仲永作文（通用47篇）
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的仲永作文（通用47篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
仲永作文 篇1
那是一颗耀眼的星星，虽出身于一个农民家庭，但五岁便能作诗，像是一块突然被挖掘出来的金子，绽放出耀眼的光芒，从此生活在旁人的惊叹、羡慕与赞叹中。
那是一颗奇怪的鸭蛋，其他鸭蛋都裂开的时候，它依然纹丝不动，当所有的鸭子都决定放弃它的时候，它却裂开了。一只奇怪的小鸭子从中钻了出来，它没有哥哥姐姐们那样漂亮的黄色的羽毛，只是一身灰，他笨拙的走路游泳。生活在他人的嘲笑之中。
那样一个天才，却没能够得到更好的培养，而是在父亲的带领下，用仅有的天资去赚钱，不再学习，不在进步，从此被世俗、金钱埋没。
那样一直丑小鸭。不相信自己的命运，勇敢的向生活挑战，寒冷的冬天，鹅毛大雪，并不能使他屈服，它勇敢的向前，相信自己能行，一定能行，就算被冻到在雪地中。再度醒来时，它在湖水的倒影中发现，那一身灰色，已经被纯洁的白所代替，它轻轻扑了扑翅膀，竟飞起来了，从此，拥有了属于自己的天空。
五岁便能作诗的天才，最终因自满与利益而被埋没，成为笑柄。不起眼的丑小鸭，最终因不懈的努力而战胜命运，化作圣洁的白天鹅。成为高贵、美丽的象征。
也许你现在很聪明，很优秀，但学习是无止境的，进步是无止境的，仲永的悲剧不仅仅是王安石的冷漠，仲永父亲的贪财照成的。只要他自己不断学习，就不会被金钱埋没。所以，优秀的时候，不要骄傲、自满。再锋利的刀，久了不用也会生锈，腐烂。
也许你现在是一只平凡的、不受人忠实的丑小鸭，可这又有什么关系呢！只要你坑坚持不懈的追求自己的理想，你就可以向别人证明，你是一只天鹅。成功，是要靠自己一点一滴地争取的。不要气馁，不要自暴自弃，是金子总是会发光的，只要努力。
仲永的悲剧并不仅仅一个，丑小鸭的幸福也并不仅仅是童话故事，风流才子江郎最终还不是因为自满而“才尽”，矮小的晏子却被楚王称为“圣人”。古往今来，还有许多这样的事例，这些足以告诉我们：胜不骄，败不馁。
不是每个人都能像仲永那样聪明，但每个人都能像丑小鸭一样通过不懈努力证明直接的能力，从而获得成功与幸福。
仲永作文 篇2
伤仲永讲述了伤仲永的父亲，看到儿子小的时候有一点点才能，就每天拉着儿子去给人家写对联什么的，耽误了孩子的正常发展，最后成为了一个平常人，甚至连一个平常人都不胜，读完伤仲永以后，自己心里百感交集。
虽然您的儿子天生聪颖，比一般的孩子要聪明好多，可是你没有好好使你的儿子发挥和利用他的天赋，和聪明，相反你为了蝇头小利，让自己的孩子每天不去上去去给人家写对联之类的小事，白白浪费了他的聪明才智，首先你这样做是不对的，因为他天生聪明，你就应该更加好好的培养，注重他的生活，使他更加聪明从而为自己的家族争光，才能更好的利用他的聪明，为国家效力，您不让他上学，而是利用他，将他当做赚钱的工具，可是只能得到一点的利益，而这些利益都不是长久性的。
本应该是一代奇才，你却这样使他从一个聪明的奇才，变为一个连普通也不如的平凡人，真是太可惜了，没有一个人不为浪费掉他的才能而惋惜。
孩子小的时候应该接受良好的教育，更应该有更好的学习环境，不应该为外界所打扫，谨记切不可为了蝇头小利，而毁了孩子的一生，本应该更加辉煌的人生，本应该不平凡的人生，那才是做长辈的应该做的，是责任同样也是义务。不要等丧失之后才感觉到后悔，叹息，那样一切就都晚了。
仲永作文 篇3
近些天，我们学习了一篇《伤仲永》。这篇文言文让我懂得了只要你勤于学习，你就能成为一个知识渊博的人；只要你不勤于学习，不管你是个神童还是知识渊博的人，你就会变得“泯然众人矣”。
假如我是方仲永，我会重演方仲永的惨况吗？不，我不会。因为我只是会把这个神童的名声一直流传下去。
假如我是方仲永，我会跟着父亲一起拜访乡邻，而不去学习吗？不，我是不会的。我会反驳父亲，让父亲不要贪图小利。
假如我是方仲永，我一定会好好学习，让乡邻再去请父亲做宾的时候，告诉大家：如果我真的当上了大官，我一定不会忘记乡村父老的，不会让大家再过这样的日子，我一定会让我们的乡村变得富裕起来。我还会告诉那些“以钱币乞之”的人：不要再拿钱来让我给你们写诗了，当我长大了，我一定会给你们写好多的名诗，但现在是我要努力学习。
假如我是方仲永，我会实现我的诺言吗？会的，我一定会的。为了实现我所许下的诺言，我一定会奋发图强，勤于学习。做一个知识渊博的人。
假如我是方仲永，……
太多的假如了，可是这么多的假如会实现吗？不，不会的。因为这已经成为了过去式，而我现在做的很简单只不过是好好学习，不辜负老师，父母对自己的期望，要好好地回报祖国，让自己成为祖国中最闪耀的那一朵花。
仲永作文 篇4
吕蒙经过努力学习已成为一位文韬武略的将军，但因没有合适的助手，所以做事总不能得心应手，于是他便到平民百姓中寻找助手……
他一路走一路打听，见过无数的书生，这些书生不是太愚笨，就是和朝中的大臣一样内心充满了尔虞我诈，根本不能成为他的左膀右臂，时间就这样过去了几天……
这天，方仲永正在客栈旁倒泔水，他不禁想起当年，他以前被世人称为神童，并说将来定成大器，而如今却沦落到给人倒泔水，便在泔水桶旁坐下……
吕蒙连赶了几天的路，刚好经过客栈，便进去准备吃点饭，投宿在这找他的助手，刚吃得好好的窗外就飘进一阵泔水味，他回头刚要骂，但看倒泔水的是一位像貌堂堂的少年，而已还一见如故，便上前和少年谈话：“你年纪轻轻的为何来为人倒泔水”。“因为我是一位普通的人”。“那你就没有想过改变吗？”“改变什么？”“改变你的生活。”“用什么改变？”“用你的才能、你的智慧”。“实话跟你说，我就是方仲永，曾被人称为神童，但现在呢？”“智慧是努力得来的，你看我以前是个目不识丁的武将，现不也是文韬武略。”“你是？”“吕蒙，回去好好学习吧，我在等能成为我助手的人，如果你能像我一样，我一定会重用你。”吕蒙说完回去了。
吕蒙回到军中，心想：再过几年我就会有个得心应手的助手了，就这样他在军中安心的等着……
方仲永也没有令吕蒙失望，他在家中十分努力的学习，期待有所成就后去找吕蒙。
仲永作文 篇5
后天的努力比先天的天赋重要许多，天赋是上天给予的礼物，但也是残害一个人的毒物，能善加利用天赋的人，她得到的便是李物，得掉天副但不求上进的人，他得到的就是读物。旧像商仲永文中提到的，方中咏自幼虽有过人的天赋，但不经过学习，即使天资聪颖，长大后也只不过是个平庸之人。
古人云：「小时了了，大未必佳。」能有著要读书、求学上进的心态，是比天生的才能更重要的。这篇文章也提到了教育的重要性，光有好的思考，但没有经过学习，是如何有更高远的成就呢？孔子曰：「学而不思则罔，思而不学则殆。」要有更高远的成就，就必须有精益求精，为学不倦的精神；有了勤学向上的精神，就可能不会有第二个方仲永。
另外，父亲所抱持的心态，也让方仲永无法日益增长他的才能，目光短浅的父亲，只光是让仲永一展长才，完全没有要栽培他，孔子曰：「欲速则不达，见小利，则大事不成。」这就贴切的形容仲永的父亲，父亲为了贪图自己的利益，因而没有栽培仲永，而埋没了一个人才。
爱因斯坦曾说过：「成功是一分天才再加上九十九分的努力。」努力，永远是成功的基石。读过伤仲永此文，让我心生警惕，读书事我们应该要做的事，精益求精是我们要有的态度；而勤学不倦，更是我们应该保持的精神。
仲永作文 篇6
方仲永沦为普通人后，对他父亲来说简直是一大损失，曾经的那些乡绅、举人、权贵纷纷和他断绝了交往。随着儿子作文水平的下滑，原先门庭若市的院落里，如今空荡荡的。
看到父亲愁苦的脸，想到家境败落的状况，方仲永思前想后，气不打一处来，他数落父亲：“因为你，我才落到如此地步，你看人家二狗，学了石匠手艺，给别人家打坟石，已经盖了新房、娶了媳妇；还有大伯家的仲远兄弟，会修各种大小车辆，银行存款已超六位数，哪像我们家，吃了上顿没下顿！”听了方仲永的一席话，父亲老泪横流，长叹一声说：“孩子，对不起，当初我不该爱慕虚荣，贪图眼前的利益，都是爹害了你。不过，趁年轻，学什么都还来得及！”
可是，学什么呢？思纣了半天，父子俩始终找不到一项合适的本领来学。想来想去，方仲永大叫起来：“爸爸，有了！你不是种田的能手吗？看来，我们村里只有这一项比较独门了！”父亲恍然大悟，连声夸道：“还是我儿聪明！还是我儿聪明！”
在父亲的悉心指导下，仲永种田的技术突飞猛进，粮食连年丰收。
方仲永家种田大获丰收的消息不胫而走，渐渐在全县传开了，县长每年都要组织许多批次人来到金溪参观，并夸奖方仲永父子为全县粮食安全作了重要贡献。方仲永心里乐滋滋的，可他表面上并不动声色，按捺住内心的喜悦，逢人只是说：“我虽然错过了读书的好时光，可并没有错过种田的机会啊！”
仲永作文 篇7
