高三作文

时间：2025-11-29 13:30:43 高三我要投稿

【推荐】高三作文集锦10篇

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的高三作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】高三作文集锦10篇

高三作文篇1

　　顾城写过这样一句话：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”人人都忙着寻找光明，美好，而那些所谓“微小”却被无心或有意的忽略。久而久之，无视就成为了常态。

　　无视是忘记感受的心灵麻木。一个无视生活的人也最终会被生活无视。村上春树说：“生活的质量并非是成绩、数字、名次之类固定的东西，而是含于行为之中流动性的东西。”正是这些看似飘渺的“流动性的东西”真正成就了我们的生活。诚然，不是每个认真观察生活的人都能写出沈三白“夏蚊成雷，私拟作晴鹤舞空”的妙句，但起码请不要无视生活里本应该被“看见”的点点滴滴。

　　无视是选择忽略的假装失明。《皇帝的新衣》里，骗子的手段简单而高明。大家都想证明自己不是愚笨的那一个，所以仿佛约定好了地一同忽略皇帝压根什么也没穿的事实。这不是骗子的得逞，而是群众的失败。他们没看到的从来就不只是一件衣服。那是什么呢？也许是共谋式社会现象背后的心理隐疾。人们总说“群众的眼睛是雪亮的”，其实也不尽然。

　　一千个人有一千个无视的理由。你有权保持沉默，自然也有权选择无视。毕竟无视“好处”良多：减少不必要的麻烦，逃避责任的借口，甚至更多。于是无视成了犯罪者的护身符，反正他们料定了你看见也会“配合演出”。“南京车站猥亵女童案”里的嫌疑人在公共场所都敢肆无忌惮的为所欲为，难道不是看中了无视的“好处”？我们的无视不会使丑恶自行退下，反而会使它们在所谓的“盲区”里愈演愈烈。因为看不见从来没有与不存在画上过等号。

　　无视虽已成为常态，但也不是无法摆脱，旧的桎梏总会有被打破的一天。许多年前的'鲁迅先生就做过这样的破冰者。起初，他留学日本学医，想拯救国人之躯。当时的他没有看到封建社会的顽疾，等到他看到的时候，他毅然弃医从文，誓用一支凌厉的笔杀出血路，挽救国人深受荼毒的灵魂，真正意义上实现“我以我血荐轩辕”的不朽境界。我们总喜欢围一个圈看热闹，却不思考如何将热闹理性化并妥善解决。或许，我们在无视这方面缺少的不是头脑，而是勇气，一份敢站出来的勇气。

　　无视需要被改变，被我们改变。因为我们用眼睛寻找光明，若有朝一日我们能将所有漆黑卑怯的阴暗面都涂抹上光芒，而使温暖正义存在于每个空间，那无视也会被重新定义：无论怎么看，世界都是美好的。而我们所要做的就是用自己的“有视”离未来崭新的“无视”近一点，再进一点。

高三作文篇2

　　“想走得远，就结伴同行。”看到这句话，我想起了徐霞客。曾有一次，他因为执意想攀登华山最险的莲花峰，与劝阻他的向导告别，一个人走完了这条最险最远的路，留给全世界一个孤独却骄傲的背影。他仿佛在告诉我：如果你的路的确遥远，就一个人上路吧，最远的路属于孤独的灵魂。

　　想踏上最远的路的往往都是灵魂孤独的人。他们的梦想不是特立独行，就是巨大无朋，这决定了他们的征途遥远，超过了他们所能找到的绝大多数同伴；藏在这梦想背后的，是他们对世界与众不同的理解与爱。他们能感知到别人无法感知的东西——比如徐霞客，他从天涯海角的风光里感知到生命的激情，同样的风景对于向导来说可能没有意义；比如梵高，他从向日葵和麦田里看到的希望，而这些对当时的艺术评论家而言不可理喻。

　　感到人所不能感，这就是灵魂孤独的实质，也是他们踏上“最远”的逐梦之路的'动因，而这些灵魂孤独的人想要走完这条路，最重要的是守住自己的孤独。

　　个人对群体有与生俱来的依赖，会下意识地认为留在群体中是安全的保障。为什么有人说“想要走得远，就结伴同行”？因为群体能团结协作、攻克难关，保护个体度过他们一己所不能度过的艰难险阻。

