(热门)八年级作文9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的八年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
今天下午，天空布满了一片片黑云，把太阳公公都遮住了，天气闷热极了，整个大地显得阴沉沉的。爸爸说待会儿一定会下雨。
果不出所料，四点多时，远处就传来了隆隆的雷声。这只是前奏，当我们在吃饭时，突然狂风大作，风婆婆好像正在逗着窗户娃娃，窗户被逗得“咯咯”直笑。不一会儿，雨点迫不及待地向久违的大地扑了过来。瞬间，马路上炸开了一朵朵雪白的水花，那响声就像几百匹骏马在奋力奔跑。
这时，一道白色的闪电朝大地劈了下来，一声巨响随之而来，“轰隆隆，轰隆隆”那声响好似千万辆坦克同时发动，发出震天动地的响声，又似万鼓齐鸣的巨响。
看看窗户，风不断的.从窗缝中钻进来，玻璃上出现了一片水帘。看看马路上，雨水汇成了一条小渠，从四面八方涌入排水口。再看看那路旁的芒果树，有的摇动着枝叶，好像在迎接暴风雨的洗礼;有的随风舞蹈，展示着自己优美的舞姿;而那些刚种不久的小树，一棵棵点头哈腰，好像在向大芒果树表示自己的敬意。成熟地芒果还不时地掉到了地上，那些行人一个个躲在屋檐下，愁眉苦脸的，都在发愁着该怎么回去。
雨终于小了，风也小了，芒果树们一个个伸展开腰肢，贪婪地吮吸着甘露。雨点敲着钢板，好似一曲优美的交响乐。
雨停了，屋檐上的小水滴像断了线的珠子，不停地滴着水滴，空气中还夹杂着一些泥土味，天空中连一片云朵都没有了。天气变得凉爽极了。刚才闷热的天气一扫而光，树叶变得更加青翠欲滴。
这真是一场好雨啊!
八年级作文 篇2
女孩的爸爸在学校附近给女孩租了一户房子，房主是个70多岁的老太太。刚好，老太太想找人作伴，女孩又需要个照顾，于是，两人就住在了一起。一个房主，一个房客。两人的房间就隔着一扇门。
老太太是个脾气古怪的人。
从女孩住进来的第一天起，两个人就没有说过话。老太太总是有事没事就手持拐杖，颤颤巍巍地从她的房间踱步到客厅，又从客厅踱步到女孩房前，然后用拐杖一下下敲击着女孩整日紧锁的房门。可是女孩每次打开房门，老太太又踱步回去，过了一会又去敲那扇门。女孩烦了也就不开了，她便一遍又一遍地敲着，直到累了为止。那个门便像一条刻度一样，把一间屋子分割成两个互不相通的世界。
后来，老太太开始跟女孩说话。但是每次都是唠唠叨叨地数落女孩。女孩有的时候分明感觉到老太太是在跟她过不去。她在房间看书，老太太便说：“你出来，别老呆在房间里，大白天开着灯怪浪费电的。”她在客厅看电视，老太太便说：“你怎么就知道看电视，不能出去逛逛吗？”她从外面散步回来，老太太也要唠叨：“女孩子家的怎么老是在外面抛头露面的！”女孩每次都烦的要命，老人却依然不以为然，支使她拖拖地，擦擦窗户。女孩依旧一句也不理老太太，那条刻度仿佛时时刻刻都突兀地竖在她们俩之间。
