八年级作文

[优选]八年级作文8篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的八年级作文8篇，欢迎大家分享。

八年级作文 篇1

　　人生一世，殊为不易。在看似平坦的人生道路中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦于人，犹狂风于陋屋，巨浪于孤舟。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折而陷入万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。

　　初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命运坎坷。”然而直面挫折，它却能知人达命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸怀，哪能吟出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？

　　“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的浪漫诗仙李白，在遭遇宦途不顺的挫折后，他沉寂了吗？落没了吗？不，他没有。直面挫折，他拂袖而去，访便山川大陆，终于成就了他千古飘逸的.情怀。

　　由此看来，直面挫折，我们不应过分地沉迷在痛苦之中。遭遇挫折，直面挫折，才是明智的作法。挫折使人睿智，挫折使人成熟，挫折使人聪颖，挫折使人充实。既然挫折有这么多的好处，那么，让我们一起为挫折喝彩吧！

八年级作文 篇2

　　从小学开始，我们就同在一个屋檐下一起读书、一起学习、一起玩……

　　我和她是形影不离的好朋友。虽然我比她大，可她却像一个大姐姐一样处处让着我，事事迁就着我。虽然我们关系很好，可有时也免不了争吵，但每次争吵她都让着我，最终以我的胜利而告终。

　　学校又要举行黑板报比赛了，我们班又要出新的黑板报。黑板报一直都是由四位女生出的，再这四位女生之中就包括了我和她。名义上她当任总主编，而我负责版面设计和绘画，但每次我说什么就是什么，她也决不反对。下课后我们开始动工，这时我不知怎地，突然对旁边正在认真画边框的她吼了一句：“不要你画！”这一吼把旁边的人和她都惊了，她用惊讶的眼光看着我，颇踌躇了一会儿，然后带着满肚子的歉意轻声地对我说：“好吧，我不画了。”于是她慢慢走会了座位。不一会儿，到了吃中饭的时间，我走到她身旁对她说：“我走了”没等她回答我就朝门外走去。

　　等我吃完午饭来到教室时，她已经坐在她的位子上。正埋头看书。我走到我的座位上，打开桌子，一个漂亮的水晶小葫芦立在里面，旁边还有一张纸，我打开纸一看：“对不起，我不知道你为什么那么生气，而且还……”最后没有署名，但我一眼就看出是她的字。又到了出黑板报的时间，我们又要“工作”了。我站在她的身旁偷偷拿出放在手心的葫芦给她看，虽然我知道这是她送的但我还是问了一句：“是你送的吗？”“嗯”她回答。“谢谢”我开心地笑了。这时沉默了一中午的她也开心地笑了起来。她指了指她戴在脖子上的那个一模一样的葫芦说：“你一个，我一个。”于是我也将它戴了起来。回家的`路上我拉着她来到了一个卖小玩艺的地方，我选了两个一模一样的“鞋子”，把一个递给她说：“你一个，我一个。”她看着我，我看着她，两个人开心地笑了……从此我俩的关系就更密切了。

　　好朋友是伴随你一生的人。时间在变，人也在变，但一个好朋友是永远不会变的。

八年级作文 篇3

　　欣赏是一门艺术。学会了欣赏，你会在平凡中凸显伟大，在憎恶中看到期待，在批评中领悟关爱。

　　这节课上数学，老师站在讲台上津津有味地讲如何证三角形全等，我和其他同学一样“专注”地看着黑板，但我的心早就飞到九霄云外去了。老师在认真地分析考试中极易出错的几何题，而我只知道老师在黑板上画一个又一个复杂的几何图。老师指着图不停地念叨着“SAS”、“SSS”等等一些乱七八糟的英文字母，而我只知道什么叫“CF”（某种网络枪战游戏），我想象着各种战斗场面，一会儿拿着枪扫射，一会儿拿着刀劈人。这时，我发现教室突然安静下来了，同学们都在埋头写些什么，老师也没讲课了，只是严肃地望着我们，忽然！在安静之中，老师的一句话唤醒了我：“我点两位同学到黑板上来演示。”我心头一震，心想一定是让我们做题，于是我下意识地拿出纸和笔，装着做了起来。老师叫上去了杜洪和罗霄两个人，他们两个在黑板上做，我就在下面抄。忽然！一个硕大的巴掌拍在了我的`桌子上，猛地一抬头，只见数学老师愤怒地瞪着我，呵斥道：“讲课时你心不在焉，抄作业你倒挺积极。”我虽然觉得老师说的有道理，但也颇有些生气。我本以为这件事就这样完了，可老师走上讲台后，又指着我的鼻尖说：“同学们看看！张俊科连这道题都不会做！”随着老师的那一指，同学们纷纷转过头来，一个个瞧不起的目光彻底点燃了我心中的怒火，我双手攥紧了拳头，在桌面上微微颤抖，愤怒的目光紧盯在草稿本上，呼着粗气的鼻子下是我咬紧的牙根。

