【精选】高三作文汇总六篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的高三作文6篇，欢迎阅读与收藏。
高三作文 篇1
啊！
神七飞船终于要发射了！
值此重大时刻我心潮澎湃！
曾几何时我们被列强欺辱侵略瓜分！
曾几何时我们受到帝国主义的残酷剥削！
曾几何时我们被排挤在大国的友好外交之外！
曾几何时我们看别人升上太空为其国人争光为人类增光！
曾几何时我们儿时的`梦想就是可以当一个航天英雄"太空人"，神七飞天我心昂扬》。
如今我们随未了心愿但是我们的航天英雄却实现了几代中国人心中一直做着的“航天梦”！
这就是神武神六成功发射和神七的即将升空！！
如此之大事喜事曾能不让我国人精神振奋！欢欣鼓舞！
来！
大家一起高声呼喊“中国万岁！航天英雄万岁！神七顺利升空万岁！”
再次为神奇的发射成功祝福！
高三作文 篇2
一轮明月，几许清风，捧一杯清茶，静坐窗前。
远离尘世的忙忙碌碌，乃至一切虚幻、浮华，给心灵一片思考的圣地，朦朦胧胧之中，一种羁绊，烟雨沉沦……思绪的飞扬超越了时空。
或许肤浅，毕竟年华。
曾记得冰心说过：“踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落，却不是悲凉。”人在旅途，难免有苦楚。如蚌藏珍珠，是桎梏，但也是一种培育；是磨炼，但也是一种成全。我们或许闲适地静观花开花落，抑或坦然笑看那云卷云舒，即使悲苦惨淡，依然……
诚然，我总是在想，人到底是为什么才活在这个世上？为名，为利，为权，为爱？有人名垂千古、香史留名；有人遗臭万年、甘愿堕落。为何？然而，他们的名字篆刻了一生的风雨坎坷、得意逍遥，如遗世的绝美，是那么的桀骜一驯，自由、漂泊。他们穿越了几个世纪，依然闪亮、鲜明，冲刷掉尘世的喧嚣和纷扰，留下了坚如磐石的印迹，默默的伫立在记忆的角落里，夹着物是人非滚滚东流……
人生在世，浮尘忆梦，匆匆数十载，洒脱些吧，得过且过，何必苦于经营、铢锱必较。或许这样，才会懂得珍惜，那从指间无声无息地逝去的年华；才不会错过，那些擦肩而过怦然心动的邂逅，款款而来的绰约，消融的情思戛然凝滞……
人原是如此的简单，生命的伊始直至终结，即使外表如何华丽光鲜，却始终无法摆脱赤裸裸地来、赤裸裸地去这个延续了五千年的古老枷锁。心灵的孤单寂寞，无以言语，脆弱的灵魂一击即倒，如此不堪。奈何！在这世上苟延残喘的一丝痕迹，慢慢地黯淡、黯淡，终被抹杀，就这样，悄悄然，被人遗忘了，那一幕幕辛酸而甜蜜的回忆，已不再，即使留恋也是枉然……
行走之中，流光把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，秋去秋来，最终陌路相逢，擦肩而过，只一刹那，便已迷离、模糊，无以名状的悲伤涌上心头，却自顾坚强地走下去……
就这样，留一滴雨。
许是泪。
到天明。
曾经的'付出，是那么的苍白无力；曾经多少个难眠的夜，已不重要，不必装得悲天悯人，一切掩饰已变得空洞，唯有真我，那一如最初的澄澈，依然守候。无需忧伤，只要仓颉造字的灵感不灭，古老的中文不老，我们的心灵、生命的希望永远有寄托的所在，因为幸福就在我们心中。
浮生若茶，几番沉浮，经过岁月的洗礼，回顾往来，我心终将明白。
夜，依然安谧。
窗外，月胧明，月光斑驳，月影婆娑。未眠的我，只有淡然一笑，如幻如梦……
回眸之间，万千繁华已落尽，点滴到天明……
高三作文 篇3
草结籽，风摇叶，伫立静默，自有岁月静美。
细碎的美好常打落于纷繁的尘世俗物中。当阳光初拂大地，轻化开草叶尖的露水，青涩的籽粒开始饱满，新黄，脱落，风声轻轻在草叶厮磨，我们人总归在忙碌着供养自己的生活。我们感受不了美，在这种日常中！——有人这样叫喊着。于是旅行，出走，远足是每个人梦中的梦，彼方是最滋润的净壤。一时，***不只是朝圣者的圣地，更是被俗世缠身者的极乐世界。哦***，你看那人的脸由精侩变成了痛苦的愉悦。然而即使你的手拂过那圣洁的转经筒，匍伏于石塔下，你的心仍是停不住叫嚣的。抵达目的地，先两张自拍，再“咻”地传上微博朋友圈，此时的.你，注重的哪是灵魂的洗涤呢，难道不是点赞数与评论带给你的小小骄傲吗？