　　然而，群体的路不会太远，绝大多数人会在实现了他们所能感知的生命意义后停下来：得到财富，获取地位，受到社会认可……就像社交网络“facebook”的创始人之一爱德华，在公司价值千万时就想把它卖给大网站。他就是“点到为止”停下脚步的“大部分人”。他不能理解另一位创始人扎克伯格要改变世界的孤独梦想。

　　最远的道路属于孤独的灵魂——不仅生而孤独，更要守住孤独。何必担心失去集体的庇护？经历过几次独自挣扎，你会发现，艰险也不过如此。一个人面对道路和挫折，成败其实没那么可怕。唯有这样，你才能守住孤独，与他长久相伴，在属于你灵魂和命运的遥远征途上坚持下去。

　　最终你会走到属于你一个人的终点，实现你独特的认知决定的独特价值，也许你会留给世界一个背影，那是对孤独灵魂的奖赏。

　　独自上路吧，最远的道路属于孤独的灵魂。

高三作文篇3

　　二月的天气还是冷的，随便遇见一阵风，随便打个喷嚏，再随便抽张面纸，于是重逢一个熟悉的味道，拾起一段曾经被遗忘的回忆。

　　指尖残留的淡淡花香，是一段熟悉而甜蜜的味道，让思绪柔柔地化成一片，淌入一个阳光明媚的夏天。

　　那个夏天，有清晨懒洋洋的阳光和阳光下老旧的古木屋子。“吱呀”地一声推开木门，门上深深浅浅的纹理就被烙在掌心，永不死去。跨过高高的门槛，是整洁安静的灶房，偶尔有树枝燃烧发出的微弱声响。向左再跨一个门槛是西厢的两间房。左边的房间有长长的竹凉躺椅和21寸黑白电视。你可以看见外公戴着老花眼镜在看书，眼神宁静淡定，令人安心。外婆坐在一边认真地纳着鞋底，面容安详。右边的房间有一个当时你觉得很高大，其实也不过120公分高的衣柜，还有衣柜上方大大小小挂满了满墙的照片。小时候的`你站在衣柜前仰视外公，而现在，你可以与外公平视了。可无论是仰视还是平视，与你相视的，都只是一幅泛黄的黑白照片而已。

　　回到灶房再向前跨一个门槛，是一间很大的饭厅，可以同时摆下两张很大的八仙桌。第三张四方桌子孤单地躲在角落，上面落了一层薄薄的灰尘。没有人的时候，尘埃就在天花板透下的阳光中飞舞，柔软细腻，轻声浅语。饭厅再过去就是东厢了，那是及其复杂的地形，好像老鼠洞一样，各个房间是相通的。里边有红木的梳妆台，你曾经偷偷地怀疑那是外婆的嫁妆。还有大大的，你在它面前试过新衣的穿衣镜，和外公珍藏的被你捣乱翻出来的古画。

　　西厢外嬉戏的空地上画着跳房子的格子，跳房子时你偶然瞥见西厢阁楼的阳台，木制的有着精致雕花的扶栏，古老的气息诱惑你决定上去一探究竟。可是勇气却被胆怯和一些希奇古怪的幻想打败，于是站在楼梯间的你落荒而逃。而阁楼上神秘得无法揣测的黑暗令你回味至今，并且庆幸当初的胆怯。也许上面只是杂乱地堆放着一些破旧的沉睡在厚厚的尘埃下的家具，兴许还有几个老鼠窝。但那不重要，不是吗？

　　那个夏天，有被外婆照顾得好好的茉莉花，甜蜜的花香让一整个夏天都浸在温馨浪漫的气氛中。再加上盈亮的月光和轻舞的萤火，造就了一个美丽的幸福花园。你可以想像这个时候菜园里水灵灵的小白菜正在做着一个甜美的梦，而稻田里的青蛙则在不知疲倦地唱歌。于是故事变得很童话。当然，在不提嬉戏的孩子们被蚊子咬得呱呱叫的情况下，故事可以更童话。

