六年级作文【集合8篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
今年的暑假，我迷上了电视剧《花木兰》。剧中的花木兰本来是编织和亲图的绣娘，为了国家和平，她代替年迈的老父亲从军。她视死如归，历尽千辛，最终成为大将军，并与同样爱好和平的柔然王子发生了一段刻骨铭心的爱情故事。
这个电视剧中，有一些编排的并不好。第一，古书中只是记载了花木兰代父从军的.故事，并没有什么绣娘，也并没有编织和亲图的故事。故事编织的比较不合理。第二，电视剧中的人物对话，有的引用的还是花木兰之后朝代的名句，这个不合理。
剧中好的地方是，演员演出的比较逼真，自然。
看完感动的地方是花木兰和柔然王子的每次相遇都很感人。
六年级作文 篇2
望着满天星辰，猛然忆起，明天是我的生日。我兴奋极了，不知明天母亲会给我送什么礼物呢？
正在无边的遐想中，一句温和的话语把我拉回了现实：“婷婷，快睡吧！不早了。明天还要上辅导班呢！”
扭头看去，是母亲。她那双慈祥的双眼平和的望着我。我跑过去，拉住她的手，问：“妈，明天是我的生日，你送我什么礼物呢？”母亲侧着头想了一会儿，才道：“明天是你的生日？我想不出你想要什么，你跟我说，明天我去给你买。”
我张口正准备说时，母亲的双手突然扶上了我的头发，细心的为我解开了辫子。我突然一怔：母亲的双手怎么变得那么粗糙了？
的确，母亲原本光滑细腻的手已经变得那么苍老、粗糙，手掌早已生出了厚实的茧子，话一下子在我嘴里咽了回去，望着母亲慈祥的面孔，我心里突然一动·······
父亲常年在外地打工，家里全靠母亲一个人支撑着，忙里忙外的。自从添了妹妹之后，母亲就更忙了，不仅要辅导我的功课，还要拉扯妹妹······
望着母亲那双不复明亮的双眼，以及眼睛旁明目张胆的鱼尾纹，我知道，那都是时间老人给母亲刻下的痕迹······
我轻轻的摇了摇头，道：“妈，不用了，我自己的生日······”略一沉思，又道，”······我自己会做主的。
母亲疑惑的`看了看我，但或许因为太疲劳了，便没多说什么，只是轻轻的点了一下头，道：”那好，早点睡吧。“便直径上床去了。望着母亲苍老的背影，心里一酸······
第二天是星期六，早晨，我出去晨跑。路过一家花店，门口摆放着几束洁白无暇的康乃馨，上面还带有几滴晶莹的露珠，不知为什么，便情不自禁的买下了······
小心翼翼的把康乃馨捧回家，母亲打开门，看见康乃馨，惊喜的眨了眨眼，惊奇地说："真好看，我怎么就没有想的呢？”继而小心的接过我手中的花，去拿花瓶。我望着母亲的身影，突然失声叫道："妈，这是送你的·······“
母亲怔住了······
六年级作文 篇3
我爱听雨，听它那清脆、淡淡的淅沥声，爱看在那虚无缥缈的薄纱里划过的一颗颗水晶。它早已不是一场普通的雨了，它早已成了我的安抚曲。
“啪嗒”，瞧，一颗雨滴落在了翡翠制成的树叶上，缓缓地，缓缓地移动着。那叶尖微微弯腰，再一起身，就滑落了一颗雨滴。放大的叶脉彰显着蕴含在这其中的奥秘，小草悄悄地冒了出来，探探头，舒活舒活筋骨，湿润的泥土中含着一股淡淡的青草香。
“嗖嗖”，听，远处的`大山在回响着什么？是雨声。四季常在的风送来了我的期待——雨。我来到窗边，隔着泛起水雾的玻璃，望着窗外有些模糊的雨。这是我一生中最快乐的时刻——闭上双眼，静静聆听。这是什么感觉呢？像在云端，展开双臂翱翔，感受风的吹拂；像在大海中央，冰冷的海水从身上流过，刺激着身上的每一个感官！雨势愈来愈小，悠扬的雨声显得那般空灵，亘古，勾勒出一场雨的盛宴！
