六年级年的作文4篇（经典）
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
爱，无处不在。因为有了爱，世界变得更美好。无论在哪儿，你都能听见爱、看见爱、摸到爱、闻到爱。
让座是一种爱——
上学期，我们学校的一个小女孩在放学回家的公交车上给一个老爷爷让了座，那个老爷爷写了一封很长的感谢信寄到学校，表扬了她。只是让座这小小的.事，就能让老爷爷写那么长的感谢信给她，是为什么呢？因为这个小女孩她心中有爱，她的身边也有爱，才让她发自内心的想让座给老爷爷，老爷爷也感受到了她无私的爱。难道爱不在身边吗？
同学们团结友爱是一种爱——
在开学典礼的时候，有同学晕倒了。她晕倒的时候，我看到了其他同学的爱释放了出来：有的着急地喊着她的名字；有的跑去叫老师；还有的俯下身来，准备把她背起来送到医务室。难道爱不在身边吗？
街坊邻居互帮互助也是一种爱——
在老家，我们家突然停电了，奶奶去邻居家询问是否也停电了，邻居着急地说道：“怎么了？你们家停电了？怎么回事啊？来我家吧，我家没停电！”奶奶忙说：“不用了，不用了，那多不好意思啊！”邻居又说了：“有什么不好意思的，既然这样……啊，对了，我们家还有一点蜡烛，你们拿去用吧！”奶奶告诉她：“我们家还有一些呢，谢谢你啊！”难道爱不在身边吗？
身边处处都有爱，爱在我们的身边。
用心去发现爱、感受爱、释放爱，你会幸福无比。
六年级年的作文 篇2
回首我过去走过的路，收到的奖赏简直是数不胜数。但有一些已经被匆匆的时光冲淡，消失在了时间的长河里。但有一些至今令我记忆犹新，就让我侃侃而谈我得到的最好的奖赏吧！
那是我二年级的事了，市里要举办钢琴比赛，我和朋友夜以继日地坐在琴椅上，没日没夜地敲着琴键，弹着叮叮咚咚的练习曲，我们都希望自己能被选上去参赛。但一个如同恶魔似的消息灌进了我的脑袋，老师只能在我与朋友之间选一个人去参赛！我眼睁睁地看着老师把报名表给了朋友，只剩我孤单地站在琴行徘徊。
我看见老师把一盒泡芙给了她，连正眼也不瞧我一下。我伤心地转身跑了出去，泪水涌出了我的眼眶，老师偏心！我气愤地想。
我失魂落魄地走上回家的路，却看见那被选中的`朋友正欢天喜地地吃着泡芙。我“哼”了一声，飞快地上电梯。可她竟追了上来，轻轻地说：“对不起啊，我妈给了老师一件手织毛衣，让她把参赛名额给我。我知道这很卑鄙，但请你原谅我！”看到她那真诚的表白，我不再赌气，得知原因后，重新与她手拉着手。
我的生活正常运行，没有被那参赛的事所影响。我照常每天练琴，周末还是去琴行上课。时间点点滴滴地过去，老师看到了我一周辛勤的付出。
下课了，我正准备收拾东西走人，可老师叫住了我。“你不怪老师，对吗？”她好像观察了我的心思，用那内疚乞求的目光望着我。我被这眼神慑住了，不知说什么好，只是点了点头，她满足地笑了，伸手在口袋里掏着什么。可那口袋好似乎与她作对，掏了半天，老师的手还在里面翻腾着。终于，她摸到了一颗糖果，拿了出来，摊在她手心里，递到的我面前。我看了看老师，又看了看糖果，然后轻轻地拿起，跌跌撞撞地跑了。这就是我最好的奖赏。
这奖赏不仅仅是一块甜丝丝的糖，它还包含着老师对我练钢琴的努力和弹琴技术的肯定，更鞭策着我努力前行。每当我回味这甜蜜的滋味时，我练琴就特别专心，特别有力量。
六年级年的作文 篇3
礼物，可以是一个拥抱，可以是一次帮助，礼物还可以是一句话。
记得那次英语比赛第一次选拔，班里只有我进入正式比赛。可是，我的英语水平并不算特别好，唯独这次却意外地被选了上去，就连“学霸”班长都没能选上。因此，其他同学都私底下评论我，怀疑我走“后门”，又或者是碰到“狗屎运”，一不小心被选上的，甚至连英语老师也难以置信。
为什么？为什么大家都不相信我的能力，认为我没有这样的实力！面对这一切，虽然我对我这次意外被选之事也感到诧异，但是我并没有“走后门”，而是靠自己的努力得到的。那段时间里，我因为同学们的这些评论而对自己没信心。直到有一次，一个特殊的礼物，让我重新找回了自信。
“昱杞，这可别因他人的片面之言而丧失信心，自甘堕落，难道你就不想用事实证明你能行吗？”话音刚落，我抬头一看，原来是我的同桌，他用真挚的眼神望着，我用迷茫的眼神盯着他。我仔细想了想，是啊，我这样自甘堕落，不正好验证他人所说的话吗，与其这样，不如振作起来，努力一把，用事实说话，证明给他们看：我一定能行！
说做就做，每天放学，同桌都陪我留下来，呆在教室里练习英语演讲稿。时间一天天过去了，英语比赛已经来到，我怀着胜利的'希望参加完了比赛，最终获得了一等奖第三名，让那议论我的人心服口服，无话可说。
从那以后，每当我失去信心时，耳边总会萦绕着同桌对我说的话，那个特殊的礼物：用事实证明你能行！（指导老师/淡 泊）
六年级年的作文 篇4
小学是我人生的一个转折点。现在的我，已是六年级的学生了，也即将要离开亲爱的母校，还真有些舍不得。在这短短的六年里，我从无知到懂事，都离不开老师的功劳！记得四年级的时候，我们上《圆明园的毁灭》那一课，至今我都记忆犹新，回味无穷！
铃铃铃上课的铃声响了，哦！终于上课了！但真是奇怪了，其他班的同学都在静静地等待着老师来上课，而我们班拉了铃还是热闹非凡，像炸开了锅一样，还真实独特！回头一看，黄老师正拿着语文书神采奕奕的朝教室走来。顿时，教室里鸦雀无声了，同学们坐地端端正正。好，请孩子们翻开语文书110页，这温柔的声音，这亲切的话语，让我们一下子进入了学习的状态，这正是黄老师说的！我们迅速翻开书，正是21课《圆明园的毁灭》。黄老师首先为我们范读了一遍，读前面的一些段落时，黄老师对祖国的自豪感油然而生，语气很有力度；但当读到1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园，当知道他们掠夺大量的瑰宝、销毁罪证、三千多名侵略军无情地放火烧毁圆明园整整三天辉煌的圆明园就在那短短的时间里化为灰烬１我们心中的愤怒和仇恨更是不言而喻，黄老师不禁潸然泪下，眼圈红红的，声音仿佛有些沙哑，但我们仍然听的出她对英、法联军的无比憎恨，无比的心酸。在黄老师的朗读下，我们也被深深地感染了，泪水在眼睛里到转快要流下来了我在想：难道他们的字典里就没有‘和平’二字吗难道‘地位’和‘强权’在他们的心中就那么重要吗我真的发自内心的感到困惑不解，我是多么想揭开我心中的`这个谜啊！在黄老师的带领下，40分钟很快就结束了。铃铃声又一次的响了起来中午放学，走在回家的路上，我的心仍然久久无法平静下来
虽然这已经是很就以前的事了，也许在有的同学的脑海里早已退色，但，时至今日，我仍忘不了这一节课，它将永远留在我的记忆深处
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