实用的五年级作文常用(5篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的五年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
我的爷爷70岁了。皮肤略黑，额上有些老人标志性的皱纹。他身体好，有智慧，是个棒老头。
爷爷每天都骑着自行车锻炼。但从他的表情来看，哪怕带上我，骑着都一点儿也不累。他骑得又快又远在爸爸都追不上的速度，竟能骑一百多里，所以爷爷的身体很好。
爷爷常常骑着自行车，带着货物去古玩市场。他的摊位很长，琳琅满目，天天开张。
一天，他便撸着手串边看着路过的人。这时，一个客人问：手串多少钱?爷爷说：500。这太贵了!别人家和你一样才卖200。200?你仔细看看，他们家都老横纹，我是从几百颗珠子里选出的顺纹穿的.。搁那俩钱，哪能买到真货?爷爷自信的说。客人拿起手串掂了掂，经过验证，觉得很好就买下来了。不过说来也奇怪，爷爷平时内向话很少，可是一谈到古玩，就像变了一个人讲的条条是道。
他虽然年龄很大，可经过努力学习也很出色呢!写到这里我有些惭愧。爷爷从来没上过学，而我有这么好的学习环境都不珍惜，经常很烦不想学习。爷爷您让我明白只有每天经常锻炼骑车，才能骑得又快又稳，只有每天坚持学习才能丰富自己的生活。
爷爷真的很棒，你让我学会了更积极的生活态度，让我懂得只要努力的话，没有什么困难是克服不了的！
五年级作文 篇2
说到生动的课，也许我会想起那一次次有声有色的语文小说讲解；说到有趣的课，也许我会想起那一个个各式各样的化学试验；说到快乐的课，也许我会想起那一次次物理课上的学术争论……而说到难忘的课，我会毫不犹豫地想起小学时课外班的那堂语文课。因为那是我最难忘的一堂课。
“铃铃……”上课铃声响了，同学们便安静地坐到自己的座位上。语文张老师笑眯眯地走了进来，神秘地对我们说：“今天，我们一起来看一下未来的科学家的照片。”话音刚落，同学们便议论纷纷，“未来的科学家我们怎么会看见呢？”“老师怎么会有未来科学家的照片？”我也十分疑惑：既然是未来的科学家，现在怎么会知道呢？老师等我们安静下来后，讲了一下看照片的顺序：“从第一个同学开始，一个同学先上讲台去看，看完后回到自己的座位，然后下一个同学再上去。要注意的是，回来的同学不许说话。”
在我们还都摸不着头脑的时候，第一个同学走上讲台。他向讲台桌下看了看，然后便笑眯眯地走回了座位。他为什么那么高兴呢？接着，第二个、第三个同学都走了回来，也都是笑眯眯地看着后边的人。随着时间的流逝，我越来越感到疑惑：未来科学家到底是谁呢？
终于轮到我了。我迫不及待地走上讲台，好奇地向讲台桌下看了看：里边有一个足球，足球旁边有一面镜子，哪里有什么照片啊？我站了起来，正准备走回去时，耳边传来老师的声音：“你看仔细了吗？”我看看老师，摇了摇头，又蹲下看了看讲台桌：里边还是只有那几样东西。我仔细看了看，惊奇地发现：那镜子里的，脸上充满好奇的人，不正是我吗？原来未来的科学家就是我呀！我高兴地站了起来，老师也微笑地对我说：“看清楚了吗？可不要说出去呀！”我点点头，走下讲台。看着后边同学好奇的眼神，我也像前几个同学一样，对他们笑了笑，走回了座位……
活动结束了。张老师做了总结：“这次课，大家应该都看到未来的`科学家了。那位‘科学家’的眼神中，充满了对知识的渴望和对未来一切事物的乐观精神。希望大家也都能成为科学家！”
晚饭后，我躺在床上，怎么睡也睡不着。的确，我们是祖国的未来，我们也拥有科学家具有的品质。但为什么不是所有的人都能成为科学家呢？应该是因为他们随着年龄的增长，阅历的丰富，而丧失了对知识的渴望和对未来的希望。我不能这样。无论在什么时候，无论我处在什么环境，无论发生了什么，我都不能丧失这种精神。
五年级作文 篇3
生命的力量。
一颗小豌豆竟在死亡的怪笑声中，逃脱了死亡，走向了本该属于它的泥土。
