六年级的作文(合集6篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
这么一场连绵不断的秋雨，淅淅沥沥下了好几天，气温骤降。我还没弄清怎么回事，就发现大家都穿上了厚衣服，甚至还有穿羽绒服的，可一个个仍旧冻得瑟瑟发抖。
经过一上午的学习，终于挨到放学时间。同学们不情不愿地离开温暖的教室，咬着牙关，将自己包裹在衣服里，冲下楼，盼望着赶紧逃离“苦海”。楼下的校园变成了伞的海洋，又像陆陆续续冒出了的大蘑菇。大家手中的伞图案各异，色彩斑斓：可爱的芭比娃娃、调皮的唐老鸭、帅气的变形金钢……黑的、黄的、白的的、花的……多么绚丽的一道风景！灰蒙蒙的半空顿时染亮了。
然而漂亮归漂亮，感官还是敏感的，此刻我的耳边充斥着“今天真冷啊!”“我应该穿大棉袄”“原来我妈让我穿秋裤是对的”之类的话题，整个学校里的同学都不约而同地搓着手，缩着脖子，看上去像一个个呆呆的木头人。看班上的“小淑女”们，互相挽着手，挤在一起，好像抱在一起会生热一样。再看旁边说的唾沫横飞的男生，情绪异常激动，偶尔还用手势比划几下，不知在讨论什么有趣的事，好像为了抵御寒冷来激发出自己内心的'热情。真是有意思呢！
终于注意到了站在一旁的李老师，也是直搓双手，不停地跺脚，紧皱眉头，鼻头也被秋风吹的红通通的，看起来冻得也不轻。所有的人都在郑州雨幕之下瑟瑟发抖，喧闹中带着静谧。
秋雨，既美丽又绵长，既绵长又朦胧，虽然天气难尽如人意，可大家对秋雨的喜爱是能看出来的，这万千雨丝下的同学们，也是快乐的！
六年级的作文 篇2
小时候，我总盼望长大，长大了可以早点毕业，可以有自己的事业……我沉浸在幻想当中，时间如弹指般流过，结果长大的感觉并非想象的那么美好。
长大了，要升初中了，每个人都在为上好初中而努力，老师布置的作业同学们都在认真完成，下课后只有较少人在玩耍，其他人都在读书，写作业。长大了，学会竞争了，一些玩的好的朋友会因为嫉妒你的成绩，变成你的敌人。长大了，成绩差的同学开始努力了，没有一个再像以前一样陪你去玩、去疯的人了。有一次一个好朋友约我下午去玩，我来到约定的地点，时间一分一秒过去了，过了十多分钟，她并没有来，我打了个电话给她，她淡淡地说：“我要写作业，没时间来……”我慢慢放下手机，心里涩涩的，眼泪模糊了眼眶，愤愤不平地想为什么要骗我，你不去也不给我打电话还说什么一定会来呢！大骗子，我独自走在繁华的街上，感觉乌云密布，天都要塌下来了，路旁的车，鸟都在发出“她没来，她没来”的.声音，唉，真烦！
还有一次，我的语文没考好，妈妈听见有些平时不太出众的人考得都比我好，妈妈就特别生气，对我开口大骂：“怎么考这么差，一些不该错的题都错了！还有，基础题怎么扣那么多分！你看人差的都考得那么好。”我长叹一口气，由于我没考好，所以淹没在妈妈布置的作业苦海中挣扎不出来。长大的感觉真恼！
每个周末我总要背个小书包跑这跑那，兴趣班把我原来那个想干什么就干什么的周末给填满了，天天是作业、上课、作业、上课……不断循环，妈妈也总会用“你看人家怎么样，怎么样”的紧箍咒来咒我，再被咒我就晕了。长大的感觉真恼！
哎，如果有换时器，我多想回到充满蝶儿嬉戏令人神往的幼儿园呀！
六年级的作文 篇3
不知不觉，春天已经降临人间，和煦的春风吹拂着人们的面庞。温暖的阳光洒遍了祖国的大地。
记得在小学的一个阳光灿烂的日子，老师带领着我们出去游玩，带领我们感受一下春天的气息。