伫立静默的能力，是我们的缺失。想起薛定谔写到他如何体悟吠檀多派思想的时候，描述了一个人平躺在大地上，静静感受山川与自己身体的韵律奇妙地合契，感受到山川难以名状的精神与自己的合一。只是去感受，抛弃人类自矜的智慧与言语，用本能去感受验证，你才能看见世界揭开它的面纱，给你澄清的笑靥。
蒙田曾说：“语言是我们灵魂的解释者。”然而，若是缺乏灵魂，语言只是辞藻的堆砌，浮华或粗鄙而聒噪。如果“言”只是摇唇鼓舌，只是哗众取宠，那在美出现的那刻，不如沉寂。关上手机，相机，甚至关上自己的炫耀欲，渴望焦点的心态，在自然面前化作最谦卑的行者。
说到底，“大美”与“不言”实在相互依存。“不言”的沉静使人谦牧，谦牧使得人放低姿态，用精神和与万物融通。无论是起伏的阿尔卑斯还是波澜的红海，本质上便再与那草尖的柔弱无甚差别了。“大美”不是指自然地辽阔雄浑，而是“物我浑一”的天人之境。
木心有语：“不自然就是不自由，不自由就是不自然。”那便是了，莫让“言”的浮躁捆住了你的自由，再去细品自然吧。
那时再细碎的美都在不言中在你面前展现，无论草尖，还是山巅。
高三作文 篇4
高三的补课已经进行了三分之一了，这六天的生活，总结成一个字“热”。每天洗两次澡已然成为“必修科目”，满头大汗也是必备“曲目”。
回想起一个星期前，我还坐在空调间里悠然地看着电视，窗外蒸炉似的世界，似乎与我相距甚远。我拿起手机，拨通新班主任的电话，妄想着远离那个没有空调的校园，理由便是“基础太差，想在家自习”，被老师一口否决，挂断电话之后，心里暗自说着“搞什么新官上任三把火呀”，心里这样想，但仍要回学校接受“蒸煮”。
因为学校安装教室铝合金窗的工程未完成，我们回到当初高二10班的教室，一样的讲台，一样的同学，一样的闹钟，与两个月前不一样的，只有讲台上的三位老师。
上学期期末知道班主任生物老师和语文老师会换，没想到物理老师也换了，班级的师资力量俨然成为年级段顶尖水准。较上学期最大的变化还是班主任，上了两节语文课，奇迹般的全班没人睡觉，而且语文课上讲的内容让我觉得跟之前没学过语文一样。讲台上这个瘦弱的女人，扯着自己沙哑的`嗓子，看不见疲劳，只有慈祥，无法想像这位年近花甲的女人，有如此激情和能力。
在这个我们自认为近乎放弃大学梦想的班级，在我们迈进高三门槛的时候，感到了一种希望重燃我们的大学梦。
开始高三补课之后，我有了这样一个感悟：高一时，觉得时间还多，可以去荒废；高二时，觉得高考不远了，想要努力，却无奈班级混乱，老师无力管制，对于我这个自制力差的人来说，无疑是毁灭性的打击，就像我打算向上爬，但周围是沼泽，面前的棒也很虚无。步入高三，一切都变了，老师认真，也可以管住我们，但我却退步到了几乎没有向上的可能，面前有棵粗壮的大树，但是缺乏支撑点的我，只能望着眼前的大树暗自叹息。荒废了两年，我已经差不多丧失了读书的能力，每当我下决心恶补时，才发现根本无从入手，就像一记重拳击在棉花上。我才发现这不是初中，两年的高中课程是无法在一年内能补上的，坐在前桌的同学，她的基础扎实，一努力，绝对有大的进步，而我，终究不大可能追上……语文不会字音，数学不会集合，英语不会句型，物理不识牛顿定律，化学只会元素周期表前二十个，生物不懂减数分裂。就这样的一个我，拿什么读大学？
我深知大学不是一切，更不像一二十年前，大学可以改变人的一生。我表哥就是一个例子，他高中也毕业于我们学校，是在北京读大学的，但他读成了一个书呆子，结果年近30了，还没有工作，只是帮父母卖布。听我爸妈说，他是在帮父母打理生意，暂时没有去找工作。也许是思想观念不同吧，我不想过那种生活，我希望自己是30岁前自供自给，30岁后，可以供养家庭，40岁之后足以回报父母。大学毕业，工作可能依旧难找，但从始至终，我一直有用两三年时间在大学校园里体验的向往。
我爸爸从小给我灌输的思想是：读书重要，但不是全部，男人更多的是一份责任感。所以到如今虽然我成绩不好，但我深知礼节、道德的重要。
步入高三，我会学着学习，最次也要考上一所专科学校。我要对得起父母从小到大对我的关心和培养，要对得起老师的辛勤耕耘，更重要的是给自己十八年的青春一个比较完美的交待。
此文不是完成老师的命题作文，而是我出自真心的一份检讨书、一份悔过书、一份决心书！