有一次，女孩出去有事，回到家都十一二点钟了，她正要开门的时候却发现自己忘带了钥匙，于是只得敲门。“砰砰！”“砰砰！”“砰砰砰砰……”一遍又一遍的.敲门声打破了深夜里的静谧，可是门里面一点动静都没有，女孩着急了，拿出手机却也刚好没电了，黑漆漆的楼道里静得让人毛骨悚然，刺骨的北风夹杂着雪花毫不吝啬地向楼道里袭来，折腾了一会后，女孩彻底没辙了，又是生气又是无奈，只好把书包垫在地上，紧裹着羽绒服，蜷缩在冰冷的墙角昏昏地睡去。第二天，女孩被老太太的开门声吵醒了，老太太惊愕地看着坐在地上、蓬头垢面的女孩，一时说不出话来，眼睛里却似乎有些内疚和心疼。女孩站了起来，拍了拍衣服，拿起书包，甩开半敞着的门就冲了进去，“砰——”的把房间门关上，委屈的眼泪随着重重地摔门声砸了下来。女孩不明白，为什么一个老太太会跟她过不去。这时老太太的拐杖声又响起来了，女孩腾的从床上站了起来，猛地把门打开，老太太好像也被吓了一跳，然后却没好气地说：“你怎么不带钥匙啊。女孩子家，这么晚都不回来，冻死算了！那有姜，你自己熬汤喝，病了还得我给你做饭。”没等她说完，又是一声“砰——”却没有刚刚摔的那么重。
之后的几天里，女孩依旧没有跟老太太说话。有的时候，老太太会抱怨：“你怎么天天都不理我，是不是嫌我人老不中用，瞧不起我啊。”可是女孩瞧瞧她，只在纸上写写画画，依旧跟她一句话不说。那扇门就这么孤零零的立着。突然有一天，女孩一大早就提着东西出去了，一直到很晚还没有回来，自从那次女孩在门外睡一晚上的事情后，老太太开始天天等女孩回来才睡觉，无论多晚。可是，这一次，却是一夜都没有回来！老太太也就一夜也没有睡。第二天，天刚刚亮，老太太就拄着拐杖匆匆出了门出了门。她要去找女孩。她走到花园里，又走到小区外的广场上，没有，这也没有，她第一次发现自己多么担心女孩，就像是丢了宝贝一样，然后一直往前走，她要找到女孩……女孩回到家后发现老太太居然不在，心急如焚地跑到楼下，可刚到楼下就停了下来，不会的，她那么老，平时从不下楼的，再说，5层楼她要走多长时间啊！可是女孩就是找不到老太太。女孩气的厉害，那么大年纪了还要人操心，可是过了一会便只剩下担心和害怕。女孩的脑海里浮现了一幅又一幅不详的场景，眼睛里一阵控制不住的热浪向她袭来，她甩了甩头，小声地骂了自己一句，然后拿起手机拨通了老人家人的电话，边说边向警察局奔去。她坐在警局冰冷的椅子上，看着一个个蓝色的制服来来往往，那感觉就像那天在外面坐了一晚上被冻僵了一样——着急、难过，甚至有些后悔。她后悔平时总跟老太太闹别扭，恨自己的倔脾气，恨自己不能坐下来听老太太说说话，恨自己……墙上挂钟的时针一圈一圈地转着，突然，女孩看到警察搀扶着一个熟悉的微胖的身影，颤巍巍地正向她走来，女孩兴奋地站了起来，是她！老太太似乎也放下了心，高兴地握住了女孩的手，却又用那种没好气的声音训斥女孩：“你怎么又不回家啊！我什么时候累死了你就高兴了是吧！？”这一次女孩没有生气，眼泪却又一次掉了下来，她压根没想到老太太是在为她担心。正要回家的时候，老太太的家人也赶来了。路上，她的儿子说：“丫头，老太太年纪大，耳朵不好使，腿年轻时干活摔断过，不能多活动，我忙，你们住在一起，也互相照应一下，这房租我可以不要。”女孩沉默了许久，她那只握着老太太的手更加用力，眼睛被风吹的发红……从那之后，女孩再也不关房间的门，那一扇门上似乎有一种看不见但好像又能看得见的刻度正被两颗炽热的心一点一点温暖着、升华……
那个女孩是我，有两件事我没有告诉老太太。第一件是我住进去的那天喉咙刚刚做完手术，一个月才能正常说话。第二件是，我“失踪”那天虽然声带还没有好，却依然对着厨房里的她说了一声我回家有事，晚上不回来了。
