柳林风声读后感一年级（精选31篇）
读完某一作品后，相信大家的收获肯定不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的柳林风声读后感一年级（精选31篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
柳林风声读后感一年级 篇1
今天，我在家里读了一本《柳林风声》，这本书中有许多动物。
其中，我最最喜欢的动物是鼹鼠。因为它非常坚强，勇敢，温和。
在“森林迷失”那一章中，鼹鼠被什么东西刮伤了脚，但它继续向前走丝毫没有放弃的感觉。
从鼹鼠的身上我明白了无论遇到困难还是受伤都不能有一丁点放弃的意念。
柳林风声读后感一年级 篇2
老师曾对我们说：“读书破万卷，下笔如有神。”所以有时间的时候，我就总喜欢读书。一本一本的书给我带来了无穷的快乐，也丰富了我的知识。
最近我读了《柳林风声》，这本书让我爱不释手，书里主要讲了鼹鼠、河鼠、獾和蟾蜍四个要好的朋友在美丽的柳林中冒险的故事。
热情好客、胆大心细的河鼠和做事老练、沉稳冷静的老獾他们三个一起帮助骄傲自大、挥霍浪费的蟾蜍夺回了家产，帮助他改掉了不好的习惯。
这本书让我体会到友情很珍贵。河鼠、鼹鼠、獾和蟾蜍从不相识到成为朋友，互相帮助，共渡难关。这让我想到自己的同学，我们之间也是朋友，也要像故事中的主人公一样互相帮助、团结友爱，分享快乐！
柳林风声读后感一年级 篇3
今天，我把《柳林风声》中的第一章《大河》读完了。
这一章后面写的是河鼠带着鼹鼠去森林里野餐，鼹鼠见什么都新鲜，都要问。回来的时候，鼹鼠要划船，但他不会划，他把船弄翻了，而河鼠并没有怪鼹鼠，吵鼹鼠或是和他斤斤计较，不理他，而是丢他很宽容，把它救上岸，还让鼹鼠在他家住，还要教他划船。
这一章让我懂得了一个道理：只有用一颗宽容的心去接纳朋友犯下的错，并教它什么是正确的，才能和朋友叫得更久，关系更好，更密切。
柳林风声读后感一年级 篇4
合上书可是《柳林风声》的内容还在我的面前回荡。
这本书写的是鼹鼠、水鼠、蛤蟆，三个动物的经历。书中不仅讲述了动物主角们随着季节起伏而生活的故事，还生动的萦绕在柳林着友谊和温情，是一本关于友谊、关于家园的最美丽的经典作品。
鼹鼠是一个不喜欢干家务的“人”而水鼠却是很贴心的，照顾别人很周到。蛤蟆却是一个很喜欢赛车的动物，有一次，他因为赛车进了牢。
这本书值得让我们学的是：人们的友谊是无价的，友谊是最珍贵的。
柳林风声读后感一年级 篇5
最近读了《柳林风声》这本书，故事讲得是，森林里住着四只动物，分别是勇敢的河鼠、稳重的獾、好奇心强的鼹鼠、管不住自己的蛤蟆。
蛤蟆家族是最富裕的，它的父母很有钱，自从他的父母死后，蛤蟆就成了富翁了。
它说一辈子都要划船，可是过了几天，居然不玩船了，它真是一个不守承诺的动物。
虽然蛤蟆好浪费，但是它也有优点。
柳林风声读后感一年级 篇6
读了《柳林风声》第一章──《河畔》让我体会到了河鼠对朋友的热情、宽容，把鼹鼠给深深地感染了，同时也感染了我，以至到了惭愧。
文中的鼹鼠从来没出过门，把大河看成了一只动物。这让我快笑掉了大牙，也感觉到了它的天真、可爱，更让我体会到了：没见过世面的人，遇到什么东西或事情都会弄出笑话。尽管鼹鼠的缺点比河鼠多，但它还是有优点的；比如机灵、可爱什么的。那河鼠的优点说一百年也说不完。它热情，它宽容，它和善等等，太多了！
