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小学作文:扩写古诗《望天门山》

时间:2023-10-22 20:45:06 秀雯 四年级 我要投稿
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小学作文:扩写古诗《望天门山》(通用10篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的小学作文:扩写古诗《望天门山》,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学作文:扩写古诗《望天门山》(通用10篇)

  小学作文:扩写古诗《望天门山》 1

  清晨,我走出船舱,太阳还没有升起来,在天门山上早早起了一层青色的雾,山风有些凉意,只听见江水流动的声音。站在船头,我放眼望去,只见东梁山形成了一扇天门,仿佛要把天门截断了,江水缓缓而平静地流淌着,时而宽,时而窄,时而急,时而缓。偶尔,浪花飞溅,冲击船舷。“哗哗”的声响令人神清气爽,心旷神怡的。整个身心都得到了享受。

  纤尘不染的碧水向东流去,跳到着快乐的音符,忽然在半腰被天门拦住了,碧水滚滚地朝另一个方向流去。突然,两座翠色欲滴的青山相对展现我眼前。绿的发黑的岩石坚硬,挺直,山是墨一般的黑陡立着,倾向江心,仿佛要扑下来,春把两座山染了一遍。松柏成阵,在山上只见几簇野花就是在绿色的山丘上艳丽的'点缀。

  在天水相接的地方太阳一纵一纵的往上升,好像负着什么重担似的。雾散开了,眼前一片景象清晰。太阳射出万道光芒,一艘白帆出来了,太阳给白帆镶上了一条金边。江水好像被太阳惊醒了一般,奔腾流去。

  看到这景色,我既愿久立四望,又想高吟一首豪迈进的诗篇。

  小学作文:扩写古诗《望天门山》 2

  有一天,“我”李白闲来无事,看天气如此的晴朗,干脆出去转转。

  “我”去长江三峡那里租了一只小小的帆船。“我划着帆船,慢慢悠悠的转来转去。突然,“我”的眼睛一亮(要知道,“我”堂堂大诗人的眼睛除了见到美景以外就不会亮地!“我”可要比那些摄影师更会抓景物)。只见我不知不觉的就来到了天门山的前面。天门山有宽有窄,江水到了窄的地方就会波涛汹涌,到了宽的`地方就可以平静一些。“我”立马停下来,站在船头,仔仔细细的品位这迷人的景色,看着看着就忘了时间在走,流连忘返了。一时间,“我”摆出一副潇洒的样子,灵感又降临在“我”身上,“我”便马上诵起“我”刚刚作出的诗句:“天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”哇哈哈……“我”就是“我”,又作了一首诗啦!!!!!!!

  时间不早了,“我”就游到这。“船啊船,都是你的船租要付不起了,不然我就要在这美景边过夜啊!”

  小学作文:扩写古诗《望天门山》 3

  你见过天门山美丽的景色吗?今天风和日丽,我跟随旅游团乘船要到风景秀丽的天门山旅游区旅游。小船行驶在长江上,顺江水东去,远处的天门山逐渐扑入我的眼帘。

  天门山是由两座山峰所组成的,即由江南面的东梁山和江北面的西梁山组成,在江流之中远望东西梁山,才更觉得左右两山像座天门,所以东西梁山合起来又叫做天门山。坐在激流中的小船上,遥望远处蓝蓝的天,白白的.云,白云深处朦胧的山,再看近处两岸陡峭险峻的山峰,岸边林立的怪石,哗哗流淌的江水,听着岸边树林中鸟儿的歌唱,你会情不自禁地感觉到:这人、船、山、水,简直就是一幅美丽的山水画。

  乘船顺江水继续东下,天门山的景色就会逐渐呈现在你的面前。当江水流经两山间的狭窄通道时,汹涌的江水拍打江岸,形成浪花,激起回旋,形成波涛汹涌的奇观。这时江水一个急转弯向东北方向流去。当你还在欣赏天门山这美好景色的时候,小船又会忽然把你带入一个新的景点,一道靓丽的风景又展现在你的眼前了:

