【必备】高三作文合集六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的高三作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三作文 篇1
当你的腰缓缓弯下时，它包含内心无穷的敬畏和感动。一个鞠躬尊重了他人，也欣慰了自己。
飘雨的夏天 原本令人欣喜的高考，因为大意而落榜。暑假中内心无比愁闷、羞愧，很少说话。其间，也为自己的无能而轻易落泪，但没有把委屈和悔恨告诉父母。母亲依然如往常一样整日劳作，但少了一些笑容，多了几缕白发，添了几道鱼尾纹。我知道母亲承受了很多，承受儿子的不争，承受儿子的颓废和愧疚。有几次，我在深夜听到母亲在哭泣。 最终，我选着了复读。临走前，我让母亲只送我出家门，无需远送。但我远行的车子发动时，我的心在颤抖，我想转过身去再看一眼母亲。但我没有，眼里浸满了泪水。在内心，我向母亲鞠躬，让她保重。此时天空下着细雨，这个夏天让我难忘。
沉重的'脚步
当四川地震发生几个小时后，灾区没有乱，国家没有乱，因为我们看到温总理在那里。巨大的损失，人员的伤亡，巨大的悲痛，压在他的肩上，他在震后24小时中一米未进，只有他那忽然苍白了许多的头发和不满血丝的双眼。当温总理因为惨淡而落泪时，当他给等待救援人员鼓励时，当他温情的拥抱孤儿时，但这位已经六旬的老人拾起儿孙们的鞋子、书包时，我苦了，全国人民感动得哭了。敬爱的温总理，我想为您鞠躬，让您沉重的脚步，得到我深深的敬畏。
飘落的粉末
三尺讲台，平凡中有您的伟大，无私中有您的艰辛，奉献中有您的劳苦。培养一级级学生，您没有得到什么。虽然没有学生物质的回报，哪怕一封书信的感谢，但仍以他们为豪，因为学生会终生尊重他，付出了，不后悔。雪白的粉笔沫又在飘落，染白了头发，染出了学子的未来。老师，我想为您鞠躬。
也许，我们不能真正的鞠躬，那就在内心为他们表达敬意，用行动传达心中情意。如果可以，就不要放过。
高三作文 篇2
晓来雨过，清风拂来，我流连于那醉人的青葱草香。恣蔓的草丛中，星点的黄花在无声地咏叹。俯仰之间，一朵花的眩晕泄露了芳香，我掩起耳朵，走近那只心仪的铃铛，让空灵悠远的铃声将我带入那片深藏心底的绿地。
君可见，一位踽踽独行者行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁？ 君可知，那是“剖肝沥胆效英才”的屈原在汨罗江畔绝望地挺立和孤傲的苦吟？
袅袅秋风，卷起洞庭湖波涛阵阵，无边落木浮沉在旷野中，烟波浩渺的汨罗江消失在天际，云雾缭绕。凌云的你拖着疲惫的步伐，缓缓升腾。那皱褶的切云，你还戴着；那磨损的长铗，你还举着。这，是否就是你无声的宣告？当整个楚国深陷泥淖，你不愿淈泥扬波；当整个朝野醉生梦死，你不愿餔糟歠醨。你一次次苦谏朝廷，你一次次血泪相告，却换来一次次疏远乃至流放。终于，当郢都幻化作一团云烟时，你以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望的边缘，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不随波逐流的大气，超越了偏激与颓废，义无反顾，纵身跃入了汨罗江！
君可见，明净的荷塘中，田田荷叶万种风情， “水面清圆，一一风荷举”？ 君可知，那滚动的雨珠，那万绿丛中的片片红蕊，是争渡的少女留下的浓浓醉意？
日暮溪亭，小楫轻舟，你盈动的身姿摇曳了木船，摇曳了翠波，猝不及防地扑入了荷丛的怀中。那粉荷垂露，那白莲亭立，淡淡疏星，沁香四溢。黑绿宽大的'荷波无声晕开了你的心房，你那忘却归路如铃的浅笑，濡湿了瑶池温柔的风，薄薄的红袖还残卷着淡淡的酒香，你是沉醉于白日的欢娱吗？还是又陶醉于这幅“清泉碧荷图”了？一叶黄褐小舟渐渐在一片绿意朦胧中消失成一条越来越模糊的线。忽而，几茎绿荷微微颤动，一滩白鹭踏水跃起，掠起一阵清脆的和鸣。易安，是你惊动了那群联拳静宿的白鹭吗？
