八年级作文合集(9篇)
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的八年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
题目：
长大的路上，她（他）牵着我的手
要求：除诗歌外，文体不限；700字左右。
思路点拨：这个题目首先要注意前面的限制语长大的路上它表明了是长大的过程；他（她）可以是父母、老师或其他长辈；牵着我的手强调的是对自己的帮助。选取一个在你成长过程中对你影响最大的一个人，通过两三个典型事例来表现对你的帮助。要注意祥略得当，写出真情实感。
1、好的开头（均出自题目1《长大的路上，他牵着我的手》）：
长大是一个漫长的过程，在这条长大的路上到处布满了陷阱，一不小心就会掉下去，如果没有那只大手牵着我一步步走来，我不会走到现在。那就是爸爸的手。
我不知道樱花能开多久，是否值得去等待；我不知道流星能划多久，是否值得去追求；但我知道，你是我最好的朋友，值得我用一生去守侯。
打开百草园之门，里面飞着天堂鸟，架着逍遥桥，流着幸福泉，长着忘忧草--一切都那么生机盎然。
微风吹过湖面，有粼粼的波丝，鱼儿在湖中自由自在地游着。阳光穿过云层，把一丝丝温暖洒在大地上，使那些花儿草儿渐渐长大。
2、好的结尾
知识的交流可以增长我们的智慧；情感的交流可以丰富我们的心灵；思想的交流则可以使我们变得深邃。交流使我们充实，交流使我们精彩，交流使我们不断发展进步! --《谈话》
男孩望着眼前的树、蓝蓝的天，满眼全是希望，都快要溢出来了。--《考前的一次交流》
在渺小的地球遥望宇宙，行星都在快乐地自转，直到永远。 --《自由的天空》
3、好的过渡
一考生在《长大的路上，他牵着我的手》的作文中，以童年、在人间、我的大学三个小标题进行过渡。
4、好的题目
《519封信》、《一光年的距离有多远》、《影子的交流》等。
范文：
长大的路上，她牵着我的手
很小很小的时候，母亲牵着我的手，教我学会了走路。从此，母亲便牵着我的手，走过土桥，走过石径，也走过岁月。
转眼间，我7岁了，又是母亲牵着我的手送我进了学堂。记得母亲的手好白皙、好柔软，当她有力的手牵着我的小手时，幸福的感觉油然而生。也就是在这牵手之中，母亲将她无私、圣洁的母爱注入了我的生命。于是，我总能找出各种理由让母亲牵着我的手，尽管我早已学会了走路。可后来发生的一件事让我一直内疚，没让母亲再牵我的手。
那是怎样的一个秋日啊！当母亲牵扯着我走过村头的'小桥时，顽皮的我突发奇想，要母亲牵着我的手向前飞。谁知，正当我陶醉在奔跑的狂喜中时，母亲一个不小心，她的手腕脱臼了！望着医生给母亲治疗时她那痛苦的神情，年幼的我似乎也感受到了无比疼痛，从此暗下决心：再也不让妈妈牵我的手了！
岁月的车轮飞驰而去，不知不觉中，我长大了。我也真的再没有和母亲牵手走过。
在异地求学，偶尔想起母亲，想起童年的点点滴滴，却没有想起母亲牵着我的手走过的岁月。直到有一天，当我看到一位年轻的母亲牵着一个蹒跚学步的小女孩时，我的心突然震颤了，有一种想回家让母亲再牵一次手的冲动。终于，到家了。我和母亲彼此久久地凝视着。母亲高兴地说我长高了，而我酸楚地发现母亲苍老了许多。丝丝白发儿女债，道道深纹岁月痕。母亲是以她的衰老作为女儿成长的代价啊！我放下行李，拉着母亲的手，轻轻地说：妈，我们出去走走吧。母亲显得有些惊异，而后很高兴地同我走出了家门。