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五年级的作文

时间:2025-10-29 09:57:47 五年级 我要投稿

五年级的作文通用8篇

  在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的五年级的作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

五年级的作文通用8篇

五年级的作文 篇1

  20xx年1月,我从国外留学回来时,已经拿了建筑诺贝尔奖。我一到家,老爸告诉我因为地壳移动,城外出现了一条宽达二百三十点五米的大河,目前还没有人能成功造桥。曾经造了五个,都被洪水冲坏了。那里水很猛,三天两头发大水。我告诉老爸我能造桥,就赶去现场了。

  到了现场我得知,大河叫古丁河,水急浪大;河岸一边是停机坪,一边是飞机场,停机坪上没有跑道,飞机必须牵引到飞机场才能起飞。可是现在过不去,飞机场里飞机不够,出现了客人滞留现象。

  我很快画了一幅建筑图,是四层的桥,一层走小汽车,二层走火车,三层是飞机道,四层是游乐区,上面还有一个旋转餐厅。我还加了一大堆城区桥,让小汽车可以从四层桥上到各个环路、地铁。桥两边的'定柱是两栋大楼,上面是游乐园,下面是工作区。人们可以控制大桥的高度,因为大船来了一层过不去就可以拉上一层;还不行时还可以拉二层,拉三层高时高达一千五百米,什么船都能放过。

  多功能桥很好,我一定好好学习,长大后造出一座那样的真正的桥。

五年级的作文 篇2

  星期天,我、弟弟和爸爸一起去看画展。回来的路上,我们看到一只可爱的小鹦鹉,鹦鹉的翅膀顶部是白色的,中间是绿色的,最下面是红色的,色彩鲜艳明丽。我对它说:“吃过饭了吗?”它用无锡话回答我,说:“刚吃过。”我又说了一句:“hello!”想测测它的英语水平,谁知,它却说:“什么?”哈哈,看来这是一只土鹦鹉,没受过高等教育。突然,我脑海里出现了一个大大的问号:鹦鹉为什么会说话?我去问我们家的“百科全书”—老爸。可他却耸耸肩,说:“这我可不知道,只有靠你自己去发现啦。”我翻开《十万个为什么》,竟然什么也没找到。无奈之下的我,只好去“百度”里搜索一下了,查到了。哦,我知道了,原来鹦鹉这种鸟的口腔比较大,舌头矩形而且肉多。特别不同的是,它的.两条支气管交叉处的鸣管与其它鸟不同,这个地方的管壁非常薄,成为薄膜状。当空气通过鸣管时很容易就能发出声来,鸣管外还有很发达的肌肉,叫鸣肌,通过这部分的收缩和放松,能改变鸣管的形状,因此鹦鹉通过训练能模仿人说话。看到这里,我茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。

  看来动物的学问真不少,以后我要学习更多的关于动物的知识。

五年级的作文 篇3

  我一向都十分看重结果,每次有奖励时,我都第一时间问有没有我的奖励;每次发试卷时,我都第一时间冲上去看看我考得怎么样。

  只要作业准确率高,速度快,就能登上金榜,金榜只有三位,后边跟着的就是银榜铜榜了。我对银榜和铜榜不是特别的感兴趣,但对金榜那是特别的在意。每次老师改作业时,我都在旁边紧紧地盯着,不停喃喃自语:“金榜,金榜,金榜……”后来,老师看我太注重结果了,就下课找了我,跟我说:“你呀,就是太注重结果,过程是很重要的,假如你付出的'很多,即使没有什么大收获,可是这也不辜负你那辛勤的付出啊!”我听了那句话,只是在当时几天后做到了,渐渐地,孙老师的这番话忘的九霄云外了。

  “哈哈,第二单元终于考完了。”我很自信,感觉这次会考得不错,于是等着孙老师下发试卷。第二天,孙老师走进教室门,把我叫了出去:“周沈杰,你怎么这次考试只考了80多分啊,怎么回事?”我一下子蒙了,半天说不出话来。说实话我还真不知道自己为什么会这样?放学后,孙老师把我留下了。

  她拍拍我的肩,语重心长地说:“还是那句话,上次跟你说过的,就给你讲这么一个故事吧:怀特得了诺贝尔奖,那是一件多么令人兴奋的事啊!可是怀特却一点也不兴奋,许多记者前来采访,都被怀特拒绝了,有一位记者,怀特终于同意了他,但是怀特要求采访过程中不能说话,他答应了。只见怀特拿起鱼竿,往水里抛,一直就这样,一时、二时,三时……一下午过去了,怀特没说什么话。最后,怀特只说了一句话:“采访结束。我钓得是鱼,过程是静心,诺贝尔奖那是多余!”你听懂了吗?最重要的不只是一个结果,一个收获,而是过程,你说呢?”