  江面豁然开朗,水流也平缓了许多,太阳正在东方冉冉升起,给江面涂上了一层朱红,江面上波光粼粼,金光闪闪。坐在小船上迎着阳光顺流而下,你会感觉到两岸青山迎面向你扑来,瞬间又会被你甩在身后。小船激起串串浪花,真是孤帆红日,绿水青山。这不又是一幅风景画吗?还犹像什么,我赶紧拿出照相机,让天门山这美好的景色永远保留在我的心中。

  小学作文:扩写古诗《望天门山》 4

  今天,我从妈妈手机上看到同学们做了好多美食,就跟妈妈说:“妈妈,我也想做。”

  妈妈带我去厨房找材料,看到厨房里有土豆。我和妈妈商量,打算做李白的“望天门山”。

  妈妈把削好的.土豆放进锅里煮。煮好后,我用勺子把它压得扁扁的。变成土豆泥后,我偷偷吃了几口,特别香!一不小心被妈妈看到了,妈妈笑我是贪吃鬼。

  我和妈妈一起用土豆泥做出两座山,这就是天门山。妈妈帮我在山峰两边放了煮熟的豆角和青菜,我又用胡萝卜做了一只小船,还用馒头做了一个“李白”,这就好了!

  看着做好的美食,我把李白的《望天门山》背诵了一遍。

  小学作文:扩写古诗《望天门山》 5

  如果出了问题就找宿舍长,所以张佳妮每次都很怕把内务整乱;像那琵琶洞女妖,凶狠恶毒,最后现形竟是只剧毒的蝎子。缓缓流淌的黄河水倒映着桥上的彩灯,波光粼粼的。这下可坏了,看过王安石画像的人,一定可以感受到他那种方正得令人凛冽的寒意。一半太阳,一半月亮,我想:这就是日月湖这个名字的由来把。

  相传古时候,孙悟空用三打白骨精时使用的金箍棒,一下就把山辟成两半了。因而,楚江水奔腾咆哮着,从天门山中间一泻而下。

  有一天,李白坐着一叶扁舟饮着酒,看着波浪滚滚的江水,写下了《望天门山》这首诗。看,水面上小鱼儿不停的跳跃,如果你运气好的`话,就能看见一条美丽鱼儿跳到你的手心里,使你欣喜若狂,笑得合不上嘴。

  看,河两岸的青山魏峨屹立,非常壮观;树木郁郁葱葱,风景特别秀丽。瞧,树林里的小松鼠爬在松树上,摘松果的样子,真是太可笑了;金丝猴爬到一棵桃树上,东摘一个西摘一个,逗得大家哈哈大笑。今天我们运气可真好,小松鼠把松果仍给我们,真好玩;金丝猴把桃子仍过来,差一点连它都一起下来了。小鸟唧唧喳喳叫个不停,好像在给我们唱着欢乐的歌曲。

  看到这样的风景,是不是有机会还想来看这人间仙境?

  小学作文:扩写古诗《望天门山》 6

  唐代的“诗仙”李白曾两手放身后,双眼眺望天门山,诗兴大发,写下了《望天门山》这首诗,国庆长假我们全家开车就来到了诗中所说的天门山。

  天门山坐落在安徽省的芜湖、巢湖、马鞍山三市交界处,因李白的`这首《望天门山》而名扬天下。天门山可分为东梁山和西梁山,两山夹江对峙如门,故称为天门山。当我来到此地时,望见的是一片壮丽的景象。两座山在两边相对着,好像两个守护神站在江边,日夜守护着长江。也好像两座山以前连在一起,后来因为汹涌的长江不断冲击而断裂开,变成了两座山。江水清澈,一眼望不到边。江面上不时有船只来往穿梭,发出阵阵“呜呜”的轮船汽笛声,可见长江的繁忙景象。

  太阳快要落山了,我们走到了江边,江水在夕阳的照耀下显得更加灿烂和平稳,没有一丝混浊。我们赶紧脱掉了鞋子,在江边玩耍了起来。此时,我们似乎感受到了李白在天门山时的心情——“天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”

  小学作文:扩写古诗《望天门山》 7

  今天的作文课水老师让我们任选一首唐诗,将其诗歌大意用自己的理解画出来,这是要考验我们的绘画功底呀。

  这可难倒我了,我左思右想,一会儿想画《咏柳》,一会儿想画《咏鹅》,一会儿……最后我决定翻开《小学生必背古诗词》一书来确定画什么比较好。经过一番思索,我决定画《望天门山》,感觉其诗意容易表现,且画法简单。