　　紧接着，老师又说：“我再讲一遍，你给我好好听，再做不到，自己负责。”我长吁了一口气，心情也缓缓平静了下来，但心中还想着：“做不到就做不到，你能把我怎么着？”老师开始认真地讲题，我也在专心致志地听，但我们俩始终都板着脸。

　　下课了，在老师的督促下，我很轻松地弄懂了老师的讲解，正当我整理笔记时刘老师轻手轻脚地走到我身边，我顿时吓出一身冷汗，心想：“他又想怎么样处罚我？”我万万没想到他居然和风细语般地对我说：“孩子，老师刚才的粗暴伤害了你吧，老师就是个暴脾气，对不起呀！”

　　我万没有想到刘老师居然会向我道歉，脸一下子红到耳根后，“战斗硝火”顿时熄灭，留下的只有感激。

　　第二天，老师举行了一场全等三角形专项测试，我轻轻松松地完成了检测。成绩出来后，我考了九十分，这看似渺小的数字，却是我的数学史上最辉煌的战绩。

　　现在，我明白了，老师那苦口婆心的教诲，是对我的关爱，老师不厌其烦的讲解是对我的鞭策。

　　我终于学会了欣赏，欣赏自己，欣赏老师，欣赏整个社会。

八年级作文 篇4

　　闽南语有一句谚语说：“有着吃，无着煞。”意思是说:“人要学习着洒脱，不要什么都一定要拥有，如此才能怡然自得。”然而，今日的社会，常常在新闻上看到许多负面的讯息报导，经警方的调查统计后，发现许多抢劫案者家中家中的经济状况良好，并不是家中经济差才来犯案的。

　　“只要我喜欢，有什么不可以？”这是最近非常火红的`广告台词，不过，假使把这句话搬到日常生活上来看，如果每个人都以这句话来为自己自私得行为脱罪的话，那天下岂不是大乱？在青少年时期的孩子中，心理多多少少也会產生这种想法，诺不能及时导正，后果真是不堪设想。

　　以我个人的生活例子来说，小时候，因为同学影响的关系，我学为了说谎，编过许多的谎言来欺骗师长，逃避责备，那时候，说谎，并没有什么特别的原因，纯粹只是喜欢，就这样，一直到了小学，有一位老师发现了这件事，当时的我，会在老师面前装作是好小孩，而背后却是另一个我，不过，老师骂了我一顿，因为我从来没被老师打过，甚至我也没有被骂过，所以我留下了狠深刻的印象，而经过这次血淋淋的教训后，我就没有再说谎了。那一段浑浑噩噩的岁月，离我越来越远，我终于找到充实、快乐的生活。

　　其实，这句话是错误的，特别是有亲身经验的会发现，它是自私的，世界上，并不是只有你一个人，要多多体会、包容别人，这才会深深受到别人的喜爱。

八年级作文 篇5

　　我有一个幸福温暖的家，家里有四口人，有勤劳的外婆，爱美丽的妈妈，幽默的爸爸，还有活泼可爱又顽皮的我。

　　勤劳的外婆整天从早到晚一直不停地忙碌着。她买菜、洗菜、煮饭，我每次放学回来的时候，都闻到了外婆在厨房里煮出了浓浓的'香味。外婆从厨房里端出了一盘又一盘的饭菜，她经常煮的佳肴有：红烧肉、小白菜、龙虾、三文鱼、鸡汤、花蛤……爸爸妈妈看我吃得津津有味，他（她）们就乐呵呵的。有一次，我已经吃饱了，外婆还拼命地给我夹菜，外婆做的每一道菜，都饱含着她心里深深的爱。

