六年级作文7篇(精选)
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的六年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
在幸福而快乐的小学生活中，有帮助过我的同学，有默默付出的父母，但是，最难忘的'还是我们的班主任也是我们的语文老师——李老师。
都说师恩难忘，原先我还不知道这句话的真正内涵，只是简单地认为，老师就是老师，怎么会永远记住呢？但是在即将毕业的时刻，我才深深地体会到了这句话的含义。
李老师中等个，非常漂亮，虽然四十多岁了，但是岁月好像特别眷顾她，看起来也就二十多岁。
从上一年级开始，李老师就开始教我们语文。从拼音学起，这个字母像什么，读什么，经过李老师的点拨，我们很快就记住了。刚开始写字的时候，李老师怕我们看不清黑板上的字，就手把手地教我们下笔，时间一长，我们就知道每个字的占格、结构，字自然就写好了。
名师出高徒，李老师写得一手好字，无论是钢笔字、毛笔字，那都是顶呱呱，下笔刚劲有力，和字帖比较，简直惟妙惟肖。李老师还特别有文采，出口成章，有多篇文章发表在各大期刊杂志上，在李老师的熏陶下，我们的字不仅工整漂亮，而且也是人才辈出，同学们的文章也是多次见报，多次获奖。
是李老师教会了我们知识和做人的道理，感谢老师的教导。
六年级作文 篇2
人们总是在问“幸福是什么？”也许幸福是一种乐观的态度，一种豁达的胸怀。但是幸福对于我来说，犹如在做一道“加、减、乘、除”的题目。
幸福是“加法”，加上小小的成功。还记得最近写的一篇征文，当知道自己要写一篇“法治”征文的时候，心里像十五个水桶七上八下，有点不知所措。心里的.第一个想法是把在网上搜到的资料抄下来。但我转念一想，这样的写法谁都会，不如写写大人们、同学们和我的感受吧。于是，一个大胆新颖的念头就在我脑海中出现。当听见老师说班上只有两位同学获奖而我是其中之一时，我心中像打翻了一罐蜂蜜——甜极了。原来这就是幸福，我要通过努力，使它变得更多。
幸福是“减法”，减去小小的烦恼。一直以来，大家都知道我做作业的速度非常慢，它长期成为困扰我努力学习的坏习惯，而这个坏习惯像影子一样紧紧跟着我，怎么甩也甩不掉。要提高自己的幸福感，就应该一个一个地剪掉这些坏习惯和小烦恼。
幸福是“乘法”，乘上满满的爱。每当老师早早的在教室辅导我们的学习，每当父母天蒙蒙亮就和我一起走在金山公园的上学路上，每当同学生日的时候我们相互快乐的祝福……每次和大家在一起时，我都能感受到满满的爱。我要用实际行动来回报这种爱，让大家加倍地感受到满满的幸福。
幸福是“除法”，除去淡淡的忧伤。我一直担心自己长不高，体重不够，身体发育不良，实力下降……不光是身体方面，我还很担心自己的学习方面，总是担心自己考不上好的学校，为将来自己的发展担忧。这些忧伤都是通往幸福路上的拦路虎，我要把它们统统除掉！
这也许就是我梦想中的幸福，把好的东西放大，把不好的影响缩小。“加、减、乘、除”，正是我通向幸福大道的好方法。
六年级作文 篇3
今天，在写一篇作文的过程中，我从我的“记忆存储库”中读取了仅存的关于爷爷的记忆。
在我儿时的.印象中，爷爷很高大，站在我面前像是一堵高墙，为我遮风挡雨，为我当下了所有困难。爷爷的眼睛是三角眼，不大却有神，不需用多余的动作、语言，光是他瞪着你，你就会忍不住想要逃。爷爷的手很大也很厚实，被他牵着，你会觉得即使世界末日来临，有他，就会安然无恙。
爷爷写的字好看得很，不是普通的好看，是出奇的好看。就连我这个自命不凡，高傲自大的家伙看见他写的字也佩服得五体投地。或许就是在那时候，在那时候看见爷爷写的字时，在那时候第一次佩服别人时，也就是在那时候，因为爷爷，我，改掉了高傲自大的坏毛病吧......
爷爷，我还要你看着我长大，看着我奔向幸福啊.....
你不是答应过我的吗？会一直一直在我身边的啊......
可是，你怎么就这么走了呢？
算啦，这样也好啊，也好。到了遥远的那儿，你就再也不会生病了吧，你就再也不会因为岁月的痕迹唉声叹气了吧，你一定也会开心吧......