　　那个夏天，有长长的芦苇，不肯结果的花朵带着苹果香的不知名的树，有怎么也吃不完的荔枝龙眼和酸酸的小黄果，有突然下起的大雨和临时用芋叶撑起的绿色的伞，有伞下欢快的歌声和银铃般动听的清脆的笑声，当然还有知了没完没了的叫声和邻居家恶犬的吠声。

　　其实那个夏天，是很多很多个夏天，它们被剪切、拼凑、重叠、交织，最终沉淀成一个很美的名字叫童年的梦融入血液中，在粉色皮肤下悄悄地流遍全身，温柔得无以复加。

　　二月吹来一阵穿堂而过的风，带来明晃晃的犹如阳光般的记忆。

高三作文篇4

　　眼前又浮现出与学长们嬉笑打闹的画面，伴随着一张张嘻嘻哈哈的笑脸，与一个身影在其中的我……每当回忆起这些，我的心中不免会泛起几分悲痛，却又夹杂着几分开心。悲痛的是与学长们即将分离，而高兴的是你们奔向更好的未来。

　　高中的`生活即将结束，三年的经历会使你们成长许多，三年的风雨会使你们坚强许多。不管你们成长了多少，变得多坚强，又如何能抵得住分离时的伤感，离别总是这样伤感。纵使万般不舍，但却无可奈何，只能坦然接受，欣然面对。

　　三年前你们肩并着肩地走入高中，两年前我们走进你们的世界，一年前我们彼此认识，珍惜，而现在分别时期，你、我、他早已潸潸泪如雨，看着你们在即将高考时奋斗的背影，我为你们高兴，为你们喝彩。只愿你们可以用手中的笔，创造似锦年华。

　　记得老师说过：“天下没有不散的宴席”。是啊！的确没有不散的宴席。不管相聚多久，总要分离，只愿分离还可以再见。

　　最后祝学长：金榜题名心想事成。

高三作文篇5

　　亲爱的学长们，你们好!

　　六月是一段校园里处处都弥漫着紧张气氛的时光。而你们，也将在几天后踏入人生的考场，虽然未曾经历高考冲刺的我们不能真正理解你们的心情，但大部分还是紧张吧!家人的期望，自己的理想像重重的包袱压在肩膀上。

　　白岩松说：“一个人的一生中总会遇到这样的时候：一个人的战争。这种时候，你的内心已经兵荒马乱天翻地覆了，可是在别人看来，你只是比平时沉默了一点，没人会觉得奇怪。这种战争，注定单枪匹马。”但是，20xx年的高考不只是你们一个人的战争，你们的身后还有我们市一高这个温暖的家庭作后盾，有我们高一高二学弟学妹们的加油喝彩，你们一直是我们的骄傲，一高因你们的存在而辉煌，高考因为你们而变得有意义!

　　三年的.卧薪尝胆，你们付出了汗水和努力。与星辰相伴，向朝霞挥手;一步步艰难地前进，一行行辛酸的泪水，就这样，坚强着，坚持着，坚决地走过了那些难熬的岁月，你们要相信，努力就一定能够得到回报。你们笔锋上记录了无数的试题，你们经历了千百次的考试，高考不足以让久经沙场的你们恐惧，以平常的心态面对高考，相信你们一定可以在考场上脱颖而出。

　　高三的学长们，勇敢地冲吧!我们高一高二的同学会永远支持你们，你们是我们永远的榜样和骄傲。

　　加油!

高三作文篇6

　　对于散落在地的垃圾，你选择无视，任其被风扬起，在你的目光里胡乱地飘。

　　对于倒地不起的老人，你选择无视，任其痛苦着被突然降临的死神任意摆布。

　　到底能有什么原因，能让我们睁着双眼，而去装作视而不见，去欺骗自己心灵，去瞒住自己的灵魂，去聊以自欺，而从不去脸红去惭愧去羞耻，甚至还认为自己走在正路上，昂起头行走，嘴角还还挂着一抹笑容。这或许便是柏杨先生口中所谓的“丑陋的中国人”。

