五年级的作文（精华）
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的五年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
有一天，我去奶奶家玩。
爷爷、奶奶、大爷都睡了，无论干什么事都会把他们吵醒。我只好去院子里玩了。我闲着没事干，就拿这树枝在地上挖了起来。挖着挖着，发现了一个会动的东西——蚯蚓。我迅速的把它抓了上来。抓到石灰地上。开始，他很害怕，在石灰地上转来转去。后来，见我不伤害它，就对我放松了警惕。就在地上爬了起来，时不时地试一下能不能跑到地上去。可我就不让他下去，总是用树枝挡住他的去路。过了很久，他好像等不及了，就像热锅上的蚂蚁、急躁不安。突然，猛的往土地上爬，我还是没让他过去。这次它彻底绝望了，一动不动的趴在地上。我也没那观察他的耐心了，就用树枝把他弄成了两半。啊！我简直不敢相信自己的眼睛，两个身体在努力的向一起爬。他们可能在想，我现在还没死，应该爬到一起还有生还的`希望。因此，他们只要有一丝丝的希望，也要去试一下。
连一只微不足道的蚯蚓都那么的珍惜生命，那我们人类更应该珍惜生命，不浪费生命里得每一分钟！
五年级的作文 篇2
有的人喜欢百花盛开的夏天；有的人喜欢果实累累的秋天；有的人热喜欢雪花飞舞的冬天；而我最喜欢充满希望的春天。（排比）
听！春姑娘“呼呼—”的吹过，为大地披上了一件绿色的外衣。小草伸了伸懒腰，打了个哈欠，弹出了小脑袋。柳树姑娘起床了，伸展开嫩绿的纸条，像少女的秀发在随风飘摆。大雁从南方飞回来“嘎嘎—”的叫着，好像在告诉我们“春天来了！春天来了！”小鸟也“叽叽喳喳—”的飞过来和我们打招呼。（全段运用了拟人，非常好）
忽然，只听见“唰—”的一声，闪电划过天际，雷公也“轰隆隆—轰隆隆—”的作响，雨点“啪嗒—啪嗒—”打在窗户上，不一会儿，大雨“哗啦啦—哗啦啦—”下了起来，好像是在弹奏一曲春天的交响曲。（拟人）
草地上的`花开了，有红色的，黄色的，粉色的……蜜蜂“嗡嗡—”的飞来采蜜，蝴蝶也拍打着翅膀飞过来，它们好像在围着花儿跳舞。（拟人）一群鸭子“嘎嘎—”的叫着，一转眼功夫却又“噗通—噗通—”跳下水给自己好好的泡个澡。（拟人）
在这样好的天气里，小朋友们也闲不住了，他们来到了操场上，有的在放风筝，有的在滑旱冰；还有的在玩木头人的游戏。“哈哈—哈哈—”广场上遍布了欢声校语。
春天给我们带来了温暖和希望，我爱这美丽的春天。
教师评语：本文短小精悍，开篇运用排比句，引人入胜。中间部分不仅运用了大量的拟人句，而且还恰如其分的运用了象声词，让我们眼前出现了一幅带有声音的美丽春之图。
写景作文应按照一定的顺序进行描写。本文的顺序稍显混乱。加油！你会做得更好！
五年级的作文 篇3
我的妈妈平时少言又少语，不喜欢与我交流，有时候我还以为妈妈不喜欢我。我常常问爸爸：“妈妈喜欢我吗？”爸爸摸摸我的头笑着说：“傻女儿，天下没有一个不爱自己孩子的妈妈！”我便若有所思地点点头。
有一次星期五，我躺在沙发上，妈妈见我脸色苍白，又无精打采，习惯性地摸了摸我的头，说：“哎呀！怎么这么热？你是不是感冒了？叫你多穿衣服你不听。”妈妈一边责怪我一边帮我穿好衣服。
妈妈二话不说拉着我就要出门，一开门，来了个出其不意的事——下雨了，妈妈拿起伞，由于伞太小了，妈妈一只手撑着伞，一只手揽着我的肩膀，把伞都向我这边倾斜，自己淋湿了半身，我望着妈妈，妈妈仿佛读懂了我的心思，说：“没事，我不冷，用纸擦擦就行了。”那时我还不懂事，就点了点头。其实妈妈冻的`都瑟瑟发抖了。
到了医院，医生让我量了量体温，我烧到了三十九度，妈妈一听，吓坏了，我仿佛感到妈妈比我还痛苦。
输液时，妈妈一直守在我身边，不时看看我的吊瓶，不时摸摸我的额头。又担心我饿了，给我买了盒饭，妈妈拿着热盒饭，手都烫红了，可妈妈顾不上，忍着热，舀上一口，吹一吹，放在唇边试试温度，再喂到我的嘴里。看到妈妈默默地为我做这一切，我的心里暖暖的。
我读懂了妈妈的爱，原来妈妈是爱在心里呀！
五年级的作文 篇4
