八年级作文9篇(热)
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的八年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
每一个人都是平凡的，但是同样也是不平凡的。
——题记
我是一个很普通的人，拥有着平凡的外貌，平凡的成绩，甚至还是一个黑皮肤的小女孩。
当自己很小的时候，面对同学们因为我的皮肤而起的外号也只是了了一笑，但有时候也会偷偷地终究忍不住在心中埋怨起来，我的爸爸妈妈都很白，弟弟姐姐们也都很白，为什么到我这就成黑的了。那个时候，我还会是有一些自卑感的.。
可是现在也已和当初不一样了，我们都长大了，懂事了，知知道外貌并不能代表着一切。只有通过自己的努力去做好每件事，你的身上同样也会翻出光芒来。
记得那天笑着暴雨，室友生病了。我便陪着她一起去学校的医务室看看，考虑到他正发烧呢，我便脱下了身上的外套为她遮住雨，这在我眼里并不代表着什么，仅仅只是出自一种本能的关怀，可是她却在事后专门为我写了一篇作文来赞美我。
从小学起，家人就特别注视我的英语，每年都会送我去补习班学习外语。升入了初中便让我有了一种一定的基础，更先抛在了别人面前，英语一直保持着不错。同学们会问我：你的英语秘诀是什么？我没有什么窍门，只是付出的艰辛比他们多些，努力的时间也比他们多些。
多么庆幸自己是自己，有着爱我的父母、尊重自己的老师、诚恳相待的同学。我是我，我快乐。
那些不平凡的人都是付出了努力使自己成为一个具有人格魅力的人，也是一个对自己感到骄傲幸福的人。
八年级作文 篇2
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
那天我刚放学，恰好作业已被我在学校做完了，本想轻轻松松的坐在沙发上打开电视放松一下紧张疲惫的身体。“都13岁了，还看什么动画片！”随着父亲那刺耳的高8度，电视机“啪”的一声被关掉，我的心也失落了不少。“看书去！这种乱七八糟的东西能吃吗？！我无话可说，只能轻轻一叹：“唉……！”有时还没等我坐下，“机关枪”就瞄准你开始对着你“开枪”了：“还不赶快去复习，都初中生了，还不自觉去学习，还有闲功夫一个人在这悠闲的'看电视！”这时的我，只好负着“重伤”回到自己房里埋头葬在书海里。放假了，回到家希望自己独立，自己的事情自己做，有时父母的问候却让我感觉是一种唠叨。但回到学校了，遇到一点挫折竟有强烈的想家意识，思念父母，有时还会偷偷地哭。我自己也感觉奇怪，我希望独立担又很依赖父母。我想，这也许就是成长。有人说，成长是一串快乐的音符，可是为什么我却找不到快乐的感觉，寻不到快乐的节奏，没有自由也没有幸福，我真的好烦恼……
八年级作文 篇3
生活中，我们应该团结友爱，避免产生分歧。其实，许多事情都是要通过合作才能成功的，就像风筝与线一样，让我们来听听下面的故事吧！
一天，小主人把一只风筝拿到海边，把一根坚韧而又细长的线缠在了这只美丽的风筝上，然后把风筝固定好，随后小主人觉得很累了，就去离这不远的树下去休息。不一会儿，主人睡着了。风筝睁开了他朦胧的睡眼，心不在焉地对线说：“你是谁家的线呀？怎么这么粗，等下你把我绷疼了，我就绕不了你。”线笑着说：“我就是你的'线呀！怎么会把你绑疼呢？”风筝又大声呵斥道：“我要自己飞，我要你干吗呢？”“你要我走吗？你以为你自己能飞起来吗？只有我才能让你飞起来哦。”线调皮地答道。风筝不服气地说“我就不信，你这么粗的线怎么能让我飞呢？哈哈哈，真是天大的笑话。你快走，不要啰嗦了。”线低着头说：“好，我不绑你了。”随后，来了一阵和风，风把风筝飘了起来，风筝骄傲的说：“看吧，我说了我自己也能飞吧！”线一声不吭的向主人的走去。
不一会儿，风停了。眼看着就要掉到水里了。风筝大声急呼着：“救命呀！救命呀！——线快来——快来救我呀！”线看到这一幕，心急如焚！该怎么救呢！突然，河边两个玩弹弓的孩子映入了线的眼帘。于是，线就指挥那两个孩子把风筝弹到空中去。不一会儿，起风了，顺着风势，线把风筝拉了回来。
