实用的八年级作文10篇（精华）
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的八年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
最让我尊敬的人要数我的姑姐了。她的模样不是那么美丽，这使不懂事的我开始的时候有点不大喜欢她。因为我认为，姑姐应该是貌美如花的，因为别人的姑姐也是这样的。当我第一次看见她的时候，跟我想象中的她有很大的差距，所以我对姑姐非常失望，而且对她产生了恼恨，为什么她的`模样不美丽？
开始的时候，我一连几天都没有叫她一声姑姐，如果遇到事要对她说时，我便用“喂”、“你”等词代替，姑姐似乎觉察到，但是她对我还是那么热情。慢慢地，我对姑姐的看法变了。
有一次，我得了重感冒，而且越来越厉害，吃了药也没有用。那时妈妈和姥姥又刚好去了二姨家还没有回来。天又偏偏下起了大雨来，家里只剩下我和姑姐二人。过了一会儿，她二话没说，穿上胶鞋，把我用雨衣裹起来，背着我就走。雨越下越大，路上的水越积越多。姑姐背着我很艰难地走着，裤腿上溅满了泥巴，雨水把她的全身都淋透了，头发不断地滴着水。她一不小心，摔倒在地上了，可是她还是不顾身上的疼痛，一步一滑地把我送到了医院。经过医生的诊断，我只是得了感冒，没有什么大碍，只要留院观察几天。
这件事深深地感到了我，出院以后，我拉着她的衣襟，甜甜地叫了一声“姑姐”。从此以后，我对姑姐变得十分尊敬，因为我懂得了一个人的外表美不美不重要，惟有内心美丽才是最可贵的！
你们说我的姑姐是不是很美？
八年级作文 篇2
满街的喧嚣声，快要震破我的耳膜。
一片茫然。
满大街的人流车流，快要看花我的眼睛。
仍是一片茫然。
看着那花花世界，眼里却是灰的。一直是在寻找着，却又不知要的是什么。
曾经留恋过走一条小路。因为路旁有一老太太在卖小吃。所卖的也并非有什么独特之处，只是显得多了份心思，老人家爱笑。一笑，眼就眯成一条线了。沧桑岁月留下的皱纹里盈满了暖暖的爱。
每天回家，总要到那儿买些什么。她总说：“孩子，要好好念书啊！要想想，我们以前，是连饭都吃不上，更别说读书……”她爱说，说起这些陈年往事，脸上竟多了份满足。后来想想，才明白。大概是苦过来了，尝到了甜吧。
接过一份早点，传递过来的是一份辛酸与满足。
后来的一天中午，没有见她在那儿摆档了。
眼里空空的，心也空空的`。
蓦地，才发现那道亮丽的风景可能永远地消失了。
没有了那双眯着的眼，没有了那脸岁月的痕，没有了那语重心长的话语，更没有了那颗伤痕累累而又不失光彩的心。
那份幸福流逝了，那份满足流逝了，那个不被在意的人离开了。
眼里空空的，心里空空的。
多少次，我错过了那亮丽的风景；多少次，我与幸福擦肩而过，我望着那幸福地离开、满足地消释而伤痛不已。
望望流淌的河水，想想有多少东西流逝了！
心中有种惋惜。
我们昏昏沉沉地走着时，究竟有多少幸福被我们错过了呢？
八年级作文 篇3
伴随着蝉鸣，新的学期开始了，我们观看了《开学第一课》，本期的主题是美在你身边，其实我们的生活中处处都存在美，只是缺少一双发现美的眼睛。
在我们的生活中常常有这样的人，他们抱怨在生活中没有美，其实，美就在我们的身边。
黎明，当我们还在酣睡时，母亲早已悄悄起身，在厨房为我们准备早餐，等我们起床，热气腾腾的早餐摆在桌上。
匆匆地走在去往学校的`路上，这时的路已经变得十分干净，呼吸着清晨新鲜的空气，看着蓝蓝的天白白的云，风儿从你身边拂过。
在公交车上，有人给老人让座；走在校园里，有向老师问好的声音，这也是美身边美好的事处处存在，只是我们缺乏对美的认识和理解。
