六年级年的作文精选4篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
我，是一支魔术棒，一支如宝石般亮丽的的魔术棒，一支可以实现愿望的魔术棒。
我被人们遗弃在了冰川时代，那里异常寒冷，冰天雪地，我不由得缩起了脖子。我利用自己的力量战胜了风寒，生活在春暖花开的`世界里。很难想象，冰川时代里竟然有春暖花开的天气，这简直是在胡编乱造，可是我告诉你，这是真的。
那是在，大概六个月前吧，我被一位美丽，文静，纯洁的女孩子拾起，放在了一个富丽堂皇的宫殿里，当我醒来之后，朝四周看了看，身体不由得一颤，这里实在太美了：看那微波粼粼的小湖，清澈幽深；看那高耸入云的青山，挺拔险峻；再看那绿茵茵的草地，生机勃勃……这一切，简直就是人间仙境。
就在这时，紫幽过来了，紫幽是天使，也就是那位女孩子，我的新主人。
和紫幽在一起的日子我很快乐，紫幽每天带我去一些山清水秀的地方，好多的地方我都没去过，甚至都没有听说过。
光阴似箭，一晃，两个月过去了，而就在两个月后，事情发生了天翻地覆的变化……
那天紫幽带着我出去玩，我们走在半路上，突然，紫幽使用了隐身术，我定睛一看，原来妖女红魔正在前方，不好，她发现我们了，我们赶紧逃跑，红魔只是笑笑，用手轻轻一点，我们便“飞”回来了
“妹，跑什么呀？”红魔露出了她的笑容。
六年级年的作文 篇2
每个人都有一个家。也许它是一个幸福无比的小屋；也许它是一个承载着快乐与悲伤的堡垒；也许它是一个虽然贫穷却充满温暖的茅屋……而幸福的我，有一个温暖的五彩之家。
我的五彩之家中，有一个霸道无比的“暴龙”——爸爸。爸爸总是习惯用武力解决问题。当我们不听话时，他便会一下子走过来，让你不服也得服。但是爸爸对我们的关心也是不可否认的，只是他的表达方式不一样。
我的五彩之家中，有一个不求回报的“天使”——妈妈。妈妈总是用她慈爱的心把我们感化。当我在学习上或者生活上遇到不如意的事，她就会用她的爱来安慰我，就像一位魔术师把我的伤口隐藏起来，像一位医生把我的伤疤治愈。
我的五彩之家中，有一个无所不能的.“机器人”——哥哥。哥哥堪称是一个网迷。他对电脑的操作十分娴熟，还教我们打游戏、上网。他现在还是一个关爱我们的公爵，经常带我们去吃喝玩乐呢！
我的五彩之家中，有一个顽皮的“猴子”——弟弟。我和弟弟是双胞胎且都是小学生。我们每天都一起吃饭、上学、玩耍。弟弟经常跟我推推拉拉，有时还会打我几下，然后撒腿就跑。他玩游戏的时候时不时就坑我，害我输得很不光彩！
我的五彩之家，每个人都扮演着非常重要的角色，没有其中的任何一员，这个家就会变得不完整。我爱我的五彩之家！
六年级年的作文 篇3
每个人都有自己独特的经历，它们像深海中的一只只贝让人难以忘却。今天我就挑一只最美的贝和大家分享。
窗外，车水马龙南来北往的车川流不息。无论严寒酷暑还是春夏秋冬，你都会看到一个头戴大沿帽身穿警服系着领带的人，他是一名普通的交警却有着高尚的品质。
一天，窗外人生鼎沸，我走近窗前一看又堵车了。三五辆车挤在两车道上，路边的车也想挤进来你，就在这队伍不断“壮大”时交警叔叔驾着警车风驰电掣的赶来了。一脸严肃的他翻身下车，一会让这辆车停，一会让那辆车行驶，不一会密不透风的'道路就顺通开了，我不由得暗自佩服他。
