(推荐)六年级作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的六年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
你倾听过大自然的声音吗？你倾听过那美妙的音韵吗？春天，风儿拂过脸颊的声音，万物复苏的声音；夏天，树上知了鸣叫的声音，绿叶丰茂的声音；秋天，落叶飞舞、瓜果成熟的声音。你喜欢哪个季节，我喜欢春天，春天的音韵。
春，春天的声音。种子萌发后快乐的声音，冬眠动物眨眼的声音，树叶换上绿色的新衣，你听到它的声音了吗？春，来了，她唤醒了生命。春天的声音，是如此的美妙动听……
清晨，请你打开窗子，让阳光照入你的屋子，让它唤醒睡眼朦胧的你，他让你走出门让你去倾听春的声音，去跟春天玩耍。
万物复苏的声音，小草抖抖身上的露水，空气中弥漫着清新，令你心神旷怡。
大地、蓝天、白云会为你演奏一支优美的曲子，让你身临其境，让那美妙的声音一股一股的涌入你的`心胸，流入你的心房。
你倾听过雨的声音吗？你倾听过春雨的声音吗？
大树会拍手歌唱，花草会编排舞蹈，鱼儿会欢跃于水面，我听见它们快乐的声音了……
不一会儿，伴着一陈陈春雷，雨，悄悄地来了……
听！沙啦啦……沙啦啦……
她把一切都涂上了颜色，怪不得动植物们如此的高兴。它们向自然之声——雨，致以衷心的感谢。
雨，下得更欢了。她的娃娃们——娇小的水珠，顽皮的声音。一切又是都么热闹，一切又是多么令人舒服。
雨，又是悄悄地，走了，留下了一串珍珠好七彩的虹光……
大自然的声音着的很美，很妙，它需要你用耳朵去倾听，用心灵去感受。
让我们走进大自然，去倾听那一刻颗颗动听的音符，好吗？
六年级作文 篇2
今天，天灰蒙蒙的，我又同往常一样坐在院子的花坛旁，在阵阵凉风中，享受大自然给我带来的惬意。
我目光追随着地上的六七只蚂蚁，做了一次奇异的游历。
空间在我眼前扩大了，大小不一的石块组成了陡峭的山峰，那六七只蚂蚁翻过一座座山，终于看见了一个苹果核，之后，它们火速返回。我想它们一定是“侦察兵”吧！它们回到“司令部”后，“司令部”里陆陆续续出来了一只、二只、三只……不多久，整个蚂蚁军团蜂拥而出，规模相当壮观。
队伍行军时紧张有序，所过之处无一人敢挡道。走着走着，前方出现了一只毛毛虫，几只蚂蚁冲上前去，和它大战了几个回合，其他蚂蚁蜂拥而上，将其一举拿下，毛毛虫就这样成了蚂蚁们的盘中餐。
很快，它们就到达了目的地，它们匆匆搬着一块块苹果，到花坛的缝隙中驻扎了下来。
我的目光投向一群高大、威武的带些红色的蚂蚁，它们的目标在树上，经过一番准备，它们飞快地爬到树上，这时，我才知道了它们的进攻目标——蜂巢。我心中窃喜：蜂巢里的土蜂很是烦人，独占一棵树，平日里我想摘个柿子吃，它们都会把我轰走，哈哈！今天它们算是死到临头了。
只见蚂蚁们爬上树，和土蜂打得不可开交，见它们僵持不下，我拿起弹弓，帮助蚂蚁军团进行围攻，土蜂们只好选择退让，让蚂蚁叼走了它们的'幼虫。蚂蚁军团大胜而归。
我参观了一下午蚂蚁军团，直至我的肚子开始咕咕叫，冰凉的雨点落在我的脸上，我才回过神来。看到了这么壮观的蚂蚁军团，你是不是想让我给你一个头盔，和蚂蚁军团一起上前线呢？
六年级作文 篇3
阳春三月，我们迎来了一年一度的植树节。这次植树节，我们学校组织了“我为家乡穿绿装”活动。
这一天，天气晴朗，我们排着整齐的队伍去沂河大堤植树。很快，我们来到了沂河大堤，老师把我们分成三人一组或四人一组。植树活动开始了，我们立即争先恐后地干了起来，有的同学挖坑，有的'同学扶树苗，还有的同学提水。大家累得汗流浃背、气喘吁吁。我拿起锄头，弓着背，弯着腰使劲地挖坑。坑挖好了，我也已经满头大汗。这时，我看到我们班的中队长两脚微微张开，摆成了一个“八”字，双手紧紧扶着小树苗，生怕小树苗歪了。班长培完土，中队长才松开手，先用脚把土踩紧，再把水慢慢地倒进土里。水缓缓地渗进去了，树苗“喝”饱了水，向上挺了挺身子，好像在说：“谢谢你们!”