　　我有个好笑的老爸。有一次，我到小区去玩荡秋千，我玩了一会儿，老爸就装作小孩一样，愁眉苦脸的对我说：“小朋友，能让我玩一会儿吗？”语音刚落，我也装作小孩的样子对老爸说：“这位叔叔，你怎么从大人变成小孩了呀？”我说完话，就立即捧腹大声。过了一会儿，我忽然想起了一首歌《爸爸去哪儿》，于是，我就唱了起来：“我的家里有个人很酷，三头六臂……”

　　我是家里的“开心果”。比如有一次，妈妈和爸爸吵架了，我看见了，就跑到大厅里说：“小孩儿童模特时装秀现在开始：”只见我穿上了妈妈的长衣服，戴上了爸爸的领结，围上了外婆煮饭的围裙，还戴上了爸爸的墨镜、又穿上了妈妈的高跟鞋，大摇大摆地从房间走出来。于是，妈妈瞪大了眼睛，她张开的大嘴都可以装下一个鸡蛋了，爸的眼睛一眨不眨，紧接着笑得前俯后仰，我们的欢笑声也久久地回荡在家里。

　　我有幸福而又快乐的家，假期的时候，我们会到大自然去看看风光呼吸新鲜空气，一家人其乐融融的。外公外婆爸爸妈妈都爱我，我也爱我家。

八年级作文 篇6

　　在福建古街小巷是我最喜欢的地方，完全是清明时期的情景，福建无愧是清明文化保持最好的地方。

　　淅淅沥沥的小雨为古街添了一份神韵，此时的古街如同一副水墨画，和谐美丽。古街上来来往往的人群演绎着自己的人生，我突然想起那个男孩。

　　哪天本是阳光明媚，却突然暴雨来袭，我撑着伞，在古街上行走。路上的行人匆匆离去，一个瘦小的老人艰难的用手转动轮椅。他枯瘦的脸颊上满是雨水，手臂上青筋暴起，雨水打湿了他的衣服。

　　他艰难的向前，却不料被前方的一块石子绊倒。他和轮椅一起摔了下来，这是一副多么动人心弦的一幕啊！可是在雨帘中，行人依旧匆匆的.行走，没有人上去扶老人一把。

　　老人费力的爬起来，不料又摔了下去，我正要上前。一个带着鲜艳的红领巾的小男孩，走到老人的面前，稚嫩的小手挽住老人枯黄的手臂，用力搀扶老人。

　　一大一小两人的坚持下，老人终于重新坐在轮椅上。小男孩稚嫩的小手扶起了老人和老人的轮椅，鲜艳的红领巾是那么的明媚。我羞愧的无从自容，从始至终我都是以一个旁观者的身份看完所有的一切。行人们也是羞愧难当吧！一个小男孩比在场的所有人做的都更正确。此时一个青年男人走上来，把自己的伞递给小男孩，小男孩又把伞递给了老人。如此和谐的一幕也牵动了众人的心。

　　“来，小弟弟，哥哥皮厚不怕雨，这把伞给你。”一个体型肥胖的男生对小孩说。周边的人都哈哈笑起，纷纷争着送小男孩和老人回家。

　　那一刻我看到老人眼里噙着泪花，那一刻我看到行人们为小男孩的义举而感动，那一刻，我感到我的世界春暖花开。

　　这是一个值得记住的回忆，它时时刻刻提醒着我什么是无私，时时刻刻勉励着我要懂得回报社会，时时刻刻告诫着我冷漠不属于我。我想不止是我，在场的那些人也是如此吧！

八年级作文 篇7

　　你证实了另一种真理，蟹爪兰，你是我深藏在心中的美丽。

　　几星期前，我拥有了一颗蟹爪兰，我精心呵护它，把它放在屋里的窗台上，隔几日的浇水，充足的光照，还有温暖的空气，我给予它的不仅是呵护，更是一种期待，我等待着它带给我的成就感，这安静却被大雪打破了。

