精选初一作文合集5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的初一作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
在我的人生照片当中，有许许多多的照片是充满回忆的，正是这些照片带给我的回忆，才让我对这一个世界充满了憧憬，所以，照片中的回忆是美好。在这么多的照片回忆里，就有那么一张照片是我特别喜欢，照片里的人总是摆着一副严俊的样子，加上他那高大魁梧的身材和一身正气凛然的军衣，让人一看就知道他是一位正正宗宗的军人。照片中的这一个人，真是我要写的主角，他是我高中时段的一位教官，他姓黄，所以我就叫他黄教官。在与黄教官相处的一个星期里，他便成了我的好朋友，也成了我最值得想念的人。
黄教官高高的身子，在他的脸庞上总是有一种特别的气质，让人一看他那紫黑色的脸庞，就知道他是一个有故事的人，正是因为这样的一种气质，我才对他产生了一种特别敬畏的情感。从他身上散发出来的.这一种气质，更能显示出他对生活的积极向望，对自己生活中方方面面的严格要求，能有这样一种独特的气质，是很多人无法所拥有的，真的是实属难得。黄教官还有着浓眉和大眼，这样一番的特点，把黄教官的脸庞彰显得有点冷酷，虽然是有点冷酷，但却展现了他不一样的风采，让人看上去觉得他十分潇洒威武，也让人对他产生敬佩之意。
那一年的夏天，我抛开了初中的些许的无知，带着一种成熟的气质，走进了高中的大门。进入高中的第一天，我就要面临严酷的考验，一份极具挑战性的任务将要降临到我的身上。这样我充满了使命感的同时，也让我感受到了军训的严谨。在参加完军训后的第一天，我才知道原来军训是要用十分坚强的毅力去完成，军训的严谨程度总是让人觉得十分痛苦，这一次的军训，也正是成了我有史以来，最值得怀念的时刻，我永远都会记住，这一次军训带给我的不一样的成长体验。当我们列好了整整齐齐的队伍时，这一个熟悉而又陌生的黄教官便跨着大大的步子，从远处向我们这边走来。当他来到我们班级的队伍面前时，他便大吼地叫了一声，嘴里喊道：立正。听着黄教官这一声势大力沉的号令之后，我们班上的每一个同学都站得笔直得像一枝铅笔，丝毫不敢有半点怠慢，就连呼吸声也比平时呼吸得没有那么顺畅，只是用那大大的双眼，直勾勾地望着那一位黄教官，同时也只能乖乖地听他对我们发号施令。在黄教官如此具有震慑力的带领下，我们都深深地被他的严谨的态度所给震撼了，觉得这是一个对自己和别人都十分严格的教官。不一会儿，这一位十分严格的教官，便张开了他那一张大嘴，用铿锵有力的语气对我们大声喊道：同学们好，这一次由我来担任你们在一起军训的教官，我姓黄，大家可以叫我黄教官，希望在这一次军训当中，我和同学们都能够产生完美的化学作用，希望同学们要发扬吃苦耐劳的精神，在军训中，把自己最好的一面展现出来，顺顺利利地完成这一次军训的任务。话音刚落，便是一阵狂风浪涌的训练了。他首先是要让我们练习向右转向左转，别看着一些简单的动物在平常的生活当中显得如此的轻松，但在这里，在黄教官严谨的监督之下，我们这一班同学就显得特别不适应，接连转错了方向。黄教官见我们这样的状态，便狠狠地让我们多练了两个小时，经过两小时的努力之后，我们终于在黄教官严肃的监督之下，完成了这一项业务，当我们回到宿舍休息的时候时，我们已经快累得不行了，就这样，我们结束了这一天的训练。
到了第二天，新的挑战又开始了。这一天，我们要到野外去了训练，到野外的山林里进行爬山训练。我们很快就来到了山脚下，然后就开始了这一天的训练，看着一路上陡峭的斜坡，我便觉得十分不得心应手，由于我太过于粗心，加上很少锻炼身体，导致我在爬山的过程中，不幸摔伤了身子，双手流出了鲜红的鲜血，正当着一个时候，黄教官突然出现了在我的面前，看见我受伤了，他显得特别的焦躁，脸上没有了平时的那一种从容淡定，还不时的在问我：怎么样，痛不痛，我来给你包扎一下吧！接着，黄教官就拿出了纱布，先是帮我吹了吹了吹一下伤口，然后细心的帮我包扎。这一幕是让我看得清清楚楚，我顿时觉得这一位黄教官就像一位和蔼可亲的母亲一样，带给我温暖和关爱。在包扎完伤口之后，我就在黄教官的陪同之下，经过了无限的努力，终于完成了这一天的训练内容。
