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六年级作文

时间:2021-01-06 11:44:54 六年级 我要投稿

【精】六年级作文10篇

六年级作文1

  小主人芳芳有一个卷笔刀、橡皮、一支铅笔和一把格尺。

【精】六年级作文10篇

  一天,橡皮抱怨说:“哎,铅笔,你不知道我有多苦,小主人总用我擦错字,搞得我满身乌黑。

  卷笔刀说:“就你那点,呵!主人每天用我削铅笔,弄得我很脏,还得成天背着铅笔屑到处跑,连个落脚的地方都没有。”

  铅笔说:“你哪没有落脚的地方?我看我才没有哩!小主人整天都用我写字,把我的身体都磨完了!”橡皮叹了口气又说:“唉,这种苦日子,我实在受不了啦!”

  这时卷笔刀提议说:“我们走。”它们就拿好行李走了。格尺连忙说:“别,你们走了,那小主人……铅笔打断它的话说:“哼,就你用得最少,怪不得你喜欢在这儿。橡皮说:“就是!”说完就走了。

  小主人没有了它们,学习下降起来,格尺看在眼里,伤在心里。于是,它打算去找它们。

  格尺找啊找,终于在一条又脏又臭的水沟里,找到了它们。

  格尺看见它们一个个都受伤了,就急忙给它们包扎好。格尺问:“你们跟我回去吗?”“回去!”它们一齐说。

  于是格尺背着它们回了家。回到家后,它们向小主人陪礼道歉。小主人说:“其实也没什么了不起的,下次别这样了!”小主人对它们笑了笑,就回房间看书去了。

  它们觉得自己真不应该。

  【批改评语】小作者以丰富的想象力、极具新意的构思,行文思路清晰。运用动作描写、语句描写、心理描写等将芳芳的一个卷笔刀、橡皮、一支铅笔和7一把格尺的故事呈现在纸上。

六年级作文2

  这是一个没有完全成熟的苹果,它晶莹剔透,散发出诱人的光彩。但与大多数年轻的苹果一样,长满了淡褐色的“雀斑”。

  这苹果生的“雀斑”越来越多,甚至比瘟疫蔓延得还快。“雀斑”们把这年轻的生命叫作“地球”,称自己为“人”,人的思维很敏捷,欲望极大且恐怖。最大的希望就是能够征服同类,独占整个苹果。

  很快,青苹果上的“雀斑”开始不断地战争,破坏着森林法则。到处腾起一团团的蘑菇云,而青苹果原有的令人羡慕的光彩也随之流失了。到外都是腐烂的色彩,大窟窿连着小窟窿,还不时飘出一股令人作呕的酸臭味,原本憔悴的苹果更加丑陋了。

  尽管她还很年轻,可看上去总有种莫名其妙的濒临死亡的感觉。谁都能感觉到青苹果的痛苦,能感觉到那种压抑着咆哮的痛。“雀斑”们正在把青苹果推向死亡的深渊。而它依然不断地给予、给予。

  知道吗?猖狂的人类,苹果伤心的眼泪曾经带来了无数次灭顶的洪灾,不晓得它的怒火会带来怎样的后果。

  沉睡的人类,赶紧醒悟吧!善良的人们,不要再执迷不悟了,听我一声以劝告,赶紧行动吧!我真心希望人们能够携起手来,共建我们美好的家园,还我们一个绿色的家园!

六年级作文3

  学过课文中《记金华的双龙洞》后,我就常常在想,什么时候能身临其境,去看一看叶圣陶老爷爷写的钟乳石。终于这一天来到了,4月28日,经过三小时的车程,我们坐的大巴上了盘山公路,来到北山双龙洞。在洞门口,我发现一半山是黄色的,一半山是白色的。黄色的那一半山上有个很像龙头的钟乳石,白色的那一半山上也有一个,怪不得这山洞叫双龙洞啊!而且它们好像在守护这个洞呢!