我们排着整齐的队伍走出校园，一边拉着手，唱着歌；一边欣赏身边的美景：一排排小树有秩序的站在马路两边，精神抖擞，伸出双臂，仿佛在欢迎我们的到来；一朵朵小花在微风中绽出笑脸，点点头；一株株小草从土中探出头来，抖动着头上的水珠，笑咪咪地看着我们从它们身边走过……
瞧，多美的'一幅景象！老师特意查询有关植物的资料，详细地向我们介绍了紫叶李，樱花树，龙爪槐，白蜡等这些植物，充实了我们对植物的了解。
接着，我们来到公园，老师让我们自由活动。女生们都跑到草地里拔谷笛去了，男生们则跑到广场上打篮球，打网球去了。
啊！好一派秀丽的春光！远处，海棠花，梨花竞相开放，招来各色的小蝴蝶，在树枝头飞舞着，点缀着艳丽的花枝。眼前，冰封的小河融化了，发出“潺潺”的笑声，藏在河底的小鱼小虾欢快极了，摇着尾巴游到东，游到西，仿佛在说：“欢迎光临！欢迎光临！”被大雪盖了一冬的草地终于换上了绿色的新衣，一只只小蚂蚁忙东忙西，正在张罗着自己的新家哩！
孩子们盼星星，盼月亮终于盼来了亲切的春姑娘。春姑娘用它温暖的身躯拥抱着孩子们！用它细嫩的双手抚摸着孩子们。她要让孩子们感到，春天多漂亮！
时光飞快流逝，转眼间，一个小时已经过去了，我们恋恋不舍地告别了充满欢声笑语的公园，回到了学校。
啊！春天——一个漂亮的季节！
六年级的作文 篇4
幸福！幸福就是妈妈的呵护，爸爸的陪伴，爷爷奶奶的宠爱，全家人的期盼。幸福也是全家人每天团聚在一起的时刻。
幸福是妈妈含辛茹苦，十月怀胎，一朝分娩把我带到这个世界。“哇哇”第一声啼哭，宣告我的到来，我成了全家的欢乐。从那开始，妈妈就从一个美女变成了一个不顾自己形象的女人，从那以后妈妈不再爱出去玩，而是把所有的.时间和精力都放在照顾我上。在妈妈的温暖怀抱，家人的爱护中，我从开始的“咿咿呀呀”到第一次喊“妈妈”。妈妈笑了，这是满足的笑，幸福的笑，这个笑容是世间最纯洁，最美丽的。即使妈妈对我百般呵护，我也难免生病，每一次发烧感冒，妈妈都急得焦头烂额，恨不得痛苦难受的是自己；第一次学走路，被跌倒，妈妈也是把心提到嗓子眼，生怕把我这个“小东西”磕到碰到，从婴儿到幼儿，妈妈都是在万分紧张中度过的。
到了上学的年龄，妈妈又开始担心我的学习情况，担心我在学校的饮食起居。记得去年过年的时候，我报名参加去外地学校学习英语和实践拓展，出发的前天晚上，妈妈给我整理学习用品和洗漱用品，一个劲的交待我：“孩子，出门在外，一定要安全第一，一定要注意身体，和其他的小伙伴团结友好……”我还一直笑话妈妈说：“妈，我也不小了，十几岁了，会照顾好自己的，你就放心吧。”但是妈妈还是不放心：“这是你第一次一个人出远门，父母又不在你身边，又去十几天……”说着说着妈妈的眼泪就流了出来。我赶紧拍着胸脯安慰妈妈：“妈，您放心，我会照顾好自己，别担心，现在我是个男子汉。”。那一晚，我很晚才睡，想想自己从不懂事，到现在懂事，父母为自己操碎了心，都是把最好的，留给自己。给自己创造好的生活条件，好的学习环境，好的补习班，都是为了自己能有好的未来。我还有什么理由不好好回报我的父母。
我的一步步成长，都承载了父母的关心和爱护。爸爸妈妈，我爱你们！
六年级的作文 篇5
自世界形成以来，你便存在，你阻碍了一代又一代的成功，但只要跨过了你的人，无一例外都登上了时代的最高峰，你的名字叫逆境。
山因有地，方成其峻拔，海因有溪，方成其博大，天因有鸟，方成其辽阔，人因有逆境，方成其大业。
