八年级作文6篇(优秀)
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的八年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
进入八年级，我渐渐懂你，我可爱的物理！
我从小就喜欢物理，所以读了不少物理方面的书，也算是有点基础，学起物理来着实不难，我从七年级开始，就期待着上物理课，把她当作生命中的一部分。到八年级后，才发现，在许多人眼里，物理仅仅是一门学科罢了，仅此而已。而大部分人喜欢她，也仅仅是因为她是一门学科罢了，学物理的目的，只是为了考试。
看着同学们愁眉哭脸地背物理知识，复习物理，我常常有一种慨叹：物理的意义仅此而已吗？
物理啊，我想让大家了解你，让大家懂你！你是科学之母，是阐释自然的金钥匙。有多少人，为寻求你的身影沉默终生；有多少人为追随你的脚步献出了宝贵的生命。你是那么善变。你幻化成风，看不见，抓不住，只能用心去感悟；你变化成雨，剪不断，理还乱，只为充实科学的海洋。你是美丽的，令无数科学家追求；你是公平的，使众多科学家功成名就。
亲爱的同学，难道你认为她仅仅是一门科学吗？亲爱的物理，难道你仅仅被认为是一门学科吗？不是的，你拥有比天更高的知识，比地更厚的积淀，你渊博得象大海，你宽广得象苍穹。
若用心来读你，再无味的公式也象一个个跳动的音符，因为她不仅仅是做题的工具，而是蕴藏着天地周转不息的秘密，她倾注着科学家经年的心血。若用心去懂你，再长的.定义定理也会过目不忘，因为在学习中你我只是心贴心的距离，我们将一起把握文字背后的韵律。
你是一本书，让我读懂你，你是一段历史，让我重温你，你是万物的源头，你是宇宙一切的一切，我用什么来比喻你呢？你真是一本厚重的书啊，你诠释了世界的一切。
亲爱的物理，你那么有趣，让我对你如此痴迷；亲爱的物理，你那么奥妙，让我对你如此痴情；亲爱的物理，你那么神秘，让我对你如此沉醉！
让大自然给我力量，让万里苍穹为我引路，让我和大家一起探秘，让我和亲爱的同学一起懂你！
八年级作文 篇2
廖老师是我六年级时的数学老师，他也是我见过的最独特的老师。
廖老师从不在意衣着，每次来上课总是穿得很随便，有许多人都私下说他像个农民，而且是处于贫困线上的农民。廖老师还有一个奇特的习惯，就是上课一定要抽烟，似乎他不抽烟就没办法上课。他上课时总是左手拿着烟，右手翻书，翻到页数以后，就一边叼着烟一边写黑板字，写完以后就把烟从嘴里拿出来，吐两个烟圈，慢悠悠的说：“今天我们上……”
廖老师虽然有些个“不良习惯”，但是不可否认的`是，他是一个好老师。
廖老师他上课很认真，让人很容易接受当课所学。——所有认识廖老师的人都如此评价他。可是他在生活上却是极度懒散。他经常在办公室待到很晚，然后回家煮泡面吃；他经常熬夜批作业，导致早上上课时经常眼圈黑黑的，堪比国宝熊猫。
某天，廖老师把我和盘、张叫到办公室帮他改作业。大约6点45分的时候，我们改完了那些作业。刚想走，廖老师把我们三个叫住，说：“现在还早，你们三个来试试做这些题吧！”还早吗？我在心里嘀咕，在这个时候早该吃饭了诶。旁边的盘也在小声的抱怨肚子饿了，张则是一脸叹气的表情。廖老师从抽屉里翻出三份卷子，摆在我们面前，笑着说：“努力做吧，卷子不简单哦！”张提问：“那草稿怎么办老师？”廖老师指了指桌上的粉笔，笑着说：“在地上算好了。”我低头看了看地下，到处都是粉笔画过的痕迹啊。原来教室的粉笔一直不够是因为老师一直在到处用啊……
“终于做完了啊。”我们三个异口同声的说。“做完了啊，感觉怎么样？”老师转过身问。张说：“这张试卷很不错啊。”我小心翼翼的问：“老师，这张卷子是不是你自己编的？”“诶，聪明嘛。”老师边点头边说。盘插了一句：“那是因为题目里的人名都叫小红。”老师挠挠头，说：“不管怎么样，好就行了。今晚再写一份复印，明天再拿给那些人做。”他伸了个懒腰，继续说：“你们先回家吃饭吧。”“老师再见。”
我走出办公室时，听到老师的声音从办公室里传来，虽然有些小声，但还能分辨清楚，是“总算没白努力一个晚上了，也算对得起他们和这份工作了……”
真是个合格的敬业教师呢。我在心里默念。
八年级作文 篇3