  我们进了洞口,坐小船经过狭窄的空隙,就看见许多各式各样的钟乳石和石笋。其中,“将军腿”是一个石笋和钟乳石的结合体,看上去就像一个将军的下半身。还有“九龙戏水”就是九个像龙头的钟乳石,有时候这些龙头会滴水所以叫九龙戏水……其中,我最喜欢的是“神龟望”,一只巨大的“海龟”身体向下倾斜着,在嘴巴旁有条小缝,在眼睛的地方有两个小洞,看起来栩栩如生。看着,看着,我就觉得它的眼睛里充满了渴望,顺着它的“目光”看去,原来它在盯着那条河啊!我觉得它一定非常想去那条河里遨游吧!可是它只是块石头。我盯着它看了一会儿,深有感触……另外,我们还看见了两个瀑布,一个大、一个小,由于小瀑布的水是从大瀑布上流下来的,所以叫“母子瀑”。

  我不仅看到了美丽的钟乳石和石笋,而且还有意外的收获呢!就是我看见了活蝙蝠呢!还听到它们发出“吱吱”的叫声。这次双龙洞执行收获真不小,真是不虚此行。

  【批改评语】这篇作文小作者按照“在洞门口”、“进了洞口,坐小船经过狭窄的空隙,就看见许多各式各样的钟乳石和石笋”的顺序描写了金华的双龙洞,语言流畅、清新,突出了金华的双龙洞的景色之美。

六年级作文4

  我写作文的观点是:多读,多听,多写。人的一生不可能没有坎坷,我的作文之路也有苦,当然也有快乐。

  爸爸妈妈从小就开始培养我的写作兴趣了,因为一开始我不怎么会写作文,所以有很多烦恼。记得很小的时候,爸爸妈妈就让我写小日记了,而且每天坚持写,那时候我觉得没什么可写的,篇幅小,没有题材,根本就是胡乱凑合。所以我经常找那本《学前班启蒙日记选》中的日记抄一抄,再加上一点自己说的话就完成我的“佳作”了。

  一年级,爸爸妈妈发现我的作文水平还是没有提高,于是,一有空就带我到广场、公园和郊外玩,目的是让我开阔视野。每次玩回来,都要求我写一篇简短的观察日记。慢慢的我的作文水平有了明显的提高。那时候,观察为我的作文打下了坚实的基础。

  二年级,我的词汇多了,字也认得多了。我也已经可以用好词、好句,写出比较长的段子来了,甚至还用上一些名人名言。那时候,我已开始留心观察身边的事务,天天都按时写日记。这时候的观察日记经常受到爸爸妈妈的表扬,我心情舒畅,终于把以前那些烦恼的事抛到了脑后去了。

  三、四年级的时候,我已经不满足短小的观察日记了,我开始写真正的作文,不再用稚嫩可笑的语言了。我一有空就写作文,有时候,还用上一些有名的名言。我的作文水平在不断的提高,不断的突飞猛进。我的作文还经常被作为例文,老师在课堂上读出来作为同学们的范文。每到这时,看到一双双羡慕的眼睛向我投来,我感到无比自豪。渐渐地,渐渐地,我感觉写作文是一件快乐的事情,我对作文的兴趣越来越深,越来越浓厚了。我发现自己已经沉浸在写作的海洋之中,慢慢地遨游了。

  如今,我五年级毕业了,随着词汇的增加,我的作文越来越老练,越来越成熟。我的作文有时恍如仙境,有时激荡磅礴,有时优美动听,有时扣人心弦。我的作文千变万化,想象文更是我的`专长。

  写作文,必须多观察、多练习、多修改。朋友,写作文并不烦,而是快乐的,它能帮你练好文笔,让你信心十足,写出内心的真情实感。朋友,多写作文吧!你会发现写作是如此惬意的事。

六年级作文5

  也许在世界的任何一个角落,似乎都很难找到另外一个节日能像中国的春节一样快乐、祥和,而且时间跨度又那么长,中国梦作文800字。尽管精确的说,春节一般只限制于除夕和正月初一。但在老百姓的日常思维生活中,春节更像是一次团聚,一次休闲,一次超大规模的迁移。春节,在十三亿中国人的