以前的报纸曾经报道一些天才孩子的故事：北京一个不足十岁的孩子竟然成功地改编了《西游记》，且已交付某大出版社，正在出版；深圳一个父母均为打工者的儿童，竟把自己两岁到六岁的经历以日记体写成长篇巨著；南京一个儿童即将出版的著作也长达百万字；而中国教育电视台报道的某个女孩子就更不得了，她小学没毕业，九已经出版了一部专门研究美洲玛雅文化的专著……文坛如此童星闪烁，俨然已呈现出小鬼当家的格局。
其实，像这样的孩子有很多，有的四岁善棋，五六岁会对诗，还有六七岁就会与财主奸商斗智，有很多都来自普通平凡家庭，如牛顿他来自一个贫穷家庭，但发表了万有引力的观点，爱因斯坦从小被认为脑袋有病，之后却成为科学家，因为他们接受了后天教育，他们努力刻苦学习，方仲永跟他们比起来，差得远。他父亲利用他的天资来挣钱，还不让他学习，一位即将成为国之栋梁的天才不见了，方仲永有“神童”变成无声无息的普通人，真是可惜！本来他可以接受后天教育，成为一代名人，只因为他的父亲贪图一时小利而毁掉了方仲永的美好前程，这怎不令人深思！
在很多有天资的孩子里，是否有与方仲永命运一样的孩子，没有接受后天教育而泯然众人？这不仅反映出像仲永父亲一样贪小利的人的存在，更写出了后天教育的重要性！
自此，我明白了一个道理：即使一个人的天赋卓越超群，如果放弃后天教育，失去学习机会，也必将堕为众人，平平无奇。
仲永作文 篇8
仲永五岁视为神童，十二不如当初，二十泯然众人，并非天妒英才，其才华深感介甫，向天祈祷，以致盘古沉睡千年后苏醒，集十件上古神奇之力，使得天旋地转，终于扭转乾坤，水倒流，钟反转，时间倒退，回到仲永五岁时。
天气晴朗，仲永戏于院中，忽大声叫喊，父慰之。仲永求书具，父怒，仲永啼求之。与之后，书诗四句，传一乡秀才观之。有一老者，科举九次未中，即归隐山林。闻仲永之才，异焉，有大西道：“此乃李太白转世托生者，万不可耽搁。
于是乎，老者登门拜访，欲授仲永诗词歌赋、经史子集。父不懈，而仲永乐此不疲，即请入正堂，拜之。自此，仲永闻鸡起舞，挑灯夜读，才能增长极为迅速。又时常作诗，故声誉日隆，以致王安石闻之。
七年后，介甫还自舅家见之。其才华横溢，令介甫连声称赞，又约其七年后应试。
又七年，介甫复到扬州，见之，才高八斗，令介甫自愧不如。又预言：“此才子学识可见一斑，定为状元！”
一月后，仲永应试。托福，殿试状元，即任礼部侍郎。其师见弟子成器，又归隐山林。临别前，留葵花画一幅，洒泪告别。
仲永听其言，兢兢业业，平步青云，为天子左膀右臂。日后，仲永以诗文才华著称，与王安石平起平坐。介甫兴致大发，即书千古名篇《乐仲永》。
仲永作文 篇9
打开音乐，此刻的声音，或许会让我安抚一点 柠檬，算了吧？深夜，雨很大，很冷，没有了你给任性的我盖被子，没有了临睡前你那喃喃耳语，再也感觉不到你的呼吸。
这是一个发人深省、令人无限惋惜的故事。仲永的爸爸只能用“愚昧”二字来形容。为了贪图眼前的小利把本应大展宏图前途一片光明的儿子的前程给断送了。
以仲永的角度来说他应是无辜的受害者。首先他年仅五岁虽然已经懂得了“指物作诗且文理皆有可观者。”但毕竟太年幼还没有清醒的自我独立思考能力更不知道父亲的所作所为是非常有害的。其次仲永虽然天资过人、通达聪慧但没有一个好的导师再聪明也是白费。所以如果有一个好导师主动提出教仲永相信局面和最终结果将会被改写。总而言之仲永的悲剧是不可避免的因为天不时、地不利且人不和。
仲永的父亲毫无疑问是罪魁祸首。为了眼前小利没能让仲永接受好的后天教育。试想一下即使父亲是以自己的金钱为出发点也应该让仲永接受好的后天教育。如果将来仲永出人头地金榜题名当起朝廷重官不是有更好的日子过吗？以大利换小利太不值了呀！当然这个出发点是极为偏激的。父母本应对子女无限关爱的仅凭这一点哪个父母不希望自己的儿女接受最好的教育呢？
作者最想强调的一点就是：无论天才或是庸才都应该接受后天的教育。文中的最后一句话更令人引发深思：如果有天赋的人没接受好的后天教育尚且沦为常人如果本身天赋不好且又没接受后天教育的人那不是连普通人都不如了吗？
仲永作文 篇10
一个学习成绩好的人，可没有好的天赋，但绝不可以不努力学习，否则就会失败。
学完《伤仲永》这篇课文,使我明白了后天学习的重要性，这篇课文讲述了一个金溪村的村民方仲永，他天资极好，凭此周围的村民经常讨好仲永的父亲，仲永的父亲不让仲永去学习，当仲永12岁时才能衰退，远不如以前，又过了7年，仲永已经“泯然众人矣”了。
是啊，就算你天资再好，却不利用，怎么不会和普通人一样呢?仲永的父亲只看重钱财，却忽视了仲永未来的发展。
学完这篇课文后，不禁让我想起报纸上的一篇报道。
一名高一的男生，从小至今，成绩名列前茅，多次拿学校奖学金，他一年级时的作文能与四年级同学的作文相提并论，作文也多次被刊登在网上。
自从到了高一，便沉迷在网络游戏中，渐渐地，出现逃课、早退甚至也不归宿的现象，整天无不是在网吧里，他的家人非常着急，可他依然沉浸于此，他的成绩一落千丈，从第一到第八到第十九……再到最后一名……
另外一个事例是关于一个资质不好却成为一名伟大发明家的故事。
他出生于英国，每次考试都是倒数。他很喜欢制作一些小玩具，并带到学校，可每次都被同学们嘲笑，他暗暗发誓，一定要提高学习成绩。后来他举世闻名，发现了地心引力。他就是伟大的发明家—牛顿。
就算天赋不好又如何呢？虽然常常被同学们耻笑，但只要你努力学习，你终会超过他们。
仲永作文 篇11
有一天，，东吴的将军吕蒙碰到了方仲永，他似乎看到了方仲永他杀的萌头，于是，他立即走了过来。他对方仲永说：“年老人，你为何年数悄悄便要他杀呢？”方仲永叹了口吻，说：“现在，我曾经一无所处了，以前，我是一个天赋，然则我到了后来没有承受教育，如今，我这些才干曾经消逝了，我曾经是一个废人了，我留在这个 世上还有什么用呢？”
吕蒙摇了摇头，感慨地说：“年老人，你何须如许说呢？生命诚可贵呀！我吕蒙以前不也是一个没有常识的人吗，可是在好友的挽劝下，我也逐渐地开端了进修。”吕蒙接着说：“我以前对念书一窍不通，一无所知，常常以事务忙碌为托言不进修，然则，吴天孙权经由几番挽劝后，我开端博学多才，进修常识，经由几番起劲，如今终于学有所成。
吕蒙接着说：“年老人，你还有工夫。“亡羊补牢，未为晚也”。我置信，你也必然会像我一样学有所成的。请你不要再有他杀的萌头了。
对吕蒙感谢地说：“感谢您，吕蒙将军，我再也不会有他杀的萌头了，我必然会起劲进修，不会孤负您对我的希冀的。”
当方仲永回到本人的时代的时分，他紧记吕蒙所说的话，他天天都卖力地进修，不懂的，向他人就教，终于，学有所成，不只精晓文学，并且上懂地理，下晓地舆，成为一个立地书橱的人。
仲永作文 篇12
吕蒙与鲁肃结友而别后，他的学问越来越高。一天他忙于军中事务。突然孙权下令让吕蒙到江西金溪县了解民情。
几天后吕蒙到达了目的地，他到处明查暗访，快要回去的时候看见一位英俊的少年坐在田边哭泣，吕蒙疑惑：”此少年不耕种，为何坐在田边哭泣呢”？
于是吕蒙上前控了个究竟。原来此人是神童方仲永。他说：“小时候，我吵着要学习，于是，我父亲偏去借邻居的笔墨纸砚来给我。当我把自己作的诗提上自己的名字，呈给父母及村上的读书人后，没想到他们都觉得很有观赏之处，从此，以后人们指定事物令我作诗，我都作得出来，也很有文采。”
但不幸的是，同县的人送钱送物的请我作诗，我父亲贪名图利，每天拉着我去拜访同县的有钱人家，不让我继续学习。后来我的知识越来越浅薄了。就这样我变成了一个平庸之人。每天都跟农田土地打交道，大好的前程就这样被断送了！
说完后，方仲永立即失声大哭。
吕蒙听了有些伤感，如果当初不是孙权劝我学习的话，那么我现在也是一介武夫。不禁暗暗同情起方仲永，便说：“悲哉，悲哉，我劝君重操书本，现在发奋，为时不晚。你若有困难便来找我！希望你可以再创当年辉煌”。
方仲永听完后给吕蒙磕了一头。吕蒙说：“男儿膝下有黄金”。你如果要跑，那我们就结拜吧！
从那以后方仲永便发奋图强，考取了功名。并且造福了一方百姓。
仲永作文 篇13
1040年，从神童到“泯然众人矣”的打击使方仲永心死，俗话说，哀莫大于心死，这次打击使得方仲永除了每日务农之外，其他时间都把卖完粮食的钱除了饭钱以外全部用于混迹于酒馆之间。一天，他又喝醉了，但却不小心掉到了河里，虽然他挣扎了一会儿，但最后还是溺水而亡。而此时在219年，刚被封为南郡太守的吕蒙忽然大病，最后死于220年，终年42岁。
忽然，吕蒙和方仲永都发现自己到了一个房间，而此时方仲永也被惊得的酒醒了，这是他发现了对面的吕蒙，说：“在下方仲永，吕蒙将军，我仰望您很久了。”吕蒙说：“哦?，你为什么崇拜我。”“因为你的学识渊博，文武双全。”“哦?难道你不可以学习吗?我也是很晚才开始学习的。”“唉，不行了，在我有天赋的时候我只知道玩乐，在我反应过来时发现我已经没有天赋了”“那难道你没有了天赋就不能学习了吗?苏洵老先生二十七岁才开始学习，姜太公也八十岁才称相，你年仅二十，却认为自己以后也没有好结果了，岂不浪费生命?小兄弟，活到老学到老啊!”“老先生，我知道了。””嗯，亡羊补牢，为时不晚。望你好自为之。”
之后，方仲永回到了1040年，他努力学习，终于成为了“唐宋九大家”之一。被人称为“苦心人，天不负。仲永读书，三十年后亦称雄!