雨是造物主的宠儿，它拥有造物主所赋予的灵性，它是舞动的精灵，为世界上每一个角落带去它独有的灵性，用它的生命去呵护世界上的一切生灵。灵性、纯净，构成了雨，也构成了世间独有的一道亮丽的风景线！
密密的雨丝斜织成一首首朦胧的诗，洒落在天地之间……
六年级作文 篇4
脑海中拂过无数篇章，可只有一个令我最神往：长大。
长大，多么模糊的字眼；长大，多么令人向往的事情；伸出手，好像触碰到了它，可它却又消失得无影无踪，仿佛从来都没有到来过，可幼稚的我还在傻傻地幻想……幻想长大后的自由。
长大到底可以做什么呢？上班？年轻人自己的娱乐活动？随心所欲。归根结底:自由。可是，约束还是有的，可我觉得那是种甜蜜的约束。
我们上一代的.想法应该就像那位作家说的：时光倒流的前提，一定是要我保留这些年的记忆。上一代人都想时光倒流，而我们却想长大。那真的好极端，两者互相羡慕，连我自己也觉得可笑。
就算知道前方的路很辛苦，但还是渴望长大没渴望长大后的自由，尽管也有一些负担，可还是愿意承受，尽管有时会抱怨，也会有些小后悔，可还是满足，因为这是自己的选择。
渴望长大，渴望自由。
可能，这就是90后。
六年级作文 篇5
每个人来到这个世上都是有意义的，活着的意义是什么？生下来你有过什么！每个人都有的，亦是亘古不变的东西――初心。“人之初性本善”每一个人生下来都是本着一颗向上的心，你有，我同样也有的。现在的我们，有着美好的时光，你可以做你想做的事，但你不能违背自己的初心，心之所向方为人间天堂。无论是小学还是中学，随年龄在增长，可能有些事情，有些东西会变，但你不能改变你最初的心。
想一想最初的自己，再看看现在的你，是否变了？是变好了品行，还是违背了初心，变坏了习惯。总而言之，先反省自己，从方方面面去思考一下自己。曾经有这样一个故事：一位艺术家，来到一个城市，在街道上行艺，时间过去了很久，驻足围观的人也越来越多，有人便掏钱放到地上，就这样放的钱越来越多，有的.面额很大，但却未看到艺术家的笑容。人们便纷纷议论开来“难道是嫌钱太少吗？”各色各样的说法，当有一部分特殊的观众，他们没有议论，而是听着艺术家的演奏，当一曲终了的时候，一群特殊的观众异于别人，他们没有钱，便鼓起自己的手掌，掌声很快覆盖了议论声，艺术家向他们注视着，露出笑脸。原来艺术家要的不是钱，而是他艺术的赞许――掌声。
艺术家没有违背自己的初心，他追求艺术，而不是单一的物质。我的初心是好好学习，因为我肩负着家的责任，我不能违背初心，更不能忘记初心，人要活着有意义，否则你还谈什么活着。勿忘初心，迎着朝阳与雨露，脚踏实地地走完人生的每一步。
六年级作文 篇6
“星期天的作业是8篇500字作文。”“我的天啊！让不让人活啦！这星期天的作业也太多了吧！”同学们无不叫苦连天。“叫什么叫，小学生就该多写点作业，不这样能考住重点中学吗？以后能过上好日子吗？你们要是敢不做，就等着吃‘竹笋炒肉’吧！”老师说完就扬长而去。留下的是同学们无奈的叹息，可这又有什么办法呢？
上面是我们班在星期天放假前老师和同学的一段对话，你们都看到我们这位“全心全意”为学生“光明前途”着想的老师了吧！哎，他每天都板着张师爷面孔，没有一点书上说的老师那种宽容和体贴。我想，如果老师都像书上说的那样该多好啊！
于是，我由然而生出了当老师的念头。