  思想领域里就如同天设的一个密码,时序一到就会自然启动。近几亿中国人会在短短的几天内构成人类历史上规模最大的迁移队伍。是那种无任何号召的不约而同来自四面八方潮涌一般。无论是阳光灿烂或是暴雪阴霾都阻挡不住那回家的匆匆脚步,那毅然的背影,可能没有什么语言更能诠释春节在中国人心目中的地位是何等的至高无上,可能是那种随意的自由和融为一体浓浓的亲情,那种弥漫着柴米油盐的家和家人的味道,让人怦然心动。那个伸缩性并不很强的小空间在中国人的眼中永远是安宁,和乐,它最大的意义就在于它给了中国人暂时抛下一切压力,回归故土回到亲人身边最恰当不过的理由。尽管高铁和通讯缩短了时空的距离,但永远替代不了一个轻轻的拥抱、一个真诚的问候。尤其是当它来自于亲人的怀抱时就更加无可替代了。

  春节,更是一种特殊的文化现象,说它特殊是因为它不像一种普通的生活方式,可以简单地改变或替换。它在几千年的传承中形成一个巨大的历史文化传统,它所负载的是厚重的历史积淀,是亿万中国人情感的聚合。在冬去春来这样一个自然的时节里,以它独特的优势,就着天时地利举行各种年节仪式,重温家庭亲情、协调人际关系,放松身心,脱离紧张忙碌的现代生活节奏,回归传统的悠闲。

  春节只是一个符号,或者说是一种现象,过去了就一切归于了平静,日子依旧会按部就班的开始。生活会依旧平淡无味,可总有一种东西会在无形中穿越岁月,亘古不变。让我们会始终坚持内心的坚守,通过春节这面镜子,映照出的是在现代化道路上急速奔跑但同时又不断回望故乡亲人的身影——那就是春节,那就是梦想,那就是希望,那就是中国!

  在这个世界上总有一个节日默默地将我们守候,那就是春节。总有一个目标让我们努力争取,那就是梦想。总有一个名字让我们呼出后满是自豪,那就是中国。

  我的中国梦——春节!

六年级作文6

  这个充满爱的世界里,关爱无处不在!下雨天送伞,扶老人、盲人过马路,在公共汽车上看似一个小小的让座……他们都蕴含着强大的力量,都能体现出人与人之间相互关爱!它们像沙漠里的清泉,像一片冬日的阳光,像一场落在久旱土地上的甘霖,像一首飘荡在夜空里的歌谣……但其中,令我印象最深刻的,还属那一次!

  暑假里的一天,我和妈妈去焦作玩!我非常高兴,来到打车的地方,我们等好大一会儿,公共汽车才来。结果一上车,我惊呆。车上好多人,连一个空位也没有,还有许多人站着,人挨着人,非常热!过一会儿,我和妈妈的腿都站软,不时地抖抖腿。突然,有一位年轻的姐姐站起来。我还以为她要下车。于是,我便对妈妈说:”妈,他要下车,我们去那儿坐会儿吧!“没想到,那位姐姐说:”不好意思,我是要让位给那位老爷爷呢!“我退回妈妈身边,看见对面有一位白发苍苍的老爷爷吃力的提着大包小包的东西,汗流浃背,很是辛苦!那位爷爷说:”谢谢你,还是不用!“那位姐姐却说:”没事儿,您坐吧,提这么多东西挺累的。何况,您年龄还这么大!“顿时,我的脸刷的一下红!我心想:真是惭愧,惭愧的无地自容,真想找个地缝钻下去!我只想到自己,却没想到别人!但同时,心里还挺感动的!那位姐姐给我们做一个很好的榜样!我们应该向她学习,乐于助人,人与人之间相互关爱!

  其实,关爱很简单!它可能是一个微不足道的举动,也可能是一句关心的话语。只要怀着一颗关爱的心,世界将充满关爱!关爱将无处不在!