八年级作文 篇3
体育课上，老师让我们比赛跑步，我们好不容易才熬到了下课。
一下课，我们就像饿狼扑食般地奔向教室去喝水。我跑着跑着，刚跑了不到一半的路，就看到有一位同学晃来晃去的，好像喝醉了酒一样。我急忙跑过去扶住他，担心他一不小心摔倒了。
只见那同学用手摸着头，虚弱地对我说：“我……我的头好晕。”我扶稳他：“走，咱们回教室喝水去。”我小心翼翼地把他抓牢，一点点向教室前进，这时我的`嘴巴更干了，脑子里冒出了两个念头：别管他了，自己喝水去吧。可是剩下的那个念头打消了我不管他的想法。你这样做对得起自己的良心吗？我选择了好念头，扶着同学一步一步地走回教室。
突然，同学开口了：“张煜周，别管我了。”
“不行，我一定要让你喝到水。”
“不可能了，你带着我只会让你慢下来。”
“一定可以，我不会放下你不管的。”
同学不说话了，我们慢慢地进了教室。可饮水机那已经排起了长队，我先让同学坐在他自己的座位上，便拿了一个一次性杯子和自己的杯子去排队了。
拍在我前面的是全班公认的“小霸王”。他没有拿水杯，而是想把嘴伸上去直接喝，我立即阻止了他：“你恶不恶心呀？后面的人还要喝呢！”
他转过脸看了我一下，说：“你给我等着！我这就去借杯子。”话音刚落，他就从一个正在喝水的同学手中把杯子抢了过去，就跑过来倒了满满的一大杯子。我对他说：“老师说过，倒多少喝多少，你千万不能浪费啊。”他看也没看我一下，就“咕咚咕咚”把一杯水全喝了。他转身把水杯一放，走了。
轮到我倒水了，我把开关一拨，没水，再一扳，还是没水。于是，我把上面的空桶搬下来，还想去搬新的，可我一点也搬不动。看我久久没有倒完水，我身后的一位“大力士”出场了，我们俩把包装袋撕开，把盖子拧开，一起用力把水桶装了上去。做完这些，我早已满头大汗。
我倒完水，把一次性杯子给了头晕的同学。我刚喝完水，上课铃声响了，老师也刚好走进了教室，一切又重新按秩序开始上课了。
八年级作文 篇4
它是谁？请闭上眼睛，与我一同遨游与另一个世界。它会是你内心此刻，最最真实的写照。
我在现实中生活，却独行于幻想。我以面具示人，却以最真实的面目面对自我，它，是我内心真正的世界。与它一起度过周末，找回真实的自我，重拾勇气与信心，从黑暗中找到象征希望的光亮。
它是谁？是那些难以忘记刻骨铭心的美好记忆。在无数的记忆的旋涡中度过的周末，是件幸福却也悲伤的事。小学六年的无数记忆碎片，就像一场精彩的演出，谢幕后，只残留下短暂的掌声，最后，那些精彩的瞬间终会被人遗忘。记忆通道的尽头，只模糊的看到最初的自己和那时幼稚的天真。记忆的梦境被惊醒后，找回最初的自我，和最初的那份自信。
它是谁？是表达不出的.孤单与悲伤。那会是一个煎熬的周末，会很茫然，会迷失方向，会在某一瞬间忘记要做什么，会陷入一个深渊无法挣脱。但在呆滞的状态中，会有一种潜能下意识的爆发。那对于我来说，无疑是件好事。
它是谁？是独属于我一个人的时光。在清晨，倒一杯绿茶，捧一本喜欢的好书，坐在明媚的阳光下，品味作者的文学中的深意。在午后，敲打键盘，描绘出心中的世界，或美好，或悲伤，或深沉。写出一篇篇属于的文字，那会是一个温暖的周末。
它是谁？是一首歌或者一部电影。在MP5中一次又一次的循环播放。它可以是励志的，也可能是激昂的，但它，一定是可以表达我内心的。我想那一定是一个放松且愉快的周末。
