六年级年的作文

六年级年的作文4篇[荐]

　　在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级年的作文 篇1

　　五年前，我最敬爱的姑姑，因罹患癌症离开人世，父亲为了纪念她，便和叔叔合编一本纪念册，而那本书，是对我来说最特别、最使我珍惜的一本书。

　　书中内容是纪录姑姑成长过程及对社会的贡献。看完这本书之后，我才知道她一生奔波世界各地，并非为了金钱、名利，而是以她自身的力量去帮助那些身陷瓶颈的人。在她生命的最后几个月，仍奋力的拖着病痛的身躯，在她所创办的协会中，指引人们面向光明，给予他们活下去的希望。

　　她无私奉献的精神，如同蜡烛般，燃烧自己来照亮别人。中国各地、欧洲、美洲，她的足迹遍布天涯海角，书中的图文便是证明。使我讶异的，不是姑姑广布世界各地的脚步，而是在她所走过的`地方，无一不散发着爱与温暖的气息，受她帮助的人，在书中留下一篇又一篇扣人心弦、情感真诚的文章，说明了姑姑的爱和精神，感动了无数对生命失去热诚、灰心丧志的人，重新燃起希望，以姑姑的例子去伸手援助更多需要帮助的人。每当看完这本充满我对姑姑回忆的纪念册，不禁潸然泪下，如此拥有慈悲胸怀的姑姑，生命为何这般短暂？

　　也因为如此，姑姑的生命历程却显得特别绚烂。人的一生犹如昙花一现，比起宇宙的起始，有如沧海一粟，然而姑姑利用她短暂的生命，活出最缤纷的色彩。“痛苦会过去，美会留下”如今，她的生命蜡烛燃尽了，那奉献的光辉，会永远留在我们的心中。感谢姑姑，在我的生命中留下最美的记忆。

六年级年的作文 篇2

　　我今天真呀真开心，你们知道为什么吗？因为我们班的亲子活动放在了乔波乔波冰雪世界滑雪场。想想马上就可以滑雪，我的心情格外开心。

　　我们大车小车一行六十多个人浩浩荡荡来到了向往中的滑雪场。一进大门，透过窗户，整个滑雪场进入了我的视野：哇，一片白芒芒的世界，两条巨大的'雪道上，蚂蚁似的游人正三三两两的从雪坡上滑下来，看着真叫人激动。我们赶快买好票，换上大棉袄，穿着雪鞋，这鞋子可真重，我一下子不会走路了。很快，我领到了一副雪板，扛着雪板，准备滑雪去喽！ 推开旁边一扇小门，哇，一阵冷风扑面而来，一下子，我们就像进入了一个冰雪世界。踩着厚厚的雪，我兴奋得不知道做什么好。教练来了，我们跟着教练做热身运动，揉揉脖子，弯弯腰，活动活动关节。听着教练教我们怎样穿雪板和脱雪板，还应该要注意在摔倒后如何可以迅速的离开现场等等一些基本知识。紧接着我们跟着教练把鞋尖往前一插，后跟用力往下一踩，就把雪板给穿上了。教练看着我们跃跃欲试的样子就说到：“你们到练习区去练练在上滑道，一定要注意安全哦。” 我们一行人在练习区练了好久，我觉得自己滑的还不错，就和妈妈还有小伙伴一起去初级滑到区区滑雪了。我脱下滑雪板，拿着它往“雪山”上爬。走了一段路来到了半山腰，看看差不多了，我又穿上，学着别人的样滑下去，我看到前面有很多人，便小心翼翼地滑。一眨眼，我就冲到了山底下，只觉得一阵凉风扑面而来，周边溅起了一片雪花，那感觉实在太美妙了。“真爽！”我叫起来，“妈妈，我会滑了！”妈妈跟我说：“不要以为自己厉害，你看，方竹韵和齐永涛都到上面去滑了。” 我不甘示弱，也想到顶上向下滑。我紧跟着朱宇杰、莫宇聪等几个同学坐着电梯来到了最高点上。来到顶峰看着那白茫茫的滑道，我觉得心里一阵发凉，这么高！我有些后悔了。可后悔也没用了，没有回头路可以走了。我只好牙一咬，心一横鼓足勇气向前滑去。我只感到脚下像是长了风火轮似的，在雪地上沙沙的响着飞一般的向下冲去，哇！我飞了起来，倾听风儿对我的话语，正当我沉浸在这么美得画面的时候，糟糕！大事不妙，前方有人在摔倒，我连忙转了一下和那个摔倒的人擦肩而过。yes ，我成功的躲过了这一劫。就在我暗暗庆幸之时却又乐极生悲，后面的人和我来了一个亲密接触一起摔倒了，回头一看原来是董正嫄。我想努力站起来，但我心有余而力不足，两块滑雪板交叠在一起，不给我一点面子。我两人只好使出“逃生本领”――把滑雪板松开，连滚带爬地逃开去，生怕被从上面滑下来的人压成一块“烧饼”。 我们两个重新穿好雪板又从摔倒的地方继续前进。