君可见，幽篁深处，有人抚琴长啸？ 君可知，那是王右臣的归隐之歌？
明月静静地照耀着这片幽密的竹林，光线泄露，染湿了片片竹叶。微风拂过，你可曾看到那森森的凤尾，你可曾听到那细细的龙吟？一琴入耳，仿佛又多了一轮明月抚弄着片片绿叶。手指在十六根弦中跳跃，一声声，一句句，仿佛是高山之巅倾然而下的瀑布，仿佛是岩间活蹦乱跳的清溪。和着月光，酿成一杯醉人的酒。倾入口中，香醇、芬芳在口齿间缭绕，舌尖竟触到一丝淡淡的苦涩，一声荡漾的长啸。摩诘，你在感慨什么？是仕途不顺的不平吗？不！那分明是回归自然的喜悦和穿透风尘的潇洒。那丝苦涩，融入口中后，分明是秋菊怒放时的缕缕清香。
君可见，凭栏处，一位将军怒发冲冠？ 君可知，他要雪靖康耻，他要灭臣子恨？
暮春的雨，打碎了挂在枝头的红杏。那累累伤痕的花瓣上滚动的泪，可是你心中殷红的血？亲眼目睹万里河山被金鲸吞，故乡的泥土还是温热的，而此刻却再也触摸不到她的温柔。而你，你是岳飞啊，是令金人闻风丧胆的岳飞啊！你静默在烽火四起的战场，故乡仅在咫尺，“措置班师”的十二道金牌诏令在耳旁回响，你却不愿离开。我看到了，我看到了，你的双眼蓄满浊泪。“男儿有泪不轻弹”，你的泪为何而流？是对中原故土的深情眷恋？是欲将心事付琴瑶的的苦闷？你勒马回转，立下誓言：“直抵黄龙府，与诸君痛饮尔！”岂知，你一去，便湮没在茫茫风尘中，而那声声誓言，至今还在青书黄卷中久久激荡。
君可见，细细的草叶上沾满了珍珠雨？ 君可知，那是潇湘妃子葬花时泣下的清泪？
循着“天尽头，何处有香丘”的吟唱，我踏遍青草，久露沾我衣。你的脸掩映在一层层错乱的桃江中，我分明看到一滴滴泪滑过你苍白的脸颊。落红无数，无人怜惜，最美丽的青春年华居然归缩于混浊的泥土。于是，你用锄将萎蔫的花瓣连同青春的热情和着你的泪一同投入绢中，埋入黄土之下。你以为你埋葬了眼泪，埋葬了青春的热情，便能在暮春的大观园里得到解脱吗？不，不，你不知道，孤独，埋葬在你内心深处的孤独是永远不能和落英一样随泥土化掉！
君可见台城柳烟笼十里堤？
君可见柳絮之梦随风万里？
君可见苏溪亭上“一汀烟雨杏花寒”？
君可闻“山有木兮木有枝”？
君可闻“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”？
君可闻“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”？
一朵花，绽放一首诗；
一片叶，弹奏一曲词；
一滴秋雨，触动一行情泪；
一轮明月，承载两地相思；
一片绿地，播种一个心驰远方的古典中华之梦。
高三作文 篇3
此端连接彼端，熙熙攘攘的人群便由此桥通过。上上下下，你拥我挤，若有赶急者，便钻空而走。桥两边通常驻各色商贩：卖杂货的、卖水果的，偶有吉他演奏者立于桥边拨弦演唱，无观众喝彩。乞丐一定是有的，或立或伏于天桥台阶上，其可怜状惨不忍睹。甚有下雨天乞丐人数增多。不论刮风下雨，乞丐都出现在天桥上。施舍者甚少，多数行人绕开他们，或者看都不看一眼，生怕沾了一身晦气。
稀奇的是天桥上的“作家”。我尚不知其真假。昨日又过光谷天桥，见一男子立于桥边卖书，手举一牌“卖本人自己写的`书，每本25元”。卖的是《小城遗梦》，放了两堆，大概10本左右。我边走边注意看，那书装帧不错，风格像林夕的《曾经》，是我喜欢的类型。再看这人，中年，穿戴一般，与常人无异。我的想法是：骗子！因为不是第一次见。走下天桥台阶时我立即掏出手机，百度“小城遗梦”，搜索出来的结果令我略有吃惊——《小城遗梦》，民众作家常众伟的短篇小说集，常众伟，河南人，高中毕业后曾在北京、东莞等多地打工，深感农民工艰苦。虽生活艰苦，屡遭坎坷，但此人终还有风雅之趣，生性爱舞文弄墨……。这下我不知真假了。看他这行头打扮，确像民工作家。呵呵，我边走边想，觉得有趣。这种事在武汉是不是不稀奇？我想，若我手上真有闲钱，是否会买一本？会不会买？为什么买？我是出于什么意图呢？当然不会是对这本书有兴趣，多半是出于对此“作家”的兴趣！