高三作文 篇5
我不愿回到那无知的童年，
但是，愿意拣回那失去的梦。
—引自《孩子你牵着我的梦》
小河
在母校的旁边奔流着一条小河，它曾托起我的纸船去劈开那碧透的波浪，托起了我的天真我的幻想……然而学龄前的我，总躲不开父母目光编织成的网，去那里畅游，去那里搏浪，只有在老师的指导下，才和小伙伴们一起来到这里，把整个酷署泡上。
第一次来到小河旁，看着小伙伴们一个个脱去了裤衩，赤条条地跳进水波里，心儿跳得砰砰的响，我也不知道是害羞，还是紧张？老师走过来，爱抚地拍了一下我的肩膀—"别怕，我帮你游！"
我因缺乏日光照射而苍白的躯体，也赤裸裸地扑进小河里，挥动着两只纤细的臂膊，不断地搏击着小河的风浪，在老师的启蒙下，执着地游向彼岸。
—别见笑，我学的是"狗扒式",可我就是从这条小河出发，笨拙地投入了生活的海洋……
哦，小河，我又回来了、要我对你说些什么？
钟声
树，依旧是那棵老榆树，只是绿了些；钟还是那座山铜钟，只是暗了些。然而母校的面貌不同了，映入眼帘的是一座新建的楼房。
以前呢？蓝的瓦，青的墙，一座古色古香的庙宇。门口的'那两个石狮子旁边，是我们幼稚的"战场",但是，只要那铜钟一响，我们便呼啦一下涌进教室，端端正正地坐在课凳上，随着老师那抑扬的语调，我们也发出了稚嫩的童腔，毕业了，庙宇换成了瓦房，红的瓦，靑的墙，草绿色的门窗，但是，送我走出校门的是那悠悠长鸣的音响……
母校的面貌变了，可我喜欢的钟声没有变，它依然回荡在母校的上空，回荡在我的心上！
夕阳
我站在母校的门旁，心里莫名惆怅，我不知道此刻我在思念什么：是远处青草坟里早眠的老师，还是正在渐渐沉落的残阳？
即将逝去的夕阳，已经施放完她的能量，只是遍体发出彤红的光，施放着维持体温的热量！斜阳余辉里的草木，把荒郊里的孤坟染成金字塔般的辉煌。
—老师，我来看你了，你还记得那个"小不点"呜？
孩提时的夕阳的余辉哟，把我和老师刻成一座雕像：我勾着老师那青春的颈项，听她给我讲述劈山救母的小沉香，我问老师想妈妈不想？老师使劲地亲着我的脸蛋：想，老师怎能不想？
那时，我真不明白：老师为什么不去找妈妈，偏要留在我们穷乡僻壤？
—直到病倒在课堂上……
夕阳缓缓地沉入地平线，沉入了世界的那一旁，而我的老师却永恒地发着光，就象这晚霞一样！
哦，夕阳……
高三作文 篇6
偶尔停下来，到舞雩台上吹吹风吧，看看天上自由流动的云，和如酥的细雨一起亲吻春的芬芳，放飞数缕闲绪到长安的天街看柳枝的新芽，然后发现自己新的真言。
做一次光的使者，沿着黎明到翠绿的竹林，听竹叶的沙沙声，看可爱的露珠在竹叶尖上颤动，抚摸笋尖最嫩的叶子，把竹林深处的喜悦与生机带到留过身影的地方。
打开天窗放入明媚的阳光，在细细的灰尘里发现墙角沉默镜子里离那张熟悉的画像，抚掉上面的灰尘让阳光和自己轻轻细语。
让自己如缓缓飘落的枫叶般自由，趁着秋意到飞满黄蝴碟的山坡上去，让她们含蓄的告诉你秋不是伤情的日子，秋是很明静很清新的季节，别忘了让几只秋意的.黄蝶停在手心，带着她们慢步风中，你不小心便发现她们每一只都是一页写满古老符号的泛黄书叶，上面记录的生命一闪便成了你眼中的清辉。
带给自己失色已久的双眼几丝灵动的光彩，去到河岸的柳下，存些涟漪在心里看着柳叶飘然入水，把池花对影落的真谛用水波纹饰心中。
熄掉台灯，打开房门，敞开心，到星空下的草地上和星光草叶一起轻舞拔开迷蒙的水雾，去触及晨光的温暖。
自己的心绪可在无边遐意中轻翔，午夜时听劲爆音乐喝大杯的咖啡或品香茗读诗文，在黎明时才入睡，在太阳升起时幻想自己的天堂。
走进历史的缩影，站在古老的城楼下，踏上苔染的石台，聆听檐角铜铃唱的历史沧桑，回溯夕日的残阳红霞，等待今晚的落日余辉，在日暮时点燃一根蜡烛，收获历史的年轮。
待到天明，插上风的翼翩舞到田间放飞一只风筝，然后去看风车旋转，再走进磨房听有节奏的声响，最后让心灵自由的飞到山巅寻找晨曦吧！
【高三作文】相关文章：
高三叙事作文：高三09-19
高三话题作文:节俭_高三作文01-16
高三的作文01-23
高三了作文03-19
高三作文05-17
高三作文(经典)05-17
高三作文08-14
高三的作文10-02
高三作文[精选]05-17
高三作文07-09