　　经过不断地摔，不断地练。我终于在接近尾声时可以从最高点飞驰而下了。 滑雪不仅锻炼了我的胆量，而且也让我明白了一个道理：要想做成功一件事，就不能退缩，要勇敢地去面对。

六年级年的作文 篇3

　　春风轻拂大地，叫醒了沉睡了一个假期的小动物，同时也为在冬日中饱受摧残的枯枝增添了一抹青葱的色彩。

　　不经意间，我带着几分悠闲地向窗外望去。却发现眼角好似多了什么，定睛一看，有增添几分惊喜——那几棵去年冬天被宣告死亡的粗壮大树，竟长出了那与他宽大肩膀不符合的嫩绿芽儿，心中不禁感叹春风的神奇。

　　慢步在学校的林荫中，看着那些重获新生的碧绿在给她们带来生命的春风怀抱中摇动着自己灵巧的身子，感到放松的同时，同时也感觉到心中难得的平静，看着周围匆忙的行人，我不禁觉得可惜：他们生活在奔波劳碌中，但却从未见到我所见到的这美丽景色。

　　忽然，我的脚步留在了一棵与其他树毫无不同的参天大树面前。是楸树。

　　春风吹绿了校园，给所有的树带来了枝繁叶茂，但却只为她添上了粉色的画迹，那粉的`像玛瑙的宝石。她与其他长满翠绿的树木不同，在万绿丛中的一点红甚至还显得有些许的不合群，这让她在那一角的景色愈来愈变得突兀。也许这让她受尽排挤，受到嫌弃。

　　这，不正像我吗？

　　虽然，我作为班长，人际关系并不差，但真正的知心朋友却少之又少，因为我看事情的角度与担任的职务都让我知道老师与同学发生矛盾时，谁才是真正正确的，所以与我关系相近的同学都觉得我不够“义气”，这让我们之间产生了裂痕。

　　但当我邂逅了那株以“青幢紫盖立童童，细雨浮烟作彩笼。”存在于韩昌黎诗句中的楸树后，她那不迎合平凡的身影就无法从我心中褪去。

　　是啊，做自己就好，像那楸树一样。我离开那株楸树，走回教室，步伐却坚定了许多。

六年级年的作文 篇4

　　大自然里的一切都是那么美妙，那么神奇。走进大自然，聆听奇妙的声音，是一种享受，一种乐趣。

　　雨

　　“滴答——”先是几滴雨，滴在树叶上，滴在屋檐上，滴在马路上，这种声音几乎是听不见的。渐渐地，雨变大了，“哗哗哗——”像一首欢悦的歌谣。雨点们唱着歌，跳着舞，给大自然添加了几分韵味。

　　风

　　夏日里的风是毫无规律的。它来了，时而“呜呜——”的唱着歌，轻轻地向你走来;时而把树叶吹得“沙沙——”只响，好像是要让大树帮它伴奏似的;时而“呼呼——”而来，好像谁惹怒了它，放肆狂吹，吹弯了树枝，吹乱了行人的头发。风声是多样化的，当然也是多姿多彩的。

　　雷

　　“轰隆隆——”突然，天上出现了一道闪电。不一会儿，又听见了几声雷，那雷声很像爸爸的`鼾声，不太有节奏。只是越往后越响，只听“隆”一声，像是要把天劈开似的，像火车在前进的声音，又想凶猛的野兽在吼叫。雷虽然不是优雅的女低音，但它是雄浑的男高音。

　　雪

　　我看着雪花纷纷扬扬地飘落，像无数个调皮的精灵轻轻地敲打着门窗。心中总有一股说不出的兴奋与激动。小小的雪花呀，像一只只小小的蝴蝶，在空中翩翩起舞;像一个个天真的孩子，投向大地母亲的怀抱中……我伸出双手，一朵美丽的小雪花跳到了的手掌中，我深恐惊扰了她的甜梦，小心翼翼地问：“我的朋友，你从哪里来?又到哪里去?”虽然听不到它的回答声，但我早已浮想联翩。

　　大自然的声音很丰富，只要仔细聆听，我们就会感到她的美妙、神奇……

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