除夕之夜，当家人团聚。还有多少人为了民众的欢乐，坚守在自己的岗位上。
其实，美就在身边，需要我们用真诚的心去对待，去发现。
其实，周围的一切事物都很美，用真心感受，你就会发觉更多的美。
阳光洒在身上，温暖的让人闭上眼睛；一阵风轻轻吹过，就可以带走你所有的不快。
只要你拥有一双发现美的双眼双眼，生活就会给你美丽的童话。
你会发现，美就在你的身边！美就在我们身边。
八年级作文 篇4
我爱夏天的炎热，我爱秋天的果实累累，但我更爱春天的万紫千红。
早晨，我看到太阳这时正放着射着万道金光。像个烧透的火球，在半空中冉冉升起。但太阳的光辉如此金灿，连那无忧无虑的云朵都被太阳的光辉穿透，像是撒满了碎金一样。此时太阳已经从严冬中苏醒过来。
火球似的太阳放射出万丈的光芒，照射在草地上，然而草地上的草被换上了一件碧绿的`衣裳，微风吹拂千万条绿油油的草，那才悄悄的发出嫩芽，伸直自己的腰，茁壮的生长，好奇的望着春天带来的希望。
而草地上的野花朝气蓬勃，那野花张开自己五彩缤纷的笑脸，张开一片片花瓣，在微风的吹拂下，身子摇摇晃晃。到处的花朵也欣欣向荣，花朵真是红的鲜艳，黄的灿烂，白的无暇，这情景这是令人心旷神怡！
这时小鸟可就更开心了，他们也投进了春的世界，歌唱着春雨，歌唱着这一片勃勃生机！
远处的一座座山峰，被人们砍伐过的树木，有茁壮的伸出小脑袋，抽出嫩芽，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下生长起来，种种野花，一阵阵潮润的微风吹来浓郁的花粉，春草的气息，直向人心里钻。无论谁都会感到兴致勃勃，感到陶醉。清爽。
“一年之计在于‘’，嫩绿的小草，艳丽的花朵，歌唱的小鸟，构成了着灿烂无比的春天！而这美丽的春天带来了生机，带来了希望！
八年级作文 篇5
大明宫的残垣断壁，在夕阳的洒落下照出斑驳的影子。风吹得夕阳仿佛在流动，流动中隐隐约约闪现出几个摇曳的身影。时光的河流中，我始终处在下游，在渡口，抬起头遥望处在上游的唐朝。我不可能游向上游，也不可能回到过去，我的的确确是在这片废墟前，但我却隐约可见牡丹花吹响季节的夜曲，飞过的鸿雁在演奏历史的哀鸣。我闭上眼睛想感受感受时光河流中的上游。
啊，我听到了！被记载在史书上的画面，被人一直所向往的画面，随着牡丹花的开放与枯萎，随着季节的歌声，一遍一遍反复展现。这却更让我觉得，时间之外，还有时间；生活之外，还有生活。
曾让人以为消失的唐朝，躲进了时间的深处，却又随着白云的歌声，在人心中留下淡淡的痕迹，就像夜间的露珠，在花朵上留下淡淡的湿润，就不复存在了，或者说已经在时间之外了。如果说没有时光的落差，或许我真的可以，站在大明宫外，倾听着夕阳，偶尔从它的包裹中，散落出唐朝的声音。古老与现代，宫殿与废墟，是千年历史的见证，是古人畅想的未来，是今人怀念的过去，是千年之前与千年以后的人们共同缅怀时光流逝的忧伤。
大唐盛世，风流绮丽的画面。初过长安的金戈铁马，玄武门之变的血雨腥风，贞观之治的太平盛世，武后称帝的王者风范，开元盛世的歌舞升平，安史之乱的动荡不安，郭子仪单骑退回的绝世豪情与哀帝王国的冤仇。一切一切，都成了夕阳的余晖。随着年年月月的花开花落，沿着季节的轨迹，显得是那么的苍老，又化作这大明宫的废墟。我静下心来，仿佛看到了大明宫的过去，看见它的钟鸣鼎食，暮鼓晨钟。
可当我静下心来，却又听不见来自唐朝的任何声音，它又随着夕阳的余晖，躲进了时间的深处。在大明宫里，在大明宫的废墟里，我又觉得大明宫外还有另外一个大明宫。它不是废墟，仿佛是牡丹花的记忆，盛开在草坪上。这是昨天，是大明宫的昨天。
