【精选】小学四年级作文300字八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学四年级作文300字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级作文300字 篇1
秋天，是一个美好的季节；秋天，是一个带着五彩颜料的仙女；秋天，更是一个果实累累的世界。
秋天，天气很暖和，阳光时而透过云缝照射下来：成群的麻雀在窗外叽叽喳喳的开演唱会；五颜六色的鸟儿排着队伍飞向南方，空气十分清爽。
秋天，化成一个仙女，带着五彩颜料来到人间，她给银杏叶披上黄色的裙子，让她在空中随风飘动；她给枫叶换上红似火的外套，让她格外的耀眼；她给大地戴上五彩的装饰品，使大地漂亮极了。
秋天的果实也是那么的美。苹果树上的苹果似一个个红色的灯笼；橘子树上一片翠绿，绿叶中隐藏着个个可爱的橘子宝贝；梨子树上，梨子仿佛在放出笑脸，跟路上的行人打招呼。秋天的果实是那么的可爱，那么的天真。
当第一阵秋风吹过田野时，吹黄了稻子，吹红了高粱，人们感到了劳动的甘甜、丰收的喜悦。小孩们在稻谷中嬉戏着，看，他们又捉到一条小泥鳅了。
秋天的花，有哪朵花能胜过菊花，看，有白的，白胜雪；有黄的，黄就似田野里的稻谷；有红的，红如血。你说，菊花美不美？
秋天，是最美的，也是最好的季节。
小学四年级作文300字 篇2
秋天，瓜果飘香，四处散布着成熟的香味。谷子黄了，柿子高粱红了，橙子由青转黄，在远处望过去，像一个个土灯笼。国庆，我们去了乡下，见识到了秋天。
秋天在田野里，我们见到了快要成熟的稻子，外婆正在给小青菜喷药水，而太太在一边剥毛豆。毛豆已经发黄了，边上还有一些红色的稻子，问问外婆才知道这就是高粱。在田野一角，我看见了一些绽开了的棉花。
秋天在果园里，橙子挂在树上，慢慢涨红了脸，柿子在树上晃啊晃，葡萄越来越紫。
秋天在草地上，小草穿上了金装，小花长得更旺……
秋天在……
秋天是一个成熟的季节，劳累了一年的农民伯伯正高兴地忙着采摘着各种果实，他们收获着，幸福洋溢在他们的脸上……
不管秋天在哪儿，只要是有秋天，到处都会传递着欢乐和笑声。
小学四年级作文300字 篇3
孤独，为我的心灵提供了能享受的一切，轻松地解除了心头的焦虑和思想上的迷惘。
独自漫步在雨中，让小雨冲冼着我。这种感觉让我想起那一份份牵心的眷恋，那一份难以湮灭的记忆，透着淡淡的忧伤，却很清凉……我喜欢在独处时，打开封闭的阳台，使封闭的自己放飞发霉的积郁，任思绪敲打淤血的关节，让生命流动着青春的气息，让漠然的'心灵生出几许怀旧的温暖，点燃林林总总的情感……我是个沉默的女孩，自卑而又狂妄。沉稳的外表下，却有一颗不为人知的炽热的心。但我只愿在一个人独处时，才将这能量释放出来，像脱僵的野马，像展翅的雄鹰。这是属于我自己的，从不愿被人发现。
但我在生活中也似乎常常扮演多重角色，时而沾沾自喜，时而忧心忡忡，我越来越忧郁，也越来越开朗。只有极少数老而又老的朋友，知道我的真实面目，了解我何以为此。
感受孤独，这时才没有勾心斗角、尔虞我诈，没有世态的炎凉，惟有一颗平静而淡泊的心，与孤独作伴。在摆脱了万千的不愿与无奈之后，放松那颗禁锢已久的心，任其感受脱离了尘世炎凉后的惬意，寻找以诚为本的真正生活。
谁说年轻的驿动的心不曾渴望寻找那份安详和静谧的超脱？我将永远属于自己的那份孤独……
小学四年级作文300字 篇4
每天早上，早操以前， 我们都要在操场跑道中间的草坪上来回跑步，来增强我们的体质， 只到音乐结束， 才开始做操。
今天，我们还是像平时一样跑步， 不过，今天的阳光格外灿烂， 感觉不到那么冷了。突然， 跑步的队伍一下子就乱了，我回过头一看， 原来是我的好朋友方梦雨不小心摔倒了，只见她坐在草地上，痛苦地捏着自己的脚，我和毛诗敏赶忙上前去把方梦雨扶起来， 并扶着她一起慢慢地跑着。
姜老师这时看见了我们，便说：“脚疼就不要再跑了，你们勉强扶她跑， 这样会加重她脚下的伤势的。”此时方梦雨便挣脱了我俩的手， 我以为她要去草地上去休息，没想到她径直向队伍的方向一瘸一拐地跑去， 我问她行不行， 她咬咬牙说：“还能坚持。”我看到她艰难地跑着， 脸上露出痛苦的表情， 我想她的脚一定像踩在刺上一样疼的，我看着她的身影， 我的心里也被刺了一样， 同时心里也有一种感动， 尽管方梦雨并不是全面发展的好学生，只是一个成绩排在二十几名的小女孩， 但她的坚持和永不放弃的精神值得我们学习。
音乐终于结束了， 我们跑步也结束了， 做完操回到教室后，我看到方梦雨的脚都肿起来了， 我希望她的脚能尽快好起来， 不要影响到明天的晨跑呀。
小学四年级作文300字 篇5
上课了，老师走进了教室，说：“今天咱们出去摸大象。”“大象?”“东营这里有大象?”“大象在哪里？”大家七嘴八舌地问。“我们到那边广场去。”老师并没有解开我们的疑问。