六年级作文7

  六年过去了,我们应该各奔东西去各自的初中了。唯一可以让我们可以回忆起母校的就是那一张张毕业照了。今天我们去拍毕业照了。

  早上班主任何老师宣布今天要去拍毕业照。男生们很开心。女生们却不是很开心,因为她们在抱怨何老师没有提前告诉她们今天要拍毕业照,她们没来得及打扮一下。

  说拍就拍,第一节课上课,我们就来到了学校的大篮球场。6(1)班拍好就该我们班拍了。我系好红领巾,挂好校牌。就站到了凳子上。由于我是第一次拍毕业照所以我很紧张,可看看连我们班最胆小的同学都不是很紧张,自己自然就不紧张了。摄像师来了,要开始拍了。只听“咔”的一声,拍好了。

  我想明天大概可以取照片了吧。可是等了一星期才拿到。当我拿到照片时我真不敢相信那是我自己,太怂了……

  毕业照一辈子只拍一次,母校生活也只有一次我们应该珍惜。

六年级作文8

  过年,每个地方都有不同的风俗习惯,我们那里也很有独特的风俗,比如说:杀年猪,就是其中之一。

  每逢过年,家家户户都张灯结彩,到处都充满了节日的欢乐,再把养了一年的大肥猪杀了,来庆贺佳节,这天上午,小舅家烧了许多开水,准备杀猪,真有磨刀霍霍杀向猪羊的架式,一切准备工作都做好后,由屠夫领头,手里提着钩猪耳朵的钩子,带三四个大人一起走向猪圈,不一会儿,就听到从猪圈里传来一声嘶裂的惨叫声,只见屠夫用钩子钩住了猪的耳朵,另一位叔叔用国揪住了猪的尾巴,几个人在一旁合力将肥猪赶出了猪圈。这头猪大概知道自己的死期将临,正在作垂死挣扎,四条硕大的猪脚用力朝前抵住,不肯再上前半步,嘴里尖叫着,引来了许多村民驻足观望,几个大人终于费尽九牛二虎之力,把大肥猪抬上了大板凳,这时轮到屠夫大显身手了,顷刻之间,他以迅猛之势,将锋利的尖刀对着猪的脖子麻利地捅了下去,鲜红的猪血便哗哗地流向早已准备好的大盆内。尽管在流着血,可是这头猪还是不甘心这样轻易丢掉生命,它使出最后的力气,拼命蹬腿,眼睛在恶狠狠地仇视着屠夫,直到血流干了,腿也不动了,眼睛始终没有合上,在这样的情景中,我仿佛一下子明白了“死不瞑目”的含义。

  接下来就是将猪在滚烫的开水中浸泡,再进行褪毛、刮净、剖肚、清洗内脏等工序,直至最后大家最关心的事——-称年猪肉。看热闹的村民七嘴八舌,议论纷纷,在猜测着这头杀白后的大肥猪到底有多少重?有的说一百五十斤肯定不止,有的说一百八十斤肯定超过,还是屠夫叔叔见多识广,他说:这头猪少说也有二百五、六十斤,大家的意见各不相同,等全部清理好之后,大家合力把猪抬上秤一称,竟有二百七十六斤,实在出乎意料。

  我在一旁看着这杀猪的场面,心想,大概现在人的生活水平提高了,猪也有了充足的饮料,所以养得又肥又重。

  夜幕降临,“啪”、“啪、啪、啪”伴随着喜庆的鞭炮声,一朵朵美丽的焰花升起在空中,人们在欢声笑语中迎来了新的一年。

六年级作文9

  当老师要当班主任。刚上班的时候很多人这样告诉我,我不理解。现在我可以把这句话告诉新上班的老师了。

  远足中,我是组织者,也是学生的第一安全责任人,所有的要求都发自于我这里,执行者也是我。遇到问题时我是最凶的,吵起学生来也很不讲情面。看着同学们一脸的委屈,我也有些不忍。可是,我这里放松了,就没有人能组织起同学们了。与其让同学们出现不应该有的危险,还不如我自己别扭一些。

  我是个很幸运的老师。对于我的很多做法同学们非常的理解,也很配合。每次外出活动,学校都会派一名老师到各班协助班主任。每一个分到我们班的老师都很轻松,因为我们的同学是最好的。每次出门,同学们都会先想着老师,给老师留好车上的座位,帮老师拿东西。我不是个懒人,但又不希望败了同学们的兴,所以都欣然接受。同学们习惯于把他们的好东西与班主任分享,我也就尽可能的用各种方法让同学们玩得尽兴,学得开心。