仲永作文 篇14
王安石的《伤仲永》讲述了一个令人惋惜的故事。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
哎呀！不得了了，一个五岁的小孩竟能作出诗的文采和思想内容都用值得欣赏的地方，这个方仲永可真是神童呀！如日后好好栽培，长大后必成大器！
可仲永的父亲可不这样想，他靠着儿子做诗挣钱。“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”一个日扳仲永环谒于邑人，刻画出了仲永之父贪图小利的可悲可叹的愚昧无知之态。爱迪生说过：天才是百分之一的天分加百分之九十九的勤奋。仲永只靠自己的天分，后天不努力，导致“泯然众人矣！”的可悲结局。
“玉虽有美质，在于石间，不值良工琢磨，与瓦砾不别。”玉虽有美好的品质，但如果遇不到良好的工匠进行精心加工，那就和瓦片。石块一样微贱。美玉即是如此，何况人乎？天资再聪明的人，也要经过刻苦的学习才能成才。如果只依靠自己的天资，而不去努力奋斗，也只能一事无成。天才可能变成庸才，而庸才不学习就会变成蠢才。
现在是我们学习的黄金时期，只有现在勤奋学习，长大后才会有出路。所以，努力学习吧，因为知识是人类进步的阶梯！
仲永作文 篇15
一瞬，仲永已是小伙子。“后天就是我书斋开张的日子了，方仲永，请你为我的书斋做首诗吧!”一个书斋的老板对方仲永说。于是给书斋的老板过目，书斋老板一看，眉头立刻皱起来了，说：“算了吧，我想你还是帮不了我，我还是另请高明吧。” 方仲永垂头丧气地走了，吹着习习凉风，听着潺潺流水，方仲永他恨自己，幼年不学，毫无所成，恨自己的父母为什么这么目光短浅，贪图小利。从一个天才变成了如今落魄的一个人。于是，他心里有了自杀的萌头。 上天有好生之德，时光脱离了隧道，将方仲永带到了三国时期。就在这时，东吴的的将军吕蒙遇到了方仲永，他似乎看到了方仲永自杀的萌头，于是，他立刻走了过去。他对方仲永说：“年轻人，你为何年纪轻轻便要自杀呢?”方仲永叹了口气，说：“如今，我已经一无所处了，以前，我是一个天才，我精通文学，对于文学，我无师自通，我得到了多少人的赞叹，因为我到了后来没有接受教育，到了现在，我这些才能已经消失了，我已经是一个废人了，我留在这个世上还有什么用呢?” 当方仲永回到自己的时代的时候，他紧记吕蒙所说的话，他每天都认真地学习，不懂的，向别人请教，终于，学有所成，不但精通文学，而且上懂天文，下晓地理，成为一个学富五车。
仲永作文 篇16
话说仲永逝世后，在阴界到处闲游。不知不觉来到河边，有一位身披战袍、穿着战甲的人正在河边读书，书中不时飘过缕缕香味。那人正是吕蒙。
仲永大喜，边跑过去边叫：“吕将军！吕将军！……”吕蒙被吓一跳，打量着来人问到：“你是何人？”仲永回答道：“我是后世小儿方仲永。久闻将军大名，想请将军指点一二。”吕蒙便和他交谈。忽然吕蒙问仲永：“你说你曾经是一名神童，那你生前有没有过功名？”这句话说到了仲永的伤心处，不禁潸然泪下。他叹息说：‘可惜父母亲没让我学习，致我泯然众人矣。”吕蒙连忙安慰，便又问：“那你长大后为什么不读书呢？”仲永答道：“事情太多了，没有时间呀！”吕蒙听后十分生气：“怎么会没有时间？不要给自己找理由，分明是不想读书，爱读书的人是从来不会没有时间读书的。想当初，吴帝劝我读书，我也以此推托。可当我从百忙中抽空读书后，才发现读书是十分有益的，这才有了现在智勇双全的我。”仲永无言以对，自感惭愧。当想着自己该从何学起时，可又意识到自己已成鬼魂，这才后悔不已。
当仲永再抬起头时，才发现吕蒙已不见了。站在自己面前的却是关羽，他抡起青龙偃月刀大叫：“吾乃汉寿帝亭侯关云长，你是何处奸贼！”说完向仲永砍去。仲永大惊，拔腿便飘，不知不觉竟飘过了奈何桥。
仲永窃喜，心想：来生我一定要努力学习，不能再做那个不思进取、碌碌无为的方仲永了。
仲永作文 篇17
由方仲永我想到了现在的许多孩子们都缺少“能力”。一个孩子如何成为有用之才，一直是当今世界时刻关注的热点。其实，一个孩子的成才关键往往在于家长、老师的教育目的和教育方法。从清代“郑板桥教子”的历史典故，我们可以看到：教儿莫过娇，当使其自立自强。
前些日子，在报纸上读到一则“虎不搏斗”的新闻。久居笼中的老虎，面对放在眼前的一只活生生的羔羊，竟惶然发愣，这不禁使人哗然。但仔细想想，老虎日常饥则食来，渴则水至，又焉知困饿时需自己动手为餐呢？
笼中之虎，固使之惜之。然而，世上还有类似的更使人惜之者，即父母之宠。
现代家庭独生子女多，加之生活水平提高，宠惯子女遂成为风气。十几岁的孩子已能够购物买菜、洗衣造炊了，可有些父母仍放任衣来伸手、饭来张口，养成其懒惰之体。结果，该会的学不会了，这又怎能独立成长呢？
育宠如此，育人亦然。
有的家长教子有方。如被后世统治者尊为“亚圣”的孟子的母亲，为把儿子培养成一个吃苦耐劳、学识渊博的有用人才，曾经“三迁择邻”，“断机教子”，最终使孟子学有所成，自立自强。
面对风云变幻的大千世界，我们只有自立自强，奋斗不已，才会真正读懂郑板桥教子诗中“自己的事自己干”的自力更生之道，才能完成祖国交给我们的重任，成为一个立足于世界的强者！
仲永作文 篇18
金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，不曾认识写字的工具（笔、墨、纸、砚），（有一天）忽然放声哭着要这些东西；父亲对此感到惊异，从邻近的人家借来给他。（仲永）当即写了四句诗，并且自己题上了自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族作为主旨，传送给全乡学识优秀的士人观赏。从此，有人指定物品让他作诗，他立刻就能完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同乡的人对他的才华感到惊奇，渐渐地都以宾客之礼相待他的父亲；有的人用钱求取仲永的诗。仲永的父亲认为这样有利可图，（于是）每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听闻这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，这时，他已经十二三岁了。让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。又过了七年，（我）从扬州回来，再到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：他的才能已经消失完全如同常人了。
王安石说：仲永的通达聪慧是先天得到的。他先天的才能，远胜于一般有才能的人。他最终成为一个平常人，是因为他受到后天的教育没有达到要求。他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为普通人，现在那些天生就不聪明，本来就是普通的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就此为止了吗？
仲永作文 篇19
金溪县里有一个人，他叫方仲永，他的祖祖辈辈都以耕田为生。
方仲永五岁那年，没有读过书也没有见过书写用品，可有一天他居然哭闹着要书写用品。他父亲就去邻居家借了笔、墨、纸，砚。仲永立刻写出了四句诗，并写上自己的名字。诗传到外面去了，这些诗因文采好而常被人购买，他就以写诗养活父母。只要说一样事物让他作诗，便马上能看到一首好诗。这孩子很聪敏，许多宾客来方仲永家，出钱请方仲永作诗。方仲永的父亲认为：孩子有这天赋对家里人来说是一件好事。方仲永父亲便不让孩子上学，成天带着方仲永出去做客、写诗，增加家庭收入。