依然是村头的小桥，依然是当年的母女，母亲的手也一如当年温暖有力，但却不再白皙、柔软。她的手皮肤黝黑而又粗糙，有的地方还有一道道裂口，手掌中结满了厚厚的茧。拉着母亲瘦骨嶙峋的手，使我觉得触摸到的不是母亲的手，而是她这大半辈子的沧桑。那个下午，母亲显得特别高兴，絮絮叨叨地说着一些柴米油盐的琐事，而我也很耐心地倾听着。童年的我下决心不让母亲再牵我的手，而现在，我却想说：妈妈，牵着女儿的手吧，走过风雨，走过四季！
八年级作文 篇2
母爱是一缕春风，轻抚心灵所经创伤；母爱是冬日里的阳光，寒冷之中给你怀抱。
不必有多宽阔的肩膀，也可以为你支起一片蓝天；不必有多广阔的心胸，也能容纳你遗憾的眼泪；不必有多细嫩的肌肤，手掌永远为你传递爱的能力量。
“母亲”简单二字，却蕴含无限温暖。
从降世到人间，我身边就萦绕着父母的关怀，母亲十月怀胎时那脸上的潮红，我从不曾看到，她温柔的抚摸着蕴藏我的蜜窝，我也不曾感觉到。
青春的执拗肆虐摧毁着深夜那窗前瞻望盼归的心，桀骜不驯游离在自我的世界，阻隔着我与他们的触近。
自以为是的坚强扭曲成楚河汉界，终于被挫折变质成妄自菲薄，叛逆的旗帜在心中挥舞，终于吞噬了那一点知恩。这迷茫中遇到了光明，也终于肯低下自负的头颅。
以为从来不曾得到过爱，从来不曾被父母疼爱。然后开始一次次猜忌，开始忤逆。时间的长河催促着我成长。
也在父母的眼角刻画出岁月的痕迹，这才明白是自己的任性耗尽了他们的一次次容忍与包容。
一切的感官是父母的恩赐，而我亦是对他们的慰藉吧。
翻开相簿，看着那灰白记忆里闪烁着的明朗笑容。看着父母相视而笑莫逆于心，感受着他们身上散发出的青春的朝气蓬勃。
妈妈，也曾是这样的娇艳芬芳，也曾拥有过柔软如细蕊的手，而我，只是一次次的不懂事责怪她的种种，又因为她的责怪而怨恨。
终于褪去薄壳，为爱破茧成蝶，才终于看清那放荡不羁的后果。十几年的为家庭操劳，我看见了，母亲的手，有了茧，皮肤的老化，再也没有那记忆里的柔软。这才惭愧，才知道是多么暴殄天物。这双手，多少次在深夜里为我掖过被角，又多少次为我搓洗那运动过后布满汗渍的`衬衫。
再也没有年轻的细腻，再也不能只为自己。那是为了我怎样付出的心，我竟舍得这样糟蹋，一次次埋怨菜不好吃，衣服不干净。那手就在孩童时扶起摔倒的我，为我拂去膝盖的灰尘，拉着我迈向成长，为我深夜里缝补着白日里磕破的衣裳。
母亲的手，我再也不必要求她作出满汉全席般的美味，再也不要深夜里的摩挲。这成长的代价太大，这时间的流逝太过残忍
而我，只是希望能在这余年为那双手，找回一点年轻的倩影！
八年级作文 篇3
家门前的樱桃树开花了。
一朵朵竞相开放。向风儿招展着它们的身躯，向阳光昂起它们的脸庞。花儿的颜色像是少女的'梦般纯真——那是一点嫩粉，大片白的色调。我站在树下，脑子里编织着每朵花儿开放的故事。
弟弟似乎更爱这花，围着树跑来跑去，笑声环绕在花瓣上，花苞间。
突然，弟弟问我，姐姐，今年这颗樱桃树可以结樱桃了吧？
哦？结樱桃？我们家搬到这里两余年了，但只是每年春天看它开花，夏天盼他结果。盼着盼着，盼过了夏季，秋就来了，终究是没能吃到这棵树结的樱桃。
开花未必结果。我想起李大钊的一句话——青春能保证每个人能开一次花，但结不结果还要看你在开花时的努力。
是啊，向我们这么大的少男少女正处于开花的季节，美好的花季，我们的父母如阳光，如雨露给我们关怀。让我们把握住这开花的季节，做出些努力吧，结出果来，无愧于父母对我们的关怀，无愧于老师对我们的付出，更无愧于自己开花的美好。