它是谁？我更愿意它会是一场旅途。不需要目的地，也不需要交通工具，只需要一部相机，然后就沿着一条路走下去，用相机拍摄沿途的风景与美好的瞬间。我不需要沿途的风景如画，只要它的过程让我充满期待与向往就够了。比如，一片沙漠，也或许尽头就是一片绿洲。就像生活中的坎坷一样。
它可以是任何事物，而那些，最后归根结底，都是我所向往的世界。周末，在自己向往的世界里度过，那难道不是最美好的答案？
现在，请打开你的心，在这个周末找回真正的自我，如何？人生本该如此。做自己想做的事，过自己想要的生活，何乐而不为呢？
这个周末，与你的心声，与你的内心世界一同度过吧！岁月静好，回首，一切美好！
内心的答案，即是你最初的美好。
八年级作文 篇5
校服，是一个学校的统一服装、一个学生的身份标志。我们对于穿校服是有不同的看法并拥有各自的理由的。
一部分学生认为应该穿校服，因为穿校服有利于培养学生的团队精神，强化学生整体形象，增强集体荣誉感。校服是学生的标志，穿上校服不仅可以让其他人知道自己是一名学生，也让学生可以明确自己的身份，有意识的维护自己的形象。同时，穿校服可让学校保安更好的识别学生与外部人员，有利于保护学生的安全。
还有一部分认为学生不应穿校服，因为校服样式单一，校服颜色过于单调。而处于青青期的.中学生很多有攀比的心理，都希望自己得到他人注意。如果穿上校服大家都一样，自己就不会显得更出众了。校服过于宽松，穿着虽然有利于运动，但穿着起来不好看。有的校服质量不太好，经过几次水洗后会发生褪色，万一用力过猛有可能裂开变得尴尬。所以他们认为不应该穿校服。
而我认为：学生就应该穿校服，每当我们穿着校服排着整齐的队伍站在操场上做操时，我心中都会感到自豪；体育课上看着同学们穿着校服奔跑的身影会感到一种青春勃发的力量；在教室里上课同学们穿着校服凝神听讲的情景特别激励我，让我忍不住提醒自己好好学习。
穿校服对学生的好处是显而易见的，但是校服也应该改良一下，主要是款式与质量。学校可以让学生自己设计校服，选出大家都喜欢的的款式，这会让学生更喜欢穿校服。还应降低校服的价格，因为青少年正在长身体，校服很容易变小应及时更换，若价格很高就会增加家长的经济负担。
穿上校服，我们都是最美的青春少年。穿上校服，我们脑中时刻记得学习，是世界上最勤奋上进的人。
八年级作文 篇6
童年，一个充满欢声笑语的时代，它像一颗可口的糖果，滋润着我，带给我无尽的欢乐。
——题记
小时候，爷爷家养了一只小花猫，可爱极了。
在一个晴朗的中午，爷爷奶奶都去睡觉了，我独自一人在院子里玩耍，正当我百般无聊之时，小花猫从屋里爬了出来，我跑到小猫跟前，轻轻的抚摸它，又坐下来把它放在脚上，这时，我发现小花猫长胡子了，而且很长，我出于好心，就要帮它把胡子剪了。
我学着爸爸的刮胡子时的样子，先用香皂在小花猫的'胡须上擦了擦，小猫还算老实，可是，当我拿起剪刀时，小花猫一下子从我的怀里蹿了出去，我追了过去，我俩就这样绕着院子跑了好几圈，我实在跑不动了，就气喘吁吁的咒骂到：“好啊你，臭猫，我好心好意为你剪胡子，你却狗咬吕洞宾——不识好人心。”，我没有放弃，但实在跑不动了，就坐在门前台阶上休息。小花猫也放松了警惕，蹲坐在一边，懒洋洋的。我趁这会功夫，巧无生息的走了过去，一把抓起它，它拼命的挣扎，可我就是不放手。为了避免它在次逃跑，我用绳子把它绑了起来，咔嚓咔嚓两声响后，我成功了，小花猫的胡子被剪掉了。