我不理解昨天为什么会出现在今天，为什么过去这块鹅卵石会忽然投到时光中的今天的下游，来消磨今天的时光吗？或许这是记忆的享受，是我们不知道的记忆，也是大明宫的记忆。
或许人真的无法回到过去，却可以享受记忆的温暖。离唐朝已经将近一千四百多年了，它已经是山峰上的一座雕像，而我是一个下山的行人。我期盼夕阳可以把我带到山峰，但夕阳会流动，时光不会后退。不知道大明宫给大家的感觉是什么，哦也无法言喻大明宫带给我的感觉，唐朝给我的感觉。如果没有时光的`流逝，或许这种感觉会更真实，更生动，更贴切一些吧。
但是，我寻找大明宫的记忆，我渴望体验一千年前的声音。一千年前在山顶，在上游；一千年后在下游，在渡口，仰望曾经的辉煌。也许一千年前我真的的听见了来自于大唐王朝的声音，只是现在想要这些声音在我耳边回响罢了。
我站在大明宫的残恒断壁前，将尘世的喧嚣，化作一片惹眼的粉红，随风而散，寻找最初的那份记忆。
人么么总喜欢留下纪念品，可纪念品总像记忆的碎片，怎么拼也拼不出完整的图案。史书亦是如此，史书是历史的痕迹，或者说是王朝的碎片，大明宫是大唐王朝的碎片，二百八十九个春秋的碎片。不知是什么缘故，忽然欢跃的心，也变得如此寂寞；我的记忆，大明宫的记忆，融在一片寂寞里。时光用兴盛与衰败，兴起与覆灭，来解释大明宫，来解释大唐王朝。
我回忆，回忆时光的解释，人世离合，沧海桑田，有时还说不上悲欣交集吧。如果让我选择记忆的声音，我想要大唐王朝的声音，想要过去的声音。人的一生或许会觉得百无聊赖，但当你回忆以前的声音，它早已躲进时间的深处，唯一可以品味的，只有痕迹，只有淡淡的痕迹。大明宫，千年的痕迹早已埋满六朝乐府的篇章，千年的歌声在歌颂着古老的故事与今天的忧伤，一个悲伤凄美的故事，又被大明宫讲述，讲述它一千年的故事，一千年的忧伤，一个美丽忧伤的故事，在大明宫下埋了一千年。
大明宫的古老，大明宫的忧伤，正如老人一般，感叹时光流逝。不知什么时候，它会从这儿消失。
我倾听大明宫述说它的故事，述说大唐王朝的故事，这是史书里看不到的。曾经的歌舞升平与金戈铁马，化作一片废墟，又被流动的夕阳照耀，仅隔着一片废墟，我却听不到来自于一千年前的任何声音。
旁边，牡丹花已盛开了千年。
八年级作文 篇6
上了高年段，我们班换了一位新的语文老师。她虽然是年段最严格的老师，但是她下课时还是非常平易近人，和蔼可亲。
她，戴着一副文质彬彬的近视眼镜，双目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一张伶俐的.小嘴，说起话来可是头头是道，振振有词。她乌黑柔软的长发，修长的身材，轻盈的步履，仿佛是三月的杨柳那样婀娜多姿。
老师的眼睛里透露出的是和蔼与严肃，只要一有同学没认真听她讲课，她准第一个发现，而且老师的眼睛还会‘说话’。我们班的同学特别爱起哄，上课时，老师让同学们回答问题，同学们说错了，全班就哈哈大笑，随之，讨论声，嬉笑声，让我们班级里变成了‘大集市’，正在黑板上写字的老师停下了笔，二话不说转过身来，眼睛瞪得老大，从里头射出的光仿佛带着锋芒，环视了教室的每一个角落，教师奇迹般地安静下来。
老师读课文时有声有色，她读的时候会情不自禁地做手势，似乎完全融入到了文章内，她的声音时而高时而低，时而缓时而急，让人有一种惊心动魄的感觉，富有感情，充满色彩，仿佛也让我们置身于其中。
老师一丝不苟，尽职尽责。看，老师写在黑板上的字，一点儿也不潦草，工整而有力。她教同学们正确握笔写字时，总是那么耐心。
老师对我们的学习也是十分关心，老师建立了一个公共邮箱，放上了应有尽有的学习资料，有基本字帖、校本课程……老师为了让我们多读些课外书，还专门抽出一节课让我们上阅读课……
