五年级的作文精华(7篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的五年级的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
夜，是那样的深；风，是那样的响；月，是那样的圆。雨从天而降，砸出一个个小水花，“叮叮咚咚”仿佛是一首欢快乐的钢琴曲。独坐在窗边的我不自禁地想起了那件事。
那也是一个漆黑的夜。那晚我发了高烧，浑身滚烫，十分难受。爸爸十分着急，急忙背着我奔向医院。到了医院后，温柔的女医生给我输完液之后，我虽然感觉好了一些，可还是昏昏沉沉的`觉得头晕。爸爸领完药后，正准备背我走，却在医院门口愣住了。
医院外，夜晚已不再宁静。猛烈的风正在肆虐地咆哮，倾盆大雨从天而降，树枝在狂风的吹拂下摇动着，雨珠细密地斜织着，惹得路灯一闪一闪的。真是祸不单行啊！我与爸爸全然没想到，会突然下这么大的雨。没带任何雨具的我们顿时犯了愁。正当我们不知所措时，给我输液的女医生突然走了过来，关切地问我们：“怎么了？没带伞吗？”爸爸无奈地点了点头。“哦！这样啊，我这儿正好有把雨伞，你们拿去吧。”爸爸感激地正要接过伞，手却又停住了，摇了摇头说：“伞要是借我们了，那您怎么回家呀？”医生笑了笑说：“没事的，我今天值夜班，明天雨就停了。而且孩子感冒还没好，要是淋雨，会加重的。”爸爸感激得不知说什么好：“明天我来给您送伞，真是太感谢了！”
于是，我和爸爸撑着那把伞，走在回家的路上。雨点滴滴答答地落在了雨伞上，寒风虽然还在呼呼地吹，可我却感觉不到一点寒冷，我的心已经被爱包围了，十分温暖。
窗外的秋雨还在淅淅沥沥地下着，我望着窗外不禁出神，我多想再见一次那个阿姨，并真诚地对她说一声“谢谢您！”
五年级的作文 篇2
我家有一只毛绒小熊，是妈妈出差带回来的。当我第一眼看到它时就深深地喜欢上了它。
小熊的主体是白色的，坐姿，宽约十厘米，长约十三厘米。整个是由棉花作填充物，看起来胖胖的，摸起来软软的，配上一条粉色的小裙子，显得特别的可爱。
小熊的头很大，大约占整个身体的一半，戴着一个粉色的蝴蝶结。它长着一对小小的、圆圆的耳朵，眼睛水灵灵的，像黑色的珍珠一样明亮而光滑。它的鼻子有些突起，像一个小小的三角形，鼻子下面的小嘴巴，是由一条黑色的线做成的，嘴角微微翘起，让你看起来感觉它好像在微笑。
小熊的身上穿着粉色的连衣裙，给它增添了一些可爱。它的左手微微抬起，好像在跟大家打招呼；右手拉着裙子的下摆，好像在向人们展示它的美。它的`后腿向前伸着，就像一个小公主一样坐在地上，快乐地玩耍。
这只小熊的头上有一个吸盘，是一个可以贴墙上的装饰物，挂在门上，每次我们家来客人的时候，它都会向人打招呼，大家都会夸赞它可爱。
小熊是妈妈二年前买来的，说起来我和它已有二年的感情了呢。不论是在我开心、激动的时候，还是在我生气、发脾气的时候，当我看见它时就会开心的笑起来。
多么可爱的小熊啊，它能给我带来快乐，也能帮我解除我的烦恼，我真的特别喜欢它！
五年级的作文 篇3
她是我四年级的班主任王莹老师，她的教育使我终身难忘，在我的心目中她是一个温柔而美丽的人，她从来都不打骂我们，每天都用温柔的目光和怡人的微笑望着我们，仅仅有那么一次，她打了我的同桌，但是，我用明亮的眼睛发现，她爱我们，并无想真打的意思。