当军训结束的那一天到来的时候，我们便与这一位黄教官分道扬镳了，想想在这一周的时间里和他相处的时间，我们已经和它建立了很深厚的友谊，在我的心目中，他已经成了我的一位父母，也成了我最值得想念的人。
初一作文 篇2
生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
瓦蓝瓦蓝的天空，风划过树叶，沙沙的作响，他埋着头，绞尽脑汁地在钻研一道数学题。他一会儿皱着眉头，一会儿舒展了眉头，一会了松了一口气。我望着窗外那暖暖的阳光，说道：“那么好的天气，怎么不去外面散步呢？”认真的你告诉我：“我要做完这道数学题才休息。”于是，我大步跨了出去，昂着头，仿佛不屑于你的认真。
在玩的过程中，我才后知后觉，沉思起来，我人生中的那道课题，我何时才去完成它？面对人生中的每一个挫折，我们问心无愧地克服它了吗？我们明明有事情要去完成，却在这里虚度光阴，青春的色彩，何时变得如此单薄？
于是，我以我最快的速度冲进了教室，拿出崭新的课本，埋着头，像他一样绞尽脑汁地算数学题。白天渐拉上帷幕，太阳悄然从广阔的空中越过，月亮华丽的出场，绚丽的路灯的光亮。
在经历一段长久的苦战后，我才茅塞顿开，原来这道数学题的解法如此简单。是啊，人生不就正如一道使人疑惑不解的数学题吗？人生的每个挫折，不正等这我们去解开吗？那我们还有什么理由，在最艰苦的过程中，虚度最美的光阴？
有位名人曾说过：“未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的'考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。”这不正是我们生活最好的写照吗？
人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
那天，我懂得了——人生。
初一作文 篇3
有一种思恋，叫做月亮。
今夜，心绪烦躁。窗外皎洁的月光射入书房，一片宁静与祥和。我决定去散步，平静如波涛汹涌般翻腾的心绪。
走在泛着月光的青石路上，周围雾气缭绕，为这人间仙境增添了一份神秘与安详。
月光照在我的脸上，我抬头望向那玉盘明月。月亮却不尽人意，躲在云雾里不肯见我，我心中难免有些落寞。月光似水，充斥在林间。我不可遏制地想到：也许，广寒宫里的嫦娥或与也在思念吧，思念着后羿，思念着那些消逝的美好，那些不可复得的美好。看着那轮高悬的明月，眼前的一切变得朦胧，我的.思绪不知不觉飞走了，飞到了遥远的童年时代。
儿时生活，日日悠闲快乐，无忧无虑，与小伙伴尽情嬉闹而不知疲倦，老师总是慈祥地对我笑，回忆儿时，一切似乎都是那么美好与温馨，一切都是那么值得怀念与思恋。
泪水浸湿了我的眼眶，最后还是从面庞留下。
现在，故友都已离我而去，各奔东西，老师也一面难见，曾经所拥有的一切似乎都伴随着小学生涯的结束而消失了。每每想到这里，我总是痛彻心扉，心绪更加地波涛汹涌，无法平静，“剪不断，理还乱”。
天空中的明月像一个巨大的漩涡，把我吸入那无尽痛苦、惆怅与思念的深渊中，让我无法自拔！明月啊明月！你为什么要带给我无尽的思恋啊！古人咏月来抒发思念，我又何尝不是呢？我过去的美好哪里去了？
“晴天，雨天，落幕犹在思念；回忆，过去，流星划过云烟。”耳畔又想起了童年时的歌曲，它曾经是那么熟悉，可我又觉得有些莫名的陌生感，心中更添了几分痛楚与无可奈何。人们啊！在拥有时不懂得珍惜，却又在失去时欲哭无泪，可这又有什么用呢？难道思念后就会失而复得吗？过去的美好，一去不复还啊！珍惜现在所拥有的一切珍惜你的青春，珍惜你的时间珍惜你的生命。更要珍惜你心中倒映的那轮明月。不要在看到高悬明月时，只能发出一声充斥着悲伤与怀恋却又于事无补的哀叹！
明月，寄托着我的忧思，同时它也寄托着古往今来无数人的忧思！月，就是思念的载体啊。
有一种思恋，叫做月亮。
初一作文 篇4
记忆，滴在左手化为牵挂，滴在右手凝结成孤独……
原来，在时间的背后还有着一种神奇的东西，可以说它是时间过滤后的沉淀，也可以说它是时间凝结后的升华，这种东西便是选择寄居的记忆!
