五年级作文5篇【实用】
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
今天晚上我又去上软功课了，上课时间是晚上7：309：00的，所以我每次都放学回家先写作业，要不然等我上完课回来再写作业，我就不能早早睡觉了，第二天还影响上课听讲。我们一进教室，植老师就笑脸相迎，我们先压腿，然后踢腿，踢腿我踢得很高，有前踢腿，有旁踢腿，前踢腿我能提到鼻子上了，旁踢腿我能提到头的侧面，踢腿我已经站到第一排了，这和我在家里经常练习有很大关系的'，我以后要努力，争取更好的成绩。
还有我练习后桥的时候，每次都弯膝盖，要不就翻过去站不稳，就是翻过去摔个屁股墩，总之这个练习我还要多加练习，争取自己翻过去。虽然练习软工是非常辛苦的，但是我一定要坚持下去，练习软工可以磨练我的意志，遇到困难不能退缩，要坚持下去，就一定会有好的回报。
五年级作文 篇2
唰！一转眼，二十年过去了。我考上了博士，当了发明家，发明了许多对人类有用的东西。
一天，我正在做实验，我的助手小杰突然告诉我，我已经离开故乡二十年了，该回去看看了！我一听，是啊！是该回去看看我亲爱的故乡了！我立刻收拾好东西，打开“导航鞋”、“导航表”，向故乡飞奔而去。
走在大道上，清新的'空气迎面吹来，到处都是太阳能环保汽车，我走着走着，觉得太慢了，就从“四维空间手表”里拿出“天空摩托”，向故乡驶去。
回到故乡，我一看，咦？房子呢？我问了个老乡。原来，这是“四维最真实最立体的投影机”。要“四维眼镜”才能看见。
我戴上眼镜定睛一看，原来我家变成了一棵“树”。走进家门，哇！好凉爽。我环视屋内，原来这个房子可以自动调节温度，冬暖夏凉。我坐在沙发上，看了看，电视机呢？原来在那——放在桌子上的一个小方块。我把它往柜台上一丢，电视机就现身了！我想了下要看体育频道，电视上马上就在播放CCTV-5台。我饶有兴趣地看了起来。妈妈叫我吃饭了，先不说了！我来到餐桌旁一看，餐桌上什么都没有，正疑惑地要问妈，妈妈摁了一下桌旁的蓝色按钮，菜突然一下就来了。原来这是“外卖桌”，外卖都是随点随到的，堪称“光速外卖”。
这一次回到故乡，看到故乡的这一切，我惊叹道：“故乡的变化真大啊！
五年级作文 篇3
期中考试前，我们在紧张的复习。在复习期间，又有一些故事。下面，我就说说吧：
一开始，我还不太紧张，因为我觉得期中考试又不是期末考试，没呢么难嘛。但是，我发现重视期中考试的人越来越多了，那我就没办法了，只好也重视起来期中考试，万一我窜下来了，怎么办？
现在离期中考试越来越近了，眼看就剩两周了，第一个周末，我没有好好复习；第二个周末，我复习的很好，我把语文书上学过的字都写了一遍，把所有要背的古诗、课文都背了一遍，把所有学过的古诗都默写了一遍，把所有的'课后问题都背了一遍……我把数学书上所有的重点题都重新做了一遍，把家里的卷子都拿出来做了几张……但是我没有复习英语。
时间越来越紧张，明天就要期中考试了，在今天下午，我挤出来了一点时间用来复习英语。英语就不能让我像复习语文和数学那样自己复习了，妈妈给我出了好几道题让我做。就看明天了！
第二天早晨，妈妈早早的叫我起床，到了学校，我们早早的吃饭，就可以早早的考试。我们是按语文、数学、英语的顺序考试的（下午考的英语）。考完试我们就看了多啦A梦的动画片，度过了紧张而又美好的一天。
五年级作文 篇4
我的老师是一位慈祥的老师，她像一本书一样指引着我们前进。她带着一副眼镜，眼睛下面还有一张灵巧的嘴巴，把知识传授于我。
人人都说老师像妈妈，当然是啊，她就像我们的第2个妈妈，一想起来，那对我们可好了。想起那天，我发了高烧，老师是多么的着急呀！
那天，上早自习的时侯，我觉得肚子里空的.，头似乎有点儿晕，随后想呕吐，接着全身很热，好想睡觉。座在第2排的班长走过来，和气地对我说：“你怎么啦？”我无精打采地说：“我身体不舒服，”班长摸了一下我的额头，发了一点小烧。她带我来到语文老师那儿，对老师说：“她发烧了。”话音刚落，老师就急的像火锅上的蚂蚁一样，立刻拿出一瓶“驱风油”，用手点一些涂在我的太阳穴上，涂完后班长就带我回到了教室。
涂完了“驱风油”后，我感觉身体清凉多了，很舒服。就这样，我的烧渐渐退了。
到了中午，语文老师问我：“身体怎么样了，烧退了吗，没事吧？”我能够体会到老师的心情是多么的着急，不过我的烧退了，老师也不用但心了，我快活的说：“没事了。”说完，老师还是有的但心，摸了一下我的额头才放下心来。
这就是我的老师，是一位很好的老师——雷老师！
五年级：山玉
五年级作文 篇5
下课了，同学们如潮水一般涌出教室，一起玩“猫”和“老鼠”的游戏。
这个游戏的规则很简单：所有的黑线都是“老鼠”的家，“老鼠”在黑线上，“猫”不能捉“老鼠”；但是“老鼠”跑出黑线，“猫”就能捉“老鼠”了；同样，“老鼠”在黑线外也能偷吃“猫”的奶酪。
我们先用黑白配选出谁当“猫”，剩下的'人就成了“老鼠”，我就是机灵的小“老鼠”中的一员。
游戏开始了，“小老鼠”们都站在自己家里，不敢离开黑线半步。但是慢慢地有几只胆大的“小老鼠”就偷偷跑出家来吃“猫”身上的奶酪。我也小心翼翼地踮起脚尖，绕到“猫”的身后，以飞快的速度偷袭了“猫”，成功地吃到了奶酪。然后又用百米冲刺的速度跑回了家。我赢啦！还有几只“老鼠”也用同样的方法偷袭成功。
但是这个方法用了几次后就不灵了，“猫”十分警觉地望着每一只“老鼠”，保护着身上的奶酪。这时我和其他几只勇敢的“老鼠”跑出家门，引诱“猫”来抓我们。等我们引开“猫”的视线后后，其他的“猫”就趁机偷“猫”身上的奶酪，等“猫”一转身，“老鼠”们赶快跑回家。可是很遗憾，有几只“猫”跑得太慢，成为了“猫”的猎物。
于是新的“猫”产生了，新的游戏又开始了。我们的笑声回荡在校园中，这真是一个有趣的游戏啊！
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