八年级作文【集合8篇】
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的八年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
那是童年天真快乐、无忧无虑的味道。
小时候的我，没有伤，不会痛，更不会杞人忧天。小时候妈妈的笑是温暖的，奶奶的笑是慈祥的，做错事是理所当然的，天是湛蓝的，云是白白的，摔倒是不会哭的，眼泪不是咸的。
那时候，最喜欢的是妈妈的怀抱，妈妈的怀抱里有一种与生俱来的气味，那是家的味道。最喜欢跟在妈妈身后走东家串西家，最喜欢在奶奶做饭时，在旁边望着奶奶，一副馋得不得了的样子。最喜欢晚上搬把椅子坐在院子里，看着满天的'星星，头枕在奶奶的腿上听她讲故事或是她小时候的趣事。奶奶身上的味道与妈妈不同，不过也是家的味道，因而也是我怀念的味道。那是天真烂漫、幸福无愁的味儿，我永远也不会忘记。
但是，随着年龄的增长，那种幸福的味道就一去不复返了。妈妈那温暖的笑容被严厉的责问取代了，奶奶的故事被叮嘱学习的话语绊住了。小时候摔倒看见人多就哭，而现在摔倒了是笑着爬起来；以前，总爱和妈妈在一起，现在是回家就在自己的卧室里锁上门发呆；以前，下课总爱在外面蹦蹦跳跳，现在下课了也在座位上坐着。脸上的笑取代了心里的痛，但只要一到晚上，那种痛就如影随形。我相信真的有那么一种人，白天是嘻嘻哈哈的假小子，夜晚是无比脆弱，咬牙也不落泪的无奈。有句网络用语叫“光头强”，其实，坚强的另一个俗名叫硬撑。我真想回到那段无忧无愁的日子，不要像现在这样担心这儿担心那儿。
其实仔细想想，春去秋来，花开花谢，人生百味，喜怒哀乐，每一样都别有滋味。既然没有如果，那何不换一种心态看待呢。不管是曾经抑或是未来，都让我们用良好心态去对待吧，不管什么时候，都活出一种童年的滋味。
八年级作文 篇2
这天，我像往常一样悠闲地走在l林间的小路上散步。为什么我的心情总是那么好呢？接下来就是揭开谜团的时候啦！
只记得我刚刚走到一个小岔口时，一辆蓝色的货车迎面而来，后面还有一辆紧追不舍的自行车，车上坐着一位中年妇女，她的头发已凌乱不堪，只听她说；‘抢劫了抢劫了！’我一听，立马慌张起来‘该怎麽办？该怎麽办？有人遇到坏人了，我该不该帮忙呢？’这时一阵急促的'车鸣声穿来中间还夹着一些话，好像是说；’快让开，别挡道‘，我一听，恍然大悟。然后不知那来的一股力量我竟不知怎的冲了上去挡在了车窗前。然后便是一声刹车声，车子停了下来，只见车上的人大叫道’；你这个小屁孩快让开别挡道要不然等一下车子撞到了你就别怪我’。我一听吓得坐到地上险些哭了起来，但是我还是没有退让一直站在车窗前就这样终于挨到了警车来，随后便从车上下来了几位身穿制服的警察，他们不一会儿便禽住了那个犯罪分子然后另一位同样身穿制服的警察朝我走了过来对我说道‘小朋友你别害怕我们想让你替我们做个证，证明他是犯罪分子我们才好把他抓起来，现在请你告诉我你刚刚看到了什么？’我听了然后又看看那个犯罪分子只见他正凶狠的瞪这我我看了好害怕但这时我想起了我父母平常告诉我的一些道理‘；做人不能昧着良心啊！要实事求是。’对！’你好警察叔叔我证明他是劫匪请你为了广大人民的安全把他抓起来！‘’好我知道了谢谢你小朋友小小年纪就到懂的这么多的道理真聪明啊！谢谢你！为我们抓住了一个犯罪分子。‘然后便这样我做了一件好事获得了由xx局长亲自颁发的好市民旌旗。
但是我还是忧心忡忡的我害怕他会怀恨在心然后报复我可是事实并非如此。
几年后他被放出来了，他没有报复我，他金盆洗手了做了一为勤勤恳恳的邮递员虽然辛苦点但却是通过自己劳动所获得的问心无愧。
哈哈是啊！要是人人都这样那么我们的世界该会有多麽美好啊！
这就是感受无价。
八年级作文 篇3
秋水时至，百川灌河，河伯欣然自喜，以为天下风光尽出于己，直到目睹汪洋大海，才发觉自身的局限与渺小，发出了“井蛙不可语海，夏虫不可语冰”“吾长见笑于大方之家”的感叹。时至今日，我们的身边也正流传着这样一句话：如果不出去看看，你就会以为世界不过是眼前的方寸而已。