植完树要走了，我们仿佛听到小树在对我们说：“再见了!”小鸟叽叽喳喳从我们头上飞过，好像在说：“人类朋友，谢谢你们让我有了家!”沂河大堤好像在说：“谢谢你们给我穿上了绿装!”
点评：小作者以“我为家乡穿绿装”的植树活动为题材，生动形象地写出了植树的过程，突出了重点，注重细节描写。通过一系列的动作写出了中队长和班长是怎样植树的，观察仔细，并大胆想象，运用了拟人的修辞方法把文章写活了。
六年级作文 篇4
喝彩,是春天的细雨,甜滋滋的;喝彩,是夏天的清风,凉丝丝的;喝彩,是秋天的丰收,金灿灿的;喝彩,是冬天的阳光,暖洋洋的。每一声喝彩都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。
还记得那天,正是午睡起床的时候,我的脚抽筋了,小腿上的肌肉紧紧地绷住了,我的腿仿佛在被千万只蚂蚁咬着,疼得不得了。就在这时,从我耳边传来一句亲切的问候语:“怎么了?你没事吧?”我抬头一看,一个熟悉的身影映入了我的眼帘,啊,是小群,还没容我缓过神来,她就已经扶着我,慢慢地走回教室,一步,两步,三步……我一边走,一句句问候的话语还不断地向我涌过来。这仿佛是一股暖流,流遍了全身,暖和的感觉渗进了骨子里,让我永远也忘不了这种感觉,我真想大声地为她喝彩,她的举动多么令人敬佩啊,我不得不从心底里佩服她!
当天正是学校一年一度的校运会,当她坚决地要帮我把椅子拿到操场上,还顾不上去看体育比赛时,又开始了她的“工作”了。她坐在我旁边,想着要帮我按摩了。只见她挽起衣袖,做好准备,然后用她的那两只手在我的小腿上跳跃起来仔细听听,还挺有节奏,“吧嗒吧嗒,吧嗒吧嗒。”形成了一支欢乐的'交响曲,我顿时全身放松了,蚂蚁也不再“咬”我的腿了,我像一位正在抽烟的大爷那样,长长地“吁”了一口气。见我全身都放松了,小群也才欣慰地笑了,额上豆大的汗珠从她的脸滑下来,她也顾不上擦去。我的眼圈渐渐地湿润了,有两摸雾气在眼中凝聚,终于变成了两滴泪珠,沿着我的脸颊滚落下来,又一个多么令人感动的镜头啊,我真希望可以为她喝彩,而我却忍不住了,喃喃细语:“小群,你的举动充满了爱心,你那颗充满了爱的心正在燃烧,你是同学们学习的好榜样,你真棒!”