上次见到这种事是在光谷地铁通道入口处，与此情形相似，往来行人并没有驻足，我想，喜欢看书的人可能会多注意两眼，但不知他这一天能卖出几本。
怎么会“沦落”到来天桥上摆摊卖书？这书是怎么写成又是怎么出版的呢？想着想着，我的脑海里突然创造出一个词——天桥作家。以后这种“作家”我就称之为“天桥作家”。
天桥上的人行色匆匆，天桥上正发生着一些有趣的事。
高三作文 篇4
“三尺讲台，领万千学子驰骋人间天地，观宇宙之大。
一方教室，引无数心灵神游古今未来，察品类之盛。”——题 记
您为谁把沧海守到桑田；您为谁把黑夜候到白天；您为谁把青丝熬成白发；您为谁把青春耗成落花。为谁？为谁？空间为谁？
（一）师恩难忘刻骨
师恩是一清泉，滋润着我极度干涸的心灵；师恩是一枝雪莲，点缀着我极度单调的人生画卷；师恩是一个个音符，绚丽着我极度乏味的人生乐章。师恩是回落在密林中的几声鸟鸣；师恩是跳跃在海洋上的几抹斜阳；师恩是残留在山岗上的几片残雪。
您，您是春蚕，您做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您，您是蜜蜂，您做到了“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜，”您，您是蜡烛燃烧着自己却照亮着别人。
师恩重如山，我怎敢忘记呢？一支粉笔写就您一生的人生轨迹；两鬃染霜谱成您人生绚丽的乐章；三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌，多少年来，数不清我对您的怨，怨您夜夜睡得太迟，多少年来，数不清我对您的恨，恨您日日起得太早，多少年来数不清的是您对我的`谆谆教诲，多少年来数不清的是您满头的苍发。
（二）深深祝福谢师情
您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕，一路上有您的教导，我才没有迷失方向，一路上有您的关注我才能顺利实现理想。
落叶从空中盘旋落地，谱写着一曲曲动人的乐章，那是大树对滋养的大地的祝福；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅美丽的画面，那是白云对哺育它的蓝天的祝福；女儿对年迈的父母句句真情的问候，那是儿女对养育父母的祝福；莘莘学子对辛勤园丁的丝丝关爱，那便是学子们对恩师的祝福。
因为祝福才会有这个多彩的世界，因为祝福才会有这个和谐的社会，因为祝福才会让我们懂得生命的真谛。
老师我对您的祝福是发自内心的；是一种爱，是一种对爱的追求，对善的坚守，老师，我对您的追求是一种对生命的尊重，对责任的执著。老师祝福您——身体健康，工作顺利。
（三）邂逅真情之随想
老师我随想，我下生能够成为您的儿女，以便报答您对我的培育之感，因为“滴水之恩应当以涌泉相报。”老师我随想，我来生能够成为您的挚友，以便报答您对我的栽培之情，因为“桃花潭水深干尺，不及恩师教我情。”老师我随想，我再生能够成为您的老师，你能够成为我的学生，让我们再续我们前世的“师生”缘吧；老师，我随想……纵使有太多下生的随想也不能表达今生我对您的崇敬，爱戴之情。
“丝丝惬意的晚风轻轻吹过……”听着愁心的音乐，在轻风黄昏一片晚霞之际我只看到的是您那憔悴瘦比黄花的身子，我只看到的是您那容颜苍老，我的青春已盛，我只看到的是您的无私奉献，我的怎么索取。