我解开绳子把小花猫放在地上，它却左摇右晃，怎么也站不稳，我很纳闷，一会儿，爷爷出来了，看到这番情景，问我怎么了，我一五一十的复述给了爷爷，爷爷笑了起来，和蔼可亲的对我说：“你个小傻瓜，猫的胡子是用来测量鼠洞大小和保持平衡的，你把它的胡子剪了，它当然站不稳了。”说完，又抱起小猫：“可怜的小猫呦！”
我低下了头，心里默念着小猫对不起。
八年级作文 篇7
鱼说：“没有人懂我在哭泣。”水轻轻拥住鱼的身体：“我懂你，你就在我的心里。”
淡蓝的鱼，轻柔的水，透明的泪，温暖的懂你。
——题记
终于吵架到一发不可收拾的地步，我死咬着嘴唇，怔怔地瞪着你，最终用力关上了门，沉重的“”的声响如同闷雷般在房子里回响，我靠在房门上，撕声力竭地咆哮着：“我讨厌你！”身体如同被抽空了一般。
我呆呆坐着，不知怎的就想起我们以前一起吃棉花糖，一起在蓝得透底的`天空底下笑得花枝乱颤……我轻轻把头埋在了双臂之中，小声地抽泣，怎么办？为什么我怎样也找不到过去的感觉，是你觉得我不乖了？还是你不再爱我了？
被这突如其来的想法而怔住了，我不禁有些恐惧地睁大眼睛，右手撑着站了起来，耳朵贴在门上，门外早已没有了声响，我轻轻扭开门，空置的客厅里哪里还有你的身影，在巨大的失望扑面而来时，却发现杂物室的灯亮着，我蹑手蹑脚地走到门边，侧目就看到你那熟悉的影。
暖橘黄的光束在你头顶不停交融，而你的影子在地面纠结成一个陌生却突兀的图形。
你的右手轻轻摩挲着我俩的照片，我正牵着你的手，站在那五彩的摩天轮下笑着，裂开的嘴旁绽放的梨窝里盛满了数不尽的笑意。记忆潮涌般地向我扑来，鼻子猛地一酸。
我背靠着墙壁，回头看你时却发现你哭了。
从记事起就没看见过倔强的你的泪水，我愣住了。
半透明的泪水肆意划过你已苍老的脸庞，无声地滴落，脸上的那道痕依然在橘黄的灯光下闪着静谥的光，在诉说着你的殇与痛……
太反常的落差主我有些不知所措，不知何时，那咸涩的泪水已覆盖满脸庞，原来你对我的爱半分没减，只是长大了的我，不再用心去读你的付出……我又习惯性地咬紧了下嘴唇，我不知道我那恶劣的态度伤了你多少的爱，只希望，只希望……
我推开了门，从后面轻轻地拥住你，你瞪大那双依旧溢满泪水，已有许些苍老眸、下垂的眼睑：“妈，对不起……”
懂你的悲伤。
懂你的希望。
你如我所料地愣了片刻后紧紧相抱，用身体传递着你的温暖，你的爱……
春花秋月本无情，流年岁月爱无声。我们彼此是对方的鱼，又是不可缺少的水……
八年级作文 篇8
雾是种神秘的自然现象，摸不着她的踪影去向却又看得到也感觉得到她的来访，美丽的访客让人心神不宁，端倪雾的倾诉话语让人什么都不清楚又好似清楚，犹如在迷宫走偏了方向，陷入了陷阱，不知不觉下一条道路也许身陷在尽头，也许又是通往出口，但是人们又不能在下一条道路打住，还是要尽量在雾里弄个明明白白，到底哪个前方才是我想要的答案。
你仔细观察那雾，雾分成了淡雾和浓雾，这两者都是雾的特色，也像是我们的人生在每个抉择的十字入口找寻自己的'道路，道路的危险或甜美是我们所难预料的，你喜欢淡雾还是浓雾呢，你是难以决定吗？我想我心里有了答案……