喝彩,在小群面前打开了一扇窗户,让她看到了一个斑斓的新世界,也给她的生活注入了鲜活的美丽。
点评:只要做生活中的有心人,那么我们就会有取之不尽的写作素材。小作者很善于选用身边平凡而又感人的小事,用朴实的文笔为我们娓娓道来,读后印象深刻。
六年级作文 篇5
记得自己在小的时候种过一次小鸟。
那一天，我和王自豪去玩。我们玩着玩着，看到有两只小鸟在地上走，好象飞不起来。于是，我们两个人就走过去看，看到小鸟果然飞不起来。我们就迅速把这两只小鸟抓了起来。一人抓住了一只小鸟。
抓住了小鸟，我问王自豪怎么处理这两只可怜的小鸟。王自豪说：“这两只小鸟真没有用，把它们扔到河里淹死算了。”我说：“不行！这样太残忍了。”我想了一会儿说：“我听到过一个故事，说是不管种什么，地里都可以长出什么来。今天，我们还是来种一次小鸟，看看能不能够长出一些小鸟来。”王自豪拍手说：“你这个主意真好！我们就来种小鸟吧！”我把自己手上的小鸟给王自豪拿着，自己去找了一把挖土的工具。我们找了一个空闲的.地方。然后，我在地上挖了一个坑。接着，王自豪就把两只小鸟一起放到坑里。我迅速往坑里放泥土。不一会儿工夫，两只小鸟就给我用泥土埋了起来。我们种好了小鸟，就去拿来一只脸盆，放了一些水，就往泥土上面浇水。好了，我想现在大功告成，就等小鸟长出来了！
等到第二天，我和王自豪再去种小鸟的地方看，没有看到小鸟，也没有看到什么小鸟树。噢，一定是还没有到时间。于是，我们又给它浇水。继续耐心地等待。
过了一个星期，我们再去看。可是，还是没有什么小鸟和小鸟树。我们就找了一把挖土的工具把泥土挖起来看。我们看到小鸟已经死掉，而且烂了。我想，唉，自己怎么这么笨，小鸟怎么能够种呢？这两只小鸟死了真可惜！
回家以后，我把这一件事情告诉了妈妈。妈妈说：“你这个孩子真傻，那些故事里讲的你都会相信？”我这才知道，这只是一个民间传说罢了。以后，我不管做什么事情总要想一想再做。
六年级作文 篇6
在我刚升入小学的时候，妈妈总是会对我说：“小学了，要抓好时间，不要让时间流逝了。”
那时的我还小，不懂什么是时间，更不知她为什么会流逝。如今我已六年级了，我不仅懂得了时间还懂得了她的一去不复还。
记得我二年级的时候，放暑假，爸爸总是要出去干事情，就把我一个人留在家里，有一次，爸爸出去前忘了烧壶热水给我喝，我将家里剩余的唯一的`一点水喝掉后，实在太渴了，于是，我学着爸爸一样，将热水壶装满水，将插头插好，烧了一阵，热水壶发出声音，我连忙将插头拔掉。啊，成功一件事是如此简单。我很庆幸，那一天的时间我没有荒废，我学会了如何烧开水。从那以后，我抓紧时间看了很多书，让每天充实些。但是，我那个暑假大部分的时间还是用在了玩上，至今想来，心中一片愧疚。
今天坐在书桌前，写这篇作文，我的心里很不是滋味，是因为我的六年时间已经过去了，不可能再回来了，而且，我的童年也基本结束了，未来剩下的只有可能是一间空荡荡的房间和曾经与同学们的记忆。
童年就像一个热气球，总有那么一股风将它吹上天空，直到热气球彻底不见了，那我们的童年也随之不见了，夕阳下，我们不断追寻着梦想，可是，当我停下来回头看时，却发现所有人都不见了，只剩我一个人，我不禁放声大哭，但我的童年却不再回来了。
或许，这就是成长路上每个人都必须经历的过程，时间流逝，物是人非，所以我们应珍惜时间，掌握生命的真谛。
六年级作文 篇7
今天，我回到家，王雅丽也同时到达了。看她神神秘秘又满面洋洋得意的样子，我就有些纳闷。好奇心一上，就追过去问她：“雅丽，你又有什么新花样呀？”她一听，骄傲地说：“这是……秘密！”当我正苦苦哀求她把秘密告诉我时，发现她的车兜里有两包奇怪的药粉。我刚要去拿，不料王雅丽却一把夺过，藏在口袋里就匆匆地骑回家去。我十分奇怪，便跟着王雅丽来到了她家，再三询问，才知道原来要做叶脉书签。
我一听，也来劲儿了。就和她一块儿做起来。首先，王雅丽把老师给她的药粉腐化剂放在了一只没有用的陶锅里，再把那些桂花叶放进锅里，又把200毫升的`热开水洒在锅里。顿时，“沙沙沙”的声音就从锅里不住地发出来，还不停地从锅里冒出一阵阵刺眼的白烟。我们连忙把锅拿到屋外，把煤炉发着，开始等着。