　　我们从一出生便努力睁着眼去看清看透这个世界，我们总极力去想看到这个世界的每一个微乎其微的角落。当我还小，才能支支吾吾出几个拼音的时候，老师们便告诉我，中国是“礼仪之邦”，在中国源远流长的五千年文明史中，奔涌不息的是中国人美好的.品德与修养。我睁着那双透着淡淡的懵懂无知的眼，点了点头，在心里埋下一颗美好的种子。

　　当我长大了点，我能去独立思考，我能去判断是非的时候，我的父母便告诉我，要懂文明，要做自己力所能及的事情，看见垃圾要自己主动捡起，对于长辈要尊老敬老爱老。我睁着那双稚嫩中透着一丝坚毅的眼，点了点头，那颗在我心底的种子已经萌芽了，他寓意着一颗善良的人性。

　　但时间却给了我沉痛的一击，随着我慢慢成长，我发觉现实的一切并不像我耳朵所听到的那样，恰恰是这样一个赐予我对生活无限希望的所谓的“礼仪之邦”，给予了我最沉痛的一击。我看见来来往往的文明人谈笑着跨过掉地的垃圾碎屑，却无一人弯腰去捡起，垃圾飘远了。我也看见西装革履的所谓绅士面无表情地绕过倒地不起的老人，却无一人伸出双手去扶起，老人也走远了。众人睁着不同的眼睛，却选择了同样的无视。对于这样的一幕一幕，我不禁黯然神伤，那在心底萌发的芽就这么憔悴下来。那双清澈明亮的眼也渐渐迷茫。

　　也许这一切都应了鲁迅先生的那句，中国人向来因为不敢正视人生，只好欺和瞒。对于中华是怎样的文明，对于周围的人是怎样的友好，我期待了如此之久也只得到欺瞒二字。

　　我们睁着双眼生活着，摸索着大千世界的美好与丑陋，但为何睁着明亮的大眼睛的人们就对这样的事件视而不见？为何这样丑陋的世界还要去无视这样的存在，而去恬不知耻地称呼自己为“礼仪之邦”？

　　柏杨先生说：“我们的丑陋，来源于我们不知道自己丑陋。”的确，对于丑陋的行为，丑陋的人性，我们大多选择了无视，我们将其瞒住，告诉后代生活充满了爱与和谐，然后生活的狰狞面目再将他们吓得改变了初心，逼迫他们也成为了一位位所谓“睁眼瞎”。而他们的内心则对这个虚伪世界充满了无奈与悲哀，他们会去以为自己是万万人中的一员，大家都是这般丑陋的人模鬼样，大家都会去选择无视，我也这般去做，无伤大雅吧。这想必便是选择无视自己丑陋的“丑陋的中国人”吧。

　　上帝赐予了我们每人一双清澈明亮的眼睛，想让我们去发觉去传播人性的真善美。而我们却用来去无视公共的规则，去无视可怜人们的呼救，去无视自己行为的恶劣。鲁迅先生大悲大怒地挥笔写下四个大字“睁了眼看”。

　　是啊，睁了眼看！

高三作文篇7

　　在鲁迅先生的笔下，孔乙己算是一个读过书的人。他穷得只能站在柜台外喝酒，却依然穿着长衫，维护着读书人的形象。孔乙己读过什么书呢？无从查考；做过什么学问呢？不得而知。不过，孔乙己曾问过一个问题，用时下的话来说，那是很“雷人”的，你看，孔乙己正了正脸色，目光中多了一丝诡异，颓废的眉宇间突然充满了活气：“回字，是有四样写法的，你知道么？”

　　孔乙己的这个问题应隶属于文字学研究的范围，那是很深奥的，可惜卖酒的小伙计不识抬举，面对这样具有深度的问题竟然毫无追探之意。不过细想起来，也怪不得小伙计，即使只知“回”字的一种写法，他照样卖他的淡酒，取他的工钱，对他来说这完全不是一种损失，只不过是耳边少了一些聒噪而已。

　　忽而想到我们教学生活中的一些场景：

　　镜头一：一次听课，授课教师正津津有味的讲解“安塞腰鼓”的雄浑壮美，从黄土高原的风土人情到安塞腰鼓的历史溯源，从句式表达到篇章结构，老师神采飞扬，滔滔不绝。旁边一名学生正投入的`看他的《鲁滨逊漂流记》。

