小学四年级作文优秀（5篇）
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的小学四年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
1.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
2.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
3.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
4.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
5.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
6.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
7.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
8.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
9.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
10.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
11.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
12.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
13.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
14.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
15.文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的'议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
16.真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。评语
17.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
18.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
19.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
20.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线。
小学四年级作文 篇2
你仔细观察过课间十分钟同学们都在干什么吗？一定没留意过吧！课间仅有十分钟，但仔细观察后，你会发现各不相同的课间"Style"。
瞧，第一节课刚下课，同学们迫不及待地离开了自己的座位。有的拿着杯子去净水机旁倒水去了，有的同学急忙往厕所冲去，班里的几个小女生围在一起，虽然像麻雀般“叽叽喳喳”，但并没有大声喧哗，不知她们在聊些什么。
临近考试，连平常活泼好动的男生都变得温文尔雅，几个男生趴在阳台走廊上晒着太阳，我从他们身边走过，觉得是那么安宁。
有的同学抓紧课间的`一分一秒，认真复习着功课，希望能在期中考试中考出理想的成绩。
更有些同学靠在窗前，静静地捧着书，看得津津有味，似乎早已忘记了身边的一切，融入了书的海洋中。可有的同学却在“发着飙”，我变成了“受害者”。我走过陈思匀身边竟被她无缘无故地踢了几脚。“老虎不发威，当我是锅底灰啊！”我火冒三丈，冲着她大吼：“你干什么呀？发疯啦！”她见我生气了，小声地说了句“对不起，我背书有点背不出。”我的气渐渐消了，接受了她的道歉。
这就是我们班的课间"Style"。
小学四年级作文 篇3
沙沙沙，沙沙沙……柔丽清新的旋律奉出美妙的音乐来，一听你就会融入大自然，融入你的心里。这，就是春雨。
春雨从昨晚就开始了，早上起来还不见消停，我呆呆地站在阳台上，傻傻地看着那蒙蒙的.细雨，向大地洒来。雨水打在叶子上发出沙沙的声音好听极了。地上已经有好多小水坑了。春雨落进水面，敲出一个个儿小水圈，小水圈们一圈一圈往外荡去，很快就被后面来的小水圈淹没了。
春雨还可以帮助人们洗走尘埃，它走过的地方，空气是那么新鲜，轻柔的细雨带给了人类许许多多的希望，春雨把大地冲洗得干干净净的一尘不染，也帮助了小草和小花们，把土壤给弄松，让小草、小花们更容易从土里钻出小苗来。
雨后到处都是泥土的芬芳，百花吸吮露珠，小鸟展开双翅愉快地鸣叫。万物也在为春雨歌唱。青蛙乐欢了，在荷叶上拼命的“呱呱”的叫起来，鱼儿乐欢了，在水中跳起欢乐的舞来，水中的水草也一摆一摆的，真像是在跳悦人海草舞！万物好像都在欢迎春雨的到来。
春雨啊！你是多么受人喜爱，你也是多么受万物的欢迎啊，春雨，我们爱你！
小学四年级作文 篇4
当夜幕降临时，我躺在床上，月亮和星星陪伴着我，微风给我唱着摇篮曲，不一会，我便甜甜的进入了梦乡。
一天放学了，我的心情十分沮丧，路也不看了。这时，不知被什么东西绊了一下，结果跌倒在地，我抬起头来一看，“啊！”我惊讶得差点叫了出来：一个有鼻子，有眼睛，而且长着翅膀的石头在空中扑腾着翅膀。我还没反应过来，那个石头就开口了：“你好，我叫石头精，我的任务就是躺在路上，等待人们被我绊倒，这样，被我绊倒的人就能到南极去，可人们总是避开我，甚至吧我踢开。今天你被我绊倒了，所以我要把你带到南极去。”说完，石头精把我推到了一个圆屋里，石头精让我闭上眼睛，大喊三声南极。于是，我便照做了。不知过了多久，我睁开眼睛一看，我竟然在天空中飞，只见地面上银装素裹，白茫茫的一片，一切都处于雪的世界。我感到寒气逼人，我再看了看下面，天啊，我竟然骑着一只铅笔盒。我正纳闷这儿是哪里，铅笔盒就重重地落了地上，我下了铅笔盒，我突然想起来石头精的话：“把我带到南极。”我这才解开了心中刚才的纳闷。我走在冰雪覆盖的小路上，我感到很无聊，很冷清，我突发奇想从铅笔盒里拿出一块橡皮，在地上擦了一下，路上的积雪都融化了，变成了清澈的小河。
我又用尺在地上拍了几下，地上长出了许多花，五彩缤纷的.花争奇斗艳，散发出浓郁的清香，我再擦一下，地上又长出了郁郁葱葱的小草和茂盛的树木。我看见企鹅和海狮无家可归，便搬来一个大冰箱，把它们搬进了冰箱。虽然有了花草，但是还不热闹，于是我从铅笔盒里拿出铅笔，在地上写了“动物”二字，草地上立刻出现了许多小动物，我和它们追逐打闹，嬉戏玩耍，玩着玩着，我又异想天开，拿起小刀在地上钻了一个小洞，当我钻到地下两米时，一片耀眼的光芒迷住了我的眼睛，我定睛一看，“啊，是宝藏！”我兴奋地叫了起来。忽然，一只海狮出现在我的面前，它要抢走我的宝藏，我紧紧地抱住宝藏，赶忙逃跑，但还是对我紧追不舍……“扑通”，原来我早已滚下了床。
小学四年级作文 篇5
一座大森林里，小动物们无忧无虑地生活着，突然有一天，森林里响起了枪声，小兔跑出去看：森林好乱呀！树倒了，房子塌了，小动物们都在哭……仔细一看，原来是大灰狼入侵了，它太饿了，于是就从千里迢迢的地方赶来，瞧！不好了！它捉到了一只小羊，还威胁道：“如果你们明天不来给我送一只小肥羊或者一只动物来，它就会变成明天我的晚餐了，哈哈！”说完就带着小羊扬长而去。动物们都愣住了。
小兔赶紧去找象博士连夜赶造一支冰冻枪，第二天一早，小兔就来到了大灰狼家。“咚咚咚。开门，大灰狼！”大灰狼见自己家门口站着的小兔，以为是动物们给它送小兔来了，舔着舌头说：“小点心，我来了！”它马上朝小兔扑了过去‘嘭！’小兔的冰冻枪朝着大灰狼开了一枪，大灰狼被冻成了冰块。小兔白小羊救走了。
第二天，大灰狼又来了，这次它带了一个防冰盾。它以为小兔又会拿它的冰冻枪来对付它，它的防冰盾挡住了冰球。于是它大模大样地抓了一只小牛。小兔赶到了，拿出新武器—喷火枪。喷出的火球把大灰狼的盾烧化了，把它的'尾巴烧着了。它被吓回了家，房子烧着了，费了好大的劲才扑灭了火。
第三天，大灰狼拿着超级腐蚀枪再次来了。它用腐蚀枪把动物们的房子腐蚀了，又捉了一只小肥猪。小兔拿着铁盾来了，铁盾挡不住，怎么办，怎么办？象博士赶来了，把新研制的反弹盾给了小兔。小兔用反弹盾反弹了腐蚀球，差点弹到大灰狼。大灰狼被吓得落荒而逃。
从此，大灰狼再也不敢来了。森林里又恢复了往日的平静。
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