我也听说这件事情很久了。有一次，我带着家人去拜访舅舅家的时候，遇到方仲永。当时，方仲永大概已经十二三岁左右了。又让他作诗。哎！方仲永作的诗早已不如以前好了。又过了七年，我从扬州回来，回到舅舅家打听方仲永的事情。舅舅说：“他的天赋没有了，和普通人没什么区别了。”
王安石说：“仲永的本领，是上天给他的，这是他的天赋。天生有的本领，如果平时不练，最终会不如以前的。普通人，如果努力学习、勇于奋斗，就会变成天才。得到上天给予你的本领，不好好练习，不认真专研，最终还是普通人。这一生如果没有接到老天给予的本领，也不认真学习，只会玩乐，还是普通人，怎么可能成为天才？”
仲永作文 篇20
吕蒙意识到这就是方仲永的家，马上进门拜访。只见一位步履蹒跚的老者出来了，他一见吕蒙就激动得险些昏了过去。吕蒙扶住老者，连忙问：“老先生，仲永在哪？”老者又悔又气的说不出话来，待吕蒙仔细询问才明白原委。原来方仲永明白是父亲让他变得“泯然众人”，就三天两头去网吧，并建立起一个名为“乐逆父母”的网站，号召少年反抗父母。吕蒙听了十分气愤，对方父说：“您放心，我定将他劝回家。”说罢拂袖而去。
吕蒙来到网吧，方仲永还在如痴如醉的浏览他的博客，听有人喊他的名字，便傲慢的起身，当他得知眼前这位竟是三国名将吕蒙时，好学的本性又显露出来，不断请教进步神速的诀窍。吕蒙笑道：“没有诀窍，我只是努力罢了。你完全可以再去学习，但你却费尽心思研究怎样报复父亲，实在是不应该。”仲永无言以对，他陷入了深思：自己现在的做法不但害了自己，也害了许多年少无知的孩子。他决心悔改，拜吕蒙为师，关闭了自己的网站，回到家中。
方父见儿子回来了，激动的老泪纵横，原谅了儿子，并进行了自我反省。父子俩向吕蒙致谢，吕蒙见状十分高兴。仲永自此勤奋读书，终成一博学之士。
后来，方仲永专门写了一篇《恩师赋》，倘若不是吕蒙喜欢低调，恐怕这篇文章早就发表了。
仲永作文 篇21
一瞬，方仲永已经是一个二十多岁的小伙子了。“后天就是我书斋开张的日子了，方仲永，请你为我的书斋做首诗吧！”一个书斋的老板对方仲永说。于是拿给书斋的老板过目，书斋老板一看，眉头皱起来了说：“算了吧，我想你还是帮不了我，我还是另请高明吧。”方仲永垂头丧气地走了，方仲永他恨自己的父母为什么要贪图小利。不让我接受学习呢？于是，他想一死百了算了。
突然时光脱离了隧道，让方仲永来到了三国。就在这时，吕蒙看到了方仲永好像想自杀。于是，他跑了过去。他对方仲永说：“年轻人，你为何要自杀呢？”方仲永叹了口气，说：“以前，我是一个天才，我对于文学无师自通，后来父母没有让我接受教育，所以到现在是一个废人，这个世界已经没有什么值得我留恋的了。”吕蒙摇了摇头说：“年轻人，你何必这样说呢？生命诚可贵呀！我吕蒙以前也是不喜欢读书的人，常以事物繁忙为借口不学习，但是，吴王孙权对我劝说后，我就开始博览群书，经过几番努力学习，现在学有所成，让我的同僚刮目相看了，我再也不是以前那个吴下阿蒙了。”
方仲永感到惭愧，吕蒙接着说：“年轻人，你现在努力学习。也一定会像我一样学有所成的。请你不要再自杀”。方仲永点了点头，他对吕蒙说：“谢谢您，吕蒙将军，我再也不会想自杀了，我一定会努力学习的。”
当方仲永回到自己的时代的时候，他紧记吕蒙所说的话，他每天都认真地学习，不懂向别人请教，终于，学有所成，成为一个学富五车的人！
仲永作文 篇22
说方仲永是一个作诗神童，这绝对是名副其实的，他从来就没有见过笔、墨、纸、砚等书写工具，却有一天突然哭着嚷着要这些东西，这还不算什么，关键的是他能立刻写出书诗四句，传给同县的人看，还能得到秀才的称赞，照方仲永幼时的表现来看，他的前途一定不可限量，但可惜的是他的父亲贪图小利，而不让他学习，神童最终沦为一般人。
而吕蒙的情况与方仲永相反，他天资平庸，因为孙权的教导，而广泛涉猎，最终成为一位有才之士。
就在某一天，方仲永外出郊游，正好碰见吕蒙正在打猎，吕蒙骑着一匹棕褐色的马，那马脖子上的毛在在阳光照耀下闪出一阵阵金光，吕蒙昂首挺胸，拉开弓箭，还没等方仲永反应过来怎么回事，一头鹿已经倒在地下。方仲永看到吕蒙，不屑地想：一介武夫而已，和我这位天生的诗人根本不是一个档次的。这时，一些士兵走向了吕蒙，对吕蒙恭恭敬敬，透着崇敬。方仲永看着士兵的举动，不由地想到数年前老乡们对自己的羡慕和称赞，又想到现在在县里的处境，心里泛起酸意，方仲永心里越想越不是滋味，他挺直腰板走向吕蒙，恭敬地鞠躬拜见：“平民方仲永拜见大将军，大将军如此英明威武，不知是否愿意与小人切磋一下文采。”吕蒙见此人虽一身布衣，却两眼有神，看起来有些才分，便应下来。方仲永侃侃而谈，谈论三传、三史，让仲永吃惊的是吕蒙出口成章，妙语连珠。听了吕蒙的一席话后，方仲永如醍醐灌顶，他郑重地向吕蒙鞠躬，缓缓离去……
仲永作文 篇23
这几天，我们学习了《伤仲永》这一课，每当我读完这一课，总会对方仲永深感惋惜。
《伤仲永》这一课，写出了方仲永这位“神童”由“自是指物作诗立就”到“不能称前时之闻”，到最后的“泯然众人矣”。通过对课文内容的理解，我感受到了方仲永从小天资聪慧，但由于后天的学习没有达到要求而导致了“泯然众人矣”。那么，方仲永为什么会“泯然众人矣”呢？
其实，方仲永“泯然众人矣”的原因有很多。其一是他没有达到要求去学习，只靠天赋来写诗，并非具备学习的能力，最后变成普通人。其二，也就是最重要的一点，方仲永的父亲因“利其然”也并“日扳仲永谒于邑人”，没有让他去学习，光靠天赋，不求进步。
可见，后天的努力学习对个人成才多么重要。正如爱迪生所说：“天才是百分之一的天赋，百分之九十九的汗水”。可见，天赋重要，可后天努力更重要。爱因斯坦从小就被人说成是“笨孩子”，但他经过努力成为世界著名的科学家；流行音乐天王周杰伦没有人欣赏和赞美或者听他的歌曲，但他经过拼搏登上了“天王”的宝座。这样的例子很多，不都证明了后天努力的重要性吗？
所以，我们不能像方仲永一样，从天资聪慧到“泯然众人矣”，即使我们没有他那样的天赋，但只要我们坚持不懈地努力，在知识的海洋里不断拼搏，最终会达到成功的彼岸。
仲永作文 篇24
方仲永从小天资聪颖，受到同县人的赞赏，被人邀请去做客题诗，他的父亲觉得有利可图，于是就不让仲永学习，四处拜访客人，仲永的天资因得不到后天教育的巩固和开发而慢慢淡化，最终由一个天才沦落成平庸的人，我也为此感到十分惋惜。
由方仲永的经历使我受益匪浅，一个人最终是否能成才绝对不是单凭天生的聪颖所取决的，还要通过后天的教育，学习，才能有所成就。连方仲永那样的神童不学习都成为了普通人，何况本来就平凡的我们呢？
作为学生的我们，更应该懂的只有用心读书才能为我们的人生奠定良好的基础。我们要积极主动的去学习，不能轻言放弃。有一句古诗叫做“问渠那得清如许？为有源头活水来。”方塘由于源头的活水，源源不断的注入，所以永不枯竭，永不陈腐，永远清澈，同样的道理，如果一个人能够不断的学习，不断的汲取知识，不断充实自己，那么就能具有鲜活的生命力和创造力。
我没有方仲永一样的天赋，所以我需要加倍努力学习，用知识来武装自己的头脑，我不想沦落为一个庸庸碌碌，平平凡凡的人。
梅花在严霜冰雪中傲立，宝剑经过千锤万凿而锋利，没有天生的聪颖与智慧，就用辛勤与汗水换来自己美好的未来，在自己的人生画卷上，抹下浓墨重彩的一笔。
仲永作文 篇25
《伤仲永》讲述了：有一个叫方仲永的小孩，天资聪明，五岁就能作诗。可他出了名后，他的爸爸就不再让他学习了，带他去全县各处题诗挣钱。由于方仲永没有再学习，最后一事无成，成为一个普通的人！