开户未必结果，但我不会让我的人生留下遗憾，但我一定要结出果了，哪怕大小！
但愿，今年这颗樱桃树能结果！
八年级作文 篇4
今年的清明，去往年是不同的。从前，我所扫的墓，拜的坟。那里面的人，我只知道他是我的祖先，仅此而已。可是，这一次，那里面所躺着的，是我的外婆。那个曾经疼我爱我的'外婆，那个曾经那么管束我的外婆。她如今却躺在那冰冷冷的土地里。从没有经历过这样的生死离别，曾经幼稚的以为，爱我的人和我爱的是不会离开我的。记得那时，那场雨，洗刷了所有的尘埃，也如此残忍地带走了外婆，留给我们那无法褪去的阴霾。我不知道该怎么样，唯一表达心情的方式只有眼泪。那一晚，我想我这一辈子也不会忘记，我会永远记住这一天。此时，表姐与表哥在拜外婆，希望外婆保佑能够考上好的学校，我也这么想着，面对着中考的我和表哥，正在向着同一个目标而不断努力着。我明白，只有我们努力才有可能考上。我想，此时，外婆，你在暗暗为我们加油。你在的时候，总是督促我们学习的啊。其实我们的目标也是你的愿望吧！你一定比我们还要紧张吧，那你就跟我们说声加油吧！不行吗？你还没有看到我们俩个考上苍一中，你看，我在偷懒啊，你为什么不来骂我呢？
外婆，放心，在这两个月里，我一定不会让你失望。我一定会是你的骄傲。你在那天堂也不能忘了我哦！我们有个约定好不好？如果我考上了，一定第一个告诉你。你一定要等我的好消息哦！谁也不能食言！！
八年级作文 篇5
“哇─！”一声宏亮的啼哭突然响起，惊动了屋内所有人。原本安稳蜷缩在母亲怀中的婴儿此时却紧握着粉拳，挥舞白嫩的藕臂嚎啕大哭。又是一声抽咽，随之而来的却是浓郁的酸臭奶味。哭声渐止，婴儿终于吐出腹中不适，不顾一地狼藉，又心安理得的睡去。
我将拭完地的抹布用指尖拎着，另一手捂住口鼻，满脸嫌恶的走向水槽。适才梦魇般的恶臭彷彿还缠绕在我身上挥之不去，过度发酵的味道甚至让我产生湿黏的错觉，胃里一阵波涛汹涌。迅速沖洗完吸满反刍物的布块，我故不得将它晾好便仓皇逃出厨房，无法再多忍受一秒恶臭的袭击。回到“案发现场”，我正想发出怨言，却看见阿姨一手清理身上污秽，一手仍温柔的把孩子拥在怀中，脸上不见一丝愠怒，只有满溢的'慈爱。
看见这幕景象的一瞬，我如遭雷击般愣在原地。方才心中的不满愤恨此刻如荒唐的讽刺，愧疚淹没我的视线。原来，对父母来说，无论是尿布的骯髒或吐奶的恶臭都是来自孩子最纯净的味道，再汙秽的事物他们都能微笑着满怀欢喜的接受处理，只因这是他们亲身的骨肉！望着阿姨忙碌却快乐的背影，我顿时感到无比羞愧，对我刚才悖德的想法、也对在我幼时同样真诚待我的父母。想必，在我牙牙学语时也曾发生诸如此类的麻烦事，而我的父母何尝不是如对待珍稀易散的香味般呵护我？
影响嗅觉判断的并不是空气中鼓动的香味粒子，而是心中怀揣着的心态。信徒望见佛像鼻间便彷彿飘起线香，就如双亲望见孩子全身便浸泡在神圣的香味中。那是挚爱的香味。
八年级作文 篇6
在柳枝泛绿，桃李竞芳的时节，你将蕴蓄一个冬季的勃勃生机，化作那“尖尖角”，探出头来迎候那蜻蜓“立上头”。有了你的露面，静静的水面不再寂寥。渐渐地，你布满了水面，一幅生意盎然的水上、水中立体画也由此展开……