  开工了,我先用铅笔把主要的景物——天门山勾画出来,然后画出诗境中提及的山中树木、碧蓝江水,最后在天边描绘出红红的太阳和江水中一艘孤独的小船。我看看初稿,嗯,不错,有了这些景物的衬托,应该能够清晰地表述诗意了。我心中有了底,开心地继续干活。我细心地用黑笔描线,用彩笔涂色,力图做到最好。可是,干扰因素还挺多,时而有人找我借笔,时而有人要学习我的创意,忙得我不可开交。教室里还有人自己没主见,老是问别人,声音又大;有的同学画的很慢,磨蹭了半天只画了几朵小花,水老师见状心急如焚,就催她:“你不会用一年的时间来完成这副画作吧?”教室里又爆发出男生们幸灾乐祸的嘘声,真是严重扰乱了我的思路。我告诉你一个小秘密:有人实在画不出来就抄袭我的创意,所以你等会儿应该能看到三四副相近的《望天门山》画作。

  上台介绍大作的时候,我非常兴奋,三言两语就把我的创意讲述完了,水老师很满意的`表扬我:“汤文瑾画的非常好,符合画意。你学过画画吧?”“是的,学了四年呢!”我骄傲地回答。

  二年级同学介绍时全场笑疯了,那是孙羽萱画的《咏柳》:诗人居然穿越到现代,还带回了两个棒棒糖插在草地上。她画的人物真像外星人,身体是三角形的,腿像两根细棍子。一开始水老师还以为她画的是三只脚,幸亏李卓恒提醒那是裙子的三片摆,大家都说孙同学是抽象派画家呢。

  你说,这样的作文课怎能不让人喜欢?

  小学作文:扩写古诗《望天门山》 8

  清晨,我拿上几两银子,来到楚江边。看见附近有一个小船经过,我就大声把它叫来了,然后给了船夫几两银子,上了船观赏风景。

  我先抬头看看前面这天门山,立刻感叹道:“好雄伟啊!”只见天门山从中间断开,看起来就像是一座大门。两座山像巨人一样守护着这里,楚江就从它们脚下流过。岸的两边还有几片枫林,叶子火红火红的,简直比二月的鲜花还要红。它们“哗哗”地舞动叶子,仿佛在迎接人们的到来。

  再一低头,我又发现了水面的几只白天鹅,它们优雅地游着,还不时地伸一伸脖子,真令人赏心悦目。这里的山都是绿油油的,大片大片的树林挺立在山上。还有许多好看的鸟儿,在天空中飞着,唱着自己的歌曲,这可真美啊!

  转眼间,船就驶到了“大门”的中间。在这里,水形成了巨大的漩涡。这些漩涡不时地飞出许多水珠,在太阳的照射下亮晶晶的,让人感觉仿佛是在仙境一样。我觉得,楚江真是个调皮的娃娃,他故意制造出这些漩涡用来玩耍,他可真顽皮啊!这时,几条银色的小鱼游到了我们的'船边,跟着我们的船尽情游着。可能,它们也知道,这里有漩涡,所以才跟着我们的船,想平平安安地游过这里吧。

  终于,我们离开了这个“大门”。这时,太阳伯伯也升起来了,它发出耀眼的光芒,把水面都照的亮晶晶的。扭头一看,我才发现岸两边有许多清秀的山,它们像早就商量好了似的相对出现在我们眼前,仿佛在迎接我们。看那个山,它仿佛在翩翩起舞呢!再看看这个山,它就像一个圆形的绿球,可爱极了!哇,那边的山更是美丽呢,它们一个个形态各异,有的像在踢球,有的像在跑步,还有的……我开心极了,睁大了眼睛看着这些美丽的山。

  “哗哗”,远方传来一阵划水的声音。仔细一看,原来是一个孤零零的小船正在从太阳升起的地方向我们行驶来。在它上面坐着的,正是大诗人李白!他看到这一切,有感而发,于是写出了一首千古名诗《望天门山》:

  天门中断楚江开,

  碧水东流至此回。

  两岸青山相对出,

  孤帆一片日边来。

  小学作文:扩写古诗《望天门山》 9

  “这个假期我们去登天门山怎么样?”爸爸问我。我开心地答应下来,并随口背起唐代大诗人李白那首耳熟能详的“天门中断楚江开,碧水东流至此回。”想想那壮观的景象,我充满了期待。

  终于启程了,我们直奔湖南张家界市的天门山景区。在景区外住宿一晚后,次日一早开始登山。景区观光车把我们载到了索道乘坐点,突然两座大山之间一个大大的、椭圆形的“洞”映入眼帘,仿佛大山的眼睛。此时,大山周围弥漫着朦朦胧胧的雾,宛如仙境,而这个“洞”还真像是通往天境的门,难道这就是传说中的通往天门的“洞”?

  我们乘坐索道直奔“天门洞”去,沿途风景层出不穷:像盘龙缠绕般延伸的盘山公路,据说有99个弯,号称“通天大道”;回望索道在崇山峻岭中穿梭,犹如一条巨龙腾翔素云苍穹,载着我们飞渡“天上人间”;时而穿云驾雾,如临仙境,时而与峭壁“亲密接触”,惊心动魄

  下索道后,之前看见的那座山变得高大起来,正当我努力寻找“天门洞”时,一长串楼梯直插云霄,原来楼梯的尽头就是“天门洞”啊!那一刻,我非常震撼,因为从来没有见过这么长、这么陡的`楼梯,原来它有个霸气的名字天门山天梯。天梯共有999个台阶,爬天梯的过程称作“登天门”。攀登的过程确实难于登天,我中途休息了三四次,才抵达终点,累趴在地。“咦,天门洞呢?”我一时没反应过来。因为山下看到的洞,现在已变成一个巨大的门,而我此时正在门中间,原来是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”啊。我终于恍然大悟,天门山正是由此而来呀!

  对了,“天门中断楚江开”中的江呢?方圆几十里,除了山还是山,哪里来的江呢?被我问得糊里糊涂的爸爸只得找“度娘”。这才知道,李白《望天门山》中描述的景象是在安徽省和县与芜湖市的长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山,两山隔江对峙,形同门户,所以叫“天门”。

  唉,本因诗而来,但却不是诗中景。不过也挺好,它终究对得起“天门山”这个自带气场的名字。这就是我向大家推荐的好地方张家界市“天门山”景区。

  小学作文:扩写古诗《望天门山》 10

  我站在一叶扁舟上,遥望天门山。

  天门山?是那座直通天堂的山吗?我好奇地想着,一边在脑海里勾勒着山的形象。转眼间,我已乘着船来到了山脚下。

  从山脚向上仰望,两座高峰直入云霄,中间的那一条石路像是被劈开了,又像被拉开了的抽屉,露出蔚蓝的天空。山的一边像是一位大力士在用手推着山石,一边却又像是仙女在为大地梳妆打扮。再给人一个近景——小河在欢快地流淌着,水面上波光粼粼。随着风的'吹拂,水面荡起了层层波纹,一圈一圈地荡漾开去。远处,一座小桥静静地横跨在小河上,给这宁静的世界增添了一份色彩。

  沿着石路向上走,树木丛生。这一片密密麻麻的树木中还夹杂着些许野花,鸟在枝头欢快地歌唱着,而高大的树木就像是它们的家园,用自己强有力的身躯支撑着它们。树木间还隐约流淌着一条山间小溪,那溪水是那么的清,水面倒映着蓝天白云、树木花草,宛如一幅美丽的山水画。

  走过了曲曲折折的山路,终于来到了山顶。此时的我已累得筋疲力尽,但我并没有为此感到沮丧。因为我看到了人间仙境——只见几朵白云在天空中飘荡着,鸟儿围绕着白云飞舞。我深吸了一口气,一股清新的空气直沁肺腑。我抬头远望——只见无数的白云从四面八方汇聚过来,形成一个云的海洋。它们像一群孩子在尽情地奔跑、跳跃、玩耍。我看得如痴如醉……

  《望天门山》的景象让我感受到了大自然的神奇与美丽。这真是一次令人难忘的旅行!

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