  野炊的时候,同学们很积极。每当一个菜出锅的时候都大声地叫我去品尝,似乎我的评价就是最高评价。我也乐于办这些事,因为我知道,同学们把班主任放在了比较重的位置。这应该不是一天两天积累起来的,而是一两年的时间里慢慢培养起来的感情。我很珍惜这份感情,所以平时每做一件事、说一句话都认真的准备,把心交给我的学生,让我感到充实。我的学生也把心交给了我。我常常关注他们的一些细节,并不只是学习方面的事情。活动的过程中,我会静静的关注每一个学生。初一开始,我就有意识的让男女生同桌,活动时让男女声混合编组,这样或许能够让同学们的性格发展更全面一些。有同学做得不合适的地方,我会直接把我的想法告诉他们,从不拐弯抹角。昨天,就很认真地批评了一位同学。在这之前,我是很担心批评的负面影响的,所以做了再三的考虑。不过,后来的事情却让我感到高兴。接受批评的同学很快就调整了状态,并有意无意的在表示对我的批评的感谢。

  吃饭的过程中,不知是谁带去的果酱,同学们高兴得互相往对方脸上涂,当让我也未能幸免。当有同学肆无忌惮的往我的脸上、脖子上涂的时候,我高兴地假意追打着他们,很是愉快。看着我一脸狼狈的样子,同学们快速的抓拍镜头,一个个善意的笑脸。不少同学赶紧拿纸巾来帮我擦掉脸上的果酱。我时时呵护着我的学生们,学生更把我放在了手心里。这种感觉时时围绕在我的周围。平时课间操结束后,同学们玩摔跤游戏,就有那调皮的在背后偷袭我,把我摔个底朝天。马上就有几个个大的同学把我扶起来,似乎我就是要保护的对象,而不少还是我在做操时刚刚批评过的。

  以心换心,我当班主任最大的收获。看着他们成长,鞭策着他们前进。在成长的过程中,班主任是最严厉的,也是最亲的。

  有时候也有一些失落,做老师之前从未有过的失落。这种感觉经常地出现自我的生活中,每周同学们放学后,守着空荡荡的教室会有失落感;假期里,少了同学们在耳旁的嘈杂声会有失落感。这种失落感,在昨天的活动之后又一次袭上心头。幸福的时光总是很短暂,每一个瞬间过后都会永久的留在记忆里。还记得那个夏天,第一届学生毕业后的夏天,离别了相处三年的同学们,连着几个星期都好像少了一根生命的支柱,从来没有过的感觉让我的生活有了新的变化。抓住现在的每一分钟,珍惜现在的每一张笑脸,这就是幸福,当班主任的幸福。

六年级作文10

  班会课上,刘老师正在宣布入团积极分子名单。这份名单,是学生自己申请,然后根据操行评分排序确定的,共有十五个名额。我悠然自得地坐在课桌上,漫不经心地听着,“第十五名,万锦圯。”我不禁大吃一惊,怎么有我?而且是最后一个名额。怎么办?我心中犹豫不决,可不知怎的,我站起来说:“我没有报名。”刘老师也愣了一下,随即说道:“这可是最后一个名额了,你慎重考虑一下。”我没有作声,刘老师很失望地看了我一眼,说:“那就是下一个同学了”。排在我后面的那个同学高兴得嘴都合不拢啦。下课后,班长跑来找我说:“明明是你自己报的名,咋又不承认啦?”我无言以对。我当时是帮别的同学报名,班长就将我的名字也写上了,我一想也可能轮不到我,就没将这件事放在心上。

  下午,遇到了我的好朋友,他兴高采烈地向我报告他入团的好消息,此时,我的心中像打翻了五味瓶一样,我本来也可以入团的呀!这么大好的机会就这么被我白白浪费掉了。我那个后悔呀!当天,入团积极分子参加了培训,回到教室,他们个个笑容满面,自信满满。我羡慕极了,也就更后悔了。回到家中,我闷闷不乐,心里总想着这件事,为什么我总是后悔来后悔去呢?其实我就是怕麻烦才做出错误的决定。唉!这种心态已经让我失去了好几次机会。

  元旦那天,新团员戴上了光彩夺目的团徽,在团旗下庄严地宣誓。我站在台下望着他们,在心中暗暗告诫自己:世界上没有后悔药卖,今后在做决定的时候一定要慎重,像入团这样有益的活动一定要主动参加,不要因为怕麻烦而白白失去宝贵的机会。

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