炎炎赤日下，你向着白云，向着太阳，露出灿烂的笑脸。那白如玉、红若霞的头巾里是你那金丝般柔嫩的头发。玉雕般的你真是美伦美奂。你还伸出无数绿色的巨掌，热烈地将太阳拥抱。你用那挨挨挤挤的片片大玉盘，给欢乐遨游的鱼儿，给忙忙碌碌的蜂蝶撑开把把遮阴挡雨的大伞和一个凉爽的夏天，给活泼可爱的青蛙一个欢唱的舞台、一个惬意的家。最诱人的还是那水面上弥漫着的你的香气。这香高雅而不做作，浓郁而不浮华，并且“远”而“益清”。整日为你忙碌的蜜蜂，嘤嘤嗡嗡的歌声里仿佛还掺和着这香气。
而此时，许多看上去同你一样美的花儿因受不了太阳的热力或打蔫、枯萎或在人类的照料下躲在空调室里苟延残喘，怎比水上的你尽情地享受那盛夏。
在送爽的秋风中，你忍着痛楚，含笑脱去你那一件件华美的'外衣——花瓣。圆鼓鼓的莲蓬掩不住丰收的喜悦。那咧开的大嘴中显露出来的粒粒饱满的莲子，不正是这个季节里最圆满的句号吗？
当寒冷的冬天来临时，在历经了春的生机、夏的美艳、秋的硕果后，你那“擎雨盖”也渐渐消失了。看上去，你是那样破败、凄凉。其实，沉静的你早就准备好了献给这个世界的大礼——鲜嫩可口的藕。你在水面留下了“残荷图”，却给明春贮存了勃勃生机——那曾经扶持荷花的绿叶，会慢慢地化作护花的春泥。
你把你的一切奉献出来了。你那婷婷玉立的绰约身姿、那清丽的容貌，给世界以美。你那清香而富于营养的莲子、你那中通外直的茎——藕、那供给人们熬成解暑的粥，制成清热的药的叶子。世上的观赏植物中有谁能似你这么中用？世上的食用植物中又有谁能像你这么秀美脱俗？
你生活在水中，却不似那浮萍漂浮不定，能就地生根。你扎根于水底的淤泥中，却不是似那终身庸碌无闻的水草，总是倔强地抛头露面于水上，去享受阳光，去装点世界，去奉献你自己。你的品格，谁能不敬？
所以，古往今来，人们赞美你、向往你。在生活里，人们把“出水芙蓉”，当作美丽、健康的象征。人们用“并蒂莲”象征和谐的夫妻。人们还以弄莲的小儿图表达祈求子孙兴旺的愿望。在神话里，你那一段一段的藕节竟能合成一个小神仙——哪吒。尊贵的菩萨，坐的就是你那“莲花宝座”。几个世纪前，就有一位老人为你的“出污泥而不染，濯清涟而不妖。”所感动，写下了名篇——《爱莲说》。那位身处战乱年代的文弱书生，那位宁可饿死也拒绝接受“嗟来”的美国面粉的铮铮铁汉，在那“心里颇不宁静的夜晚”，出了门就直奔你而来。传世佳篇《荷塘月色》也因此问世。
在“天下三分明月夜”有其二的扬州，那瘦西湖上的那座名闻世界的莲花桥，那永远盛开在你，不也是盛开在人们心中吗？
八年级作文 篇7
不高的个子，圆圆的脸，眨巴着大眼睛，一个稚气未脱、笑容灿烂的小姑娘，这就是我——一个来自风景秀丽的南河山区的女孩，乐艺璇。
因为我们家住山区，所以家家户户基本没什么田地，父母们也都没有工作，只能名副其实的“靠山吃山，靠水吃水”。于是，生活就很困难了。但随着改革开放的深入，很多父母出于生活所迫，远离家乡，开始出去靠打工养家糊口。像我这样，父母都常年不在家的孩子，被称为“留守孩子”。
因为父母常年不在身边，缺少父母的关爱，我们在成功时得不到表扬，失败时得不到鼓励，彷徨是得不到指点，难过时得不到安慰。这使我们很多“留守孩子”，在心理上，乃至行为上出现了不同程度的偏差。
虽然我只有14岁，却有过灰色的童年。我的母亲常年患有肠胃病，记得小时候，经常母亲犯病时躺在床上不吃不喝；父亲在矿山上打工时，又被石头砸伤了腿。在小学时，记得老师说过“病了就一定得吃药”，但我从没见父母吃过药。我知道，他们是怕花钱，是想把钱省下来供我读书。每当我想起远离家乡、劳苦的父母的时候，每当我看到别的孩子在父母怀里撒娇的时候，每当我想起自己那个家简陋的家时候，眼泪就止都止不住的往外流。同学们都说我是个爱哭的孩子。其实我知道，并不是我爱哭，而是我心里，真的好难受。
