五年级作文5篇(精品)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
小的时候听说那些漫天白雪的地方，心中很是向往，觉得那简直是天堂一般的地方啊!现在才慢慢懂得，四季交替才是最美的。
那些春暖花开的日子是多么可爱!我无须在这里浪费笔墨地描写它，因为白涅德夫人在《秘密花园》里描写得不能再好了。她用一支生花的妙笔为我们描绘了一个古老花园苏醒的.全过程。这个过程是奇妙的、美丽的、动人心弦的、充满魔力的。
我从前不知道春天是怎样“醒来”的，但在经历了秘密花园的一个春天后，我和它一起复活了。在大自然的怀抱中，我学会了爱和关怀，宽容和原谅……
《秘密花园》我读了很多次。第一次读的时候，我在想：一百年前的人们是多么悠闲啊!没有这么多繁琐的事情，人们可以过休闲的生活，做自己想做的事，真幸福。第二次，我在想：我们的生活是这么忙碌，以至于从来没有好好地看过春天，从今天开始，我要把每个春天都留在心里。
记得故事里的小玛丽原本是个事事挑剔，又矮又瘦弱的女孩，在春天的“治疗”下，她变得漂亮了，脸色更红润了，更强壮了，更高了，性格也更开朗了。
春天不仅美好，而且能让每个人的身心都开朗起来，正如玛莎所说的：“荒野上的春天是最美的，谁都不能让我离开这里!因为它能让我保持最好的心情!
啊!《秘密花园》你让我懂得了很多，从今天开始，我不会错过任何一个春天了!
五年级作文 篇2
我家养了一只小狗，我们取名为“旺旺”——希望它能给我家带来财富和好运！它是今年六月份养的，我还知道它来的那一天是“6月6日”——大人们说这一天是个好日子哦！所以爸爸妈妈就收养了它！
它全身是棕黄色的，长着两只高挺的'耳朵，有着两颗又黑又亮的大眼睛，有着像玩具狗的黑色鼻子，很瘦，但跑得很矫舰迅速，尾巴长长的、软软的，摸起来很舒服。我们放学回家时，它见到我们尾巴就直摇直摇地！姐姐说它的眼睛很深邃！
旺旺是一只很听话的小狗，虽然它来我家不久，但妈妈说的话它都懂，总是感觉我们说的话他都懂！
20xx年10月2日这是一旺旺悲哀的一天。这是一天傍晩，我在朋友家玩耍，忽然听见一只小狗汪汪大叫，我一看，发现旺旺被一个人打的一只脚不能落地了，我们去问是谁打地，结果是一位阿姨打的
我和爸爸妈妈，姐姐都非常喜欢可爱聪明的旺旺。
五年级作文 篇3
一天，我发现家楼下的花坛里，长出了一小棵与众不同的树。
我便跑去问妈妈，妈妈说，这是小番茄树。
我将它移植到我的花盆里。在我的精心照料下，小番茄成熟了，红彤彤的。
我们都知道，番茄成熟时会变成红色，但为什么会从绿色变成红色，大家却答不上来。
我很好奇，便上网去查资料。
原来，番茄里有一种番茄红素。在番茄还没有成熟时，它的表皮里有很多叶绿素，所以这时的番茄是青绿色的。随着番茄一天天地成熟起来，叶绿素渐渐变少直至消失。番茄红素越来越多，番茄的`颜色也就变红了。
并且，番茄含的营养成分很多，其中维生素C的含量为苹果的3到4倍。番茄所含矿物质性养分也很多，如铁、镁、钙等。每人每天食用50到100克番茄可满足人体对多种维生素和矿物质的需求。
我至今才知道番茄为什么成熟时会变红，也知道了吃番茄有这么多好处。
五年级作文 篇4
又是一季青草绿，又是一季播种时。每周日来上作文班已经成为了我学习生活中的一种快乐的习惯。
搞活动、写活动，观察动植物、写动植物，编童话，写诗歌……我在不同的写作形式中，从以前的羞于表达到不知如何表达，从会表达到乐表达。一提到上作文课，我有说不完的话，就像海滩上五彩斑斓的贝壳数也数不清一样。我采撷了一个，送给你……