她长大的非常美丽，那温柔而和谐的脸庞，五官的位置非常准确，明亮的大眼，高挺的鼻子，小巧的嘴巴，尤其是那一头披发，发质很顺，似乎可以披到脚下，还有那细长的腿，再配上那五彩缤纷的裙子，简直美若天仙。
她教我们背诗的`方法很巧妙，尤其是七言绝句，要停顿就在前四个字和三个字中间，她教我们怎么停顿在哪停顿，从而读出美妙的音来，她总是让我们读诗，用感情去刻画那令人陶醉的诗的意境。
在课外，她教我们仰卧体做，用我的手表计时。她还为我们讲故事，给我们听音乐排练课本剧。
她鼓励我写作，写好毛笔字，她总是那么善良、动人，她的鼓励并没有白费，她使我鼓起勇气去投稿，一次不行在投两次三次……
我用辛劳换来的作文，终于入选关心下一代周报和学校的校报，她让我走向辉煌，带我走向成功的彼岸。
像这样无私奉献的王老师，谁不喜欢呢？
五年级的作文 篇4
书籍是人类进步的阶梯,书是全世界的营养品,没有了书就没有了阳光的照射,书就像一把开智慧的大门的钥匙，打开智慧的大门。 我记得有一次：我在家里做作业写完了后，妈妈叫我下楼吃饭，然后去上班了，我呢！不饿就去看书了，看着看着觉得时间过得很快。现在已经是2半了，我连忙下去吃饭，菜都冻了，吃完了妈妈打电话回来说：儿子，你在做什么。我在看书。儿子不要老是看书。妈妈我的书在那里。今天，不是给你一本吗？我看完了。每天只能看一本说在那了。说完就挂了。我马上把书柜找来找去,找了半天还是没有找见,我马上看看床低下有没有， 找见了书,我非常的高兴连忙坐下来看书。书上有一些诗人说过的`话其中有诗人杜甫说过:读书破万卷,下笔如有神。这句话对我影响很大，因为只有多看书，多读书才能提高我的水平和写作能力，使我的知识丰富起来，使我的视野开阔起来，更使我的生活变得充实和多彩。 读书要有选择，有针对性地去读，还要学以致用。这样，才能把知识的水平提升上去。贵港市港北区西江中心小学 林楷指导老师：白运香
五年级的作文 篇5
我的五年级刚刚开始，我非常快乐。
愉快的过完了四年级，欢乐的五年级到来了，我发现五年级没有高年级的学长和学姐说的那么悲催啊！不会被作业困扰，不会上课讲话就被老师惩罚到操场跑五百圈啊？而且我很快乐啊，跟我最要好的同学愉快的玩耍，我虽然没有班上有些同学的成绩那么好，但我也不差啊！
我记得曾经有一位长者跟我说过那么一句话“人和人都是平等的”这句话让我难以忘怀，还有人告诉我五年级像是要死的.人吃过最丰盛的一道饭，也是最后一道饭，六年级也就是在死刑当中了，五年级对我来说也就是童话世界里的王子与公主，但在10.1日的时候有人告诉我说“五年级也就是在我们无聊的小学生活是增添的一点儿乐趣”，也有有人说五年级是夜晚亮起的路灯，好了！这就是我的五年级！
五年级的作文 篇6
我小的时候就十分喜欢动手做一些小东西，去年我们学校开设了《创造》课，王老师给我们上课，告诉我们创造的意义，创客就是有创新精神，会制出产品，能与人分享的人。我对这门课很有兴趣，心里十分高兴。我对我的同桌崔硕说：“老师给我们规定一个学期要做一件作品，我准备一个学期做5件。”崔硕说：“好，我也要多做，我们就一起创新，一起进步吧！”
真到开始制作时，坐在那里左想想，右想想，还真不知从哪里下手。过了一会儿，崔硕说：“我想到了，我想制作一个多功能的文具盒。我在一个普通的盒子上添加镜子和电子灯。”受到他的启发，我说：“我也想到了一个。”崔硕连忙问：“什么呀？”我给他说先保密，下周一你就知道了。