比如有一次鼹鼠想划船，当时它还不会划，河鼠怕出事，没让它划，而它却夺走双桨，硬要划，最后把船弄翻了。河鼠不但没责怪鼹鼠，还说没事。体现出了它的宽容、和善，是我们学习的榜样。
这两个人物各有各的特点，我相信，多年后我绝对不会忘记这两只“小精灵”！
柳林风声读后感一年级 篇7
我在家读了《柳林风声》这本书，这本书中讲述了小动物们随着季节起伏而生活的故事，还生动的写了林中美丽的景色。
书中的主角是一对好朋友，鼹鼠和水鼠。我印象最深的是其中一篇小故事野林森森，讲述了一对好朋友的友谊。故事的内容是这样的，一天，水鼠独自去了森林，可遇上了很多麻烦，鼹鼠得知水鼠去了森林，就急忙赶去，帮助水鼠回到了家。
这个故事告诉我们，朋友之间一定要好好相处，友谊是朋友之间最中要的。
柳林风声读后感一年级 篇8
读《柳林风声》，作者让不仅我们感受到柳树林里那些让人羡慕的田园风光，还感受到了三只生活在柳林里的小动物们的真挚友谊。
书中，我最喜欢水老鼠。它善良、热情好客，喜欢助人为乐，充满浪漫情趣，更重要的是，它处处为朋友着想。
故事中最感人的事动物们的友谊，在蛤蟆失去家产后是水老鼠、鼹鼠和老獾帮它夺回了家产。它们不顾个人安危，竭尽全力帮助曾经欺骗过它们的蛤蟆。这不就是患难与共的友谊吗？而人类呢？是不是也要互相帮助，互相关心。这样，我们的生活才会更美好！
柳林风声读后感一年级 篇9
读了《柳林风声》，真是让我感动，作者让我们不仅感受到了柳树林里美丽的田园风光，还让我们感受到了老灌、鼹鼠、老鼠、蛤蟆等朋友之间纯洁的友谊。
这个故事把我们带到了无边无际的柳树林，而我们仿佛就是那里的居民，亲身感受到了善良的水老鼠、任劳任怨的鼹鼠、沉稳冷静的老灌，他们之间有着丝丝温暖而又悄然无声的东西，那就是友谊。
可能《柳林风声》描述的事情是人们都见过的、平淡的，但作者让我们知道了许多知识，我想，作者最想让我们懂得的大概是友谊的重要吧。
珍惜友谊，友谊是重要的、无价的。
柳林风声读后感一年级 篇10
最近，我看了《柳林风声》这本书，感觉非常有趣。
这本书讲了一群在柳林里生活的小动物们之间发生的故事。这里有老成持重的獾，胆小怕事的鼹鼠，助人为乐的水老鼠，还有喜欢吹牛的蛤蟆。
我最喜欢老獾，因为他对朋友非常的真诚。当蛤蟆犯错误的时候，帮蛤蟆改正错误，当蛤蟆的家园被抢跑的时候，獾带领着大家帮獾夺回了家园。
《柳林风声》真是一本让人百看不厌的好书！
柳林风声读后感一年级 篇11
我读了一本书，叫《柳林风声》，里面讲了蛤蟆的朋友鼹鼠，河鼠和獾怎样帮助蛤蟆改掉他的爱自夸，爱模仿别人的坏毛病。让我印象最深刻的是他们帮助蛤蟆夺回蛤蟆宫的一段。
蛤蟆历险回来后，蛤蟆的蛤蟆宫被黄鼠狼占领了，但是蛤蟆和他的朋友鼹鼠，河鼠和獾并不害怕，他们靠他们的勇气夺回了蛤蟆宫。这告诉我们做事一定不可以害怕，自己被别人欺负了不能畏缩，要勇敢的战胜敌人，夺回自己的东西。有一个试验里面说：把一个美国男孩和一个日本男孩放在一个有野兽的大山里，他们都可以生存下来，因为他们有勇气战胜恐惧，才能生存下来。这也是告诉我们一定要勇敢。
我喜欢读《柳林风声》，是它告诉我们生活中的道理，是它给我们知识。