很小的时候，只要一写起关于水的文章，总不免用那样的比喻：地球，身披着美丽的水蓝色纱衣。
等慢慢长大，才知道这“美丽”的背后，隐藏着多少危机。资料显示，我国的人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。
然而，水资源的严重短缺，并没能够让我们觉醒。20xx年，我们送给自己的礼物，竟是那些可怕的“癌症村”。只因为不断扩张的城市、过度使用化肥以及各种工厂的肆意排污，使水资源现状不断恶化，近半数河流和湖泊严重污染，导致其变成“毒水”，从而诱发疾病。
以前，奶奶总是爱买那些从农民自己种出来的蔬菜，说是比超市里的新鲜，现在却很少买了。说是新闻上爆料，那些“新鲜”的农家菜，因为种在工厂旁边，用来浇灌的水源早已被工业废水污染了。“水不好，菜吃下去不要毒死人的！哪好像以前，水都是直接喝的！”奶奶虽没有什么科学知识，那句“水不好”，却让我引起了深思。
再想想自己的身边，昔日“小桥流水”的画卷，似乎早在不经意间变了味儿。江南水乡，早已没了妇女们在水边洗衣的生活图景；路边的许多小河因为缺乏管理，变得又脏又臭，偶尔还能够看到死去的`鱼虾与各种生活垃圾一起浮在水面上。校园后的小河，曾有无数老师在那里比赛钓鱼，而现在，却死气沉沉。
面对这些，我们遗憾、惋惜和自责。当我们的经济快速发展，当我们走进这样一个工业化的时代，江南人，是否甘心用水资源做代价？作为鱼米之乡，昆山比其他城市更有责任去保护水资源。也更应清楚，这不是仅仅某个部门、某个企业的事，是每个公民付诸行动的时候了，尽自己的力量，做节水、护水的工作。
我怀恋记忆中的那抹碧，但对水乡的未来，我更有信心。
八年级作文 篇4
那是一个太阳很暖的下午，父亲突然说带我去买衣服，父亲身高一米七多，走在前面，略微弯着背，把平整的衣服挺得把撒在上面的阳光映得发亮，那一小片白，很美。父亲走在路上，后襟一摇一摆，把父亲本来就高瘦的身体存托得更空瘦了。仰头望望父亲，那黝黑的头发自然地垂在额上，一双严厉的眼睛，几乎能照映前方的道路，但我看来，那眼神就是一个正直的人应有的。嘿，我常这样傻傻地夸父亲。
走在绿化带的一侧，一切都很安静，我默默地走在父亲的右侧，望着父亲，不必太多话语，这样足矣，多幸福。我从未撒过娇，特别是对父亲，因为我知道，父亲从骨子里就是一个十分刚毅的。，但一想到，父亲很难得在家和我促膝相谈，还是默默走上前，拉住父亲的手，孩子气地笑笑，继续走。
父亲仍是一脸坦荡，一脸让我崇敬地坦荡。我紧握住父亲的手，能触及父亲手上的每一块皮肤。两指深处，会有一段较粗糙的皮肤，像刚制成的尚未细细打磨的木板，有些许如木屑一般脱开的表皮，父亲的指甲尖，没有脏物，这是父亲讲卫生讲得似有洁癖的象征，一向就崇敬父亲的我，更是夸张地把这性格推崇到圣洁、高贵的地步。有时候，自己想起来也会发笑，这种心理简直莫名其妙，但是，也许在每一个子女的心中，都有这样一颗爱的种子吧，小时候播种下去，往后的岁月里，在它越长越高的.茎秆上，就会绽出一朵朵精巧而圣洁的花，里面装的，是自己小小的心里，穷其天下所有褒义词编织给父母的光环。
我的小手紧贴着父亲的大手，很安全的样子，我仿佛能感觉到父亲手上的每一根静脉，乃至毛细血管里殷红的血液在流动，我能感受到父亲的体温，能感觉我们紧贴着的相同的黑皮肤下细胞的分化，能听到我们左侧胸腔内，两颗同时跃动着、呼应着的红色的心的跳动，独有的恋父情结在告诉我，我是父亲这根树枝延伸出的一个小小的枝丫，一脉相承，又是如此难以割舍，兴许，这就是血浓于水吧，无论相隔多远，记忆中的一次小小的触及，两个身体里的神经也会为此相互绷紧，遥相呼应的感觉真好。
父亲一点儿也没有多想什么，仍是大阔步，一声不吭地走着，他哪里知道，身边女儿的脑海中，正十分细腻地用柔和的色彩将他勾勒，一笔一画都饱含挚爱。
说真的，握着父亲的手，像是系上了安全带，分明身处喧闹的马路上，却如同推开了一扇虚掩的门，置身于一个插满康乃馨的房间，转眼间，一切都豁然开朗。穿过马路时，我想再次想起了一幅场景，六年前的场景：父亲迈着大阔别，牵着我的小手，穿行在大街小巷，车辆、行人、广告声，红绿灯之中，途径圣安娜面包店时，总会为我买上几个滑而不腻的奶油面包，作为诱惑我写完作业的饵，然而又像一个失声者一样静静走着，繁华中，沉默依旧。这和今天的情景多么相似啊！父亲，我，牵着手，沉默阔步，目光联想……这是穿越时光了吗？