  孙老师的这些话使我受益无比,在今后的日子中,我很注重过程,金榜上也有了我的名字。

五年级的作文 篇4

  老师毫无保留的将知识传授于我们,让我们抛弃了愚昧无知,让我们在知识的海洋里尽情的遨游,老师用误无悔的青春书写着光辉篇章!

  本文记述了一位老师在过年时没有收到贺卡而伤心,当作者看到以后,并送了她一张贺卡,老师感动的哭了。过了几年,老师送给了“我”一张贺卡,就一张小小的贺卡,却给老师暗蓝的天空增加了一道彩虹,就因为作者一个小小的举动像一把火,在老师的心里轻轻飞舞。这时,老师的心,暖了。

  本文让我知道了要学会感恩,友爱同行,为世间多增加一点爱,一点关心,少一点忧伤,我们怀着感恩之心,插上理想的.翅膀,在同一片

  天空,同一片白云下,展开我们的双翅,尽情的飞吧……

  老师,像一座大桥,为我们连接已被割断的山峰,让我们走向胜利的颠峰。

  老师,像温暖的阳光,用阳光的普照,雨露的湿润网 ,来浇灌我们幼小的心灵!

  有时候,老师说你两句,罚个站,就心想:老师至于吗?我就上课思想跑毛,干吗这麽样,过年了,不给你送贺卡了!如果有人这样想,我就会立即反驳他,因为老师像红蜡烛一样,照亮别人,燃烧自己!

  当我望着办公室里那久久不熄的灯光,我情不自禁的潸然泪下,在我们面前,老师从来不发泄自己的苦楚,从不把我们当出气筒,有谁不说这是爱的力量,在人生的道路上,老师是我们人生的过客,但是,老师的爱,是纯洁的,无私的。有时候,我们表现好,就像一张贺卡一样,温暖着老师的心,因为冬天会被一张小小的“贺卡”舞暖!

五年级的作文 篇5

  中秋,是中国人的传统节日,它是中国人创造出来的优美神话,千万年来凝聚着团圆的愿望。古往今来,多少文人墨客抒发着对圆月的赞美,对团聚的向往。

  我在爸爸妈妈的身边长大,没有体验过分离的痛苦,没有品尝过思乡的忧愁,对于中秋,除了甜甜的月饼,还有可以放假一天之外,没有什么特别的感觉。“但愿人长久,千里共婵娟”,“举头望明月,低头思故乡”,这些优美的诗词,对于我来说也仅仅停留在欣赏的高度。

  临近中秋,我发现了一些现象,比如:爸爸打给老家爷爷奶奶的电话多了,问爷爷奶奶过节的东西准备好了吗?哪些亲戚都来看望过了?说自己中秋节没法回去,让爷爷奶奶多保重。我们家附近建筑工地上的工人们,大部分背着行李陆陆续续地返回了家乡。

  我去问爸爸,他给我解释了在中秋佳节里远在异乡的人们对亲人和家乡的眷念,还和我一起在网上查阅了有关中秋的资料。随着中秋知识的增多,我的`心灵有了微微的触动,对大人们系于中秋的情感有了较深的理解,对明月象征的团圆的力量有了渐渐清晰的认识。

  中秋的圆月,皎洁,美丽,寄托着人们美好的愿望。“每逢佳节倍思亲”,那一轮默默高悬在空中的明月啊,您那柔柔的月光好像传递着无穷的力量,指引着人们向往亲情,向往团圆,如果机会允许,人们会不远千里奔赴家乡和亲人团聚;如果机会不允许,通过您,天各一方的亲人们给对方寄去了的浓浓的思念。

五年级的作文 篇6

  一次阴差阳错的机会,竟让我们的语文老师崔老师和英语老师周老师一起出去分别办事了,时间还是半个星期。我们知道深受我们讨厌的数学老师又要占课了。

  第一天,我们来到学校,果不其然,第一节课是数学,后面两节也全猜对了,那就是数学,中途还不给我们下课。这几节课都讲试卷,数学这个科目本身就很无聊。再加上汪老师严肃的表情和讲一题要十几分钟,甚至二三十分钟的慢吞吞的速度,让我们十分苦恼。每次,下课的时候都能听到其他班的学生在外面欢快戏耍,我们更是对汪老师讲课难以入耳。好不容易熬到了吃午饭的时候,可没想到汪老师的一声“讲完再吃”,更是晴天霹雳。每当我饿时,脑袋里一片空白,就别提听课了。经过一番的努力,终于,我的肚子可以平息了。