风筝感动的哭了，然后向线道歉。线说：“没关系，只要你以后不要自以为是就好了。”于是，风筝和线又绑在了一起。也就在这时，小主人也睡醒了。小主人高兴地放飞着风筝。风筝在天空中自由自在地飞翔着。风筝高兴地说：“现在我才知道，你在我身边我才能分辨出方向，才有安全感。”线笑着说：“只要我们齐心协力，我们才会走得更远！”线和风筝终于成了好朋友，如果他们不团结就休想飞到天上与太阳肩并肩了，和云朵姐姐说话了。
生活中，我们要多与人合作，俗话说：三个臭皮匠赛过诸葛亮。每个人都有自己的长处，只要大家团结友爱、合作共处，相信每个人都会到达自己理想的彼岸！
八年级作文 篇4
小心翼翼地给自己涂上一层保护色，不致被人一眼看个“透心凉”，这大概是我们少年朋友的一个共性。
女孩子似乎应多几分矜持，更需要也善于伪装。
在爸妈眼里，我笑口常开，活泼伶俐，永远是个“小丫头”。同学眼中，我被描绘成任性、“无可救药”的“骄娇”。老师给我写的评语多半是“稳重、大方、热情，沉稳有余，活泼不足”。如果把它们都记入我的“档案”，不是“两面三刀”，也该是善变的孙猴儿了。
人本是一个多面体，有时“眼见为实”也难免有误差。人说“知子(女)莫若父(母)”，我说“知己莫若己”。
我属于那种不稳定型。
遇事激动，急于事功;尔后三思，自感索然;几经周折，处之泰然。一句话，急躁—冷漠—豁达。
我好悔!因为我不够冷静，点火即着。我曾晕头转向，因为一句话失去了一个真正的知心朋友。为一件小事的分歧，我出口伤人：“咱们井水不犯河水，你‘清’你的'‘高’去!“她从此离开了我!我失去了唯一的知己!
一度，我变得冷漠。我曾努力想得到谅解，同样倔强的她没反馈给我一个字。原来如此!一切也不过如此!从此，我对身边发生的一切都视而不见、听而不闻。无形的锁链束紧我的手脚，使我和许多人之间平添一道厚障壁。我苦闷，我徘徊，我心知自己在画地为牢。错并不那么可怕，可怕的是固执。我想起了不知谁说过的类似的话。我想，我会改，从此变得冷静、客观、体谅别人。于是，我又一切释然于心。我记起陶铸同志的两句诗：“如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。”我在悔恨自己的急躁的同时，也在内心一再请求别人的原谅;我在否定自己的冷漠的同时，也要自己多为别人着想，要求自己多一点热情，多一点宽容和谅解。
我的自责是真诚的，深刻的，甚至不无痛苦，但老耽于或喜或怒或乐或哀不是我的性格。一旦摆脱了悔恨和痛苦，我就发现了自己豁达的美!我不爱哭，不忸怩作态;我不会“笑不露齿，行不动裙”，笑就像笑，走路如风;我讨厌娇滴滴，更不纤细胆小地寻求男孩子(哪怕我那铁塔似的弟弟)的保护;我说话不逢人留三分，做事不留后路，一切明朗，一切利落，成了不会发疯，败了绝不垂头。我坚信“女子豁达也是美”。
这就是我，实实在在的我。虽说平凡如路旁一棵草，但生命和个性总是属于自己的。
八年级作文 篇5
如果父亲是一座山，那么母亲就是一片海。虽然两者都平凡而伟大，但我更想歌颂的是那片海。母亲就像大鸟一样用自己坚硬的翅膀保护着我们，生怕我们受到一丝伤害。
从小时候开始，我就喜欢吃鱼，以至于两三日就要求母亲为我炖一条鱼。只要看见鱼，我就像发了狂一般的吃，哪管鱼头，鱼身，鱼尾，我要统统吃个遍。我偶尔也会懂事地问母亲一句：“妈妈，你吃吗？”妈妈总是回答：“孩子，你吃吧，我不喜欢吃。”说完，妈妈就笑着看着我吃，而且笑得那样的甜。
有一次，我在享受着美味中，因粗心，而放过了一根刺，它深深地扎入了我的'喉咙，那样的疼。妈妈也来不及吃饭了，忙拿一勺醋，让我喝下去。我喝了，但有什么用呢？依然那样痛。妈妈在旁边焦急的，脸上都流汗了。可以看得出，妈妈宁愿让自己痛着，也不想让自己的儿女痛啊！
从那以后，我有些讨厌鱼了，也不会再要求母亲给我炖鱼了。而母亲却依然两三天给我炖一次。尽管这是母亲亲手做了，尽管母亲做的饭是世间最美味的，但我最终还是没有吃，因为我有些惧怕鱼了。可是母亲却一直鼓励我，让我尝尝。在妈妈的再三鼓励下，我终于有了些勇气，终于有勇气再尝一口丢失已久的味道了。只不过在品尝鱼时，却发现鱼身上多了几道裂开的口子，我问妈妈，妈妈说是炖烂了。之后，我也没再多问。不过，我却发现，鱼刺明显少了许多……