　　镜头二：一老师参加讲课比赛，提前将问题的答案告诉学生，上课时只有几个学生反复发言，大部分学生表情麻木。

　　镜头三：一专家进行讲座，反复强调，学校要有统一的教学模式，教学进度整齐划一，教材重、难点统一解读，教案设计必须符合模式，教师讲课不能超过十分钟的限定。

　　一头露水之余，我又看到了孔乙己，面对众人偷书的质问，他极力分辨着“偷”与“窃”的区分；一阵晕厥，仿佛又看到楚人举起锋利的长茅猛得戳向了自己的盾。当然，孔乙己教“回”字的写法，还是有他美好的展望的。他想在众人面前挽回读书人的体面，希望小伙计能当上掌柜，证明他所说的不是虚妄。正如讲台上的我们：当喋喋不休的讲解分析如泥牛入海，我们不也常这样告诉学生：这些要记住了，考试时用得到。多少有些尴尬的意味，可也是一种有效的自我安慰。

　　孔乙己一出场，就引来了众人的笑声。冷寂的店内充满了快活的空气。人们从他“之乎者也”的话语中得到了逗笑的乐趣，“孔乙己，你当真读过书吗？”问得有些刻薄。每每读到此处，笑过之后却多了许多忧虑，当名目繁多的授课比赛向我们袭来的时候，我们似乎也听到了“你当真会教书吗？”的质问。在做了许许多多的努力之后，还是不那么自信，毕竟事关尊严，况且还有日后的职称评定、还有领导许多关爱甚或意味深长的目光的交汇。“一失足成千古恨”的训诫时刻都在我们的身边上演，一阵心虚之后，只好先来个“知己知彼”了，事先给学生提供答案的做法虽然明知有点拙劣，可总能减轻许多心理上的重负。孔乙己的确是一位先哲，他在很多年前就给我们提供了这方面的宝贵经验。

　　接下来，我们不能不说说孔乙己的长衫。尽管它又脏又破，甚至还散发着一股朽腐的酸气，可它毕竟是一种身分的象征，孔乙己一生的荣耀，一生的希冀完全铭于其上了。“没有你，我真的快要活不下去”这句歌词应该是孔乙己与长衫之间关系的最好写照：短衣帮，你懂什么，这是一种精神的恋爱；长衫客，你懂什么，精神的富足远胜于金钱的虚无。孔乙己浅笑着排出九文大钱，这是一种风度。有了长衫，孔乙己很满足。谈到这里我不得不将目光投向我们前面提到的“专家”了。大凡占有一个“专”字，那肯定是“术业有专攻了”，当然这不是我们研究的范畴。关键是一个“家”字，那就光芒四射了，我们很容易联想到这样一些词汇象什么“以教为家”“以业为家”“以才为家”“以校为家”等等此类，这就有些神圣了。当然“专”与“家”加在一起，那肯定会吸引许多崇敬的目光，也会砌好一层入上青云的石阶。飘飘之间，专家金口玉言，那就有指导意义了，那就“放之四海而皆准”了，谁叫人家是“专”家呢？可苦的是我们一头草芥的“平平之夫”了，这个专家一番高论，那个专家一番阔谈，我们从这山爬上那山，从这河越过了那河，一开始还似乎看到了光明的所在，后来就有点疲于奔命的味道了。“在晶莹的泪光中”又看到了孔乙己，此时的他已坐在破蒲团之上了，“孔乙己，你的长衫呢”，孔乙己许久没有说话，低着头艰难的走远了，后来的事大家都知道了。

　　鲁迅看着孔乙己是又爱又恨，我看着孔乙己深思了许久只后，只有一句话：劝君莫做孔乙己。

高三作文篇8

　　今天是阿呆将要搬走到其他城市的日子。硕大卡车停在宿舍楼下，我和同学们来为他送行。

　　阳春三月，本该是清风温暖一块儿来的，可今天不知怎的唯独剩下冷了，与此忧伤的心情撒遍我们之中，阿呆笑着说“这么伤感干什么，又不是一去不回了。”例如以往乐观的她似乎不在意这次分别。车子发动时，他从窗户探出身子用尽全力向学校喊到“再见了学校，再见了同学们。”随即声音便没了，也许去号哭了罢。

