【优选】三年级的作文5篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的三年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级的作文 篇1
三年的小学生活中，我最喜欢曾经教过我数学的.刘老师。
我的刘老师上课，非常有趣。每次下课了，我们都还想上课。而且，她非常温柔。她从来不会抢我们的音乐课和体育课，总是到点下课，到点上课，但是每一节课都很有趣，让我们很开心。
记得有一次，我去打乒乓球，我看见一张桌子没人就过去打，可是另一个同学也想要，然后我们吵起来，最后还差点打起来了，我没抢到，去老师那儿，把事情告诉了她，她温柔地摸着我的肩膀，对我说：“同学之间要友好，大家都让一步”然后我就再去那儿，和他一起打，最后还跟他做了朋友。
还有一次，我把数学作业放在办公室时，我看到老师改作业很辛苦，心想……老师改作业好累呀，但是从来没有向我们抱怨过辛苦。
每次，我们如果有不会做数学题的人，老师就会仔细地讲，直到我们搞懂。
花儿要感谢阳光，因为阳光可以让它成长，鱼儿要感谢大海，因为有水它才能生活，小鸟要感谢天空，因为有天空，它们才能生活，大地要感谢花草树木，因为它们给大地美丽……我要感谢老师，是她给我知识，指引我们成长的方向。所以，我爱您!老师!
三年级的作文 篇2
做什么事，都不能放弃，坚持就是胜利……
“咚……”这热闹非凡自强乒乓俱乐部正举行“庆六一爱国球”活动。没办法，我又遇到了他——张健涛。我的热情值马上变成了了Ｏ：我多次栽在他手中，没法儿有信心啊！
比赛还是开始了，第一局，心情太差，完败呀！第二局开始，我的`脑袋里闪出了一个词——自尊心，对，输，我也要输得有自尊，老虎不发威，你当我是病猫呀！找到弱点了：上旋球。我把那精灵似的小球打向了右边。张健涛果然中计，拍子向左边挥去。唉！球落地了。趁他还没反应过来，看我再来一次绝杀。嘿！“小精灵”又跳向了右边，张健涛没有犯两次同样的错误，跳过去，把球有气无力地接了过来。“咚”，我手起拍落，“小精灵”飞也似的冲了过去：“好球！”张健涛再被绝杀，势力扫地。这局，我完胜。
最后一局了，成败在此一举，要么创造新纪录，要么又被“斩于马下”。开始！张健涛吸取了上一局的错误，尽量避开上旋球。我被打得气喘吁吁，比分打成了1：5、太想放弃了，没办法，谁叫相差那么多。但是，我不能放弃，我一定要打败他。发上旋球，一招致命。但张健涛仍把比分咬得很紧，平分了。“呼……”我的“汽油”快没了，已经9：10了，不能再任他把比分打平了，拼了。球儿这次飞向了左边。张健涛顺手一拨，球过来了。我也拨过去。他轻轻地攻了过来。“呀！”我用抽球。“呼……”球过去了。这场比赛结束了……
不放弃，不放弃，我将永远不放弃！
三年级的作文 篇3
今天看了一个故事，开端是这样的，作者在他很小的时候，总是喜欢捕捉些活物放在笼子里来玩。
这一天他发现了美洲画眉，那声音太美妙了！根本就不是区区乐器能演奏出来的。他下定决心去捕获一只美洲画眉，做他的专属音乐家。作者果然心想事成了，他把这小画眉关在笼子里，刚开始小鸟很紧张和害怕，总是飞来飞去，慢慢地也就习惯了，开始为作者唱歌。
后来画眉的母亲来了，亲自给小画眉喂食，作者心里可高兴了，因为有妈妈的照顾，小画眉就再也不用害怕缺少什么营养了。
第二天清晨，他想去看看小俘虏在干什么，可小画眉却一动不动，他发现小鸟就这样突然地死去了。后来他问了动物专家才弄明白了原因，原来美洲画眉的母亲观念是这样的，宁愿孩子死亡，也不愿意让它做俘虏，所以昨天来喂食毒草莓就是一件再平常不过的'事了。
这个故事让我感慨很深，更是回忆无穷，可能美洲画眉因为生活在美国，被美国人的思想带动了吧！心里都是满满的希望自由，渴望自由，因此才会导致这个结果吧。
三年级的作文 篇4
家乡的森林美丽极了，每一棵树都长得郁郁葱葱，有许多游客都喜欢来这里玩。
还有清香呢。可是，一年年、一月月，人们在森林里乱扔东西，从此森林不再那么的美丽，不再那么香。而是又脏又臭，脏死了。引来了许多苍蝇，过来许多天，人类乱扔东西的现象越来越严重，森林里的每一棵树木都哭着说：“求你们别再乱扔东西了，要不让我们就不美了，游客也没了。“
”是呀“真希望我们可以改掉乱扔东西，还有许多地方都有污染，更别说森林了。家乡美丽的森林呀，真希望你可以变得很美很美。变得很香很香。森林是我们城市的绿肺，它帮我们吸收有毒有害的空气，却释放出新鲜的氧气给我们呼吸。它还养育无数的动物，给我们提供无数的`宝藏。
我们要爱护森林，爱护环境、保护好我们人类共有的家。让片绿色永久美丽！
三年级的作文 篇5
星期天我在补课班上课的时候，老师说要和我们做个试验，我们都充满了好奇，做什么实验呢？
老师端来一玻璃杯水，还拿了一个鸡蛋，和一袋盐，我心想：老师到底要做什么实验呢？难道是要煮鸡蛋吗？一个个疑问围绕着我们。
老师说：“大家注意观察，现在我要把鸡蛋放进白开水里，大家看鸡蛋会怎样？”我们异口同声地说：“沉下去。”当老师把鸡蛋放进水里时，鸡蛋迅速地沉入了水底。老师说：”大家知不知道怎样能使鸡蛋浮起来？“我们都惊讶地你望着我我望着你，鸡蛋怎么会浮起来呢？我心想，老师说：”大家注意看。“老师一勺一勺往水里加盐，一勺、两勺……鸡蛋像一个调皮的娃娃探出了小脑袋，真是太奇妙了，鸡蛋竟能在盐水中浮起来，我们都充满了疑问，为什么鸡蛋在白开水中会沉下去，在盐水中却能浮起来呢？老师说话了：“大家知道为什么吗？”我们异口同声地说：“不知道。“老师说：每一个物体都有密度，当水的密度小于鸡蛋的.密度时，鸡蛋会沉下去，当水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。当我们往水中加入盐时，盐水的密度就会大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。就是这个道理。“我们都若有所思地点了点头。
老师还说把鸡蛋埋在石灰里，往石灰上倒水，鸡蛋会煮熟，把鸡蛋放在清水中，加入适量的醋，鸡蛋会变软……大自然中的奥秘真是太神奇了，将来我要当一个科学家，去探索大自然的奥秘，加开人们的疑惑。
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