柳林风声读后感一年级 篇12
《柳林风声》是英国作家肯尼斯·格雷厄姆写的，文中里一共四个主人公，主人公是：獾先生、鼹鼠、河鼠、蛤蟆。文中有八篇小故事，但其中我最喜欢的还是第七个小故事——《“他的眼泪如滂沱的夏雨”》。
故事主要是说：河鼠、獾先生、鼹鼠和蛤蟆是最要好的朋友，但是它们的生活方式却不一样。河鼠和鼹鼠这两兄弟的生活朴实而又温馨；獾的生活孤独而又沉闷；而蛤蟆的生活，则是天天都会变。故事的发生都是因蛤蟆而起。蛤蟆靠祖传家产，生活挥霍浪费，挥金如土，追求新玩意儿，结果上当受骗，连家也保不住。最后，在几位好朋友的帮助下，把家夺了回来。
《柳林风声》是一本令我十分喜欢的故事书。
柳林风声读后感一年级 篇13
读了《柳林风声》，我知道了这本书的作者是肯尼斯·格雷厄姆，这本书的主角是蛤蟆、河鼠、鼹鼠和獾。
这本书的内容是书中主人公是四个拟人化的动物，恭顺的鼹鼠、聪明严谨的河鼠，老成持重的獾，还有一个放浪不羁的蛤蟆。通过四个动物间发出的故事，一幅幅乡村生活场景被巧妙地串织在一起。我们每每在格雷厄姆的描述里，能找到他对于家乡风景的熟捻和喜爱，找到那个年代，对于一个绅士的最起码的道德标准和规范。
作者是恪守传统道德的保守的英国绅士代表，或许，有某些保守的看法，现在看来有些落伍，但，从作品本身所带给人的阅读感受来说，无疑这是一本令人放松，颇为解颐的作品。
我懂得了对朋友必须要真诚，不能太自大。
柳林风声读后感一年级 篇14
今天，我看了一本叫做《柳林风声》的书，看完后，我有许多感悟。
本书写了一个深厚的友谊：一只蛤蟆，一只河鼠，一只鼹鼠和一只獾是朋友。自大的蛤蟆闯了很大的祸，被法官押入监狱。后来蛤蟆越狱了，又用他的三寸不烂之舌，成功地逃回了家，却发现他的家已经被敌人占领了。可他亲爱的朋友不计前嫌的帮助他，终于赶跑了敌人。蛤蟆被他们的友谊感动了，从此变得不自大了。
我看完这本书，我明白了：朋友不是处处附和着你的人，而是会指出你错误的人；朋友不是好、锦上添花的人，而是雪中送炭的人；真正的朋友，是个不计前嫌，会包容你的人。让我们包容朋友，给他们一点便利，遵守“自己活也让别人活”的道理！
这就数我的读后感。
柳林风声读后感一年级 篇15
今天我读了一本非常有趣的书《柳林风声》。
作者出生于英国爱丁堡一个传统的苏格兰家庭。5岁时，父母去世了外公外婆把他给抚养长大。1911年，他被一个疯汉用枪给击伤了而退休，利用业余时间写作，很早就是一位很有名气的作家了。1932年，他去世了。
我也很喜欢“荣耀归来”这篇短文，因为蟾蜍在朋友的帮助下，打败了强盗，夺回了自己的住宅。动物们的生活也重新回到了往日的宁静、温馨与和谐。
在这两个短文中，我的读后感是：只要我们坚持不懈，就没有我们做不到的事！所以，我一定要向短文中的两个主人公学习，坚持就是胜利！
柳林风声读后感一年级 篇16
读完柳林风声，我知道了它的作者是英国作家肯尼斯·格雷厄姆。这本书里面的主角是蛤蟆、獾、河鼠还有鼹鼠，其中蛤蟆很富有，它特别喜欢车，因为开车无法无天，曾跟警察吵过架；花过很多钱；还因为偷过汽车而进过监狱。不管獾、河鼠还有鼹鼠怎么劝告它也不听，导致了这些结果。
它从监狱里回来，发现它的别墅已经被黄鼠狼占领了。最后用了巧妙的办法，它们一起夺回了别墅。