一句“知行合一”从古至今，一扇城门，迎接了一批又一批往来的游历学子，也送走了不计其数远行宦游的羁旅商客。他们负书远行，去见识广阔的天地，践行自己人生的梦想。也有被贬官罢黜，肠断天涯的落魄诗人。他们行走在风光万里的锦绣山河中，或如徐霞客遍访名山大川，丰富自己的阅历见闻；或如李白进酒吟诗，舒展豪迈舒畅的胸怀，树立高尚远大的志向；或如张继夜宿枫桥，抒发离难远乡的满心失落，排遣欲说还休的愁绪。行走的'途中，山水汇入了他们内心的海洋，明月照亮了他们前进的方向，于是他们的心灵得到了安抚，人生的道路也变得豁然明朗。
然而，只是迈开了腿，就能达到我们心目中的诗和远方吗？
我想，在拥有丰富阅历的同时，学识素养也需紧随不辍，不能遗忘。试想，如果郦道元是个不学无术之徒，只怕访求水道，游历秦岭，考察沟渠，风土民情，搜集神话都成空谈，也就不会有《水经注》流传于世。再试想，如果张继只是一介俗人，胸无点墨，只怕月落乌啼，夜半钟声都只能沦为耳边嘈杂的声响，也就不会有《枫桥夜泊》千古风雅的艺术盛名。有知无行只能纸上谈兵，为天下笑；有行无知，纵然踏遍万里山河，也不过是个无知无觉的庸人罢了。
每个人都在说：世界这么大，我想去看看，但是，仅仅停留在想是不行的，除了掌握丰富的知识，还要有追寻自己心中那片海的决心和勇气。为我们心中的那片海，让我们扬帆远航，始于足下吧！
八年级作文 篇4
感恩是我们中华民族伟大传统，可是我们90后的不懂得感恩。我手中有一份数据是教育部门曾对部分中小学生做过一项抽样调查。
调查数据显示，超过73%的学生不会主动参与家务劳动。63%的学生经常与父母顶撞和发脾气，37%的学生不知道自己父母的生日，36%的学生不知道父母最爱吃什么？79%的初中学生不喜欢和父母交流，调查中还发现有28%的学生从来没有听过有关感恩的故事……
非常惊讶的数字。也是可怜的数据，我在想调查员看到会寒心吗？调查着数据都是当父母的人。我在网上查一下关于这类的贴子，我发现一位山东的`网友他在贴子中这样写道：现在很多中学生对来太容易。不懂得珍惜父母的爱，有些父母为了供子女上学，省吃俭用，四处打工挣钱。但有些子女却不理解父母，不懂得父母养育他们所付出的辛劳和牺牲。不珍惜和感激父母的含辛茹苦。盲目攀比，追求高消费，要手机，要名牌衣服，还把家长满足其要求看成是天经地义的事情。一旦这要求得不到满足。便对父母心怀不满甚至与父母对抗。根本无感恩之心可言他们花钱时会想到自己的父母吗？他自己的父母都在四处打工。省吃俭用，他们不知道吗？
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。感恩是我们伟大民族的良传统。也是一个社会人应有的品德，感恩是为人的基本准，则拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂。同时感恩之心又如玫瑰，需要细心栽培和呵护。
朋友，我们应该理解父母老师工作的辛劳。要学会表达谢意，谁言寸草心，报得三春晖。
八年级作文 篇5
“世界上最宽广的是什么？”我常仰望天空，这样发问：“是你吗？白云？”白云听了我的发问，笑了。笑得那么亲切，那么含蓄，那么深沉。“不，孩子，那最宽广的东西就在你的生活中，需要你自己去观察、去探索、去发现。”白云这样告诉我，像一位睿智的长者。
于是，我发现：白云下，操场上，我们在追着，嬉闹着。啊！梅梅的手绢真漂亮，雪白的底儿，上面点缀着几朵红梅。梅梅在跑，手绢在飘，丽丽见了追上去：“给我看看是什么？”“追上来就给！”梅梅有几分舍不得地说。两个人地在操场上兜着圈子，忽然“啊——！”的一声尖叫，丽丽摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出了血，“金豆豆”也一颗颗淌出来了。梅梅赶紧跑了过去，毫不犹豫地用雪白的手绢裹住她的伤口，红的血，白的手绢，那么鲜艳，那么分别。丽丽笑了，梅梅也笑了，她们笑得那样甜。这笑声，像股暖流，流入我的`心田。白云，我望着你说：“我明白了，世界上最宽广的，莫过于友情。”