因此这篇课文告诉了我们一个道理：学如逆水行舟，不进则退！一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关，二者之间，后者更重要，即后天教育对一个人是否成才是至关重要的。我相信我们都为这样的“天才”而感到可悲。
何为天才？爱迪生说过：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。”《伤仲永》之所以取这个名字就是因为这个寓言讽刺了方仲永的爸爸，因为他毁了方仲永的一切。
这件事使我联想到著名数学家华罗庚。华罗庚在初中毕业后，曾入上海中华职业学校就读，因拿不出学费而中途退学，故一生只有初中毕业文凭。此后，他开始顽强自学，每天达10个小时以上。他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。
华罗庚在顽强自学下，成为了著名的数学家，这个例子就告诉了我们后天努力有多么重要，只要我们努力学习，没有什么做不到的事情！
所以，我们应该接受后天的教育，像华罗庚一样努力学习，为国家做出巨大贡献！
仲永作文 篇26
读完《伤仲永》这篇文言文，不禁感到万分惋惜。一代神童的惊人才华就这样被埋没了，其父因贪图小利，“日扳仲永环谒于邑人”而不使其学习，终落得一代神童只能成为一个再平凡不过的普通人，无不有万千感慨。
初读《伤仲永》，心中便明了是其父害其一生，其父“利其然也”“不使学”等种种原因均可看出他的目光短浅，愚昧无知，他作为一个父亲，见到自己的先天禀赋是如此之好，他的重心没有放在儿子是个天才，需要细细栽培，以使其将来成为国之栋梁，好为国家社稷造福之处。而是只满足于眼前的小财小利。若其取前者，那他将来的荣华富贵将享之不尽，何须再以种田为生？然而就是因为他无知，不仅断送了儿子的锦绣前程，更断送了自己晚年的幸福生活。
慢慢往深了读，渐渐觉得，方仲永最终“卒之为众人”除去其父，他自己也有很大的责任。幼年时期，父亲每日牵他四处拜访同县的人，帮他们作诗供他们取乐，那时他小，无从选择。然而，方仲永渐渐大了，到了十六十七岁时，照古代时间算，方仲永那是早已成年，完全可以左右自己的生活。到那时方仲永再学习以补幼年时期的亏损也不算太晚，总不至于落得个成为普通人的下场。可是，因为他自己的懒惰，不思进取，丝毫没有学习进步之意，只被眼前一时的浮华所迷惑，最终走到了值得后悔的地步。
仲永作文 篇27
人，如果不学习，就只能成为一个无能的人，一个对社会有害而无利的人。但是天资过人的人就可以不学习了吗？不，并不是这样的。虽然有的人天资过人，但是后天的教育更为重要。如果一个人不去学习，那么就算他是一个天才也终究会变为一个平常的人。方仲永就是一个典型的例子：
方仲永出生在一个世代以耕田为业的平常人家里。可是他去天资过人。五岁的时候，他就叫嚷着要书具，他的父亲对此感到十分奇怪，便给仲永借来了书具。仲永写了一首诗，里面的内容写的是赡养父母以及和同一宗族的人搞好关系。同县的人天天请他父亲去做客，有的人还花钱去求方仲永题诗，他的父亲认为这样有利可图，便拉着仲永四处拜访，不让他学习。当仲永十二三岁的时候，他做诗的水平已经比不上原来的了。当他二十岁的时候，已经完全如同普通的人了。
其实这个故事让我们想到了现在有些天资又不过人，自己又不认真学习的人，真为他们感到哀伤呀。虽然，我们天资没有别人好，可是我相信我们只要努力去学习就一定会赶上那些天资比我们好的人。
我相信，笨人也有变聪明的时候。但是在平时我们应该更加努力，把心思放在学习上。因为后天所受的教育比先天得到的更为重要。
天资固然有用，但后天的教育比天资更重要。所以，我们应该珍惜这接受后天教育的好机会。
仲永作文 篇28
一瞬，仲永已是小伙子。“后天就是我书斋开张的日子了，方仲永，请你为我的书斋做首诗吧！”一个书斋的.老板对方仲永说。于是给书斋的老板过目，书斋老板一看，眉头立刻皱起来了，说：“算了吧，我想你还是帮不了我，我还是另请高明吧。”方仲永垂头丧气地走了，吹着习习凉风，听着潺潺流水，方仲永他恨自己，幼年不学，毫无所成，恨自己的父母为什么这么目光短浅，贪图小利。从一个天才变成了如今落魄的一个人。于是，他心里有了自杀的萌头。
上天有好生之德，时光脱离了隧道，将方仲永带到了三国时期。就在这时，东吴的的将军吕蒙遇到了方仲永，他似乎看到了方仲永自杀的萌头，于是，他立刻走了过去。他对方仲永说：“年轻人，你为何年纪轻轻便要自杀呢？”方仲永叹了口气，说：“如今，我已经一无所处了，以前，我是一个天才，我精通文学，对于文学，我无师自通，我得到了多少人的赞叹，因为我到了后来没有接受教育，到了现在，我这些才能已经消失了，我已经是一个废人了，我留在这个世上还有什么用呢？”
当方仲永回到自己的时代的时候，他紧记吕蒙所说的话，他每天都认真地学习，不懂的，向别人请教，终于，学有所成，不但精通文学，而且上懂天文，下晓地理，成为一个学富五车的人。
仲永作文 篇29
北宋：自从方仲永沦为平凡人后，整天借酒浇愁。终于，他忍受不了痛苦，找到一口井，纵身跳了下去。只见金光一闪，他随即到了一个陌生之地——时空隧道。四处散发着幽兰色的光，紫气朦胧。
三国：杀呀！！吕蒙将军正在带领大军作战。突然，一支毒箭从暗处射来，直射吕蒙左臂，他摔下马去。金光一闪，吕蒙也来到时空隧道，遇见迷路的仲永。
奸细，哪里逃！吕蒙朝方仲永大声呵斥，奸细，哪里逃！站住！方仲永不明事实，见有人向自己跑来，拔腿就跑。这时，轰隆一声，雷电劈中方仲永，吕蒙大笑哇哈哈哈哈，奸细，遭报应了吧！看我吕蒙了结你！长兄可是吴国大将，吕蒙？既然知道我的名号，还不束手就擒。在下是金溪平民方仲永仲永讲述着自己的故事。吕蒙了结真相后，便双手作揖，说：刚才多有得罪，请原谅。不妨事，长兄不要见怪。
吕蒙问：贤弟是否想过，你天资过人，如果重操书本，定可以高中！方仲永回答：长兄之意，我也想过，可当初，孙权主公让我读书，我用军中多务来推脱，可他现身说法，再三劝我，我便开始读书，自认为大有所益呀！更何况贤弟天资过人，定比我出色。仲永有些动摇，长兄所言极是。
经过一番交谈，二人结为好友，然后分别，各自寻找回去的道路。
10年之后，仲永回到家乡，苦读经书，终于功成名就。
仲永作文 篇30
《伤仲永》中的方仲永是当时远近闻名的神童。五岁就能“指物做诗”而且“文理皆有可观者”。 而到了十二三岁，“令做诗，不能称前时之闻”。最后沦为“众人”。短短数十年间，一个卓有才华的少年就如此失尽光彩沦为众人，是何原因?这一切全都是由于他的父亲贪图乡人的钱财，天天领着仲永四处拜访乡里人，没有让仲永进入学堂读书，接受教育，走上报效祖国的道路。唉，怎么能不为仲永的才华消失而扼腕叹息呢?
尽管文中谴责的是仲永的父亲，但却含有对泯灭人才的环境的批评。文中的社会环境的确不好，乡里人想用钱财讨取仲永的诗作，这才导致仲永的父亲认为有利可图。对于我们现在的社会环境，对此当然会引起共鸣。当今社会，父母只顾着赚钱，忽略了关心孩子的学业。他们往往认为多赚点钱留给下一代，下一代就会衣食无忧。可是现在是人才的时代，虽然现在还能勉强生存下来，可过个三五年，就会被社会所淘汰，成为世间的庸才。可见，环境对于人的影响是很大的。不能目光短浅，只看见眼前利益。文中仲永的父亲就是如此，只看见现在有利可图就要仲永拜访同乡人。如果你把他培育成人，利益比这眼前的要强不知多少倍。
一个人先天天资聪明是需要的，但后天的勤奋努力更为重要。但虽有天赋，却没有遇上有利于他成长与提高的环境也是徒然。所以作为与仲永同龄人的我们要抓住机遇，在如此优良的环境中成长，作为中学生的我们一定会绽放出最鲜艳的花朵!
