丽迷住了,坐下看起了夜空，真美呀，旁边还有闪亮的星星衬托，我喜欢这样的夜空，如果每天都这样美丽，我宁愿不睡觉，就去看月亮，看星星，心情也变得十分好。
“灰纱裙”
今天，我怀着期待的心情去看月亮，谁知，看到的月亮竟是那样的“神秘”，蒙着一层灰纱，令人心中十分失望，今天是怎么了，难道月亮被我看的不好意思了，蒙上了一层纱，看了一会儿后，我发现，月亮今天不亮是因为周围有乌云，挡住了他的光泽，真是的，臭乌云，来倒什么乱，我都看不成月亮了，这时，月亮竟说起了话：“什么呀，都是你们人类，乱排废气，把天空都遮着了，你们应该好好反省，怎么怪乌云哥哥呢！”我听后觉得十分惭愧，暗下决心，今后一定要好好保护环境！
我们今后一定要好好保护环境，让月亮永远穿着一身“皎洁”。
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