六年级作文 篇4
鸟儿需要自由，而我似乎也需要……
那天，正在外面疯玩的我，被说一不二的妈妈无情叫回了家，并下达了一条禁令：作业写不完就别出去。这对我来说无疑是五雷轰顶啊！
漫不经心地看着桌上摊开的作业，苦恼的想着一道又一道难题。“啊——”我心中的怒火终于完全爆发，“啪——”我自由落体般地“掉”在了床上。
突然，房间里的小麻雀，也被吓得在笼中上蹿下跳，一直不肯安生，像是对那个笼子充满了厌烦。也许，它是想冲出牢笼。我忍不住瞟了它一眼，它那黑色的眼睛像黑色珍珠，饱满而有神，这让我不由对它产生了怜悯之心。快速跳下床沿，鞋也顾不得穿，便小心翼翼地打开笼子，让它在我的房间里自由地飞来飞去。
它似乎是看到了生的希望，便一头冲向那块被我擦得可以照出人影的玻璃。“砰——”它从半空中掉了下来，生怕将它摔坏了，我便急忙把它从地上轻轻拾起，百般呵护地将它拖在手心里，它小小的身体竟暖和无比，我甚至可以感受到它的热血在沸腾。
突然，它不知哪来的力气，在我手心猛然站起，又一次扑棱着翅膀冲向了那块玻璃，一次一次又一次……可惨痛的失败，却使它看起来心灰意冷了。我揪心地望着它，它的'眼中充满了对天空的向往。我不再犹豫，毅然打开窗户，将它放飞。而那一刻，它却充满留恋地看着我，直到我对它说：“快飞吧！”它似乎听懂了我的语言，依依不舍地离开了。
我重新坐下，写起了那令人头疼的作业。这一次，我不再厌烦。因为我知道自己就是那只鸟，经过一次次失败后，就会迎来向往的天空。
从那之后，我知道：所有事物只会短暂的受到禁锢，努力后终会春暖花开。
我就是那只鸟，努力后不会没有未来……
六年级作文 篇5
那是一双黑白颜色交织在一起的布鞋。
刚买回来的时候，那是真漂亮。可经过了我一个多月的“欺负”后，它完全变了模样：白的地方发黑，黑的地方发灰，其中一只鞋子下还是黄黄的，因为有一次不小心踩到了狗屎，可是我懒得出奇，连往地上磨几下都不肯，硬是让那黄色的物体干在了鞋上。
今天，老妈种的种子从泥土里长出来了，见她这般开心，我忙拍了个马屁：“长得真壮呀！对了，你看我的鞋子，太脏了！你有空了帮我洗洗吧，我的好妈妈！”可不想听了我的话后，老妈突然变了脸：“都十二了，家里的事先不用你分担，不过自己的事必须要自己做。”我不由一愣，她却继续无比严肃的'说道：“以后呀，一定要学会自立，咱们家就靠你啦……”老妈不愧是老妈，什么事都能往这方面扯。你不洗，我也不洗，到时候你一定会说我的鞋子太脏了，出去丢你的人，然后把鞋给我洗了。看咱们谁斗得过谁，想到这儿，我便朝门外的大土堆走去，打算把鞋弄的更脏些。
日复一日，周复一周。一转眼又是一个月过去了。我的鞋子已经脏的完全看不出是鞋子了，它也是真的黑到一定的境界了。有次我写毛笔字时，将一滴墨水滴到了鞋上，本来我还想把墨水擦掉，可鞋子实在是太黑了，让我看不清哪里是墨水，哪里是鞋。有的时候我真不好意思把它穿出去，不知道的人还以为这是从炭堆里捞出来的呢！
这两天，我一直在暗中观察老妈，可我发现她没有一丝丝悔意，这可快把我气死了。忙把鞋蹭的更脏些，在她面前晃了半天，可她仍是一点表示都没有。
好吧，我实在是忍不下去了，有种想要扔了这双鞋的冲动，可是扔了它我穿什么呀？算了，将就着洗一洗吧！我在鞋子上洒了些洗衣液，在水里揉了几下，立刻一大盆清水变得比墨水还要黑上几倍。半个小时过去了，黑水是一盆一盆的，我估计浪费掉的水都快够我买两双鞋了。
洗罢，我来不及等它干，就穿上它去老妈那儿炫耀了一番。妈妈看着我笑了，我的心里是多得意呀！
六年级作文 篇6
首先，做为一个新生的物体，无论它先前是否来自于另一各体，它还是属于一个新生的各体。比如，一个成熟女人的基因孕育了自己的一个拷贝，那它就是一个女儿，因母而得子，如果还未长大就有一个拷贝，那就是姊妹、或兄弟，又有何不可呢?现在的人类连同性相恋都能够承受，为何独独不能够承受克隆人呢?