仲永作文 篇31
方仲永的天才被传开之后，许多学校纷至沓来。
动作最快的是本市有名的英才学校。该校招生办主任来到方家，把学校一流的师资，一流的设备，一流的管理向方父介绍完之后，慷慨承诺，到该校读书，学费全免。方父心想，在乡下读书，一个学期下来，少说也得二三百。
就在方家准备送儿子去英才学校的时候，本市最大规模的英华学校也来人了。这一次，人家可是校长亲自出马。校长不愧是领导，很有气度，听说英才学校来过并许下免学费的诺言之后，一拍胸脯，“我们学校不但不收仲永的学费，还食宿全包。”读书不要钱，还白吃白住，天底下竟有这样的好事，中！方父喜不自禁。行，明天，我们就去报到。
当天晚上，方父打点行李，准备第二天送儿子去上学。半夜，敲门声骤起。
开门一看，屋外来了一大群人。对方自称是市里最有名的贵族学校——精英学校董事长。不用问，准是冲自己的儿子来的，方父心中有了底。可想想人家学校的学生不是高官，就是大款，心里又有点犯疑。
你儿子到我们学校就读，免学费，免食宿费，还可以安排家长陪读。愿意工作的，还可以安排在学校图书馆上班。行的话，今晚就走人，不行的话，拉倒。董事长十分干脆，开门见山。
人往高处走，水往低处流。不用我罗嗦，大家都知道结局如何了吧。
仲永作文 篇32
方仲永的天才被传开之后，许多记者也不请自来。
最先来的不是本市记者，而是省报侯记者。难怪本市的报纸除了供人们擦桌子外，总没人看。连本市这么有轰动效应的新闻都抓不住，还让省报的记者抢了先。
侯记者采访方父后，连夜赶写稿子。经过一宵苦战，一篇题为《直追诗仙李白的神童诗人》的长篇报道，终于炮制出来，第二天就在省报的头版头条刊登了出来。
此文一出，果然全省轰动。众多的的媒体蜂拥而至，平时狗不拉屎的小山村一下子成了万众瞩目的焦点。方仲永成了不折不扣的明星，方父成了明星的爸爸。
市电视台请方父作客《人物》栏目，介绍育儿经验。从未上过电视的方父总算过足了瘾。
省电视台请方父当《成功之道》的嘉宾，推介方氏胎教法。
CCIV请方仲永参加《天下英雄》节目，现场表演作诗才能。
出版社也闻风而动，策划出版“小神童书系”。先后出版《天下第一神童诗选》、《神童告白——我的成功路》、《和神童儿子作朋友》、《我的神童弟弟》、《走近神童少年》。书出版后，十分畅销，据说一年内再版十几次，创就出版界的一个神话。
众多商家也从中闻出了钱味，东家请方仲永做牛奶代言人，西家请方仲永做服装品牌形象大使……
出场费、版权费、广告费……方仲永一下子身价过亿，位居胡润财富榜前列，成为最年轻的儿童富豪。
仲永作文 篇33
人非生而知之者，孰能无惑。人的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人天资非凡，如果不接受后天的教育，也将成为普通人。
一个以世代耕田为主的方仲永五岁便能“自私指物作诗立就，其文理皆有可观者”得到同县人的欣赏，但由于“父利其然也”导致少年“令作诗，不能称前时之闻”青年“泯然众人矣”。
一个天资非凡的“神童”因为父亲认为有利有图，而每天带着仲永去拜访同县，不让他学习，使得一个天资非凡的人成为一个普通人。难道这不能让我们感到哀伤、惋惜吗？责任在于父亲的贪慕虚荣、目光短浅，同县人的无知。告诉我们后天的教育相当重要，像他这样天生聪明，如此有智慧的人，因为后天的教育没有达到要求，尚且要成为普通人；那么现在不是天生聪明的人，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，恐怕连普通人都不如。
所以说，才能来自于刻苦勤奋学习！而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、数学家、物理家、哲学家等。
牛顿虽然不是神童，但由于它的勤奋学习，成为了举世闻名的四大学家。告诉了我们知识在于积累，才能来自勤奋学习！
读了伤仲永一文中告诉了我们不要因为表面的光彩与荣耀而毁了一个人美好的一生，我们应该要目光长远。
仲永作文 篇34
吕蒙听了孙权的劝告后，便开始发奋读书，后来渐渐地也变得博学多才了。
一天吕蒙在河边的空地上一边练功夫，一边诵诗，突然狂风大作，飞沙走石，天体出现了一个大窟窿，一阵狂风，把吕蒙卷进了大窟窿里。后来吕蒙被掉在树枝上吊着，吕蒙昏迷了。
等到吕蒙醒时发现自己的被吊在树枝上时，他大声疾呼“救命”，正巧一位二十几岁的农夫拿着一锄头经过此处，那人便是方仲永。方仲永听到呼喊后，于是把附近的干草叠在一起，有一支竹根把吕蒙捅了下来。吕蒙感激地说：“多谢英雄出手相助，在下感激不尽”，方仲永说：“那里，那里，举手之劳，何足挂齿。最问先生哪里人，尊姓大名？”蒙曰：“吾乃三国时名将，姓吕名蒙”。“原来先生就是吕将军啊！小生久仰大名，可是现在是宋代，难道你穿越了未来？”仲永说。吕蒙惊了，发现自己确实在另一个时代，但他不是很在乎。吕蒙曰：“阁下尊姓大名？”仲答曰：“我乃方仲永，小时我是一位神童，后因我父亲不让我学习，此后我变为了一庸人。我与你恰恰相反，我以前是一介武夫，不懂得读书，后因我的君主孙权劝我读书，那时我便得知读书大有用处，大有乐趣。从此我发奋苦读，终于渐渐博学了。你还年轻，你可以发奋读书，我相信只要你经过后天的努力，一定会再我回当年那种感觉的。”
方仲永听后，心灵被深深地触动了，于是决定放下锄头，立志成才。
吕蒙深知自己回不到原来的世界了，便在方仲永家当了方仲永的辅导老师。经吕蒙的调教后，方仲永的常识更是突飞猛进，成了博学多才的大学问家。
仲永作文 篇35
打开电视机，映入我眼帘的是一则人物新闻，新闻的大致内容是我国中南大学22岁学生刘路因破解一道世界级难题，受到学校、媒体各级的关注，他也因此获得了学校赠予的一百万人民币的奖学金，并被中南大学聘为教授，在校进行研究。
22岁的大学教授，乍一听，谁都不免感到惊异，可是新闻的主人公刘路确实令人敬佩。随着新闻的深入报导，我了解到刘路在上大学期间，成绩并不突出，他之所以能有现在这样的成就，是因为他钟爱数学，一次偶然的机会，让他接触到了这道所谓的世界级难题，他当时并没有专门深入去研究这一道题，而是在学习中渐渐吸取前人的经验，当知识积累到一定程度，他再去钻研这道题，他花费了短短一个晚上时间，便完成了对世界级难题的证明，他将这一成果寄给数学杂志社，当时他的信并没有引起编辑们太大的关注，因为他们都不相信这一个22岁的少年有能力解决出这样一道许多着名数学家都无法解决的题目，直到他们证实了刘路的解题方法正确时，他们才寄来一封厚厚的表扬信。刘路的这一成就很快在人群中流传开来。
可以说，刘路的天赋是与生俱来的，就好比王安石笔下的方仲永，但方仲永最后的境遇是悲惨的，后天教育不足使他最终成为一个普通人，碌碌无为。我认为刘路是幸运的，上天赋予他成名的机会，又让他享受接受优秀教育的权利，中南大学校长表示愿意负担刘路研究乃至出国留学的费用，他可以使自己的天赋得到很好的利用，为祖国数学界做出卓越的贡献，也甚至有可能超越陈景润，成为中国数学界第一人！刘路的前途是无比光亮的，只要他能够努力学习，将后天教育与先天的天赋融合，我相信他能弥补方仲永当年的遗憾，成为当代社会的另一个“方仲永”！
仲永作文 篇36
今天我们学习了伤仲永。
这篇文言文是这样讲的:金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。”王先生说：仲永从小通达聪慧，会做诗的能力，是先天得到的。他先天得到的禀赋，比起有才能的人高多了。最后成为普通人，是因为他后天的学习没有达到要求，像他那样先天得到的，禀赋如此之好，却由于没有受到后天的教育，尚且成为普通人;现在那些没有先天的禀赋，本来就是普通人，又不接受后天的教育，想成为普通人恐怕都不能够吧?