“一计辛勤一砚寒，桃熟流丹，熟枝残，种花容易树人难，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。”
高三作文 篇5
夜雨缠绵，红豆相思，诉不尽如烟的往事；夜深风寒，琴声悦耳，写不尽对你的眷念。一蓑烟雨，几多相思？一蓑烟雨，几多柔情？今夜，为你执笔，雕琢我对你的爱，镌刻一生的牵挂。
冷夜，总是来的那么早，暮色而苍茫。一蓑烟雨，婆婆娑娑，淅淅沥沥，飘落在我的心中，飘洒在你的陌上。心心相犀，感受片片雨雾交融的柔情。
寂凉的夜晚，丝丝小雨，轻轻飘洒；缕缕雨帘，朦胧迷恋。你，寂然无声，我，亦无言语，轻舞心扇，剪眸似水……
我不知道，一蓑烟雨，几多情思；更不知道，一蓑烟雨，几多牵盼……冰凉的手捉一杯腾腾幽幽的香茗，喝下几口，总想把心中的凉意驱逐，可是，却一时驱赶不了心的忧郁与沉碎。
在这落幕西西的雨夜里，心便有了遐想，不停的遐想，遐想着心中的那个爱，于是，捉笔墨香，开始把自己的心慢慢变的暖和起来。
思绪随雨飘散，如花的笑面，如诗的牵挂，如雨的念想，伴随着弦音，
仍记得一袭蓝衣幽幽的你，记得那个青石小巷中撑一把紫色花伞翩跹而过的女孩，记得你脸上淡淡的哀伤，轻声的叹息，记得你那如云的乌发，结满了幽怨的清馥！可是，我却不知道天涯的你，现在过的好不好？心里不停地想念着，终不能躲开这样的心思。
于是，便拿出珍藏已久的照片，爱不释手的仔细端详，心里波澜起伏，一片温馨。
此刻，便向着有你的方向眺望：远处，蒙蒙霏夜，丝丝雨线，飘摇不定；近处，雨打芭蕉，声声脆响，敲击出片片柔情；绿叶沙沙，摇曳起舞，洗却尘埃，弹奏起净美的恋曲。一个很美的雨夜，我却寻不得你，看着风儿牵了雨儿的手，化作雨丝，温柔在一起；听着雨儿与风儿缠绵的故事，涌动暗藏的忧郁，把柔软的心打湿一大片。
夜已深了，我却还清醒。不知为何爱上这深邃的雨夜，让温柔的你占据了心房？一次次掀开我心儿的帘窗，一遍遍涌动对你的柔情？
几折春秋，总是喜欢温柔的雨，总把风儿的温柔交织，将爱的柔情寄语风雨中——期待我们能在雨中靠近，用爱取暖！
温柔的雨总是伴着柔柔的风，幻化成一个永恒的主题，有谁不喜欢温柔的雨和风？因为爱情，缠绵悱恻，相思风雨中。只要爱过，恋曲便尤美，即便在风雨中浅吟低唱出妙趣横生的乐章。
爱，需要柔美，无不喜欢上温柔，风雨共伴，拥情驰程在江南的时空。我把那温柔的雨，那绵情的风，落在掌心中，便有了温柔，有了唯美的回忆。想你在今生，在来世，即便，寄一片柔情在你的梦中。
想起曾经走在黄昏下，好像如今的雨夜，有风，有雨，有朦胧，有摇曳……模糊中你走来了，带着一把紫色花伞，不知你何时归来
眼里没有失望，没有彷徨，没有沧桑，唯有柔情的雨，追赶着看不见的风，飘飘洒洒在烟雨中。雨风凉凉地拂在脸上很轻，很柔，很舒畅，我不由自主，深深挽紧身旁的你。那一刻，雨如泪水，纷纷扬扬。如一场轻柔的梦。
爱，随风而起，情，伴雨而动。独守情思，缠绕思绪，积情于心，敞开爱的情怀。我将心事赋予风儿，带着我的问候，吹向你的心头；我将相思赋予丝丝小雨，带去一片柔情，滴落在你的心田；我将爱的气息传染给空气，愿空气随着风儿漂向你的周围；只愿你还能记得，深深的相思，深深的祝福和深深的眷恋。
走进烟雨中，雨如轻泣的`泪水；忽而加速我的心跳，微微闭上眼睛。
喜欢飘飞的细雨，喜欢在雨中漫步。一如此刻，柔婉的雨点，将我轻轻簇拥；朦胧的雨雾，诱惑我思绪万千。一蓑烟雨，一幕柔情。
终难忘如雨湿人心的情！丝丝柔柔盘缠着心。一柄雨伞，遮不住落在心中的轻愁。凝聚在看雨人脸上的阴郁比雨天更凝重。
无端清雨已是无端愁，更是满怀愁绪的看雨人？
满天雨，融化不了眼里深深的怅惘。满天雨，盈动的都是心无声的呼唤。雨寂然的落着，象空中飘舞的碎花，无色，无味，无香。漫天的雨，怎好似流泪的花在凋零。莫非，雨是流着泪在枯萎的花！