虽然我们与老师在一起的时间不长，但我坚信，我们班在老师的辅导下，语文水平一定会芝麻开花——节节高！
八年级作文 篇7
母亲的手，一双平凡的手，一双杀鱼的手，一双时不时充满着鱼腥味的手，就因为此如此，我从未看清过母亲的手，从未感受过母亲的手，从未牵过母亲的手。但是从那件事以后，我彻底改变我的想法。
那一天傍晚，母亲双手拎着两大袋子鱼摊卖剩下来的鱼，气喘吁吁，我本想上前帮母亲减轻她的负担，可又看到母亲手上粘着那湿嗒嗒的鱼鳞，我犹豫了，最终还是没有帮母亲。
过了一会儿，母亲把鱼放下，可能是母亲卖了一天的鱼把她累垮了，不小心拿了我的毛巾，擦了手。此时的我气不打一处来，大声向我的母亲吼道：“你这么这样啊，你的毛巾不就在这么，你为什么要用我！”“对不起，妈妈看错了下次不会了，要不我再给你拿条新的。”说完，母亲便转身进房间，在这同时，我低声说道：我最喜欢的毛巾，现在……哎，真恶心人。因为这件事，我跟母亲好几天都没说过什么话。
过了几天，因为学校要开运动会，老师吩咐我去准备二十瓶水。放了学，我就跑到超市去购买，可是，买水虽然容易，但把水拎回去又谈何容易。是二十瓶，不是两三瓶。因为实在太重，我的手都快被勒红了，正碰巧母亲收鱼摊回家，“女儿，这水实在太重了，还是让妈妈来拿吧。”母亲说。还没等我回答，母亲就连忙接过手去。
在回家的路上，我望着走在面前的母亲，母亲不停用她那双手交换着拎，似乎在求得那双手交换时片刻的轻松……我实在忍不住了，跑上前去“妈妈，你不怪我了？前几天……”“傻孩子，妈妈怎么还会怪你呢？妈妈早就忘记了。”母亲回答道。此时的.我也不知道怎么回事，竟挽起了母亲的手，似乎忘记了母亲是个卖鱼的，那双充满鱼腥味的手，那双时不时粘着鱼鳞的手。母亲的手是那么的粗糙，却又是那么的温暖。
八年级作文 篇8
九点了，她独自一人在公园里散步，回想起那件事她就一肚子委屈！！！今天，妈妈去学校接她回家时，刚好看到她和班上学习有点差的男生在一起玩。加上她近来学习成绩又下降了很多。她妈也不问什么。也不管是在学校，当着同学的面对她喊；小郁，你在干麻，不好好读书，你竟然在打闹，马上给我回家，不要在这9玩！”说完，马上拽着她走了，在回家的路上，妈妈不停的给她讲那些俗不可耐的大道理！她望着窗外的小雨，任她妈滔滔大论！
晚上七点，她爸回来了，她妈迫不及待的把她那件事说给了她爸听，于是她爸继承了她妈的本事——开始不停的给她讲那些所谓的大道路！她也是由她爸滔滔大论，自己毫不在乎地吃着饭，她爸见她那样，一下子大声的喊到：“你在听吗，你是不是不想听，如果你不想听，我以后就不说，你爱干什么就干什么，我也不管你！”她呆呆的望着爸爸，她知道爸爸动真格了，她也知道如果她这时顶她爸一句，那么他们之间将回有一场暴风雨，她更知道如果自己在听下去她就要哭了，（她爸妈最讨厌她哭了）所以，她说：“爸妈我知道错了，让我去外面想一下，好吗！”她不管他们再说什么，有没有同意，毅然地走了出去！她只是希望快点离开那个地方，找一个没人的地方好好安静一下，她突然觉得好累，好累啊！
她想着想着眼泪不知不觉地流了出来，她真的很讨厌他们，动不动就给她讲大道理，无论她做什么事都好，只要错了，不问为什么，过来就是讲道理，特别是她学习成绩下降这件事，他们从不问原因，只是一有时间就讲道理，看电视时几句，吃饭时几句，睡前也要唠叨几句，真的烦死了，她知道他们是关心她，但她不要这种关心，她要的是，在她需要帮助时，父母来帮她，而不是讲道理；他要的是，在她在她失败时，父母的安慰，而不是责备；她更需要的`是父母的了解，了解她的一切，而不只是学习！