一次，母亲依然在厨房里炖鱼，我嗅到了香味，便过去看看母亲炖得怎么样了。到了地方才发现，鱼已经是炖好的了，而母亲却正在聚精会神地挑着鱼身子里的刺。我被感动了，竟失声的喊了一声：“妈。”而妈妈因为还未发现我来了，竟吓了一跳。猛然间，妈妈的脸烧得通红，站在那，愣住了……随妈妈吃饭时，妈妈和我聊着：“多吃点啊，别负了我一片心意，你不知道啊，这鱼刺多么细，挑也要先找一会儿哩……！”我当时听得多么认真啊，就像冬天里的太阳一样，每一句话都那么的温暖人心。却未发觉眼泪已经夺眶而出了……
母爱，多么平凡而伟大啊！
八年级作文 篇6
人生就像一片五彩缤纷的海滩，上面有许许多多的贝壳、海星、海螺，都是人生中精彩的人和事。虽说海水会冲淡它，甚至冲走它，可有些人和事是不会被冲淡的，是不能忘却的。
Hi，我们是第八组，一个阳光、团结、快乐、生机勃勃的小组，下面我就把这海滩上的三样饰品展示一下吧！
贝壳——团结互助。我们的小组亦是如此。上个星期五，下午上阅读课，要写读书笔记，我忘了带笔，马佳欣又只带了一支笔，她却把笔借给了我。她说：“你写了我再写吧！”我十分感激地看了她一眼，飞快地写起来。
海星——健康活泼。它同时也象征着我们组。健康嘛，每一次有同学借我们作业抄，我们都是反胃似的推开。活泼嘛，每次我们组回答问题都是最积极。
海螺——争论生气。它也代表了我们小组。有一次上数学课，我们做一道应用题，很难，我们议论纷纷，意见不同，都十分尴尬，也有些生气。就互不理睬，过一会，老师一讲，哦！原来我们做得都对，只是方法不同罢了。
看！我们的小组就是那样闪亮，那样美好！我多希望我们可以快乐地看着蓝天，看着白云，看着漆黑的夜空，看着明亮的`星星，然后快乐地过着没有一丝杂质的纯净生活。我爱我们的小组，朋友无处不在，死也无可取代！第八组，永远是我心中的numberone！
八年级作文 篇7
静听风啸，五味杂陈，落花无数，是天空在忧伤，还是落花在叹息？墨笔下，倾诉荒凉，记忆中的美还是变了模样，十月的的气息，洒落的是谁的点点忧伤，是一场无奈的告别，还是一种凄凉的纪念？墨染指尖忧，落花满地伤，一场孤雨，化作一缕惆怅，随风徜徉。
秋天，对很多而言，是特别忧伤的季节，万物都面临着纷纷凋零，一场轻轻地风，便满地的落花，指尖墨染忧伤，缠绕在心间的痛，一点一滴蔓延身体，影响着呼吸，没有办法掩藏，夜幕下，与性别无关，即便是男人也是可以柔弱的'，没有办法继续坚强，沧桑的疼痛和过往，就像有人故意开起了循环播放，凄冷的近地面，洗不净的遗憾，洗不净的哀愁。
不是很干净夜空，因为我的一些不成熟想法，显得更加孤寂，思绪忍不住在悲伤里游荡，倘若没有遇见某些人，我应该不会是这样吧，倘若没有遇见某些人，我应该不会如此时一样不高兴，想睡觉，脑海还是躲不掉的循环模式，曾经我是那样的积极向上，如今我是多么狼狈，割不断的一些必须要放下的，时光在走，而我却在往后倒退，不是很干净的的夜，丝丝缕缕不曾断，亦如我现在的心情，真是应了那句话“不作死就不会死”。
开着窗子丝丝的凉，风起时，可以想象到院子的落花，支离破碎的花瓣，在被人看来是开始，而我似乎听到心碎的声音，眼瞬间就模糊了，突然感觉今天晚上特别凄凉，越想越难受，欣慰一些想法，惊扰了内心深处的孤独，一季又一季的落寞，一段逝去，有谁知道我的有多疼，有多在乎。反正今天给我说了很多话的某人不知道。
如今只有让文字在指尖淡舞忧伤，前段时间还很鄙视自己上学时候敲出的一些东西，没想到现在却做自己讨厌的事。一个人，一盏灯，一首还算好听的歌，把文字和音乐融合成一体，用键盘记录成长。其实遇见，就已足够，就是奇迹，一段情，一场相遇未了情。
花开为落，夜为谁伤？不能见你，讨厌那种不想见就不负责任的说清楚，此次此刻对着你在的那座城市，应该算邻居的城市，轻轻地问一句：听到了吗？小F那些悲伤的调调。
看不见的岁月里，不再平静，记忆太过深刻，我已经不是最初的那个我，岁月里那些执着的守候，感伤无人可诉，那些情感缓缓流淌，幸福那么近，却又那么远，我逃不，走不远。
夜色寂寥，默默摊开一纸素笺，轻语流年，静默中是谁牵动了心灵深处的那抹忧伤，落花是一场无奈的告别，还是一种凄凉的纪念？思绪在指尖逐渐蔓延，墨染指尖忧，落花满地伤.