这是一个平凡的文章，却讲述着一个不平凡的故事，读完这篇文章，我留下了泪水……
这个故事讲述着一个天生失语的小女孩与自己的母亲相依为命，可是母亲在一次回家的路上累死了，小女孩就在雨中一遍又一遍的用手语做《感恩的心》，
我十分敬佩这个小女孩，她用自己感恩的'心去面对生活，对自己所面对的挫折不低头。为什么她如此坚强？是因为她有一个纯洁的心，有一个感恩的心！写到这里，我想到了前不久发生的汶川大地震，许多孩子、父母被这场无情的大地震所分离，是谁救了他们？是解放军、是党、是祖国！难道我们不应该去感恩他们吗？
是啊，当每个新生命出生时，就应该感恩父母，感谢他们给予了自己生命，当你坐在崭新的开课桌上牙牙学语时，就应该感恩老师，因为是老师为你灌溉了知识的雨露，当你津津有味的吃着苹果时，你救应该感恩农民，因为是他们起早贪黑的种出一棵棵苹果树。
人人这一生难免会有喜怒哀乐，挫折也是不可缺少的，然而我们却要怀着一颗感恩的心去感谢挫折，因为是挫折让我们变得成熟，让我们在人生的道路上不会迷失方向……
只要每个人都有爱，生活将变得更美好！让我们去感恩生活中的点点滴滴！
五年级的作文 篇5
时光流逝，日月如梭，不知不觉，30年过去了，我已成了一位颇具名气的科学家了。今天，月球上的科研大会刚一结束，我便开着自制的超光速艇，回到我思念的故乡――仙桃。
来到家乡，我发现马路上的汽车非常少。咦！街上行人怎么这么多，马路上汽车却这么少，这是怎么回事？正当我抬头之际，突然，我发现有许多“大鸟”在天空中飞行。我使劲揉了揉眼睛，仔细一看，这哪是什么大鸟，明明是汽车嘛！原来由于汽车数量过多，导致交通拥挤，经常造成堵车，于是科学家们发明了这种“空陆两用风能汽车”。它既可以在陆地上跑，又可以在空中飞，用的能量都是由风转化而成的，既方便，又环保，真是一举两得！
更让我觉得奇怪的是，我发现来来往往的行人中，处处可见一米高，不同样子、不同颜色的机器人。机器人眼睛圆溜溜的，像两只铜铃；嘴巴张开得很小，像一条缝一样；肚子大大的，像门一样可以拉开……看着这些和行人形影不离的机器人，我心里非常疑惑。这时，一位老人仿佛看出了我的.心思，他悄悄地告诉我，这些机器人是人们的保镖，他们在主人遇到危险时，双眼会放出麻醉激光阻止坏人，以此来保护主人。不过它们是不会帮助主人做坏事的哦！机器人的嘴巴可以吸去地面的灰尘，灰尘会进入肚子，会变为新鲜的空气……哇，难怪我们的城市这么干净，空气这么好呢！
我坚信，随着科技的发展，我们生活的家乡一定会更加美丽！
五年级的作文 篇6
星期五的第四节课，何老师派胡倩兰去接了一杯水，然后神神秘秘的将水拿了起来，说：“今天我要给大家做一次魔术表演。”我们都好奇的朝着何老师手里的水望去，之间何老师小心翼翼的将一个小鸡蛋轻轻放了进去，小鸡蛋快速沉了进去。
何老师有将鸡蛋从水中捞了出来，满面春风的对我们说：“看，这是魔粉，是能让鸡蛋浮在水上的'魔墨粉。”说着，就将魔粉一边倒进去，一边不停地搅拌着。同学们七嘴八舌，议论纷纷，有的建议一次吧墨粉到晚，有的在疑问墨粉到底是什么，有的在猜测这次试验到底能不能成功。时间一分一秒的过去了。这时，老师说：”见证奇迹的时刻到了！“只见何老师紧张的把鸡蛋猛地一放，奇迹真的出现了：鸡蛋先是往下沉了一点，然后又晃晃悠悠的浮了上来，露了半个小脑袋。同学们脱口而出：”成功了！“何老师用手指把鸡蛋按入杯子里，刚按下去，鸡蛋有立即浮了起来。”鸡蛋为什么恢复起来呢？“同学们疑惑不解。何老师不慌不忙的说：”鸡蛋所收到的浮力与水的密度有关。根据阿基米德的定律，同体积的物体，液体的密度越大，浮力越大。当鸡蛋所受浮力大于鸡蛋自身重力式，就会上浮。我手里的“魔粉”便是盐，而盐水的密度可以大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋可以浮在盐水上。“听老师讲完了这段话，同学们纷纷恍然大悟，点头示意。
这次有趣的实验不仅让我们得到了知识，还让我们起身体验到自己做试验的快乐。
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