【精选】五年级的作文合集7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的五年级的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
时间一眨眼就过去了，我今年已经上五年级了，在过去的五年学习生活中，我遇到了很多不一样的老师，但是最让我难忘的就是我的语文老师周老师。
周老师在上课的时候非常的看重上课的纪律问题，就像有一次在周老师的课上，有几个非常调皮的学生在底下做着小动作，还时不时的聚在一起小声说话。周老师看到了这样的一幕，于是脸一下子就沉下去了，开口让全班的同学的都站起来了，于是很多同学都不明所以的站着，我虽然没有感受到老师的目光，但是刚才上课的时候，我也在走神，此刻我也是有些心虚的。周老师严肃的对我们说道：“刚才我上课的时候有好几个在底下搞小动作的，一点点都不尊重课堂纪律，是没把老师放在眼里吗？你们来这里是为了学习的，不是为了来玩的，要玩就出去玩，我的`课堂上只留认真听课的。”说完那些刚才被逮着的同学和我都有些羞愧，个个都不说话了。
周老师不仅在教学的时候很严格，他也是一个非常厉害的老师，只要是他所教的班级，学生的成绩都是非常好的。而且周老师的课讲的很精彩，他经常会教我们一些能够更容易学习的方法，大大的提高了我们的学习效率。
我非常喜欢我们的周老师，因为他，我的语文成绩比以前好了很多，我永远都不会忘记他。
五年级的作文 篇2
在我们的身边，只要留心观察，就能捕捉到许多令人感动的镜头。
那是四年级的时候，那几天戴老师要么早上迟到，要么中午神秘失踪。这是以前从没有过的现象，究竟是怎么回事呢？我百思不得其解。
课间，戴老师急匆匆赶到教室，让我们把作业交给她改。我也拿着作业本上去，突然我呆住了。戴老师那白皙的手上，竟排列着一些小小的针眼儿。我仔细地打量着戴老师的手，那几个针眼儿，小得不易让人发觉，可我总觉得，它们在戴老师的手上是那么显眼。它们的四周红红的'，整整齐齐地排列于老师那白皙的手上。啊！我恍然大悟！原来，这些天戴老师生病了，中午和早上是去打吊针了。一切都明白了的我心里咯噔了一下，再回头看看黑板上那端庄娟秀的字迹，感动早已跃然于我的心上，老师虽生病了，可仍然坚持上班，上课，而且依然是那么尽心尽力，一丝不苟地批改作业……戴老师在我的本子上认真仔细地批改着，我望着那勾，觉得今天特别醒目。它似乎是一股清泉滋润了我的心灵，似乎是一抹暖阳温暖了我的心灵，似乎是一阵清风洗清了我心头的一切污垢……
我被戴老师深深地感动了！此刻，那些针眼似乎无声地向我述说这份身边的感动。
五年级的作文 篇3
父爱深深，深几许？
人们都说慈母严父，可我呢，说是“慈父严母”吧，我母亲也不严厉呀！在学习上，父母都“不大”管我，说学习靠自觉。我并不像一些连星期六、星期天都不属于自己的学生那样，而且，我并不会厌恶学习，反而还喜欢学习呢。
记得四年级第二学期时，数学的期末考之前的最后一次考试，我的成绩并不理想，我攥着考卷的一角挨近爸爸，胆颤地对爸爸说：“爸爸，这次考试没考好，但我会继续努力的！”此刻这心绷得好紧啊，有如一支即将离弦的强矢。“嗯，没事的，你这么自觉了，成绩肯定会提高的。”爸爸抚摸着我的肩头，说道。“噢！”我说。这些简短的'话语给力我莫大的鼓励、启示和力量，整个身心激动不已。
有时候考得好，他并不是一个劲地夸我，而是连忙点点头，说：“嗯，不错不错，好，继续努力！”
我感觉到，父亲之爱不停地在我心中回荡。父亲默默地为我付出所有，默默奉献一切，默默支持着我，鼓励我、关注我！
您用坚固的护盾呵护着我稚嫩弱小的心灵，您却不要我一丝一毫的报答。