金色的残阳静谧的散落在人间-天堂。漫步林阴，追逐着记忆，与夸父赛跑。听见，时间坠落的声音，有沉闷的，有清脆的，有笨拙的，有灵锐的落叶静静的睡了，没有人来打搅它的梦。岁月将叶的记忆摄去，将它们尘封在春的泥土里，记忆蛰伏着，沉淀。等待一次重生。落叶的记忆累了，碎了，所以睡了。选择在泥土中腐化的睡去，只有寂寞相随。
天空落下了蓝色的泪，坠落人间，便出现了海洋。而每一个贝壳都是海的精灵初一作文：记忆沉淀初一作文：记忆沉淀。我拾起一枚斑驳的贝壳，它的纹理如此的神秘，它会是记忆所寄居的地方吗！不知道。将其移至耳鼓，听听大海的声音，那真的是大海的声音？我想那应该是记忆的回声吧。记忆，化为粉尘，坠落在了大海，只有寄居在贝壳之中。寂寞的等待，等待某一天会有人将其带走，让它再生。
沙，剥落的岁月，在人间起舞。光，炙热的古老，与黑暗共存。有人说，“我们每天都在凌晨等待新鲜的阳光”。而，对于我，阳光是古老的，它穿越了几千万光年，来到我们身旁。在遥远的`天际，流星对它许下心愿，它寂寞的背上沉甸甸的心愿来到人间，而流星却早已消逝，心愿成了它的记忆碎片。阳光散落在我的身上，我听见了它的忧伤。
细品一杯清茗，闲览一行史书。在文字中游弋，看见孤雁残红，飞扬的黄沙湮没了岁月，清泪划破了悲伤，她广漠中的倩影沉淀在暗黄的文字之中，但却记忆揉碎在汉宫
梧叶飘黄的时节，她心无余悸的将记忆深埋在红墙之中，将历史的记忆镌刻在班驳的“碑文”之中。在文字缝隙中寻觅着历史记忆的残迹
记忆，被静止的时间揉碎，它们游走在夜中。选择，梦呓停息。曾几何时，我们的梦中有过他人记忆的痕迹，我们的记忆又何时寄居在他人的梦中。
时间落地，记忆粉碎，我们用寂寞将再次拼起记忆，而沉淀的却是支离破碎。
初一作文 篇5
詹绪左是我读安徽师范大学时的书法课老师。我那时在师大是匆匆而过，普通得无声无息，可是我却终生难忘詹老师。
1996年我进入师大文学院读文秘专科，对一个综合性大学来说，本科生是主力军，专科只能算是附属品，因此专科生相对来说，要自卑得多，在我们眼里，我们的老师安排也是学校随便凑合的。但是我们的心稍稍得到一些安慰的是，开学的第三天，院里从院长、书记等领导到辅导员等一干人来到我们班召开了迎接新生的主题会议，鼓励我们积极进取，我们的心真是暖了好久。
接着我们开始了正式课程，来了一位书法老师，中等身材，戴着一幅眼镜，一件中式衬衫，显得十分儒雅。他没有像大多数老师那样介绍自己，只是说了一句：“我姓詹，‘詹天佑’的‘詹’，以后叫我詹老师。”他说，你们不要将书法看得太过高深，以为那只是书法家们的事，实际上，我们只要认真地书写，在写每一个字的时候都想着如何把它写好，写美，假以时日那么就能将字写美起来。我们这些来自农村学生的高中生活是每天做题应考，哪懂得什么书法规则！充其量是练字练到自以为好看的程度。詹老师鼓励我们每人交一份自认为最满意的作品，无论是毛笔书写，还是钢笔书写，他要对这些初识的学生作品进行评点。