八年级作文 篇8
我静静地回忆,想起你的面容,吹得悠悠的日子变的清晰.
你是一首不倦的歌
我轻轻地唱
歌声挽起你的长裙
弄碎了你百褶裙的多姿
在我的记忆中,最多的归属还是奶奶,她浅浅的笑容,总让我沉浸在欢乐之中;她那双如树皮粗糙的手,却拉着我走过了七年.
长大后,我竟很少再去奶奶家-----春节也不例外.每次跟随父母去奶奶家,总是看见一个熟悉的身影在守望-----我那等候了很久的奶奶.她看见我后,总是意外的惊喜,用她那双饱经沧桑,含笑的眸子望着我,却把我望得很不自在.奶奶摸索着我的手,把我的手紧紧攥着,但我却觉得被奶奶粗糙的皮肤磨得生疼.但我并不了解,是奶奶用这双手撑起了这个家.
小时候,总能在公圆中觅到我的身影-----当然,我的身旁还有奶奶.我情不自禁地牵起奶奶的手,兴奋的.指着远处的小飞机;又情不自禁地挣脱奶奶的手,跑向小飞机.奶奶在后面追的直喘大气,我却在前面跑地欢.年幼的我,何曾要想到考虑奶奶的感受?当我跑累了,停下来坐在地上,可奶奶还在后面吃力地追呢!等奶奶追到我后,又担心又生气的说:“你这小娃子,跑丢了怎么办?”奶奶有无力地拿出手帕,为我擦去汗水,但奶奶怎么就没有擦去她满面的泪水与汗水呢?
我在一天天的长大,但奶奶却在一天天的衰老.一个伟大的女人,用她的汗水,领我成长.时间不停歇,您也不停歇.残缺的夕阳下,只留下一个苍老的奶奶.
八年级作文 篇9
5月12日，一个令中国人永生难忘的日子。这一天，苍天无情，把我们的亲人永远的从我们身边夺去。这一天，在中华神州大地上再也听不见往日的欢笑声，传来的却是撕心裂肺的哭声。在这举国同悲的汶川大地震中，我们看到了一种力量，在全国民众身上凝聚;我们看到一种刻骨铭心的爱，在全国民众心中蔓延。
地震发生后，在北川中学里，一位爸爸呼唤着儿子的名字，儿子答应了。但儿子被压，情况较重。爸爸含着泪指挥着与他同来的那八个人先救外面的孩子。最终，儿子死了，但那位爸爸却已救出了三十多位孩子。爸爸最后扑在儿子的尸体上痛哭：“孩子，我对不起你，可爸爸是一名人民警察啊!”在这突如其来的灾难面前，这位爸爸选择了牺牲自己的孩子，来换取更多孩子的'生命。这怎能不然我们潸然泪下呢?
在绵阳的一个援救现场，一所学校的主教学楼坍塌了大半，一百多个孩子被压在了下面。战士们在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体。然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟发生再次坍塌，再进入废墟几乎等于送死。但几个战士还是要往里钻，这时坍塌就发生了，那几个往里钻的战士马上被其他的战士死死拖住，一个战士跪了下来大哭，对拖着他的人说，“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!”
这 样催人泪下的故事在那片神伤的天空中，吹奏出一曲曲感人的乐章。苍天无情，人间有情。在大灾难突然降临的那一刻，爱迸发出了他全部的力量——亲情，温暖大家;友情，鼓励对方;甚至连陌生人也伸出了援助之手。啊!原来这就是爱的力量!
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