六年级年的作文汇总（4篇）
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
泪如枯叶一般的无助，是那么的孤寂，我总是会躲在没人的地方偷偷掉泪。有人说我太过于喜欢微笑，有人说我太过于乐观，有人说我太过于活泼······可是从来都没人说过我太过于要强。除了她之外。没有人静下心来听我说过我自己的心里话。
她的生命就如落花般的美丽，却只是她的表面。她可以说是和我一样的女孩子吧，都太过于要强了，不愿意把自己软弱的那一面展现在大家面前。
就在前不久，这个要强的女孩住院了。她得了一种很严重的病，而她自己却一点都不知道。她只知道自己浑身都没有力气。作为她的朋友，我很是心疼，我想大哭一场，但是我知道，在这个坚强的'女孩面前还轮不到我来替她哭泣。
躲在没人的地方偷偷的流泪恰恰正是坚强的人最常用的一种排遣抑郁的方式。得知好友生病住院，本是压抑不开心的事，而你选择“在这个坚强的女孩面前还轮不到我来替她哭泣。”也正是在用你的乐观鼓舞好友战胜病魔。文章好想没写完。
六年级年的作文 篇2
转眼间，六年的小学生活也将画上了一个圆满的句号。小学生活是那样令人难忘。我从呀呀学语到能写会算，从糊涂虫到老师眼中的好学生，都离不开老师们的辛勤培育。眼下我已是一个小学毕业生了，我就要离开这留恋不已的母校了，我很舍不得，可是也没有办法。但在母校的每个角落，都珍藏着我们的友谊，播种着我们的`梦想，我们童年的脚印留在了校园的小路上。
光阴似箭，日月如梭，即将毕业的我不禁怀念起六年来的小学生活。笑声围绕在我的耳畔。是笑声，在我沮丧的时候，在我无助的时候，就在一瞬间有了一种力量，无法形容，只知道，是这种力量，无时无刻陪伴着我。
老师，同学，我们一起走过最困难的时候，我们一起分享最欢乐的时候。不论是谁，只要他有困难，我们都会伸出援助之手，帮助之心，永不磨灭。一声声刻骨铭心的叫喊，一句句终身受益的话语，我怎能忘记？
小学的生活，我永远也不会忘记，人生的起跑线，就设在这里，发令枪的响声后面，是一个个奋勇拼搏的强者。经过一次又一次的锻炼，让这些强者经得住生活的考验，培养了他们独立自主的心，又是谁在背后培养他们呢？是一位位默默无闻的老师，也和这些强者一起努力着。
这就是我忘不了的小学生活，也是我最爱的小学生活！
六年级年的作文 篇3
Hello！大家好！我叫韩海瑞．我是一名六年级的小学生。下面就请欣赏一下我的自画像吧。
外貌——普普通通。近似长方形的脸。两把利剑般的眉毛。炯炯有神的.小眼睛。下面长着略微有点趴的大鼻子。一张能说会道的小嘴巴。对了！还有一对如来佛祖般的大耳朵紧紧贴在脸的两侧。
性格——多样化。时而暴躁；时而温柔；时而胆怯；时而勇敢。勇往直前，不轻易服输，乐于助人，还透着几分可爱。
爱好——颇广泛。说相声、唱歌、游泳、下棋、看书……我最喜欢的要数说相声和下棋了。
只要学校搞联欢会肯定有我“韩笑王”在场。记得那次联欢会上，我和史浩然同学一起表演相声。他首先说：“在我们的生活中语言是很有趣的。”我应声说：“是呀”“其实每句话倒过来反过去都能成句子。”我说：“啊？——”他说：“不信，你正着说我倒着说。”“OK！”“我看见一群蚊子。”“一群蚊子看见我。”“我打死了一只蚊子。”“一只蚊子打死了我。”“我在玩儿电脑。”“电脑在玩儿我。”……下面的观众早就捧腹大笑了。你们说我有没有郭德纲的天赋呢？
下棋，我可是高手。其实能当高手很不容易。我经过了三年半的努力终于战胜了奶奶赢了爸爸。家里无敌手了。于是，我就把棋局移到了学校。很快我在学校里就成了高手。班里的围棋“四大天王”一一挑战我，我且将他们一一战败。“四大天王”并不服气，晚上，他们一起到我家挑战我。他们四个人联手作战，而我孤军奋战。妈妈坐在沙发上观战。经过我冥思苦想，收复了失地。此时，我已大汗淋漓。终于战胜了他们。这回他们个个垂头丧气，心服口服。而我并没有瞧不起他们。而是与他们义结金兰。一起切磋棋艺，共同进步。因此我也获得了“棋王”的美称。
优点——很多。勇于认错、宽容待人、有较强的组织能力……
缺点——暴躁。有时会为一些小事而心焦，甚至会“绝食”。
理想——科学家。我很想研究UFO和古埃及金字塔。
这就是我。一个幽默、性格多样、爱好广泛、理想远大的阳光男孩。
六年级年的作文 篇4
这次考试对我来说太重要了，如果考不好，我这次三好生就别想了！
“啪”门开了，只见老师拿着试卷走进了教室，我的心“砰砰”地跳着。“卢彦羽93分，周佳欣90分，史嘉月……”报到这里，我的心似乎要跳出来了，啊？100分！我几乎不敢相信自己的耳朵。
拿到了卷子，看着这鲜红的100分，我的心里高兴得不知怎么形容才好。美美地欣赏了一遍试卷后，我的笑容凝固了，因为就在试卷的.反面，有一个小小的红叉，应该是老师最后检查试卷的时候漏掉的，呀！那我不是应该得97分吗！
这张100分的英语试卷静静地躺在桌子上，但在我看来，它就像一个烫手的山芋，是不该得到的，不真实的。我趴在桌子上，不知怎么办才好，告诉老师？不！好不容易得的100分，老师知道了多可惜呀！但是……过了很久，我还是决定不把这件事告诉老师，然后，把试卷塞进了书包，隐藏了这个不真实的满分。
回到家，我告诉妈妈这次考试得了100分，妈妈高兴极了，神秘地在柜子里抱出了一个大箱子递给我，打开一看“哇，好漂亮的书包！谢谢妈妈！”说着，我就换上了新书包。但是，这漂亮的书包毕竟不是一个真实的100分换来的，我心情又再次暗淡了下来。
到了晚上，我怎么也睡不着，躺在床上翻来覆去，这100分重重地压在了我的心头，时间一分一秒地过去了，已经12点了，我的思想矛盾地挣扎着，一个叫诚实的我对自己说“不要再隐瞒了，这个100分始终不是你的，告诉老师吧！”另一个叫谎言的我又抢着说“得了100分多好呀，97分算什么？不能跟老师说实话！”他们两个不停的在我耳边争吵着，诚实的我声音越来越大越来越亮，终于他战胜了谎言，凌晨一点的时候，我决定把这件事告诉老师。
第二天一大早，我就跑进了办公室，跟老师承认了错误，老师笑了笑，说“没关系，虽然这次考试你没得到100分，但在这件事上，你真正赢得了100分！”我用力的点了点头。
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