于是，我又发现：静静的课堂上，同学们都在专心听讲。小明忽然一阵恶心，竟“哇”的一声吐在了地上。老师立即停下讲课，走了过来，不顾气味的难闻，把地上的脏东西收拾干净，安顿好大家做练习题后，立刻把小明背到医院，打针，吃药，慈母般地照顾着小明。一连几个夜晚，老师在灯下给小明补课，老师的头上又添了根根银丝，可小明终于没有因病而落下功课。看到学生的成长和进步，老师的脸上露出了欣慰的笑容。白云，我又抬头望着你说：“我明白了，世界上最宽广的莫过于老师无私的爱。”
于是，我又发现：一个雪花漫天飞舞的傍晚，马路上，一个小女孩正跺着小脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。瞧，她那小脸、小手冻得通红，手中正提着一个精致的钱包。不用问，她是在等钱包的主人。天渐渐黑了，路上的行人渐渐稀少，可她依然在等待着……当外国朋友拿到装有巨款的钱包时，激动地抱着她与她合影时，她却像一颗含羞草，把头深深地埋在了胸前。白云，我望着头顶上的你说：“我明白了，世界上最宽广的，莫过于一个人美好的心灵。”
是的，我明白了，我终于明白了。
我望望你，白云。你依然笑得那么亲切，那样含蓄又深沉。白云，你告诉我：“孩子，记住吧，世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是我们的天空，比天空更宽广的是你们人的心灵。”
八年级作文 篇6
槐花开了，而你又在何处？
坐在村头的老槐树旁，儿时的记忆如同清泉，从脑海中潺潺流过。
那时，我们总是“黏”在一起，就连上厕所都要一起去，感情好的不得了。天真幼稚的我总认为你会对我不离不弃。是的，也曾在老槐树下许下过“陪我从校服到婚纱”的诺言，可到头来才发现，“诺言”二字是有“口”无“心”的。
也曾一起走过十年的美好时光，而我对你最后的记忆却永远的留在了村头的老槐树旁。
那天，你一直没有理我。我恼怒地认为你不和我玩了，便也没有理你。直到傍晚放学，你拉住了我。我便与你赌气，挣脱。你又追上拉住我，我又挣脱。你却毫不烦躁的第三次拉住了我。没有再挣脱，手牵手走到了一起。“去老槐树吧！”点点头，表示同意。
一路上没说话，来到了老槐树。还没等我反应过来你却“哇”的一声哭着向我扑来，一下子紧紧抱住了我。我抱紧你，轻轻拍打着你的`背：“怎么了？哭什么？”你推开我，擦了擦泪说：“没什么，我们一起看夕阳吧！”便并排坐在老槐树下，嗅着槐花的清香，看着西边天空的夕阳……
你说了好多以前的事情，我默默听着，有些茫然。你依在我的肩上，举起从地上捡起的早已败落的槐花喃喃道：“你说我们的友情是不是也像这槐花，有开也有败呢？”“我们永远在一起，永远都是朋友！”我毫不思索，脱口而出。你摇摇头，笑了。笑地那样无奈，那样勉强……
这道太阳完全下山时，我们才回家。临分别时你又抱住了我。紧紧地抱了好久好久，然后一句：“希望能再见！”才从你嘴里蹦出来。往家走，在拐角处回头，发现你站在哪儿远远的看着我。
第二天早晨刚起床，妈妈就对我说：“怀儿转学了，去了别的地方。这是她领走前给你的。”说完递给我一个信封。急忙拆开，里面只有一张字条和几朵槐花。字条只有两句话：我们的友情是一朵槐花，有开就有落。别伤心，我走了，望能再见！
我哭了，哭得死去活来。为什么，为什么要骗我？为什么要走也不对我说？是的，你走了，走得干净利落。给我留下的只有这个信封和老槐树下的回忆！
村头的老槐树又开花了，而你又在何处呢？
那时，花开！
八年级作文 篇7
中华诗词，博大精深，那一唱一和，一平一仄无不透着古人的爱恨情仇或凌云壮志，无不彰显着中华文化的魅力。正如：
“枯藤老师昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”短短十八个字，便将断肠人那心中的悲寂戚凄表达得淋漓尽致，将那古道四周秋风瑟瑟，空旷悲廖重视于人心，昏鸦更是把这样的苍凉推于极致，品这首马致远的《秋思》你有没有微敞心扉，为之动容呢？
再来品一品诗中这样的爱之深切，痛至深刻。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”这首诗中诗人对自己妻子的用情至深可见一斑。阴阳两相隔的悲剧如火一般正烧灼着诗人的内心，那对爱妻的思念与缅怀溢于言表，让人不禁为之心恸，感慨不已。通过这几句短短的诗词，便为我们营造出了一个忧伤沉重的氛围、凄凉苍茫的意境，使诗人那无限的.爱与愁直达我们的内心，让人难以抗拒！这是古诗词的魅力所在，既传情传义又传神，我们仿佛就能看得到苏轼那夜不能寐的辗转反侧，体会到其深深的痛苦与凄凉。
