有关四年级的我作文三篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的四年级的我作文3篇，欢迎大家分享。
四年级的我作文 篇1
小时候，我在幼儿园里交了很多朋友，有一个小女孩，叫叶赫，是我幼儿园里最好的伙伴，从我5岁一直陪我玩到现在！
叶赫很喜欢帮助朋友。有一次，我们学校有领导来检查，校长要求四年级的各位同学带《小公民》这本书。《小公民》是三年级下学期发的，因为妈妈觉得这些没用而把它卖了。现在我急得要哭出来了。妈妈连忙向各位朋友求助。“叮……”一声手机铃响起，我心中的“希望之花”绽放了。我立刻拿起手机一看，啊！原来是叶赫！叶赫在微信上说“没事的，不要急，我有《小公民》，星期二让我妈妈送过去。”我感到一股暖流涌进了我的心里，叶赫的声音是那么的温暖、甜蜜。虽然我们不在一起，但还是心连心，最终我拿到了书。刚一触碰《小公民》，就感觉这本书还有暖气，那就是叶赫紧握《小公民》而留下的。
别看叶赫个子小小的，只扎了条小辫子，也别以为她手小，就不能干事情了！叶赫弹钢琴可是一流的！有一次，我去看她演奏钢琴，刚一坐下，音乐就响起了。一声声优美的钢琴声在我耳边荡漾，听着这声音，我仿佛来到了人间仙境，眼前瞬间飘浮着颗颗果冻糖，软软的.、五颜六色的、我的口水都快流出来了。我忍不住咬了一口，这一咬，咬出了一个音符，那一咬，咬出了一串动听的旋律，咬到最后，才发现，原来我是在看叶赫的表演。
叶赫不仅钢琴弹得好，她还很爱护朋友呢！一个星期日上午，我去叶赫家玩。我和她来到楼下，一边跑一边跳，一不小心，我摔了个狗坑泥，“哇哇呜……”地大哭起来。叶赫急忙跑过来，问：“陈跃琪，你有没有受伤啊？你别哭了，我带你上楼。”说着，便扶我起来，拍掉我身上的泥，走楼梯时还一直安慰我，“乖！没事的！不痛的！上去就好了。”之类贴心的话。她还用手抚摸我的背，一会儿拍一下，一会儿摸一下。听了这些暖心的话，感受她温暖的抚摸，我感觉身体不痛了，腿也不疼了。
这就是我的儿时的好伙伴，一个我佩服的好伙伴，陪伴我一起成长！
四年级的我作文 篇2
发明只是一种把自己一时的新奇的想法用事物表现出来，这些发明出来东西的质量和价值的高低和对社会贡献的大小，就代表着一个人智慧的程度.
有一次，我正在做作业，我把钢笔帽放在桌子上，轻轻一推，笔帽不是倒下去就停住，而是与众不同的再翻了一次。我赶紧做完作业，研究起来。原来，笔帽“头”重“脚“轻，倒下去后，轻的一边就立起来了，只要推的时候多用点力，就能再翻一次，利用这个原理，我试着做出了一个小玩具,先用一张较硬的纸卷起来，粘住，成了一个纸筒。再拿一颗玻璃珠或小钢珠，放在纸筒里，要让珠子能顺利滑动，最后在纸筒上画上自己喜欢的图案。我在上面画了一个人，由于它很会翻转，所以我起名叫“翻转人”。我把“翻转人”放在斜坡上，轻轻一推，只见它使劲翻转直到斜坡的尽头才停下来。“翻转人”翻转时，里面的'珠子不断滚动，所以它就能不停的翻转.
我们这些小小的未来的科学家从中尝到了创新的乐趣。
四年级的我作文 篇3
每个人心中都有自己敬佩的人，在心目中，我敬佩的一个人是非伽利略莫属了。
伽利略是十七世纪伟大的科学家，他出生于意大利中部的比萨城，在他还是儿童的时候，就很爱提问，经常提些不寻常的问题，搞的老师们也很难做答。他的爸爸曾经对伽利略说：“事实大于雄辩，即使是最伟大的`人说的话也不一定是全对的，要寻求真理，才能找出正确答案。”
一次偶然的机遇，伽利略路过一家眼镜店时，发现老板用一块凹的镜片和一块凸的镜片在做对比试验，发现远处的景物挨的很近，感觉触手可极。这个试验给伽利略带来了灵感，他根据这个结论，发明了一个叫望远镜的东西。
亚里士多德曾经说过：“月球的表面是光滑的。”这句话使伽利略产生的疑问，于是他用自己发明的高倍望远镜观察宇宙，结果发现，月球的表面竟然是凹凸不平的，并且还发现太阳是宇宙的中心，地球是围着太阳转的。同时他利这个发现证明了亚里士多德的话是错误的。这可惹恼罗马教会，还去威胁他，让他同意“地球是宇宙的中心”这个结论，但他一个人的力量是有限的，他只好示弱，还被关押起来。直到过了三百年后，伽利略才沉冤得雪，证明了他曾经的发现是对的。
伽利略真是太棒了，太让我敬佩了。希望他这种勇于坚持，好学善问，追求真理的精神能够传承下去。他的这种精神在我们现在的好多人身上是完全看不到的，这正是我们欠缺的。他那精神的火把，永远在我心中燃烧，永不熄灭！
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