夜，有些清冷，就像这思念，有些忧伤，我知道，有一种距离，让心多了一份缱绻的细梦，却也，让情多了一种淡淡的清愁，脉脉地剪下一缕情思放飞在细雨飞舞的空中，但愿，它能够落在你的胸口，融化成一滴泪，浸润到你的心里，替我叩问，此刻的你，是否如我一样黯然神伤？
轻唤一声你的名字，似乎你就在我身旁，却在不经意间触摸到了脸上的泪，已经湿润模糊，本想，在这样一个寒冷的雨夜里枕着你的名字来取暖，来入眠，然后做一个纯白的梦，把牵挂放在梦里面，化做纷纷扬扬的雪花，飘到你身边，却，怎么也无法入眠……
我不禁轻问，心与心的牵念到底能有多远？窗外，雨滴的声音很清晰，这声音，并不很大，只是静静的，却掀动了内心的喧嚣，像柔软的手轻轻抚弄着琴弦，流淌出一串串动听的音符，在心的空间跳跃，于这纤尘不染的静谧中，弹奏着一曲曲淡淡的美和轻轻的愁。
美，让思念更绵长，更悠远，更隽永……
愁，让心情更寂寞，更寥落，更惆怅……
几多牵挂，几多惆怅，化作满天雨，满眼泪！
雨依然飘落着，在细雨纷纷的今夜，总是有太多的感伤在我心头。而此时，我已写不出此刻的心情。
细雨绵绵，思念，随风摇曳，心随风动，情随雨落，境由心生……紫色花伞下的你在哪里？雨给了我诗一样的情怀，你可还记得那一支长笛，吹瘦了莫失莫忘。
静好时光，一场温柔，一蓑烟雨，揉碎谁人梦？
我将万千相思，蘸着墨香，凝一袭水月风华，沉香心思，描一段蓝韵时光，低眉拈花，携一身古溪清荷，许荷莲一片柔情，从此相思无限。
高三作文 篇6
只因那次如约而至的回首，留下了倾城的微笑。
——题记
人生若只如初见，那冥冥中注定的惊鸿一瞥，定格一瞬间，却又转瞬即逝，带走了无限的想象空间和美好记忆。不必担心它如樱花般灿烂易逝，不必纠结于失去的寂寞忧愁，不必害怕它如华丽舞台般的黯淡谢幕，只要记得，它出现过，你读懂过它。
行走在这古朴的青石板路上，周围的树，楼房，跳动着那迷人的光芒，褪去了往日的安宁沉重，在这风光无限的天气里，屹然矗立，阳光柔柔的从枝条缝隙间溜了出来，悄悄地一路跟随者，我慢慢的走着，静静聆听着鞋子在石板路上发出的嗒嗒声，却曾晓得，你已在我的身后，你如约而至地来了。
我发现了你，便转过身来，却发现你昂着头，两个小辫子静静地躺在你的衣肩上，你嘴角微微上扬，却还是掩不住你内心的一股小触动，我说道：‘来啦，又变漂亮咯!’“是吗?真的吗?”你笑了，却又马上低下头，我似乎发现你的手上正紧紧拿着一幅画，“拿给姐姐看看，好吗?”你把它给了我，眼里噙满了泪水，我这才仔细发现了，画里有好几个太阳，笔画线条简单，却看得出来很用心，“姐姐，老师说太阳只有一个。我画的不好，要重新画。但其实我懂，我只想要多几个太阳，这样的话，冬天冷的时候，人们就不冷，妈妈的手就不会冻伤了。”你真诚地和我说，天真的双眸注满了深深的不解，那么令人心碎，怜惜。“送给姐姐吧，画的好漂亮啊，姐姐好喜欢。”“真的吗?好!”你把画纸小心翼翼地放在我的手上，我感受到了你的热情与善良，你的嘴角微微咧开像敲开木鱼般的，露出了一口皓齿，光洁白皙的脸庞透出一分棱角分明的俊美，乌黑的双眸不在深沉，射出你该拥有的天真无邪，我知道，你很开心，不然你的笑容怎能如此迷人，让人心醉，你的笑声，如银铃般在小镇弥漫开来，氤氲，缠绵。
你笑着走了，带着你那大大的'天空奔跑而去了。姐姐相对你说，你如约而至地到来，留下的微笑，温暖，必然使那无数太阳的光照如约而至地闪耀在你的身上。保留你那真挚的情感，敢于坦露心声，迷人的微笑与那天真纯洁，终有一天，那东方旭日的光辉有你的一缕。
唯有你的如约而至，你的笑容，成了最美的点缀，携一缕阳光，为你编织七彩童年，默默关注你，等待你的绽放，就是你那次的如约而至，让我永远记住了你。
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