每次吃饭时，您总是把好吃的留给我，却称自己吃不下了，每次您不管熬夜到多晚，第二天七点半却又照例送我去学校。
虽然您几乎天天坐在电脑前，但您却又是无时不刻地关注我、关心我。
还记得父亲第一次知道我近视了，他一个晚上都在着急、担心，连合眼都没有。
父爱深深，深几许，这种深沉博大的父爱充盈在天地之间，铭刻在每个人的心里！
五年级的作文 篇4
“啪”,刚一进教室，我就被一个粉笔头砸了一下，我一看，哦，原来是卢飞和张一豪在进行着激烈的“粉笔头大战”。
他们玩得可高兴啦!这个扔扔，那个躲躲，当我还没有反应过来，卢飞一下子就把我抓了过去，把我当成了名副其实的“人体盾牌”，“啪啪啪”几个粉笔头又砸中了我的头，我赶快跑到外面去“观战”。
只见卢飞扔了一会儿，又将粉笔头扔向段宝宝，可是段宝宝一点儿也不知道，卢飞扔了一个粉笔头过去，段宝宝看到地上有垃圾，便弯腰去捡，躲过了一劫；卢飞不甘心，又扔了一个粉笔头过去，段宝宝一侧身，又躲了过去；这回卢飞气急败坏，只好使出最后的必杀技——“粉笔头散射”。段宝宝要去扔垃圾，向前走了几步，又躲了过去。
可是段宝宝还是不知道卢飞在扔他，我便故意对他说：“你的'‘第六感’真厉害，随便动几下就能躲过卢飞的粉笔头。”段宝宝这才知道卢飞在用粉笔头砸他，便立刻抓了一大把粉笔头来反击，不一会儿，又来了好几个人来“参战”。
不过凡事都有结果，他们的结果就是被老师狠狠地批评了一顿，并且老师再也让他们扔粉笔头了
五年级的作文 篇5
蜡烛是一个不常用的东西，当停电时，人们用手到处摸，找到的蜡烛却是满是灰尘的，可能是很久不用了。但几根摆起来，不是一根一样脆弱。我们玩了一个游戏叫“吹蜡烛”。
规则是把几根蜡烛摆成一排，一口气来吹。还男女比赛，哪队吹得多，就赢了。哪队吹得多，就赢了。哪队赢就有神秘的礼品。
只听见我们的口哨声和加油声。当我和她比是，我吸足空气，然后，把全部的.空气全部吹出来。我吹灭8根，而她吹灭了10个。我们都“哇”的一声。全灭。她是第一个全灭的。又轮到我时，这可丢脸了，我一吹，只灭了一个，而她只灭了两个。当我最后一次吹时，我把全部气一吹，灭了九个。我们就以17对29赢了，老师发给我一个神秘的礼品是一个贴画。
这一根蜡烛，是弱小的，但几根的并不弱小，这就是人多力量大的意思吧！
评：1、游戏的感受很真切。
2、按题目要求应重点表现蜡烛的坚强。对不对？聪明的你。
五年级的作文 篇6
我爱古筝，是它，让我找到了人生的乐趣；是它，让我懂得了什么是优雅；是它，让我听到了中国的风景是多么美丽。
三年级时，我的一个表姨对妈妈说：“现在的小孩儿，学一些艺术是很好的，像玲玲，还不算太晚。”之后，妈妈就带我去了琴行。刚进琴行，一位女老师走过来，问：“你们是买乐器还是学乐器？”妈妈笑着说：“我想让我女儿学乐器。”那个老师问我：“小姑娘想学什么？”我向周围看了看，目光停留在了一架古筝上，老师好像猜出了我的心思，说：“那是古筝，我国古老的弹拨乐器之一，流传至今已有两千多年的历史。”说完，老师从一个盒子里拿出了8个小东西，又说：“这是假手指甲，用来弹古筝的。”老师把8个假手指甲戴在手指上，坐在古筝前，弹了起来，我用心聆听着，心里好羡慕老师，好喜欢这优美的弦声，毕竟，我是那么的喜爱音乐。听着听着，我仿佛看见了一座座高高的山。一条清澈的小河，河中，小鱼悠闲地游来游去；河边，几棵垂柳倒挂着缕缕长发；河边的青草地上，一群群羊儿品尝着鲜嫩的青草。一切的一切，在音乐声中都很美好。一曲弹完，我还沉浸在那美好的`境界里，老师问：“想不想学古筝？”我点点头，妈妈对我说：“你真的确定？那你可不能后悔。”我高兴地跳起来，说：“决不后悔。”