我最喜欢的句子是：“余闻之也就"是过渡句。”之“指仲永才能初露时期的情形，”闻“”久“二字表明作者长期不在家中，仅从传闻的指，尚未见到仲永。这种见闻录的方式富有生活气息，给人以真切之感。
本文是想要告诉我们：人的知识才能梦绝不能依靠天赋，强调了后天教育对成长的重要性。
仲永作文 篇37
今天我们学习了由“唐宋八大家”之一的宋代王安石写的《伤仲永》，学习之后我不禁感慨万分。
方仲永的才智经历了三个阶段的变化，幼时聪慧过人，少年时才智衰退，成年时浑如常人。不仅是作者王安石对仲永的变化表示无奈与惋惜，就连现在的我看来也击节长叹。
仲永天赋惊人，但其家长目光短浅，唯利是图，最终断送了儿子的大好前程，也一定后悔了吧。文章的最后，作者总结仲永由才智过人到沦落的原因，认为是后天教育没有跟上，或者说根本就没有接受后天的教育。“神童”尚且如此，对于我们大多数资智平平的一般人，再不重视后天的教育与培养，那就更没有指望了，说不定还成了对社会有害的人呢。
古时候就有一些事例，如蒲松龄在路边搭建凉亭，听过路人讲故事，一下子就是几十年，在加上辛勤的写作才成就了辉煌名著《聊斋志异》，告诉我们只有辛勤劳动才能有收获。而《伤仲永》中的仲永聪慧如神，却因缺乏后天教育而沦为庸人，而勤奋好学的人，依然可以登堂入室，成就一番事业。
可见，一个人的学习是非常重要的，无论你先天的天赋怎样，学与不学的差距是非常大的：你很聪明，你不学习，有可能向后来的仲永一样成为普通人，或是连普通人都不如，如果你很笨，但一样可以通过勤奋的学习成为对国家有用的人。所谓勤能补拙，天才出于勤奋就是这个道理，况且这世界上根本没有绝对的聪明和笨拙。知道自己先天不如别人，才更应该好好学习，付出更多的努力方行，千万不可以自暴自弃，一旦放弃那么就永远不可能有成功的机会了。
个人以为自己不甚聪明，甚至还有点笨，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我不会像仲永一样把自己的前程仅仅押在自己的天赋上。
别了，仲永！
仲永作文 篇38
读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”。为什么方仲永天资聪明，最后却出乎意料地成为一个庸庸碌碌的普通人呢？
著名画家达芬奇曾经说过：“人的智慧不用就会枯萎。”同样，人的知识不更新，也肯定会枯竭。方仲永的父亲整天带着仲永到处拜访、显耀，只因他认为既然是神童，就不必要让他再学习，才使他最终成了一个普通的人，浪费了上天赏赐给仲永的智慧。不然，凭着方仲永天生的聪明才智，再加上后来的努力，他一定会成为对社会有用的栋梁之才。
科学家爱因斯坦与别人没有什么不同，反而还有些迟钝，但爱因斯坦不在乎这一切，在人生路上不懈地努力着，不断学习和创造，终于成了一名伟大的科学家。在这个世界中，还有许多像爱因斯坦这样的人，在我眼中，他们才最优秀的，强者中的强者。他们的经历跟方仲永完全相反，他们没有足够的天资，却靠着自己后天的勤奋，努力学习，不怕困难。克服自己先天的不足，成为一个有品德，有学识，博学多才的人。他们用自己勤劳的双手，在这社会中，打下一片自己的天下。
想到这些，我就想到了自己。我自认为我没有像方仲永一样的天赋，所以，我受方仲永的启发，要加倍学习，用知识来武装自己的头脑，我可不想成为一个平庸的人，更不想变成一个对社会没有用的人，庸庸碌碌、平平凡凡过一生。另一方面，我也不能对不起我的父母，因为，他们辛辛苦苦把我养大，又出钱供我上学，为的就是让我能有所作为，长大了有出息，在社会上有立足之地。“天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。”不管是天才或普通人，都要努力学习，才会有成就。
仲永作文 篇39
读罢此文，我不禁为仲永而之惋惜。
愚昧无知、惟利是图的方父，由于他的“不使学”，导致仲永天赋泯灭。
随波逐流、整日“环谒于人”的仲永，由于“不受之人”，而断了自己的成材之路。
天才，一是努力不懈、刻苦勤学所得来；二是先天所得到的恩赐。而真正的天才是二者结合。俗话说“玉不琢，不成器。”是呀，仲永这块好玉，是难得的。可再好的玉不经过雕琢也会成为烂石，但换一块肯努力的烂石，有一日也会成为人们赞颂的美玉。
举世闻名的音乐家贝多芬，没有先天的聪慧，在生理方面，他还是个残疾人--聋子。但是，他为了自己的音乐梦想，努力不懈，创作出家喻户晓的世界名曲。
人人皆知的科学家牛顿，并无过人的天赋，可他越发喜爱读书，最终在那极为普通的苹果树下发现了万有引力定律。他的许多贡献成为千古佳话。
古今中外还有许许多多这样的离子，他们的故事告诉我们的都是一个道理：努力，是成功的基本。
有句话说“业精于勤，荒于嬉”如果我是方仲永，一定会铭记这个道理。将自己得天独厚的先天优势发挥出来，不断充实自己，厚积薄发。让自己的知识取之不尽，用之不竭。
然而，我不是他。我只有通过自己不懈的奋斗，努力的追求来实现自己的理想。“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的努力哦。”那么，我要用自己的百分之九十九加上那微薄的百分之一。我坚信，我能行！
朋友，如果你是一块玉，定要尽情地“琢”，使之为“器”；若你是一块铁，也要不懈地“磨”，使之为“针”。
仲永作文 篇40
秋天，孙权传令给吕蒙，让他去金溪县体察民情。
一天，秋高气爽，吕蒙和他的随从行走在金溪县的大街上，这街上热闹非凡，显示出一幅繁荣富强的景象。晚上，他们来到了一座破庙，庙中平躺着一位小伙子，他喝得烂醉如泥。嘴里不停地说：“我已泯然众人矣。”吕蒙不明白他说这句话的意思。心想，我们不都是一个平凡普通的人吗？他为何要说自己已泯然众人矣呢？难道在他身上发生了什么悲惨的事吗？这种好奇心缠绕在吕蒙心头。吕蒙吩咐随从好好照顾他，等他醒后，叫他留在这，说我有话要问他。
第二天，吕蒙问醉汉：“你昨晚为什么要说自己已泯然众人矣？请你告诉我其中的缘故。”醉汉说：“我乃金溪县平民方仲永，年仅五岁的我就会作诗，而且无论从诗的文采还是诗所叙的道理都有许多值得观赏的地方。他们都把我程做神童。”
当时，有很多人花钱送物请我作诗，父亲觉得有利可图，就每天都拉着我去拜访同县的人。长到二十岁的我变得毫无特色，跟平常人一样。说到这他伤心地落下泪来，这时老天好像也在同情他一样，下起瓢泼大雨。
吕蒙也感慨地说：我本是一名武将，性格粗豪率真，可是在君主的循循诱导下，我开始学习。等到鲁肃跟我谈论军事的时候，说我“才略大有长进，非复吴下阿蒙！”
吕蒙接着对方仲永说：看来人的成就不能只靠天赋，还应注重后天的教育和培养。希望我们能正确认识自己，发奋图强，努力读书。
方仲永听完吕蒙的叙述后，暗自下决心好好学习，成为一个对国家有用的人才……
仲永作文 篇41
一天，三国时吴国大将吕蒙骑着一匹瘦骨嶙峋的老马东游西逛、四处溜达，忽然白光一闪，他就穿越到了北宋神宗年间。
吕蒙听到身旁的路人们正在热火朝天地谈论着什么，忍不住也去凑了热闹，只听一人说道：“你们还记得十几年前那个神童方仲永吗？这一次科考，我猜他一定能高居榜首。”另一人带着羡慕的口吻说：“听说他五岁就能作诗，真是天才啊！生子当如方仲永，我儿如豕犬耳！”……吕蒙一听，顿时兴趣盎然，于是向他们打听道：“这方仲永何许人也？现居何处？”众人一一细加指点，吕蒙谢过，骑着老马，一路颠簸而去。
来到了金溪地界，吕蒙找到了方仲永家——几间破败的草房，他心生疑惑：是不是自己走错了地方，正欲找人询问，见一个穿着粗布衣裳、扛着锄头的年轻人刚种地归来。“请问这可是方仲永家？”吕蒙上前问道。“在下正是方仲永，请问先生有何贵干？”吕蒙大吃一惊：眼前这个面黄肌瘦的年轻人竟是当年那个名声远扬的神童？方仲永长叹一声，将自己的经历细说了一遍。
吕蒙听罢，一拍大腿：“这就对了，其实你的天赋很高，只是你后天所接受的教育远远不够，就说我吧，原是一个大老粗，只会打打仗喝喝酒，看到书就犯困，我们主公倒是明事理，逼着我去读什么孟子孙子，人居然变聪明了，人家也对我刮目相看。你天资聪颖，只要肯下苦功，一定能成大器。”吕蒙允诺给仲永资助，让他潜心求学。
于是仲永开始了头悬梁、锥刺股的寒窗生涯，沉寂了的天资激发了出来，成绩突飞猛进，连考连中，果然高中状元。而吕蒙在仲永的状元宴会上，连喝三桶，酩酊大醉，醒来时，孙权正在他眼前吹胡子瞪眼：“爱卿啊！你这几天跑哪里去啦？曹贼已打到家门口啦！还不速去迎战！”
仲永作文 篇42
前几天，我们学习了一篇课文《方仲永》，它是一篇简短的文言文，可它却生动地讲述了一个故事……
读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”仲永天生聪明、有才智，年纪小小就能作诗，但最后却得到“泯然众人”的结果像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋地学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁。方仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力。
方仲永变成了普通人，责任全在他的父亲，因为他不让方仲永接受后天的教育，这样，尽管方仲永的天赋是多么的高，他所掌握的知识只不过是那么点，而他不再更新这些知识，不再添加，当人们听多了，对他的知识透彻了，他也就变成普通人了相反，那些天赋很差，不是神童的人，经过刻苦的学习，比别人多的付出，一定会从不是神童的人，变成神童。所以说，天才来自于勤奋学习!神童由于后天不好好学习而沦落成普通人，而本来不是神童、天才，但由于坚持不懈地、奋发努力，就能成为举世闻名的科学家、发明家牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年的职员，他在艰苦的条件下顽强的学习和工作，终于打下了相对论的基础，所以，只要我们坚持不懈的学习，就一定能取得成就。
天资，是上天给我们的恩惠。上天不一定公平——一些人天资聪颖，一些人却一点也不聪明。但是我们的命运掌握在自己手中。努力学习，好好学习，不论自己的天资是否聪颖，总有一天，你终能成功!