如果我是老师，我会想方设法地让同学们热爱学习，但我不会用死板的教育方式去灌输知识，我会让同学们在快乐中学习；在玩耍中开发智力；在生活中学习知识，从而让同学们热爱学习。例如：我会把书中的'问题编成一个个游戏，让同学们产生兴趣，去解决它，我会让同学们多多留心生活中的事物，这样，写作文就不会犯愁了……
如果我是老师，我一定不会占用同学们的课余时间，我会让同学们像自由的小鸟一样快乐地游戏，我不会在星期天留作业，我会让同学们好好放松一下，好在下个星期的学习中精力充沛。
如果我是老师，如果有同学犯了错，我决不会批评他、打他，我会耐心地说服教育，让他自己认识到错误，并决心改正错误。
如果我是老师，……，那该多好啊！
六年级作文 篇7
那一抹微笑时浅浅的，却似乎有一种魔力，一直萦绕在我的耳畔。
——题记
那是一个午后，我去买水果，街上的一切都是那么随意。
那一筐筐车厘子在阳光的照耀下，闪闪发亮，像一颗颗红宝石。这对我多么大的诱惑，心里涌来的兴奋，实在是压抑不住。
“这车厘子几块呀。”我迫不及待地跑上去问起来价钱。
“二十块钱一斤”。买车厘子的是一个老奶奶，虽然那不标准的普通话让人听上去像被挠了痒痒一样难受，可她那浅浅的慈祥的笑容，在她的嘴角绽放，让人身舒心畅意。
“嗯，好的。”我也笑着给了她钱。
在老奶奶找零钱时，趁她不注意，我以雷不及掩耳之势拿了一个最大，看上去最好吃的车厘子一把塞进袋子里。
我手都抖抖地接过那找的'零钱，尽量掩饰内心的虚伪，二话不说，急匆匆地走了。
我走着沉重的步伐，没走几步，听见后面有一阵沙哑的声音在向我靠近。
我转头一看，是刚刚那位老奶奶。她正向我跑来。
我手里汗津津的全是水，此时，我感觉好像被一只无形的手扼住了喉咙，呼吸变得困难，而身子却轻的如同一张薄薄的纸，不安，夹杂着恐惧，等难以名状的感觉，纷纷涌上心头……我嘴里嘟喃着：“切，不就是一个车厘子吗？至于那么小气吗？”
“小姑娘，你怎么这么不小心，钱包都落在我那儿了”。说着，递给了我，脸上又是那抹浅浅的笑。
我愣住了，脸色发红，手颤颤地借过钱包，轻轻地说了一声“谢……谢谢”。
老奶奶转身，又朝车厘子摊跑去。
此时我心中遐想无限，那微笑只是浅浅的，却令我终身难忘。
六年级作文 篇8
今天，我观看了一场精彩的电影——《花木兰》。
片中的花木兰，从小就喜欢舞枪弄棒，打抱不平。国家危难之时，木兰代父从军，并屡建奇功，最终平安归来。花木兰的精神令我敬佩，可我认为最伟大的.，却是那一个个慷慨赴死的伤兵。
片中的一场重头戏是木兰按计率军将敌人引进山谷，准备与大将军合力击溃敌人。不料遭到了大将军的背叛，军士死伤无数，木兰也身受重伤，眼看就要全军覆没。伤兵们搭起了防线，向敌军冲去，为其他战友的撤退争取了时间。结果可想而知，寡不敌众，伤兵们被全擒。在死亡面前，他们面带微笑，背对家乡，唱着军歌向战友告别。
伤兵们不能为国效力了，那么在为国捐躯之前，再为国家保留更多的战斗人员吧。他们虽然没有像木兰一样名垂青史，但是一起创造了这个国家的历史，我从心底里佩服他们。
红花虽好，也需绿叶扶衬。没有无名的士兵，就没有木兰的声名，没有将士的不计生死，就没有胜利后的成功与欢乐！所以，今天，当我们再一次的欣赏木兰的智勇双全时，请别忘记脚下黄土里面，那些战士们的微笑。
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