但是现在，我不爱哭了，因为全社会都来关爱我们这些“留守孩子”了。我们，也有“爱”了！
一、乡亲们的爱
这两年过年的时候，总会有村委会和周围的叔叔、阿姨们，给爷爷、奶奶和我送去年货和棉衣，我们也能过个祥和年了。给我们“留守孩子”打造了一个温暖的家，给出门打工，不能回家过年的父母吃了一颗“定心丸”。
二、老师的爱
学校为了关爱我们“留守孩子”，建立了“留守孩子”档案。我们班的每一名“留守孩子”，老师都有一份资料，上边详细记载了这个孩子的住址、家庭经济情况、父母的去向和父母的联系方式。如果我们有什么问题，老师总能很及时的为我们送来阳光般的温暖。
记得去年冬天的一个晚上，睡到半夜的我，突然肚子痛的厉害。我在床上眼泪不住的流，又不敢出声，怕吵醒了其他同学。后来我实在忍不住了，就在床上滚了起来，睡在我下铺的周小敏被惊醒了。老师听说后，赶紧到寝室来了解我的病情，看我实在痛的厉害，就先打了120，又把我扶到他家喝开水，并烤火取暖，以减轻痛楚，最后又给我远在山西的`父母打了电话。当我清楚的在旁边听到父母那焦急的声音时，我的眼泪流的更快了，但是老师一直安慰我父母，说：“没事的，你们别担心，有我在，我一定照顾好孩子!”那一刻，我清楚的感受到了老师的爱。因为我们是山区，足足等了大半个小时，救护车才到，等到了县医院时，已经半夜2点了。老师帮我代缴了费用，又扶着我到处做检查、打吊瓶，那一夜，老师坐在我的床前，没有合眼。第二天早上，医生和护士们集体来查房时，老师又紧跟着询问病情。当那些医生和护士们得知这个焦急的人不是我的父亲，而是我的老师时，他们脸上惊讶的表情，我自今都记得很清楚，他们都说：“还有这么关心孩子的老师！？”，当听说我是“留守孩子”需要帮助时，都说随时给我和老师提供最及时帮助。我鼻子一酸，流下了感动的热泪。
在班上，因为是“留守孩子”，心里边有许多负担，所以做什么，都没有太大积极性。老师为了调动我们“留守孩子”的积极性，激发我们生命的力量，在班级内，认定我们每一个“留守孩子”都是一个“红旗手”。然后，结合实际把《中学生日常行为规范》具体量化，分为礼仪、守纪、学习、卫生等诸方面，每日读报一小结，谁在哪一方面表现好，就记一面红旗；每周一大结，在全班表扬得红旗的同学；每月一奖励，给评选出来的优胜学生发奖状。这一举措，激发了我们“留守孩子”的上进心，增强了我们的集体荣誉感，形成了良好的竞争氛围，并鞭策我们在竞争中主动纠正自己的不良行为，强化了“自我教育”意识，这样，我们心里有了班级，个个胸中有了集体，班内气氛和谐，积极向上，同时，为我们“留守孩子”塑造良好的性格打下了坚实的基础。强化了我们“留守孩子”个性的雕塑，让我们每一个“留守孩子”都能体验到成功的喜悦，并在成功中让我们的星光更加闪烁。
正是在老师对我无微不至的关爱下，我在上次月考才取得了年级前十名的好成绩。
三、社会的爱
社会上好多好心的叔叔、阿姨都为我们“留守孩子”奉献出了他们的一片爱心。襄樊市“台基办”的吴叔叔，去年下学期给我送来了学费，后来还带我到襄樊过了一天城里人的生活，让我尝到了我在电视上才能看到的“肯德基”，还给我买了新棉袄和新书包，这个学期又来看我了，给我带了好多从没吃过的东西。