仲永作文 篇43
方仲永，5岁时便能“指物作诗，立就”，天资非凡，文思敏捷，也许你羡慕他天资出众，可谁料唯利是图的父亲每天带着他四处走访，“不使学”，进而“受于人者不至”，竟使他“泯然众人矣”。
一个天资聪颖的神童，竟沦为一个默默无闻的“庸人”！这能不叫人扼腕叹惜吗？神童如此通悟，只因没有接受后天的教育而陨落，可见，“天才”与普通人并没有天然的壕沟，要成才，就必须付出努力！
其实，天赋只不过是迈向成功的催化剂，成功的原料并不是天资，而是后天付出的汗水——努力。如果没有反应物，催化剂再快又有何用？
所以说，才能来自于勤奋学习！“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的，在历史上屡见不鲜；而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。 牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年职员，他在艰苦的条件下顽强学习和工作，终于奠定了相对论的基础。
不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功，同样深刻地说明了这样一个道理：才能来自勤奋学习！
朋友，可能你抱怨自己先天的不足，虽然那已无法改变，我们唯一可以改变的是用后天的努力去弥补，我们拥有生命的春天，我们是生命的主宰，如果不想成为陨落的仲永，请努力学习吧！
"倘若希望在金色的秋天获得果实，那么在寒意料峭的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒，播种，直到收获那一天也不曾停歇。"才子们，行动吧！
仲永作文 篇44
一天，方仲永家中都开始迎秋了。大家看到这篇金黄的麦浪，犹看到一片金子在闪闪发光。所说烈日当头，但大家还是迫不及待的在金海中游来游去的捕金。
……时间一分一秒的溜去！仲永一家子肩负锄头，手拎稻谷走在弯弯曲曲的小山路上。这时，仲永的父亲累得不堪一击，吕蒙因家中有事赶家乡。看见前不远的那位老人家站不稳，便登上马头，把身一跃，便扶住了这位老人家。方仲永一见前来答谢：谢谢！看壮士单行此地，无住处，若不嫌，到我家中休息一宿，何妨？吕蒙一想：也罢！也罢！几人便回到家中！
一个桌上，一碗野菜，6碗稀饭，2个已馊了的馒头！
吕蒙问起：不知兄台已何称呼。仲永答到：在下方仲永！吕蒙惊讶万分：汝？汝便是神童方仲永！在下吕蒙，在此能与神童相遇，一生足矣大乐！哈哈哈！仲永连忙说起：足下乃名将吕蒙！久仰久仰！足下前称吾神童二字，吾配不起！如今吾才能已消失，泯然众人了！万万不能以二字相称！吕蒙问道：为何无缘而失？仲永答道：昔日不曾寒窗苦读，把才识早已忘却。如今，我一有时间便阅读四书五经！吕蒙不甚害羞，道：唉！早些时日，吴王与鲁肃劝我如今当涂掌事，不可不学。我却已军中多务而推辞！唉！原来我不应傲慢，应听取吴王的忠告。多以学习才对！唉，我真无脸面见圣上。仲永说：我们都乃黑发不知勤学早，白发方悔读书迟呀！不过，此后虚心好学，做活到老，学到老的人！吕蒙猛一站起道：是啊，以后，莫以宾客之礼相待，以兄弟相称！学必有得，秉烛未晚！
此后，吕蒙隔三差五的前来仲永家，拎着大堆书，钱，粮食前来！与仲永救济当地百姓。一起谈论文学！
仲永作文 篇45
在江西金溪的地方，有一个叫方仲永的人，世世代代都把种地作为自己的职业。
在方仲永五岁的时候，还没有见过笔墨纸砚等文具，有一天他忽然哭着向大人要这些东西，他的父亲拿他没办法就只好从邻居那儿借来了这些东西给方仲永，没想到方仲永立刻拿起笔，写下了4句诗，这时的大致意思可以理解为要孝敬父母，一个种族的人要团结，他的父亲因为一直种田，也说不出这诗写的好不好，于是就传给他们乡的秀才看，让他们来评论这首诗到底好不好。秀才们认为他这首诗写的出神入画，妙不可言。
在这件事以后，只要你指定一方面，方仲永立刻才能完成和这方面有关的事，这事还写得很好，他的诗无论是文章还是其中表达的道理，都有写的很好的地方。通县的人对方仲永感到十分的不可思议，认为他是一个天资十分聪慧的神童，于是，渐渐地有人请方仲永的父亲去自己家里做客，想让方仲永给自己题诗，有的性急的人甚至出钱来让方仲永给自己题诗。他的父亲认为这样有好处，钱比自己种地多多了于是，他每天拉着仲永一同拜访别人，让他们给他们写诗，却不再让仲永学习。
我听说这件事已经很久了。在明道的时候，在祭拜自己死去的父亲时，在舅舅家中见到了方仲永，他已经二三十岁了。我让他写首诗，已经不能像之前传闻时的那么出神入化了。又过了7年，我再次去了扬州，又去舅舅家问起方仲永，舅舅说：“他的能力已经消失了，就好像平常人一样。
先天的才能固然重要，但是由此说明，后天的学习对成才的重要性。
仲永作文 篇46
父忙完归之，见信，阅之，即刻大哭不止，晕倒在地，从此卧床不起。母见况，问何事如此惊慌，父指仲永信，不语！母阅信，泪如断线之珠。
数日之后，却还不见仲永回来，母亲自己一人劳作，积劳成疾，再加生活压力甚大，承受不住，便寻了短见，邻居父亲无人照料，便将父亲收留多日。父亲不就病就痊愈了，但是生活的种种压力压得他喘不上气来，心想：“儿已出走，妻已亡阴，活已经无义也。“但又想到儿子还活着，自己不能死，于是削发为僧，与那残烛古佛相伴余生，但万事万物都讲一缘字，都是命数啊！
仲永进京，盘缠甚是不多，又有许多不便，所以无法买书或就学。他准备先赚到足够的钱再读书也不迟，于是卖身到一家做管家，主人答应待他与他人不同，每月发他定量工资，并且愿意什么时候离开便可离开，他当然甚是愿意。
来到那人家中，殊不知那正是安石老人的家，王安石曾经见过他，那是他十三岁，现在已经三十五岁，却还可看出几分幼时的模样，安石老人一下便认出了他，一段寒暄之后，安石老人答应他让他和世子们一起学习，仲永高兴之极，连忙道谢。
一晃多年过去了，仲永十年寒窗苦读，只为金榜题名，这十年来仲永头悬梁，锥刺股，吃了不少的苦，但是极有天分，有过目不忘之本领，深得王安石的喜欢。
仲永果然不负众望，得了个状元高高兴兴的回到王府，拜别王安石，皇上任命他为金溪知县，回乡任官。到了家乡路遇其父，正沿街乞讨，忙扶起，问了经过，原来金溪在闹旱灾，和尚们都出来要饭，尽管这样，听说儿子状元及第，也甚是高兴。从此便退出佛门，还俗人间，仲永公正廉明，深得百姓爱戴人称“方青天”。
仲永作文 篇47
一日，仲永闲来无聊，来到了一片小树林中，仲永脚下婆娑，已不下心踩空，只觉得天旋地转……
当仲永缓过神来时，他已经来到了吕蒙的身边，他走到吕蒙面前，对他说：“请问，这是哪里？”“三国时期，在下吕蒙。”仲永环顾四周，看着那满地竹简，有看了看自己，便轻声叹了口气。“小兄弟，为何叹气？”吕蒙迷惑地问着他。“只怪父亲的一时贪财”，于是，仲永将自己的情况全部都告诉了吕蒙。
“原来如此，小兄弟，如果我是你的话，我也会狠你父亲的，你这么聪明的天才却‘毁于一旦了’，我真替你惋惜啊！”“是啊，如果那时父亲让我去学习的话，我想我必定‘才高八斗’啊。”仲永无望地看着天空“你现在也可以努力的。”吕梦想仲永头来一丝希望，“你只要下定学习，苦读几年，我相信你一定能成功的！”“真的吗？”仲永惊奇的望着吕蒙。“没错，以前的我也没多少知识，可后来听主公的劝告，我拿起书开始从头学习。随着日复一日，天复一天的积累，现在的我可不想以前就只会打仗了。”吕蒙深切地说着自己的经历，“所谓的难事只要遇到有毅力、有决心、有恒心的人，就会被化解。指只要有志向，有毅力，没有什么办不到的事情。”谢指导，我现在对我的前途已经一片光明了！”
仲永来到了小河边，回想着吕蒙对他所说的话，突然，着一股巨大的冲击力，又回到了北宋，从此，仲永开始谨记吕蒙的话“凡事都要因为所谓的难事只要遇到有毅力、有决心、有恒心的人，就会被化
要有志向，有毅力，没有什么办不到的事情。
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