淡雾在学校的校园里虽然是身穿一层薄薄的纱裙让学校增添了些许美丽的幻影，原先的多样貌生态池变成是冒着缕缕热烟的温泉；原本的宽敞操场弥漫了雾，彷佛下一秒就会出现小矮人在跟雾说起了童话般的故事情节。相对的，浓雾在白白的厚重服装里藏着许许多多的武器让人看不见其中紧张气氛，浓雾也是让意外发生上演的祸首，新闻上常常播放因为雾太浓看不到前方而导致车祸的遗憾事情，让人觉得不能控制的事情总会藏着意外，让人心里畏惧对雾提高警觉。
雾分成了淡雾和浓雾就像是诉说着人生的个性的两面，个性的两面看起来是相对的却又是相辅相成的，长处与短处总看起来不相关，其实短处亦是长处的原因，长处也是短处的一种，因为有着个性的两面，想法的两面，我们在人生的交叉入口就显然犹豫不决和举棋步定，担心道路的前方是像淡雾让大地变得多采风貌，是让人生旅途更加顺遂；还是像浓雾让危机四起却又摸不着头绪，是让人生前程看似美丽又不实际，又暗藏波涛。担心想看清楚前方是人之常情，但是想看清楚却是要耐着性子慢慢发现雾里的道理。
雾里看花发现淡雾和浓雾的过程是种成长也是种享受，雾里是会并存着淡雾与浓雾，所以，不急着挑选喜欢淡雾或是浓雾，因为人生里充满着灰色和交集让我们应该更有耐心把目前的难题理个思绪出来，不能在这条道路打住，也不能在下一条路上停步，接纳自己的个性，以自己的优点把难题抽丝剥茧，以自己的缺点作为前进的推力，雾里看清花的面貌像是雾里要找到人生的答案是不容易的事，却是要我们感受体会的事！
八年级作文 篇9
人生旅途漫长，募然回首，已度过14个春秋，我在已逝的时间中留下许多美好，当然也有许多遗憾，虽然曾一度告诫自己“不要让自己留下遗憾”！但曾经的遗憾已存在，我需要用心去补偿，也希望自己在以后不再让自己留下遗憾。
小学的时候，我像公主，是爷爷奶奶的宝贝，当然还有爸爸妈妈的疼爱，在学校里又有很多好朋友。8岁那年，我与一个叫琪的女孩是很好的朋友，她比我大一岁，我们玩的很要好，在学校里，老师都说我们“合二为一”，我与她最大的差别是我有一个完整的家。而她的爸爸妈妈离婚了。我与她比起来，我可幸福多了，她可能由于家庭的缘故吧！她显得就比较成熟，她想的更多。在学习上，我比她更优异，老师因此数落她，说她的好朋友我的学习比她好，但她听说了，也并不介意，在她的引导下，我也就不担心了。
然而快期末时，发生了一件事，那件事让我有种说不出的伤心，觉得自己没有珍惜她对我的友情。那段时间，是我和她相处最开心的一段日子……
我们一起做作业……
一起吃零食……
一起玩耍……
很开心！
她也总是像一位大姐姐一样对我好。她若买一袋零食也就必然回给我带一袋，我若和别的`同学吵架哭了，她会奋不顾身的帮我。那时侯，我心中默默许下一个诺言，我要和她做永远的朋友。只是后来，我才明白我不懂得珍惜。那天下午，她与班上其它女同学打架，我不能插嘴，不久他们又打了起来，她们有六七个女生，其中一个想吓我让我不许叫老师，就把我和她困在教室，她们打她，我无能为力，只在最后呆呆等着她们打完，后来，她受了伤，我也不清楚有多严重，只是老师告诉我别自责，还说琪已经转学了......
留给我的只是一丝丝苦衷，我没有珍惜好我们的友谊。如今，也不知你在和处，我知道如果当初我大叫老师，我不胆小，你也不会转学。
留下的遗憾，心中的伤痕，等待岁月的流逝来冲淡我的回忆吧！
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