时间越来越晚了，她独自一人在公园里望着对面那个小女孩在月光之下牵着她爸妈的手欢快的散着步，她苦笑着，过去她们也是三个人在月光之下散步，而现在，只有她！
八年级作文 篇9
那几天冻得人直打寒颤，那种天气，谁不想躲在温暖的教室里，与漫天飞雪玩捉迷藏，可雪花的诱惑，总会使人告别温暖，奔向雪地，给心境寻一份安暖走过寒凉。
不是吗，落雪的季节里，如此美的景象，怎能错过，任雪花亲吻我的脸颊，与我亲密接触，使它融化在我心头，大家也是一改往日哆嗦的模样，争先恐后跑出教室，接受雪的洗礼，感受它的温度！
毕竟是大孩子了，孩童时的.欢乐也不曾想过，原本只是愿雪的意境痛彻心扉，感受“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这般顽强不屈的精神面貌，不想，眨眼瞬间，脖颈上的雪水随之流下，真是快、准、恨！不知感觉是凉还是疼，雪的角色总是会更换的，此时雪是“无情的”，我当会以其人之道还治其人之身。
在遥不可及又近在眼前的游戏中不经意中便形成了男女阵营，经女生一番计划后——在男生分心之时，给他们一个下马威，我们准备随时作战，一位男生在积雪捏球，好机会，我擅自行动，绕了绕手，将早己准备好的雪球扔了过去，也许是雪球捏得不结实，碰到了他的肩膀却变成了轻柔的抚摸，这下坏了，“打草惊蛇”不是好事哦，我认识到独自作战的危害，立马请求支援，男生们的雪球还是坚硬无比，我们也不甘落后，就像两个团队玩杂耍，雪球在空中争斗，校园生机勃勃的！
不知何时，我们忘了自己的身份，实在有点“不像话”，仿佛回到了小时，无忧无虑。所有的一切，都是那麽美好。这样的“放肆”许久没有，我们看着对方，一脸狼狈，互相笑着，和雪的时光是美好的，也是短暂的，不知何时再次这般嬉戏！
八年级作文 篇10
在一九一九年五月的第四天，十月革命的春雷唤醒了沉睡的东方古国，满腔热血的中国青年举起了反帝反封建的大旗，浩荡集中在长安大街，把燃烧的青春倾注大地，把壮丽的人生献给祖国，华夏的晴空绽放着一片激扬的风采。
热血、激情弥漫五月。
可五月是什么？
初春已去，盛夏尚早——这便是五月。
五月是多么尴尬的时节啊！她面对着两难——回首是将逝的春光，抬头是夏日的艳阳。油菜花还在田间地头苦苦坚持吗？桃花还在湖畔嫩嫩地笑吗？梨树还用粉白炫耀她的纯真吗？
不会了。五月将摆脱春的任性。
倘若人生是四季的话，我们正当五月——告别了三四月的稚气，但依旧洋溢春天的活力。
我们躁动的心静不下来——因为积蓄已久的热情，因为我们人生五月中的又一个五月来了。对，我们的红五月来了。这的.的确确是我们自己的节日——正真的学生唱主角，老师凑热闹的节日。注意：老师们凑热闹……这样的日子可真不多呀。既然我们朝思暮想日子就这么来了——同志们可要好好珍惜，把我们最有活力，最原始的一面好好展现。我们踏遍绿茵，用汗水淋洗往日伤悲，我们跃上蓝天，用呐喊扣爆昨天的颓废，我们挥动画笔，用笑声润透百米热情，我们换上盛装，用舞步驱散分数的幽灵——让我们亲爱的凑热闹的老师们见识一下什麽是五月的花——我们绽放得滚烫！
我们将会告诉自己五月是什么颜色！
如果你厌倦了层层考卷做的茧，那就挣脱它。如果你看透了日复一日等待，那就无视它。如果你害怕过去的忧伤，那就淡忘它。你是否诅咒过陷入苦闷的自己，放过他吧！你是否担心你那看似飘渺的未来，相信它吧！
你们问我为什么……
不是因为我们有红五月——而是因为我们拥有整个人生的五月！
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