和父亲并行在路上，阳光把我们睫手的影子映在水一般澄澈的眸子上，一高一矮的瘦瘦的身影，长长地追随不逝……
八年级作文 篇5
我，流泪了……静听着雨声，心隐隐作痛，思绪也随之而变得复杂。
看着眼前的试卷，我惊呆了，眼泪忍不住往下流。
“这是我的成绩吗？”我紧闭双眼，不愿去看，也不愿去想，只是静静听着雨儿的哭泣。
在那一瞬间，一切都失去了色彩。我的天空一片黑暗，我好害怕。
我的守护神不见了，我不再是天使，海儿为我哭泣，薰衣草不再为我开放，我劝自己：“别傻了！”
“失望”意味着什么？“考试”又象征着什么？我反复问自己。
雨声越来越清脆了，心弦也崩得越紧了。
雨儿，听你哭得那么伤心，真的好心痛，你一定和我一样吧！不愿去接受，又必须去接受。无奈的感觉，想要试着去习惯，试着去不在乎，真的好难好难。
快乐没了，忧愁多了，此时我才发现：泪光中的`我如此陌生，泪流满面的样子好傻！
命运真的好捉弄人，我就这样，在“理想的成绩中”迷失了方向，无法自拨，多少次徘徊地往前走，可脚步沉重的我再也无法抬起。周围的空气凝固了，我快要不能呼吸了。
雨声渐渐小了，心中的痛却丝毫没有减少，心情变得更压抑了。
雨儿，你不愿陪我一起流泪了吗？你决定抛弃我独自一人浪迹天涯了吗？你的天空星星又亮了吗？你走吧！做快乐的自己……
我是这样安慰雨儿的，那我自己呢？至少我可以勇敢地自我安慰，可我没有勇气。
我真的该对自己失望吗？这句话总是萦绕在我耳际。不，不该，这不是我。我反复对自己说，或许，我应该狠狠的给自己一巴掌，让这份痛成为永远的记忆，然后走出这片阴影。
我再也听不到雨声了，虽然有些失望，有些舍不得，但我可以感觉到：心中的痛不再具有那么强的穿透力，泪水也凝固了。
黑暗中挣扎已久的我，已经疲倦了。我也该醒了，忧愁世界的生活，我不需要。
我不想再流泪，虽然心还在痛；我不要再失去什么，因为我要快乐；我不愿再对自己失望，只为我要飞得更高……
天空，依旧是我最爱的蓝色；阳光，还是如此灿烂；我世界里的星星都亮了。
我靠在守护神的肩上，我们手牵手数着天上的星星。幸福的瞬间，流星划落了，温柔的星空，我好感动。
我依偎在守护神的怀里，对他说：“我好幸福哦！从今以后，我们不要再分开，哪怕遇到再大的风险，再大的浪，只要有你在我身边，相信明天会更好！”
守护神笑了，我也笑了。
我向窗外一看：雨停了……
八年级作文 篇6
我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足；中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的；说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：
“月亮进来了！”
我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。（评析：运用了拟人形象了写了月出的过程，使月出可触可摸，有情有意，令人惊喜，富有情趣）我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望奶奶说：
“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧！”
我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的`，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就地平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。
“奶奶，那月上是什么呢？”我问。
“是树，孩子。”奶奶说。
“什么树呢？”
“桂树。”
我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了
奶奶瞧着我们，就笑了：
“俊孩子，那里边已经有人了呢。”
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