再是一首意境悠远的小诗。
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。”
诗人大量借用庄生梦蝶，杜鹃啼血，沧海珠泪、良田生烟等典故，采用比兴手法，运用联想与想象，把听觉的感受，转化为视觉形象，以片段意象的组合，创造朦胧的境界，从而借助可视可感的诗歌形象来传达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思。
这首诗虽又是表达绵绵愁思的感情，但不同的是这是淡淡的愁，是对年华与爱慕者的思，对那夜晚独自一人守琴难弹的念。一弦一柱，追忆青春恋爱的年华。首联总起，引领下文，以下都是追忆美好的青春。但又美景不长，令人失落惆怅。
同样是念，同样是怨，但其表达的方式却花样多变，但也是悠悠的古诗、古词所最独特的亮点，这样短促的句式，简练的语言，平整的对仗，浓厚的情感是否又打动了你呢？
那样悠远的意境，那样深沉的爱恋，那样动人的情感，就让我们敞开心扉，让古诗词的悠悠小调、温黁书香走进我们的心灵！一起去品味那博大厚远的中华韵律，传承那精品艺术般的文化瑰宝吧！
八年级作文 篇8
其实学习钢琴这件事，完全是由于我自己头脑发热。
家里的那家钢琴正式成为家庭成员已经快十年了。仅仅是在乐器行里的那一瞥，却将我与它结下了不解之缘。我只是说了一句漂亮，不料它就被买下了。买了就得用，这是铁律，所以我就莫名其妙地开始了学琴的生涯。
开头的两年是快乐的。不禁因为乐曲简单，更因为钢琴的旋律实在令我入迷。虽然我常常弹得断断续续不成调，但是单单按下琴键那美好的感觉就很让人着迷。
接下来的几年，曲目加深了难度，但我的琴技也随之增长，学得很快。旋律渐渐由断裂变为流畅，而这一切就发生在自己的手指之下，我开始觉得这旋律是神奇而动听的。
时间在旋律中飞快地滑过，书架上堆满了我用过和没有用过的乐谱。两摞堆得很高的乐谱早已沉寂下来，上面落满了灰，像两个步入迟暮之年的老人。那时的我由于学业繁忙已经中止了钢琴的旋律。虽然我很怀念那曼妙轻灵的旋律，但我也无力挽回。我自觉地收起所有关于它的`回忆，就连走路也远远地绕着钢琴走。
这旋律已沉寂就是四年，我已经快要忘记家里有钢琴这件事了。只是偶尔注意到它时，才, 会愣愣地对着它灰扑扑死了一样的躯体发呆。
一天写作业时，楼上响起了一阵久违的旋律，虽然很不连贯，但我能听得出来，那是我学习钢琴时所弹的第一首曲子。我听着这旋律，听了很长时间。
我开始怀念那分别了四年之久的旋律了。
我坐到落灰的钢琴前，打开琴盖，里面的琴键依然洁净，仿佛上一次练习就在昨天。
手指轻轻地落上琴键。流淌出旋律，依然像从前一样。那是为了参加表演练习了三个月的钢琴曲，至今仍然令我难忘，乐音像水一样缓缓流淌出来，像是来到了山间小溪，淙淙的水花拍打在溪间的山石上，不时有棕黄或火红的落叶飘落水上。我甚至不舍得将这乐曲这样快地结束，索性来了一个循环往复。在休止的地方，余音不绝，我从来没有觉得这首乐曲如此动听。闭上眼睛，我感到舒心的自由。
其实当时停学钢琴，不禁是学习忙，有很大一部分原因是由于自己不耐烦。尤其是因为这首曲子，连续三个月都弹这一首，令我感到十分无聊和不自由。我央求老师要加练别的练习曲，可每一次都被拒绝。无奈之下，我在表演之后不久就退出了练习。
在熟悉的旋律里，回忆渐渐浮现。
但是这一次，我没有感到不快，反而感到了身心获得了从未有过的自由。也许，旋律的本意就是自由的，那么我何必要把自己栓在束缚之中？一曲终了，余音绕梁，也许这旋律更加动听的原因，是自己的心境不同吧。在自由的心境中，那旋律，想必也带着自由的味道。
我开始觉得四年前的我是多少的傻，何必要放弃那原本可以自由起来的心境呢？
既然不甘于束缚，那么钢琴优美的旋律就在自由中延续吧，如果有一种摆脱束缚的方式是彻底放弃，把自己单独封闭起来，那么另一种更好的方式是在束缚中找到自由。
钢琴的旋律，在自由的指尖流淌。
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