  在吃午饭的时候,我不禁想起了崔老师——崔老师上课风趣幽默,能让每一节课的.知识都牢牢的可在我们心中。记得有一年立夏节,那天的语文课,崔老师教我们找文章的中心句,我们始终都不会,说出来的答案是五花八门,各有各的,就像一只只无头苍蝇,撞到哪,就是哪。这时,只见崔老师眼珠子一转,说:“今天是什么日子,要干什么?”我们异口同声地说:“立夏节,要吃蛋。”那时,我还二丈和尚——摸不着头脑,不知道崔老师问这个干什么,更不知道它与文章中心的关系。当时我还在思索时,崔老师便随即从讲台上拿了一个煮熟的蛋,说:“大家看,这个蛋就像一篇文章,我们要找中心,就要经过一些步骤。首先,我们要浏览一下鸡蛋,然后找到一点敲碎,把蛋壳剥去,把蛋壳撕开,再细细的品味,把蛋白嚼烂,慢慢下咽,最后就能找到了中心——蛋黄。”真是太形象有趣了,令我们永生难忘……想到这里,我真想找点见到崔老师啊!

  为了早点见到崔老师,我总会时不时的放眼望去——看那角里的钟,天天看,日日盼。终于,把崔老师给“等”回来了。

  等是一种煎熬,煎熬是苦涩的。但如果你要等的人,是一个你特别想见的人,那么,再煎熬,再苦,等待便是一种幸福,一方甜味!

五年级的作文 篇7

  亲情是那种在你左右时你却不曾察觉,一旦远离就会想念的东西,人世间万千情感都是由亲情衍生而来的。友情也可以是一种亲情。

  世上最爱我们的人就是我们的父母。从小到大,我们一直沐浴着爱的阳光雨露。父母给了我们生命;父母关心着我们的生活;父母关注着我们的学习;父母牵挂着我们的成长……人们经常说母爱是最伟大的,母爱固然伟大,但却有很多人忽视了父亲的爱。母爱犹如甜甜的蜂蜜,甜甜的`滋味涌上了心头;可父爱犹如品咖啡,一嘴的苦后是一嘴的甜。让我们懂得了先苦后甜,父爱重如山!父亲总是默默的帮助着我们。好比咖啡一样,让人们的回味更持久!

  记得我小时候,爸爸抱我起来,很轻松,所以我看不到的时候,总会让爸爸背我让我看得更清楚一些,看完以后,爸爸身上全部都是汗。他把我放下来,去擦身上的汗,我问爸爸:“爸爸,你累吗?要不以后我不让你背我了,不然你很累的。”“不要紧的,你看,我很肥,也就说我很壮哦,所以你不用担心我啦!”爸爸笑着说。那时候,我总会傻傻地笑一下,点点头。我现在长大了,懂得了爸爸是很累的。以前爸爸背我、抱我能坚持很久,现在却抱起我时连手也在抖,我问爸爸怎么了,而爸爸却幽默地说:“爸爸抱你时太激动啦,所以会抖。”

  现在我长大了,要好好报答我的父母!!!

五年级的作文 篇8

  人们都说,黄山的壮丽,桂林的清秀,泰山的气魄,都不及那深秋的香山。那满山红叶,蝴蝶飞舞,不就是令人心心向往的“仙境”吗?

  刚一跨进香山,就被香山那超凡魅力所吸引了。天空如水一样清澈,水清的可以见底,茫茫野草无边无际,那枯黄和浓绿色纵横交错,形成了一幅“水彩画”。这简直是一个童话世界,然而最令我着迷的便是香山的山峰。

  刚一走到香山,便被那满山红叶所吸引,红色的树叶远看,仿佛似一条红焰的丝绸。近看,则似一条弯沿小道,上面布满了“红蝴蝶”这一景象真是令人沉醉在其中。

  来到香山脚下,那满山的红树叶悄悄的掉落着,随风而起,转着一个悠扬的圈,仿佛在跳着巴蕾舞,就这样飘着,飘着便形成了一条金色与红色交织成的一道弯沿小道,这样美的场景,真令我心旷神怡。

  爬到山腰,满山的彩蝴蝶随风飞舞。瞧:有的正在与别人低低思语,有的正与别人跳着芭蕾舞,还有的正在红树叶之间飞舞,嬉戏呢!这美景可不比“绿树青山,斜阳古道,桃花流水福地洞天”的桃花源差呀!

  那美景吸引着我往上爬,只见红树叶旁隐约约有个亭子,这亭子处立在半山腰上,如同一个万红中一点。我们一家沿着小道,走到了亭台旁,抬头远望,环顾四周呀!多么美的.景观呀!虽然没有泰山上的云雾缭绕,没有桂林山上那奇特的山石,更没有那黄山上的壮丽,但那幅“水彩画”就足以满足那美丽的仙境呀!

  伴着夕阳,我们一步三回头依依不舍地离开了这个美丽的仙境一香山,朝家的方向走去。

  香山的红树叶是不可缺少的部分,它犹如香山的精灵,让香山衬托的天生丽质,如诗如画,真是写不完,道不尽……。

  啊!我爱香山红叶,更爱香山。

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