更让我敬佩的是那年夏天。这天，金灿灿的阳光四射，小狗热的伸出舌头，我也像蒸笼里的“包子”热的难受。我急忙跑到树荫下乘凉，而这时我又看到了那熟悉的背影在烈日下指挥车辆。一滴滴豆大的汗珠从他头上滴下，汗水浸湿了他的衣裳可他却从不放松领带、袖口，双手有力的指挥着，好像有使不完的力气。这时，一辆车冲过红灯，飞速的驾驶着。交警叔叔立马驾上警车向那辆车赶去，几分钟后交警叔叔立马赶在他前面，那车的车主迫不得已下车连声道歉。并在车上贴上罚单扣了6分作为惩罚。之后交警叔叔立刻回到了工作地点。在他不到十米的地方耸立着一棵参天大树，但他却没有休息因为那样指挥会不方便。
他高尚的品质值得我们去学习，从小做起、从身边做起，帮助有需要的人。正如俗话说“助人为乐乐在其中”。这就是让我难忘的一件事。是他让我学到了许多，成为我记忆中最深刻的回忆。
六年级年的作文 篇4
“儿子，儿子！”我听见了妈妈仓促的叫喊声，以为出了什么事，立马弹簧似的从床上跳了起来，妈妈吓得坐到地上，埋怨的说道：“好端端的，蹦什么蹦，吓我一大哆嗦！”我陪着笑脸说：“妈，对不起哈，不知您老有何吩咐呢？”妈妈说：“奥数补习班都快上课了，还不起床？””Yessir！”我应着，急忙起床洗漱，然后拿了一个面包，一杯牛奶就匆忙出门去了。
一路上，狼吞虎咽：“不知道这次的补习班老师怎样？是个严厉的呢，还是个温柔的呢？是个男老师呢，还是个女老师呢？”一进教室，我便开始寻找我的老师。突然，我定睛一看，咦！怎么感觉那么熟悉呢！啊！那不是以前教过我奥数课的.余波老师吗！余波老师的个子不高，有点胖，头有点儿椭圆，就想一个大鸭蛋，下巴留着一撮儿小胡子，让人看了就想笑。余波老师已经四十多岁了，却总能和我们玩儿到一块儿去，就像一个刚二十来岁的大男孩儿。余波老师不止和我们聊学习上的问题，只要是我们感兴趣的，他都会给我们讲一讲。记得一次课间休息时，我们几个同学聊起了“我的世界”游戏里的情节。我们聊得正高兴，余波老师却热然走过来，问道：“聊什么呢？讲给我听听！”我们便把正在聊的游戏讲给余波老师听。本以为余波老师会大发雷霆，火冒三丈，没想余波老师听后反而非常高兴，问我们：“你们知道游戏动画是怎样制作出来的吗？”我和同学们都摇头，于是余波老师给我们详细的讲解了游戏动画制作，以及简单的数学应用，我们都听得非常认真！
余波老师笑的时候像极了熊出没里光头强的那只猫，有点儿阴冷，但是我们却感觉不到，我们感受更多的是恶作剧，所以我们给他取了个绰号“肥波老师”。肥波老师的课谁都喜欢听，他那生动有趣的语言，惟妙惟肖的表演，让我们在不知不觉中学到了知识。记得有一次讲到追及问题的时候，同学们怎么都弄不明白两个物体追及的速度、时间、距离之间的关系。最后肥波老师举例猫和老鼠的追逐：“肥波老师”当然就是那只猫，找了一个同学当老鼠。同时起步，肥波老师逮着老鼠：猫与老鼠相距的距离加上老鼠的速度乘以老鼠奔跑时间，等于猫的速度乘以猫的奔跑时间，这个时候猫追上了老鼠。大家豁然开朗，原来就这么简单！
“肥波老师”风趣、严格、讲课生动，真是一个名副其实的好老师！
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