一个克隆人其实就是一个活生生的人，因为它只有因为技术而得到的身体，如同试管婴儿之类的，与双胞、多胞胎有何区别呢?而它的思维是随着时间通过慢慢学习而得到的，因为教育的差异，它不见得与它的母体有着同样的思考方式，因为社会的变化，人类的进步，我们的意识与行为都在改变着、成长着。克隆的人也一样，把它看成另一个各体不行吗?如果我们本身出生于不同的时代，我们也会不同的，你不这样认为吗?
而从技术上而言，克隆人只是一种生育的技术，而一种技术之本身无论你接受与否都会成为将来时代的一种手段的。例如：火药、原子弹不都没有因为人的阻碍而就不发展了吗?火可以造福人类，也可以毁灭人类，只是看你是否使用得当而矣，这本身其实是一个哲学问题，不必纠缠于伦理方面的道德问题。
如果你收养了一条狗，那你就是它的'主人，定性很明确，如果你收养了你自己身体的克隆，那它就是你的孩子，与无血缘关系的孩子一样是你的子辈(只要你有能力养育它们，如果没有能力，那养育它们的人就是它们的父母)，这个问题之明显，为何那么多人不明白呢?
对于关系的定义是人类所特长的，我们定义了许多人类血缘与非血缘之间的关系，如兄弟、父母、养父母、同父异母之类的异母兄弟，为何不能够来个新的定义呢?或者叫克隆母女、克隆父子，克隆兄弟又有何不可呢?为何招致那么多人的天-怒人怨呢?只不过，因为它的出现，破坏了人类特有的秩序罢了，只因为他们在现有的道德体系下，未见过这种关系，就变得混乱一团。生育只是一个过程，生育的母体，现在都可以变化了，借腹而怀另两个人的孩子都能够为人所承认，为何对克隆的孩子有着如此的偏见呢?如果有一天，能够有一种设备(容器)而不用母亲的子宫去生育的话，人类思维岂不是更要乱套了?
其实克隆人的定义很简单，就是一个因技术而产生的人，最终的定义，它应该是人类，因为它有人类的血缘。可以让我们这个物种在非正常生育的条件下而发展下去。如果出现一个大的瘟疫，而造成大量物种接近灭绝的边缘时，人类可能就能够放克隆人一马了，因为人类的延续总比灭绝我们这个物种要强得多。或者，出现这个孩子需要同样的血液，需要另一个最合适相配型的生命共同扶持，那么，一定不会有人阻挡这个技术的发展的。
六年级作文 篇7
走在寂静的小道上，享受清风擦过耳边的气息。“嘀嗒…嘀嗒…”眼角滑下一丝纯净透彻的水珠。是樱花落在春风之中的凝露，还是沉浸于樱花之中感慨的泪滴？
不经意的一瞥，樱花却已绽满笑脸，片片生动，朵朵靓丽。不知是浅褐色的叶片陪衬，还是桃粉色花儿的美艳，让人难以忘记那柔和却又难挡刚强的美。她从不一枝独秀，一团团，一簇簇，才是她应有的风采。远望片片火树银花，便时时萦绕于心，久久无法忘怀。顺着樱花轻轻淡淡的微弱气息，便不知不觉走到了樱花树下。这时，离她仅有一步之遥，她的姿态尽收眼底。慵懒的花骨朵还倚在叶片的肩膀，散漫的望着已经开始奋发向上的花儿。不知是在嘲笑其他花朵迎接春天的匆忙，还是在准备着含苞欲放。即使敞开了花瓣，却也是一副不经风雨的样子，竟使人萌生微微怜爱。直到春花将谢之际，她才伸伸懒腰，展示出她最美的芳华。一层一层，一叠一叠，片片娇小粉嫩的花瓣都是精雕细琢的艺术品，聚成幅幅优美的风景画。看似毫无条理，却又井然有序。随风飘荡，摇曳的花朵几分俏皮，几分唯美。
樱花，如水墨渲染般，飘渺多姿，外透无法抵挡的灵气。樱花，似天边霞云般，均匀却不失轻散，还带着点缀色的浅粉。远远观望一眼，便会陷入樱花的世界，无法自拔。任露珠打湿我的脸颊，却来不及轻轻擦拭。如果她永远留在那里，成为一颗泪痣，该有多好。带着樱花的'泪滴，却与她背道而驰，在樱花树下的孩子，已渐行渐远……
望着樱花，你的心境是否也如同她一般，带着让人难以置信的宁静。多年之后，再次看着樱花，是不是还会像现在一样，怀着平静安宁的心，再次聆听露珠滴落的声音。我不敢想象，春天逝去时，满地樱花的景象。她是会在风中默默流泪，还是会昂着头，勇敢面对散落的花朵。
樱花，毫无防备的在我们身边绽放，落英缤纷之际，她在我们心中，留下了永久的樱花，永久的春天！
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