通过这个故事，我明白了：喜欢一种东西，不能因为这种东西而影响其他的事情。
柳林风声读后感一年级 篇17
有一天，老师给我们全班一本《柳林风声》，我拿回家去看，里面好多有趣的内容。
《柳林风声》这本书的主人公是河鼠、灌、蛤蟆，他们是好朋友，在风光的生活所经历的冒险的事，作品中扣人心弦的情节设置.细腻入微的描写成功塑造的动物，他们给了读者留下深刻的印象。是我非常喜欢看的一本书，都描写了很多有趣或惊奇的事，是我的标准，我的标准是好看和冒险的事，所以我喜欢看。而且，会让人从早到晚都想看。这本书写的很好，不会写作文的孩子或大人，都可以看看。
柳林风声读后感一年级 篇18
今年寒假，我读了一本有趣的小说叫《柳林风声》，这本书写了忠厚善良的鼹鼠、聪明热情的河鼠、老成持重的獾和疯狂的蛤蟆。
我最喜欢獾，因为他落落大方为集体着想，不像有些獾胆小如鼠，都不见人。有一次他还带领大家，帮助蟾蜍抢回了蟾宫，让蟾蜍又过上了快乐的生活。
我也喜欢蟾蜍，他迷上了车子，努力地学车，终于学会了。不过，他不断地出车祸，一个房间都装满碎车零件，两片零件合起来都没有手掌心大。不过，他为了要开车也付出了很多，我为他那股不放弃的精神点赞!同时，我也要向他那不放弃的精神学习。
《柳林风声》这本书真好看!写出了团队合作的重要。
柳林风声读后感一年级 篇19
《柳枝风声》的文字华美而又忧伤，就像一首衷感顽艳的抒情诗，那些具有恋旧情结作家的作品，文字都是美不胜收的，光滑、细腻、绮丽。他们的风格是抒情的，这是他们作品的一大特征。因为它们对往昔的生活，岁月、人际、环境拥有了太多的爱。《柳林风声》就是以爱贯穿起来的文章。鼹鼠对家的爱，蟾蜍对蟾宫的爱，獾对弱小动物的爱，河鼠对鼹的爱像一条无形的铁链，把一段段令人回味无穷的文字穿了起来，让读者们感的心旷神怡，心头像有一只小兔子似的，随着主人公的忽上忽下，忽左忽右，随起随落。
值得我们一生阅读的书目不多，但《柳林风声》是一本值得用一生去阅读的文章，那华美的文字让一颗颗弱小的童心展翅飞翔。
柳林风声读后感一年级 篇20
美国总统罗斯福在二战时期一口气读了三遍《柳林风声》，这本书深深地吸引了我，必须一口气把它看完。因为里面的故事情节是连 贯的，内容非常惊险刺激。它用了拟人的描写手法，讲述的是善良憨厚，爱好冒险的鼹鼠，聪明机智、热情好客的河鼠、稳重可靠、有善侠义的獾，喜欢吹牛、追求新奇的蟾蜍。他们快乐的地生活在大自然里，共同享受这美好家园、体验新奇有趣的冒险旅行。当朋友遇到危险时，他们会出手相助。这本书逻辑思维很强，像数学题一样一环扣一环。
读了这本书之后，我明白了一个道理：同学之间应该互帮互助，每个人必须通过刻苦努力才会取得最后的成功。
柳林风声读后感一年级 篇21
鼹鼠老早就想认识獾先生了，因为大家都觉得他是个了不起的人物，可河鼠总是搪塞他。所以在一个寒冷、静寂的下午鼹鼠自己进了野树林，他被吓得躲在树洞里，河鼠发现他不见了以后，很担心他，带上他所有的武器去找鼹鼠。
找到以后又被大雪弄的找不到回家的路了，但后还他们还是勇敢地上路了。凭着一个划伤鼹鼠的刮泥器他们找到了獾先生的家，他们终于安全了。他们是因为河鼠的不放弃和聪明的脑袋才安全的，我们都要向河鼠学习。
柳林风声读后感一年级 篇22