过了几个月，老师告诉我，我可以考级了！我兴奋不已，白天除了写作业，其它时间都在练习考级曲目。听老师说，监考的都是从上海筝会来的，弹完后，他们还会问我们一些关于古筝的小知识，我更紧张了，还要考这些，我完蛋了！可紧张归紧张，总得练吧，死记硬背也要会。就这样过了两天，我连黑眼圈都有了，皇天不负苦心人，终于，我把古筝简史和古筝演奏技巧名称都背了下来。到了考级那天，我早早地来到琴行，琴行里已经有很多人了，嘴里都念念有词，不知道是在记谱子还是在背简史，我坐到凳子上，也开始记了。过了一会儿，老师走过来，说：“报考古筝的听好，我报到名字的人，到我这来拿你的考级资料，按报到的先后到楼上排队，知道了吗？”“知道了！”大家异口同声地回答。“好，第一个：金琰玲。第二个？”我愣了愣，为什么我是第一个。我拿了资料走上楼，看见古筝教室里有一位老爷爷，正眯着眼睛看书，这时，我身后又来了很多同学，她们还在背那个简史，老师走了上来，对我说：“金琰玲，不要紧张，照常发挥。”我点点头，老师把我领进教室，帮我把资料交给那个老爷爷，老爷爷看了我一眼，说：“小姑娘，你第一次考级，紧张吗？”我回答说：“紧张是肯定有的，但我会努力的！”说完，我坐在古筝前，开始弹曲子《凤翔歌》，一曲弹完，没有任何错误。接着，老爷爷说：“请问，古筝在战国时代叫什么？”我马上回答：“秦筝。”老爷爷又问：“古筝由哪些部位组成？”我想了想，说道：“是由面板、底板、筝头、筝尾、岳山、雁柱（琴马）、弦轴、出音孔等部位组成。”老爷爷夸奖我说：“第一次考级，不仅弹得好，没有错误，没有停顿，就连古筝的简史都那么懂，听你老师说，你才学了几个月，我刚开始还以为你弹不好的，可你表现得这样出色，我想，你只要继续努力，你的古筝技术一定会更好，我在这儿预祝你成功。”听了这些话，我的心里美滋滋的，我这才体会到了什么叫“先苦后甜”，看来，我的辛苦没有白费。
现在，我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。我爱弹古筝，虽然我只学了三年的时间，但我积极向上的精神把我带到了七级的古筝演奏水平。古筝，你不仅培养了我在学习上顽强的毅力和坚持的品格，而且陶冶了我的情趣！我爱古筝。
五年级的作文 篇7
爱，无处不在，它有时是母爱，有时是父爱，有时候是爱情，也有时是友爱……爱每次都会以不同的方式出现，每次，它都会发出让我们看不见却能感受到的温暖的柔和的一束光。
爱无处不在，我们学过许许多多爱的与诗歌。如，唐代孟郊写的《游子吟》，里面是这么写的：慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。这首诗，虽然只有短短几行字，但却表现了深深的母爱，这种爱是多么的美好。《再见了！亲人》一课中，大娘，小金花，大嫂，她们三个为了志愿军们，失去了自己最珍贵的东西，这是亲情。在《跨越海峡的生命桥》中台湾青年在不知道亲人是否平安，还在发生7.3级地震危机四伏的情况下，为了让大陆那边的小钱白血病恢复，重新健康起来，经过一次又一次的努力，终于成功地取出了骨髓这是爱，这是光！
生活中，爱的光也随时都在亮着，照亮着人们的心灵。地震中，母亲为了自己的孩子，不惜牺牲了生命，用自己的身体筑成一座生命桥，来延续了孩子的生命，这是母爱。孤儿院里，许多人为那些没父没母的孤儿捐上干干净净的新衣裳，大家都爱吃的'零食，这是同情，人们对孤儿的同情，这是一种爱。为一些没有钱，遭病魔缠身的孩子的贫苦家庭，捐出一些钱，让他们上医院能有足够的钱去看病，脱离病魔，这也是爱。
海很大，很广，比海还大的是天空，比天空还大的是宇宙，那比宇宙还大的是什么呢？是爱，爱是光，是奇迹，他在哪呢?爱说远不远，说近不近，它就在人们的心灵里！
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