那次，上作文课的铃声刚刚响过，豆豆老师夹着一摞报纸走进了教室，她一脸神秘地说：“今天，我们玩一个走履带的游戏。”班里的同学，你看看我，我看看你，不知道哪来的“履带”，更不知道该怎么走这个“履带”。豆豆老师把报纸一挥，笑着说：“用这个做履带，你们站在履带里，让它转动起来，从后面走到前面讲台的位置，履带不断开，你们就赢得了成功。”
教室里先是一片鸦雀无声，紧接着炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论着。随后，机灵的同学赶快上前拿来了报纸。只听得人群中有一个同学说：“先把报纸粘成一长条。”很快，同学们自发进行了分工，有的撕报纸，有的抹胶水，有的粘报纸……一会工夫一条长长的报纸条做成了。黄一晨大声地说：“咱们排成一队，站在报纸条上，试试长短合不合适。”大家不约而同地站好，只有黄一晨站在报纸条外，他把报纸条的首位相接，履带做好了。
“怎么走？”“走，好走，就是别把纸做的履带踩破了。”“那得喊口号！”队伍里的同学们七嘴八舌地出着主意。这个时侯，我们已经一队排开，在纸做的履带圈里站好了。随着沈小语“一二一”的口令，我们步伐整齐的先左后右地向前走着。我们脚下小心翼翼，双手上举，捏着报纸履带的两边往前输送。哈哈，太神奇了！我们居然第一次尝试就成功了！当我们欢呼庆祝成功的时候，豆豆老师的脸上也洋溢着灿烂的笑容。“你们真了不起！我很想了解你们成功的.秘诀是什么？”豆豆老师走到我们中间饶有兴致地问。这下，我们可来了劲儿。你一言我一语地传授着经验。“哦。那么，回忆一下你们刚才搞活动的过程都经历了哪几步？”我们安静了下来。豆豆老师接着说：“把这几步用列提纲的方式写下来，然后把重点的动词写在相应的层意下。”
我们的笔在纸上跳跃。我的眼前呈现着刚才活动的每一幕，语丝如泉涌动着。很快，我不但写完了提纲，而且写完作文。
在上作文课，不仅学到的知识本领，而且体验着快乐。今年的播种时节，我要种下更多的知识的种子，为了来年有更多的收获。
文章的题目把我们带入了意境。小作者很巧妙地把一个活动与作文课的特点以及在学习的收获融合在了一起。活动的过程，有侧重地运用了动作、语言的细致描写，提出了同学们对于活动的热情与新奇；写出的文字，验证了写作来源于实践的积累。首尾呼应。
五年级作文 篇5
每当我走进小区花园时，我就会想起我和姐姐在院子里一起跳格子的美好时光。
跳格子是我们众多游戏中的一项，但我时时刻刻不会忘记它。
通常，我和姐姐先回家那几根粉笔，再找一片空地，接着用粉笔在空地上画十个格子，然后在其中的五个格子上写上一二三四五，再选一个写上了数字的格子，让对方给你选一个离数字比较远的`距离，然后你就从那个地方跳过去，要是跳到格子上就算是赢家。可是，我没有跳到格子上，我心里有一点不服气，也有一点不高兴。于是，我嘴巴翘了起来。姐姐看见了就知道我又想哭了，便安慰我说：“妹妹，你不是有很多次都赢了吗？虽然这次你输了，但是，姐姐相信你下次一定能行，说不定你能赢呢。”于是，我们又试了一次。啊！我真的赢了，我十分高兴地蹦了起来。
这就是我童年时最爱玩的一个游戏，这游戏里包含的是童年的乐趣，是鼓励的勇气，是姐妹的情意。而且，我相信，直到我们都长大成人了，也不会忘记这段美好的跳格子时光。
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