有一次在书店，发现了这样一本书：《柳林风声》。主要讲的是：一只癞蛤蟆靠祖传财产生活，挥霍浪费，追求新鲜事物，却被骗了，家里的财产被坏人拿走了。最后，在朋友的帮助下，我把家拿了回来。有一段话我忘不了：总共只有四个英雄，但在受惊的黄鼠狼眼里，大厅里似乎全是灰黑棕黄的庞然大物，手持棍棒，手舞足蹈，杀戮的呼喊声环环相扣。黄鼠狼尖叫着，绝望地跑来跑去。有的从窗户跳出去，有的爬进烟囱，逃到所有能躲过可怕的棍子的地方。你看，只要大家团结一致，还有什么能打败我们？我也想提醒大家，不要乱花钱，不然后果比蛤蟆还惨！此外，每个人都应该帮助那些需要帮助的人，比如老鼠、鼹鼠和獾老师。
柳林风声读后感一年级 篇23
鼹鼠和水鼠经历了许多起起落落，加深了他们的感情。蛤蟆因为偷车被关进监狱，但是善良的女孩救了他，善良的司机也救了他。他一步一步走向他的家，从那里发生了许多惊心动魄的事情。他回家和他的三个好朋友一起抓了所有抓走蛤蟆宅第的坏人，蛤蟆宅第又平静了。
蛤蟆应该为有这三个好朋友而骄傲。我想蛤蟆一定很惭愧。如果他听了朋友的建议，马上改正自己的缺点，这些事情就不会发生，也就没有未来了。如果我能成为一只鼹鼠，一只老鼠，一只老獾，那我身边一定有很多朋友。他们有困难我就帮他们，我有困难他们就帮我。我们相知共患难，我的生活会越来越幸福。
柳林风声读后感一年级 篇24
《柳林风声》这本书是一个适合大家坐在温暖的炉火旁听的故事。当在雪地里冻得瑟瑟发抖的老鼠和鼹鼠终于走进獾老师舒适的家，带着肥皂味钻进被窝时；第二天他起床的时候，看见两个小刺猬从荞麦粥桌边吃着；蛤蟆老师跳进让他着迷的豪车，砰的一声发动引擎，然后开走了。听故事的人眼睛会发光，几乎想马上进入童话世界。
这本书里我最喜欢的小动物是可爱的.水鼠，因为他善良、友好、宽容，喜欢和别人交朋友。书中所有的小动物都知道朋友之间的友谊有多重要，所以我们的同学应该谦虚，团结，互相帮助。
柳林风声读后感一年级 篇25
今天，我读了《柳林风声》这本书，收获很多，我知道了一个道理:多个朋友，多个帮手。
我是从那里知道的呢我是从第三章——森林里读出来的。鼹鼠早就想认识老獾，所以去森林里寻找老獾,结果没有找到，反而迷路了。他的好朋友河鼠在他家发现鼹鼠不在了，鼹鼠的脚印是通向森林的，河鼠便去森林找到了他。但是这时下雪了，大雪改变了道路，他们俩相互帮助，经过重重困难，终于找到了老獾的家。鼹鼠如果没有河鼠的帮助，他就走不出森林了。鼹鼠和河鼠在森林中如果不相互帮助支持，那么他们都走不出森林，找不到老獾的家。因此,我和同学在日常生活和学习中也要互相帮助，才能成功。团结的力量非常大，朋友非常重要。
柳林风声读后感一年级 篇26
他们一直幸福地生活在柳林，享受着大自然和生活带来的幸福与和平。读完这句话，我还记得。
经过四个朋友同努力，用智慧和勇敢，打败了占领蟾宅的动物们，重新夺回了蟾宅。让我知道了生活中不可能一帆风顺，就算再困难的事情，只要认真的准备和勇敢的面对，就能打败它。锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折。
因为蟾蜍听从了朋友的劝告，浪子回头，改邪归正，回报了那些曾经帮助过自己的人，终于成为了一个真正受动物们尊敬的绅士，正因为他们深厚的友谊，才过上了美好幸福的生活。
只有经历风雨，才能见到彩虹!