　　阿呆是我最敬佩的同学，记得那天傍晚橙红的'霞光穿过树枝之间照到学校的小路上。丝丝凉风吹得人直抖擞，面对的，我们的是一座断桥。不是什么时候以往这么坚强的桥居然断了。而我们同学都不约而同地往回走，但阿呆看见了，仅仅说过。随即他便猿猴似的从前角的一根藤曼荡到两米开外的桥对面。随后他向我们笑笑，觉得不知道从哪儿搞来了梯子，当时我也感觉他和神一样腻害。他的勇气和胆量，是我最佩服的。记得有一次夜里，他和几个同学去别村看戏，夜深了，回不了家居然在坟地的坑里过了夜，黑，他的胆量，可想而知了。

　　阿呆名虽呆，但他一点也不大呆。成绩好的一塌糊涂，但他没有那种优胜者的骄傲，总能和我们打成一片。记得有一次我和他在树上睡觉。我问他“你成绩怎么这么好”，“家中经济不好，只能从读书来寻找出路。”在看他时，没有了以往那种嬉笑的表情，眼中尽是沧桑，我知道，这是真的了。我突然想到，他刚进班时曾经像我们叫过“一起上大学，大家”当时我们也只是笑笑，感觉那太远了，没有到他的志向这么大。

　　其实我和阿呆仅仅是朋友一场。没有太多的交情，但它却深深的让我震撼。震撼的原因有很多，总之，她在我的心中对影响是挥之不去了。但现在他突然搬走，心中不免伤心但又无可奈何，把他的形象留在心中也可以作为纪念了吧。

　　远去的卡车逐渐变成了点，再逐渐消失在地平线。心中不由想到阿呆那临别一吼，哎，一切随缘，只是珍重，阿呆，珍重，朋友。

高三作文篇9

　　十四载的春秋，在校园的点点滴滴依旧历历在目，如果非要我把这些风景串联起来，那么，老师则是我永恒的记忆。

　　从懵懵懂懂的儿童，到飞扬的青春，再到如今热血沸腾的我，每一步，都烙印着他们的味道，一种无私的爱的.味道，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们常说：您是红烛，人们还说，您是园丁。而我却说，您就像是我们的父母，永远激励着我们成长、前行！十四载寒窗，是你们陪伴着我，请允许我叫您们一声：“爸爸、妈妈，您辛苦啦！”

　　是你，把人生的大部分时间牺牲在我们的身上，几乎都没有时间去陪陪自己的家人、自己的孩子。你无私，我爱你！

　　是你，把一生都奉献给了我们，而自己的青春年华却似粉笔一样渐渐消失，直到做完自己的工作，才蓦然的离开。你高尚，我爱你！

　　是你，把温暖留给了我们，十四个寒冬，你总是像妈妈一样对我们含嘘问暖的。而你，却迎着凛冽的风整天奔波于女寝——男寝——教室，你总是关心着这群孩子们。你无微不至，我爱你！

　　老师，您是人类灵魂的工程师；老师，您是人类文明的传播者；老师，您是可敬的圣人……世界上倘若没有了老师，何文明之有？如果没有了老师，谁来推动社会的进步与发展呢？

　　谢谢您，老师。谢谢你成就了我的今天，当初要不是你对我的严厉教诲，我怎会进入今天的象牙塔呢？那些年似懂非懂的我们恨你、烦你，如今才真正明白那“恨铁不成钢”的道理。老师，由衷的感谢你！

　　小草因为对春雨的感恩，才拥有了绚烂的花朵；幼苗因为对阳光的感恩，才拥有了甜美的果实；小鸟因为对天空的感恩，才拥有了翱翔的翅膀。心灵因为对爱的感恩，才拥有了钻石般的灿烂光芒。老师，您辛苦啦！

　　师情浓浓似吉他，越到动情深处越拨动心弦。师情浓浓似钥匙，帮我们打开智慧的大门。师情浓浓似云梯，让我们置身于“一览众山小”的境界……

　　老师，您们辛苦啦，我爱您们！您们永远驻在我们的心灵深处，我永远记得您们！让你们们的精神随五星红旗一起飘扬。