我们来到广场上，左找右找都没找着大象，这时候，老师过来了，我们问老师：“大象呢？”老师说：“大象就是自己的鞋子。”我们恍然大悟。这个游戏的规则是：先把自己的一只鞋子扔出去，然后用布蒙上眼找鞋子，谁先穿上鞋子谁胜。
游戏开始了，王昊洋挺直了腰往前走。然后他弯下腰，左摸右摸没摸着。他一只手掐着腰，一只手挠着头。有些同学看的不耐烦了，就指点了一下他：“向左走！不对，向右走！”王昊洋生气了：“到底往左还是往右？！”终于，在我们的指点下，他找到了自己的鞋子。
轮到我时，我先用脚在前面扫了一下，没有。然后伸手往前摸索，也没摸着，这可急死我了。忽然，我想起了我扔的鞋子是在一个陷下去的地方的前面，我兴奋的往前走，突然我的脚往下一陷，“找到了。”我想。我往前一摸，果然摸到了，赶紧穿上了鞋子。我赢了！这个游戏让我体会到了盲人的感觉：蒙上眼时的紧张和找到鞋子后的轻松、快乐。
这真是个好玩的游戏！
小学四年级作文300字 篇6
小木偶天天在走来走去，它想：要是我有一份工作该多好啊！
说办就办，小木偶就去当演员了。它的朋友说：“就你这模样还当演员？笑死人啦！”小木偶不服气地说：“谁说小木偶不能当演员了？木偶也一样可以，等着瞧！”
第二天，小木偶要演戏了，可是却被小木偶搞得一团糟，要演这个了，它还在演那个，要演那个了，它还在演这个，于是导演把小木偶“轰”了出去。“看来我的朋友说的没错，我真的不适合当演员。”小木偶伤心地说。就在这时，那位制造小木偶的老木匠走了过来，说：“小木偶，你不应该受到一点挫折就放弃，应该要努力去做好才行。”小木偶深受启发，点了点头，说：“我一定当好演员的。”
于是，它在家里天天练习，有一次，它又去找那个导演，导演说：“好吧，我就再给你一次机会。”小木偶上台演出了，它表现得非常好，看的导演目瞪口呆，于是导演说：“你一定会成为一名好演员！”小木偶听了这话，心里别提有多高兴了，
从此以后，小木偶认真地表演，终于成为了一名优秀的演员，它演了很多戏剧，也为别人带来很多欢乐。
小学四年级作文300字 篇7
今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛，教室里立刻沸腾起来。我高兴得中午饭都没吃好。好不容易熬到了下午。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。
大家紧握双拳，走进赛场，比赛就要开始了。一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。
“预备！”裁判员大喊一声。双方队员抓好了绳子。“嘟---”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气往后拉。瞧，最卖力的还是朱孝天，他紧握麻绳，前脚向后一蹬，脸涨得通红，嘴里还不时的喊出：拼了，拼了。红布一会往我们这边移，一会又往对方那边移。拉拉队为我们加油，周圆圆跳起了舞，秦天吹起了口哨，为我们欢呼，我们感到信心倍增。
渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么一拉也不过来，我们输了。交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训，有汪强喊哨子，经过几分钟的战斗，我们终于胜。
对方不服，要求再战，老师说这项运动，体力消耗很大，不能再战了过几天再比吧。
小学四年级作文300字 篇8
水，是我们的生命之源，也是我们的好帮手，我们用它来洗碗筷、洗衣物、洗菜做饭、洗车等等。总之，水的用途很多，但是我们却一点一点的浪费它，不知道它也正在辛苦的为我们工作；你说说，我们应不应该这样做呢？
记得有一次，我看见几个小朋友正蹲在一根水管旁打闹着，我跑过去一看，原来是这几个小朋友拿着几块石头正在敲水管，水管裂开了几处，水正从裂开的地方不停的喷了出来，但是他们嘴里却说：“好玩，好玩。”我连忙说：“你们不能这样做。”小朋友说：“为什么？”我看了看水管通向的地方，便对他们说：“因为这根水管是通向别人家的，如果你们把水管敲断了，别人家就没有水用了，所以你们不能这样做。”他们觉得有道理，就一起去找来了修水管的叔叔，把水管修好。
还记得有一次，妈妈正在洗衣服，我刚好回到家，听到水的流淌声，便跑去一看，只见水龙头开着，我连忙把水龙头关了，妈妈见了，便夸奖我说：“还是宝贝耳朵灵。”
请节约用水吧！我们的口号是：节约用水，人人有责，欢迎你参与到节水大行动中来。
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