一位叫小G的同学第一个自告奋勇地走上讲台交上了他最满意的作品。这位仁兄就是在开学第三天迎新会上眼见院领导来到，班上竟然毫无准备，于是也是自告奋勇地在众目睽睽下走上讲台在黑板上写下：“热烈欢迎院领导莅临文秘班教导！”院领导一片表扬声，令我们羡慕不已。这次，小G同学得到的答复是：“有点小白脸味道。”小G很不愉快，以后闷声不响无事就拿起毛笔临摹起来。我那堂课的最后时刻才小心翼翼地交上了我的作业，他说，“整体布局尚可，但要更多地临摹字帖。”于是我也无事时就临摹字帖。
我们是一星期两节书法课，连着上；只要遇着这一天，我们都很开心，詹老师的课讲得很生动，他还经常讲些书法家们的小故事。例如，苏轼曾讥笑黄庭坚的'字写得是“死蛇挂树”；而黄庭坚则讥笑苏轼的字写得是“蛤蟆扑地”。他总是第一节课讲理论，第二节书写实践。他给我们讲写毛笔字时的坐姿，选笔，提笔，悬腕，运笔，间架……其中运笔耗时最长，他在第二节书写课上总是走入我们中间，和我们坐在一起，看着我们书写，然后再拿起你的笔在你的纸上示范，从握笔、提笔到运笔，边示范边讲规则要点。他从第一排的学生一直示范到最后一排，有的学生握笔总是改变不了旧习惯，他就手把手地帮这位学生来纠正。
有一天，师大的赭麓书画社举行书法作品展，并进行名家讲座活动。班上几个学生也去凑热闹，只见理事长说：“欢迎詹绪左老师作书法讲座。”接着满满的师大大礼堂报以热烈的掌声，我们在底下更自豪了，因为这位受欢迎的老师就是我们的直接老师，我们可以最多地享受他的指点。也就在那时，我们知道詹老师主职是教古汉语的。从此以后，我们更尊敬詹老师了，入学时的自卑也去了少许。
就这样一学期很快结束了，我们面临书法课考试。理论分占少量，书写分占多数。小G的分数最高，而我也不错。尽管如此，我们都觉得学得太少。
如今我为人师也十多年了，第一届的学生也已大学毕业。那一天在这届学生的聚会上，一位学生站起来对我说：“真感谢您那时给我手把手地教着写字，让我的书写得到了质的提高。从您那以后，我很少遇到手把手的事了。”我说：“告诉你们，当年我为什么那样教你们规范书写吗？因为我的字就是我当年的大学老师手把手教的。”学生个个唏嘘：“大学里竟有这样的教师啊？！”
现在回想以前更是难以言说，如今，交易已渗透社会各个层面，教育界也不能幸免。到处是知识、技能换金钱的现象，数学英语课外辅导需要按小时算费；绘画、舞蹈、音乐几乎按分种算费；……不一而足，有的教师甚至故意课上不教，课下教。
每每想起这些，我就怀念詹绪左老师，詹老师当年没收我们一分钱，可心却没保留一份。我要把他教给我的“手把手地教”的教学一直延续下去，我的字也许永远写不美，但我相信詹老师的那句话：“只要你一心向着美，你就会美起来。”
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