人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩？——是爱，是关爱“留守孩子”的纯真的爱。这种爱，似水的灵秀给我以聪慧；这种爱，如山的沉稳给我以敦厚；这种爱，虽然朴素不善言语，却默默地在我们灵魂深处撑起一片绿洲；这种爱，用真诚的心开启了我幼小的心门，解开了我一个又一个心结，使我能够健康快乐的成长。
漫漫人生路，只要有“爱”与我们同行，我们“留守孩子”的路就不会艰难，也不会孤单。在同一片蓝天下，在“爱”的阳光的照耀下，我的脸上洋溢着幸福的笑容。我代表所有像我这样的“留守孩子”，向关心和支持我们的叔叔、阿姨们，说出我们最想说的话：“谢谢！”
八年级作文 篇8
喂，那个谁，你别拽别以为这个世界就是你的我告诉你，你若不努力，迟早有一天你会被别人无视，或许你在别人眼里什么都不是，所以你要好好的努力！！
喂，那个谁，你别骄傲别以为就你最优秀我告诉你，你若继续这样的话，迟早有一天你会从高处跌到低谷里来，你听到没有，别这么的自以为是，比你优秀的人多了去了！！
喂，那个谁，马上就要开学了就有走进初三的殿堂你要有点迫切感了，你要努力奋斗拼搏争取考到好的高中来，初三别怕，没什么的咬咬牙就过去了，你要为了支持你的人更加的要努力哦千万不能让他们失望。平时不要总想着玩了，如果你这样，别人在努力，你却在他们的'后面傻傻浪费时间，过后远方的他们已经走远了，然而你却在原地打转。孩子同学不管这一年有多少委屈＼多少挫折＼多少恐惧＼多少不满＼请你考到重点高中来好好的发泄吧，不然到时候你有什么脸面。别人会笑话你的，你要证明给他们看，我的努力没白费，我是最棒的！！加油！！
喂，那个谁，在生活中凡事要忍忍管别人这么说，做好自己才是最主要的，管他别人在这嚼舌根，管他们说你的坏话，反正那只是他们以为。所以凡事看开点！！
喂，那个谁，你知道我有多么多么的希望看到你那笑容吗，是那种成功的笑容，是那种努力得到回报的欣慰的笑容，是那种发自内心的笑容。你知道么。
喂，那个谁，你一定一定要努力哦别让我失望！！
喂，那个谁，你知道是谁吗。
喂，那个谁就是我。
八年级作文 篇9
爱可以分为两大块，大爱，小爱，大爱可使人万分感慨，而小爱，来自生活，可让人怅然而泪下。
写作前，问过老爸，大爱，十分难写，我写不出来，小爱抓住细节，把细节写好，作文自然就好了。
回想当年，我生病了，虚姿英发，全身滚烫，斗争间，我坚持要上学，半路上，吃惊应算我，还有同伴，相互依扶上了学。早上药性大发，几节课我毫发无伤，可刚一下课，我的大脑告诉我，我发烧了，坚强坚强，再坚强，可在病魔的打击下，我屈服了，于是告诉了我的第二个妈妈——老师，只见老师一听，第一反映是拿药，一阵小跑，回到办公室，10秒拿药，1分返回，三粒维c银翘片下肚，时间一分一秒地飞逝着，我希望这三员大将有用于我的感冒，等来得只是万般的失望，老师摸了一下我的头，老师得手好凉，我的头好热，老师问行不行，我用尽全身之力勉强回答到还行，之后就一点力气也没了，老师见状，立即一手拿手机，一手拨号。只见，老师的眉毛一抖一抖的，电话的`每一次发声，老师的眉间就会皱一下，脚不停地点地，身子也来回转动，一副不耐烦得样子，电话通完了，老师给了我一点羚羊感冒片，我下午就好了，不只是药治好了我，还有爱。
爱是高于一切，大于一切的，只有情方得爱。
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