一个假期，我种下了一颗豌豆。一个星期。两个星期，一个月。我都没理他，也没给它施肥，浇水。
“然，新发现哦！”妈妈在阳台上兴奋地喊叫着。刚从梦中醒来的我，懒洋洋地走到阳台上。一小颗嫩嫩的'豌豆苗出现在我眼前，再也不是那颗被压在泥土中的豌豆了。我深深地被怔住了，许久没回过神来。
这豌豆竟在我一个月没打理它，居然长出来？还长得这么好？是什么力量让它在死亡中重新活过来？
我曾再做过这个实验。结果这颗豌豆并不能像以前那颗豌豆那样坚强，没有在死亡中逃脱。
一个个问号在心中打转着。
一直以来。我认为，生命其实是很脆弱的，它经不起风吹雨打，经不起挫折。一旦有一点点跌倒损伤，它就可能消失。
直到有一天，老师给我们上了《生命 生命》。我恍然大悟：如果你有目标或顽强的意志力，那么你就可以拥有一个顽强的生命。
五年级作文 篇4
雨，传达着一种芬芳，一种思念，它像一朵低语的花儿，诉说着美好的心愿。每每雨的降临，万物都呈现出一派生机勃勃的景象。
雨的舞蹈华丽而冷艳。半空中，雨随着风轻轻摇摆，不时地嬉戏、碰撞。晶莹的雨珠成群结队地投入大地的怀抱，发出“叮咚，叮咚”的声音，这声音带着一缕清新，一缕忧伤，宛如雨之仙子的哀怨和对未来的`希望。雨的歌既充满了对人生的彷徨，又有着火焰般的希望之光，蒙眬而又欲望......
雨在寂静时滋润了万物，万物汲取了水分，变得勃勃生机、郁郁葱葱，雨它却牺牲了自己，这种勇于献出的精神不正是我们应该需要的吗?拥有一颗奉献之心，像雨一样“润物细无声”，让好心人成为社会上的一道亮丽的风景。
无数次，听着雨的旋律，竟有着一种冲出去好好的被它淋一场的冲动，去静静感受雨带给我的清凉，愿望……
雨，坠落的凄美，生命的奉献。乌云之夜，必定有它的存在......
五年级作文 篇5
你有过自己家人不知道的地方吗？你有试过和闺蜜偷偷溜到你们的“私密花园”吗？你有试过在你的“秘密花园”和你的好闺蜜一起说过悄悄话吗？嘻嘻！偷偷告诉你们，反正我是有过，下面就听我来讲一下我在“秘密花园”里发生过的故事吧！
这个“秘密花园”就在我们原来的家，现在我们搬家了，所以那个房子也没有人住了，我就把它当作了我和我闺蜜的“秘密花园”。我闺蜜的名字叫乔思悦，这里也是我们俩一起倾诉烦恼的地方。
我就拿我们俩的一个例子来说吧。有一次，我正在做作业，唉，作业就是我最大的烦恼。时间一分一秒地流逝着，这作业就像一个无底洞，仿佛越做越多，越做越难，我开始烦躁了，一下子就把作业扔到了地上，心里埋怨道：这什么破作业，真想让它碎尸万段，本姑娘今天不写了，真气死我了。这时，妈妈推门而入，看到一地的作业，就冒火了：“把作业捡起来，如果你不想做，那你也不用去上学了！”我听后，泪珠在我的眼眶边上打转。把作业捡起来后，我穿上鞋子，就跑了出去，我想一个人去我的“花园里”静静。这时，我来到“秘密花园”，发现我的闺蜜也在这儿，她看见了我的.样子，关心地问我：“我的畅啊，你怎么了呀？是遇到什么不开心的事了吗？”我把“花园”的门打开后，不顾门关不关，心里的委屈一下子就涌了上来，抱着她哭了起来，她安慰着我说：“哭吧，把心里的不愉快都发泄出来，这样，心里会好受一些，我会陪着你的。”说完，她也哭了起来，后来我询问她，她为什么也哭了，她说：“我不想去补习班，妈妈就打了我，还说今天我去也得去，不去也得去，我一气之下，就来到了这里。”原来我们同病相怜呀！说到这里，我们苦笑起来。在这里说了一会儿话后，心情都好了许多，傍晚，我们告别彼此，各自回家。在回家的路上我的心情豁然开朗。是啊，每个人都会有不同的烦恼，我们遇到烦恼都要积极的去解决，积极的去面对。
看，这儿就是我们相互倾诉的地方，这儿就是我们相互分享快乐的地方，这儿也是我们互谈悄悄话的地方。这里有过快乐的气息，也有过伤心的气息，我将会永远地记录着这些……,大家可否了解？
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