古今越过逆境者，必成大业。汉代的张骞，多次出使西域，曾两次俘虏于勾奴，仍不忘肩头使命，终开辟丝绸之路；著名史学家司马迁，饱受宫刑屈辱，奋发图强，最终成就“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学大作《史记》；唐朝的诗仙李白，受尽朝庭的挤压，才能写出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”这等畅快淋漓的诗句。然而他们，无不是逆境面前的胜利者。
逆境，你便如同那高考的分数线，将合格的人推向高峰，将不合格的人拒之门外。
逆境，你便如同那严格的售票员，你售出的，是那通向成功的船票。
逆境，你便如同那炽热的`炉火，炼就了人们的毅力，也炼就别人的心。
古今中外，有多少莘莘学子为了跨越你，而寒窗苦读，为了跨越你，而默默奋斗，为了跨越你，而头悬梁，锥刺股，这一切的一切，都是为了跨越你，从而进入你背后的那一片新天地。
然而，能够成功的，仅仅只是那一小撮。虽然知道可能会被拒之门外，但人们无悔。是逆境让他们拥有了希望，是逆境让他们不懈的努力。
逆境，你让努力充满了价值！
六年级的作文 篇6
第一节课的铃刚响，同学们就纷纷的坐在教室里等待王老师的到来。当老师进来的时候，我的直觉就告诉我今天肯定有个综合实践活动。不料，老师说：“今天，我们大家做个小实验，把各自家的种子拿出100粒将在1个星期内观察种子的发芽变化以及它的发芽率。大家有没有这个信心做这个小实验？ ”我们异口同声的说：“有”。
在王老师的指导下，我们每个同学都先设计出了实验方案，然后按照实验方案进行试验……
下午一上学，同学们议论纷纷，有的说种子发芽需要空气吗？有的说哪种种子发芽快？还有的说种子发芽需要充足的阳光吗？……我和几个伙伴说：“等今天下午放学后，到家里做个小实验不就知道了吗。”经过同学们七嘴八舌的议论下，我们又得到了一个新的结论：如如果要想使种子的发芽率高，应该是无土栽培才行。对于把种子放在哪里，这很简单----找个透明的玻璃杯把种子放进去。先把种子浸泡六小时，六小时之后把杯子里的水倒掉，找一块棉布盖在种子上方，每天都要使棉布和种子保持一定的湿度，并且不能放在太阳底下暴晒。
放学了，大约六点多钟。我进行了这个实验。当我一切都准备好了，开始等待种子第二天的到来。
4月18日：我的豆宝宝变胖了，皮皱得像一位老婆婆的脸，活像一群群调皮的小鱼儿张着小嘴儿在唱歌，但是没有发芽，我又给他们挪了个位，到空气较好的位置。继续等待在一天的到来。
4月19日：太棒了，我的大豆宝宝有少数发小芽儿了，不过，还要继续观察。
4月20日：种子发芽的粒数都打到了50%，看看第四天又有什么结果。
4月21日：真是棒极了，大豆宝宝的'牙儿变长了，像个弯弯的“9”字，真好玩。
4月22日：今天，我的大豆宝宝又“长大”了，它不像幼小的时候，是那么的软弱，现在，他强壮起来了……
4月23日下午，我们全班同学都把各自栽培的豆芽儿拿来了。经过我们的对比下，有几位同学得不像样，也有几位同学种植得很好。随后，老师还让我们每人都写了一份“种子实验报告”。
通过这次的小实验，从中我还明白了许多的道理：科学家往往要经过无数次的失败，才能尝到成功的滋味。每个人的人生中都有挫折和磨难，正是它，才使我们更加勇敢，正是这个实验，才使我正真明白了“失败是成功之母”！
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