　　那天，为了给室内换空气，我拉开了窗子，却没想到气温骤降，大雪飘飘洒洒，落满了各处，远远地，我似乎看到大雪埋葬了花儿，我心凉透了，想到了花儿的死亡。几星期的努力正如一叶孤舟，被大雪迷失了方向。

　　回到家，失望，后悔，难过一下子涌上心头，，不断地问自己，为什么不记得关窗，自己期盼了已久的`花儿，是因为疏忽而将死亡，还是因为温室的花儿终究逃不过被风雨摧残的命运?

　　我小心翼翼的推开门，望向窗外，在一片死气沉沉的白雪中，唯有它如此鲜亮，如此动人，如烈日般的火红的花瓣透着丝丝缕缕的白，在末端的的花瓣有些粉，中间的花蕊若隐若现。它挺起自己的头，无声的宣告着自己的坚强，纵然没有梅花的傲骨，可它也活出了自己的精彩，它迸发出的魄力，使我久久不能忘怀，在长久的静寂中，它落寞傲然的背影，赢得我的它的掌声。画面定格在哪里，而这幅定格的画面已成为我心中的美丽。

　　蟹爪兰用它的坚强与激情，点燃了整个冬天，这个冬天，这幅画面，永远值得我珍藏。

八年级作文 篇8

　　吾爱吾师，吾更爱真理。

　　——题记

　　她把我们领入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像一只小鸟展翅飞翔，无惧暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢您哪，老师！

　　我依稀还记得在小学的时候，我们班拥有一个最好的语文老师。虽然她没有那么年轻，但是她为了我们也学着在下课的时候陪我们玩游戏。倪老师已经与我们相处了一年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和那一颗敬岗爱业的思想。

　　记得小时候的我特别爱玩，喜欢跳绳、喜欢踢毽、喜欢……那一次，真的很意外。我在跳绳的时候一不小心扭到了脚，更何况那时候旁边没有人，我没有办法靠自己的力量站起来，我只能在心里默默地祈祷。我告诉自己要靠自己的力量站起来，尽管很痛。

　　我在绝望的边缘看到了希望，新转来教我们语文的老师她匆忙跑过来，问我怎么样。她一边说一边拉起我来，扶着我走进办公室，拿出药箱来给我涂上药。还很耐心的跟我说，这个药还要隔五分钟再涂一次，马上就要上课了，你快去吧。我点点头，便一瘸一拐地走进教室。刚上课没多久，倪老师就走了进来，和数学老师嘀咕了了一会儿就径直向我走来。她微笑着说：“你这孩子，叫你五分钟后过来你怎么不来？”我笑了笑，开玩笑的说：“呵呵，因为我知道老师会过来的。”她很耐心的帮我把袜子脱下，轻轻的问我是哪儿，我便指给她看。她像妈妈一样，给我安慰、给我上药，轻轻的但在我心上却留下了不可抹灭的记忆。

　　她在学期结束的时候终于要离开我们了，这是我唯一一次那么舍不得老师离开。那一次，全班人的眼圈红红的。倪老师却告诉我们，她家就在一个医院的附近，还说等我们长大了有空可以去看她的，她随时欢迎我们去她家。倪老师突然扭过头不知道在干什么，转过头来时我清楚的看见倪老师的眼里有一丝晶莹，刚才闪了一下。那眼泪肯定是早有了的'，只是怕别人看见了，一直忍着。

　　当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀；当我踏出校门的那一天，你已付出了你的全部。当我回眸看到您充满希望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的满足，我不会放弃。我会用我的行动来感恩您对我的付出，纵使岁月会重新塑造我们的容颜，待我学成就来找您，哪怕是为您做点什么也好。

　　感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……老师就像是一只红烛，一点一滴的融化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻地，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含着一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心里找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。

　　我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是她们耕耘的犁头；三尺讲台，是她们奉献的战场。她们的幸福，是桃李满天下，是学生换她一声“老师”。感恩老师，用优异的成绩，用可傲的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我爱你”。

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