(合集)六年级年的作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
她，有着卷卷的头发，弯弯的眉毛，高高的鼻梁，明亮有神的.眼睛，身材苗条，待人亲切友善，她就是我亲爱的妈妈。在别人眼中，她是平凡的，可在我眼中，她是可敬的，她总是以身作则，用自己的行动教育我。
有一次，妈妈指导我做奥数题，她想用我能明白的方法解说，但一时半刻没想到，只见她左手托下巴，右手拿着铅笔，皱着眉头在认真思考，不时还在白纸上写写画画，直到她想到解题方法为止。在妈妈的解说下，我也明白了遇到这种题型的思考方法，也被妈妈这种刻苦钻研的精神深深影响，以后在学习上遇到困难，我就会想起这一幕，常常以此为楷模。
我曾经想过放弃学钢琴，妈妈为了鼓励我，也很认真地跟老师学起了弹琴。刚开始，妈妈左右手不协调，手型不正确，看着琴谱手指就不听话，困难重重。我心想：这么难，妈妈肯定很快就放弃了，到时我放弃她也不能说什么了。
可是，事与愿违，妈妈每天坚持最少一小时的练习，慢慢地越弹越流畅，会弹的曲子也越来越难，拜厄、布格缪勒、流行曲都会。通过妈妈的言传身教，我懂得了，不管干什么事都不能半途而废，一定要持之以恒，才能成功。从此以后，我很认真地练琴，取得了比较大的进步，开心极了。
妈妈刻苦钻研，持之以恒的态度，就是我学习的楷模，一直鼓励着我前进。
六年级年的作文 篇2
“十里不同风，百里不同俗。”春节，端午节，重阳节，中秋节……在这些节日时，各个地方都进行着自己的风俗习惯。在我的家乡中，我最喜欢的风俗习惯，就是端午节的包粽子。
每当剥开粽叶，晶莹剔透的三角形的粽子映入眼帘，谁见了不咽几口口水？吃粽子大家都会，而包粽子却没有什么人会。我很庆幸，包过一次粽子。
那一天的端午节，奶奶大清早就去菜场，买来了粽叶、糯米、肉等。东西买回来了，大家就忙开了。奶奶忙着洗粽叶，妈妈忙着洗米、洗菜，爸爸忙着切肉……
万事俱备，只欠东风。开始包粽子了，我发现包粽子在她们手里十分简单。我站在那看，自认为很懂，在旁边指指点点，说着自己认为的方法：“这个要包松一点，那个少放点米，要不然绑不紧……”
几句下来，妈妈不耐烦了，说：“别吵吵，你来包一包。看你到底包得多好，也体会一下包粽子。”听到这里，我立马翘起了嘴，自以为事地说：“好啊，来就来。这么简单的事，难不到我。”
看着容易，其实做起来很难。拿着粽叶，我还不知道怎么包。偷偷看着妈妈怎么包，将粽叶卷成甜筒样，放调好的米和馅，加一片折的.叶子覆盖在上面，捆绑好。我一步一步学着，凭着股聪明劲，我还真做了一个看起来很不错的粽子。
妈妈含沙射影地笑道：“不错，等会儿你就尝尝自己的杰作。”
粽子下锅了，我还特意给自己的粽子做了记号，想着吃自己包的粽子。约摸过了一个小时，奶奶说：“好了，好了。可以吃粽子了。”
我赶紧把自己包的粽子拿出来，咦，怎么像个蛋糕一样，是散开的？
妈妈笑得合不拢嘴，“看你还吹牛啵？做什么事都没那么简单的。”
从此，做什么事，我不再自以为是、指手画脚了。经过这个事，知道了不懂就是不懂，不能装懂，否则就会出丑的。因而，我更喜欢上了端午包粽子这个风俗习惯。
六年级年的作文 篇3
时常，不经意的，就回想起那段难忘的日子。那一场令人激动又难忘的篮球比赛。
球场上，我们与对手的比赛在教练的口哨声下开始了。大家穿好各色的球衣，把我们每一个人的心都紧紧揪起。我们屏息，目光都纷纷投向队员们。
场上可谓是火药味十足，场上处处都是同学们的掌声和球员们挥洒的汗水。队员们也给我们展示了一个又一个的精彩瞬间。
比赛马上要结束了，可是我们得到的分却比对手少了一分，大家都紧张不已，幸运的是，我们竟然意外地获得了两次罚球的`机会。第一个罚球加分的机会是小陈，小陈是我们班篮球打得不错的人。他看着篮框，双手奋力一投，球就来了个美丽的拋物线，球径直地进了。同学们都为他欢呼着。分数逼平，剩下的一次罚球至关重要。
第二个罚球的是小冠，他双手紧紧地握着篮球，同学们屏息紧盯看着那一球，球场安静得仿佛只剩清风轻拂。准备完毕，小冠双眼死死地盯着球框，奋力起身一跳，把球投向球框，球在框边旋转了一周，然后就掉进网下，随着球的入框，也瞬间打破了球场的寂静，同学们都欢呼起来：”我们赢了！“
啊，和同学们那段难忘的日子，有笑有泪，是友谊的见证，是童年的乐章。我永远都不会忘记！
六年级年的作文 篇4
难忘是什么？是美好的？还是遗憾的？是快乐的？还是忧郁的？就在我七彩的童年里，我亲身体验到难忘“她”到底是什么？
童年宛如七彩的泡沬，时光会把泡沬化为虚影，不知道童年的记忆，为什么又拥上心头……
在小学二年级的时候，我学了一篇“难忘的泼水节”的文章，当时我就产生了疑问，难忘是什么？
我带着疑问回到家中问父母：“难忘代表什么，什么又是难忘啊？”“难忘似美好，又似遗憾，似快乐又似悲伤。”他们的话里蕴含的深意，我似懂非懂，我又向朋友，“难忘是什么意思？”她回答“你永远无法忘记，值得你记忆的事。”“那难忘代表的情绪是什么？”“是忧郁的。”我更搞不懂什么是难忘了。
我抛出一大堆的疑问：难忘明明是快乐的，为什么是忧郁的，在“难忘的泼水节”一课中，文章里的人物，他们的动作、表情都是快乐的。为什么是忧郁的呢？
我带着这个问题，在一年后我终于找到答案，妈妈让我养成写日记的习惯，所以我把身边的小事都写成了小片段。我有一个很好的朋友，我们一起做蛋糕、一起努力学习、一起共同进退……她的父母在外地工作，我们认识不到一年时间，她的父母就传来消息也把她接到了外地。在她走的`瞬间，我明白了什么是难忘。
那样美好的第一次，第一次做饭，第一次道歉，第一次交朋友……这些都是难忘的。
至今，我经历了这么多的第一次，提出了这么多疑问，我深刻的明白了难忘是什么。在经历难忘的一件事的过程中它是美好的，而故事结束后它又是遗憾的……
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