柳林风声读后感一年级 篇27
今天看了一本书，柳林的风，真的很感动我。作者让我们感受到的是柳林中令人羡慕的田园风光，以及老獾、水鼠、鼹鼠、蛤蟆等朋友之间的友谊故事。
这个故事把我们带到了一望无际的柳林，我们就像这片森林的居民。我们可以感受到老成持重的獾，善良醇厚的水鼠，勤劳的鼹鼠，桀骜不驯的癞蛤蟆。他们之间温暖而沉默的东西是友谊。
也许柳林风的故事本身并不起眼，但它大胆运用了童心、童趣、家的主要线索，通过柳林动物的生活，再现了那些小故事。
如此精彩、动人、有趣、温馨的作品，真的让人回归到一种童真、童真的生活。也许我们每一个人都想感受柳林中的一缕清风，也就是心灵的宁静与自然。
柳林风声读后感一年级 篇28
我最近在看《柳林风声》这本书。书中的内容大概是这样的：鼹鼠不喜欢地下生活，于是它来到河岸，认识了好朋友水鼠。鼹鼠住在了水鼠家里，和许多小动物成为了好朋友，它们生活在河岸或大自然里。虚荣的蛤蟆连连闯祸，甚至身陷囹圄，动物们费尽了心思，对它百般教育。
我从文中四个角色身上学到了很多：水鼠，我从他身上学到了：我们要聪明细心，要遇事冷静，珍惜友谊；从鼹鼠身上学到了：要勇敢，并勇于实践，但要有分寸；从獾身上学到了：做事要稳重，不能随意指责别人。蛤蟆，它是一个自高自大的人，还盲目追求时尚新鲜的动物。我推荐这本书，我觉得好看。
柳林风声读后感一年级 篇29
《柳林风声》这本书是适合坐在暖暖的火炉边，大家一起听的故事。当在雪地里冷得直打哆嗦的水鼠和鼹鼠终于进到獾先生舒适的家，钻进带肥皂香味的被窝里；当他第二天起床，看到餐桌旁吃着荞麦粥的两只小刺猬时；当癞蛤蟆先生跳上那辆令他心驰神往的豪华汽车时，“轰隆”一声发动引擎，然后扬长而去的那一刻……听着故事的人，眼睛里都会现出光芒，几乎想立刻进入那个童话世界。
这本书里我最喜欢的小动物是可爱的水鼠，因为他善良、友好、能宽容别人，喜欢和别人交朋友。书里的小动物都知道朋友与朋友之间的友谊是多么的重要，那我们同学之间也应该互相谦让，相互团结，相亲相助才对啊。
柳林风声读后感一年级 篇30
最近，我被一本好书深深地吸引住，它的名字叫做《柳林风声》，它的作者是肯尼斯.格雷厄姆。我读了这本书让我知道了，只要你有朋友，就有友谊。
这本书讲的是森林里的小动物之间发生的几个故事。它让我深深体会到朋友是无法缺少的，友谊也是无法缺少的一样东西，有时候说不定朋友还能帮你一个大忙呢!在朋友遇到了难题的时候，你把你那温暖的小手伸出来，说不定你也帮了他一个大忙呢!
所以，真心对待你的朋友，互帮互助，是一件快乐的事!
柳林风声读后感一年级 篇31
《柳林风声》这本书主要讲述了柳树林中几个好朋友之间的故事。鼹鼠在春天的召唤下来到河岸边，认识了宽容的河鼠、富有的癞蛤蟆、沉稳的老獾，经历了许多有趣的事情。癞蛤蟆喜欢冒险，接二连三地闯祸，以致丢掉了祖传地蛤蟆别墅。后来，四个好朋友齐心协力，用智慧夺回了蛤蟆别墅。癞蛤蟆也一改从前骄傲自大的坏习气，成为一个温和谦逊的绅士。
读完这本书让我明白了一个道理：“团结力量大”，“ 虚心使人进步，骄傲使人落后”。
【柳林风声读后感一年级】相关文章：
《柳林风声》读后感03-24
《柳林风声》读后感02-13
《柳林风声》读后感02-27
《柳林风声》读后感02-02
《柳林风声》读后感10-01
柳林风声读后感08-27
读《柳林风声》有感02-09
读《柳林风声》有感08-06
读《柳林风声》有感02-10
读《柳林风声》有感09-15