我们两个人一边扇着煤炉，一边仔细地观察着锅里的动静：火十分地旺，里面的药水一会儿工夫就发挥作用了，冒出了大量的泡泡。我一看就兴奋，想立刻去揭锅盖。王雅丽急忙拦住，大喊：“别碰！还没好呢！要等里边的药水由黄变墨绿，再由墨绿转成黑色，这样才能把叶脉书签做好。”我似懂非懂地点了点头，便开始察言观色了。不一会儿，我又按耐不住自己，又掀开锅盖一看，水开始渐渐变黑了。我欣喜若狂，十分开心，没过几分钟，就好了。我不顾锅把烫不烫手，一把拿下。王雅丽忙拿来筷子，把叶子轻轻地一片一片地夹出来，放在了洗净的瓷砖上。可王雅丽却把叶子在冷水里浸了浸，然后再用牙刷刷去叶子肉。起初，我十分纳闷：为什么要浸冷水呢？后来才明白，原来先要把叶子冷却，才能保证叶脉完好无损。也真奇怪，叶子肉一块一块地从叶片上“跳”下来。不一会儿工夫，就剩叶脉了。瞧，那晶莹剔透的，一闪一闪的，真迷人！
令我爱不释手的叶脉书签就这样一片一片地诞生了。怎么样，漂亮吧？
六年级作文 篇8
我是一条全身金灿灿的小金鱼，我原本生活在深不见底，摸不着边的大海里。
每天早晨起来，寻找海草之类的食物吃，吃饱了，召集小伙伴一起去游山玩水。那时的我是多么的无忧无虑，多么的快乐。过着神仙都羡慕的生活。
可是有一天，我起来后，发现大海像变了一个模样似的。海水苦涩涩的，海草焉儿了，海水中到处都漂流着易拉罐、塑料袋等垃圾。这连海里的动物都不出来活动了。我四处游动，探访我平日里最好的朋友，可惜他们都不在。就在这时，咕咕咕肚子饿了。忽然，我隐隐约约地看见有食物在岸边晃动，我像离弦的箭一样冲了过去，咬住食物。可是总是感觉有东西在勾住我的嘴。于是，我就被鱼钩钩到岸上，放进了一个有海水的鱼缸里。我发现我失踪的朋友都在这里。他们高兴地说：“金儿，你也来投奔人类啦？”我说：“我才没有，因为贪吃，所以被钩上来的。”后来，我们被人类拿到市场卖掉。幸运的是，我和我的朋友晶晶一起被一个好心的老奶奶买走。她说：“这两条金鱼挺像我家中死的鱼，就它俩吧！”还对我们说：“两个小家伙，放心吧，我一定会把你们养的`胖胖的，说完便笑呵呵地把我们带回了家。到了家，她把我们放到了一个很精致的鱼缸，里面有几条比我们大两三岁的金鱼，缸里有海草、假山，各种种样的小石头，简直是另一个大海啊！虽然鱼缸不像大海那么宽阔，但是我却自由自在，每天早上等着主人喂食，不但如此，还认识了许多朋友，天天在假山里玩游戏，捉米藏、吐泡泡、比赛跑。每天不用躲避大鱼对我们的攻击，快快乐乐地生活。虽然这里好，但是主人的孙子一放学回来，就会戏弄我们。到现在就剩我、晶晶这两条鱼了。
现在我好厌倦这里，我想回到那个让我赖以生存的地方，不再漂着垃圾的湛蓝的大海，伸手不见五指的海底洞有我最爱的食物，软绵绵的海苔床，令人害怕的鲨鱼和我最好最的朋友。
我想告诉人类：请你们还给我一个干净而温暖的家……
六年级作文 篇9
我是一个普通的六年级小学生，其实我的写作水平并不高，自从老师倡导参加校信通“书香班级”活动，我就再也离不开校信通，停不下博客文了。
我参加校信通很晚，但在校信通上学了很多东西。在校信通上我读到了大家的作文，并学着给大家评价。我读了别人的作文，让我知道了一些写作技巧，在给大家评论的时候，我为了写评论，我边读边思考，使我的阅读水平有了大幅度的提高。在这里大家教我写作。我每当写完一篇作文，大家的评论告诉我那里写的好，那里需要修改，让我及时改正。因此我哪里有不通顺的地方，我都按照大家的.评论改了。别看我现在写句子还有些别扭，希望不久，在大家的帮助下，我写句子时不别扭了，并会写得栩栩如生。
在校信通博客上，我会找到一种成就感，这种成就感来自于我写的作文，被别人称赞和夸奖，在别人我评论中我找到我自豪感，因为我成功了，我的作文被大家夸奖了，我是多么的自豪，这种自豪使我继续写作，让我爱上了校信通博客。
校信通，我爱你!我要在你提供的平台上和大家互相交流学习。
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