星期天，我找来需要的材料，做成了一个小车，起名为“蝎子小拉车”。周一，我高兴地给崔硕看。崔硕说：“它能走吗？”我说：“能！”接通了电源，车就走动了。可是，动了一动，就不走了。王老师看见了，说：“文龙同学，这个车呢，用两个轮它很不稳定，稍微一动，会粘地，就走不动了。要想让它稳定至少要3个轮子，最好是4个轮子。”听了王老师的话，我恍然大悟。回家时，我又找了两个轮子，这次一组合，真是走得又快又稳。我又给它改了名字——“电动小拉车”。
这是我制作的第一件作品，之后，我便开始了自己的`创客之旅，有的是自己制作，有的是和同学合作完成，我一共有9件作品发表到了学校网站“奇思妙想”专栏。
五年级的作文 篇7
同学们期待已久的校园科技节终于开幕了！操场上十分热闹，每个班级都有一幅实验海报，远远望去，这些海报既整齐又美丽。同学们的脸上各个都洋溢着快乐的笑容，都跃跃欲试，想亲自进行实验。
我四处张望着，看到各班都已经准备就绪，摆好了桌子和实验材料。实验内容丰富多彩，有：“智取乒乓球”、“水山”、“有孔纸片托水”、“针扎气球”、“白醋灭火器”等、令人目不暇接。
我们五年八班的实验叫做“造一架美丽的彩虹桥”，实验的材料有：纸巾、杯子、色素。一些同学在桌子旁边进行实验，而剩余的同学在一旁观看这精彩的实验。
只见实验者们将三个杯子靠在一起，分别倒上三种颜色不同的色素，不久，清澈的水开始变色。一名同学将面巾纸撕成小条，接着，用纸巾条把相邻的杯子连接起来，并且把相邻的杯子之间隔一定的距离，让实验效果更加好。随后仔细观察，一些同学甚至紧张地屏住呼吸。不一会，站在一旁观察的同学们发出一声惊呼，紧接着的是一些鼓掌声和嘈杂声，大家你一言我一语地聊起来，脸上流露出惊讶的神情。原来，通过观察，发现了色素水像藤蔓爬木杆子似的，一点一点地往纸巾条架成的桥上爬，“桥”变得五颜六色。大家都十分期待，等待着两个颜色在纸巾条上“碰面”会是怎样一番场景。相邻两个杯子中的颜色开始慢慢靠近，在互相碰到的时候，这些颜色也停止了在纸巾条的“攀爬”。现在的纸巾条变成了彩虹桥，美丽万分。
同学们纷纷看向海报上写的原理——这是一种毛细现象，水会沿着毛细管上升，纸巾里的空隙可以视作毛细管，于是色素溶液就沿着纸巾自己跑到空杯子里去了。
其实，大自然中也有很多毛细现象，如植物茎内的.导管就是植物体内极细的毛细管，它能把土壤里的水分吸收上来，传送到植物的各个地方。
实验还在继续，大家也在尝试着各种新的“搭桥”方法，每一次成功都会给大家带来快乐。随着大家的欢声笑语和对科学的热爱，我们的科技节渐渐地落下了帷幕。
科技带给人的不仅仅是我们看到这些作品时表现出的惊奇，更重要的是它带给我们的思考问题的方法和创造新事物的能力。而这些看似普通而又有趣的科学实验，却蕴含着深刻的道理。科学无穷无尽的力量，为我们的学习、生活等各方面带来极大的益处。
【五年级的作文】相关文章：
五年级作文03-13
五年级作文03-13
五年级的作文03-13
五年级的作文03-13
五年级作文03-13
五年级的作文03-13
五年级的作文03-13
五年级作文03-14
五年级的作文03-14
五年级作文03-14