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五年级作文

时间:2025-09-13 08:46:35 五年级 我要投稿

五年级作文7篇(精品)

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的五年级作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

五年级作文7篇(精品)

五年级作文 篇1

  终于放寒假了,可以休息二十天左右,不用每天早早地起床了。但老师布置了“今天我当家”的活动,今天妈妈让我当家,没办法只好一大清早就起床了。

  依依不舍地离开暖烘烘的被窝,打开冰箱,拿出早上要吃的牛奶和面包后,放在微波炉里加热,我家的早餐比较简单,平时我也常常“做”的,我把热好的牛奶面包端到餐桌上,爸爸妈妈已经端坐在那里等我了。第一步完成得还不错呀,我很得意。

  吃完早饭后,我就跟着妈妈这个“顾问”去买菜了。路上,我边走边盘算着:水果家里还有,不用买了;牛奶没了,要买了;面包也已经吃完了,要买了。到了菜市场,我一下蒙了,像一只无头苍蝇摸不着头脑,妈妈在一旁偷笑,我真是愁啊!那么多玲琅满目的蔬菜还有各种海鲜肉类,各种气味快把我熏晕了,只好赶紧回忆妈妈平时都买些啥,还好我还是常常帮助妈妈洗菜择菜的,所以蔬菜品种我还是很有数的',买了豆芽、豆腐、鸭蛋、鸡腿、还有在妈妈很熟悉的水产阿姨那里买了半斤活蹦乱跳的虾。妈妈很高兴,因为我记得她最爱吃鲜虾了。终于,经过一小时的艰苦奋斗我完成了艰巨的菜篮子工程。接下来要跑超市,牛奶和面包只能到超市去买,这个相对于买菜,是很简单的任务,只是我在买菜上面花了很多的力气,所以从超市出来,我腿都软了,手也早酸了。我心想:我忙活了半天就已经疲惫不堪了,爸爸妈妈每天都在勤勤恳恳地为这个家服务,他们为了这个家呕心沥血,却从未得到过什么,而我们干的家务活非常非常少,却生活得很好,我们不应该想想这是为什么吗?

  到了做晚饭的时间,我虽然已经精疲力竭,但想起平时爸爸妈妈就那么辛苦,还是,坚持把晚饭做完。吃完晚饭,妈妈问我:“我们的小当家有什么体会呀?”我说:“真累呀,不过我以后还会做小当家的,至少,我要常常帮您做家务。”

  通过这次当家,我深深地体会到当家是很不容易的。

五年级作文 篇2

  书,是一扇通往知识的大门,是一杯醇香的绿茶,也是一位博学的良师。在它的双膝下有许多崇拜者,而我,就是其中之一。

  这天,妈妈让我独自云书店买科学书。呵,对于我一个书呆子来说,这可是一个难得的“窃读”机会啊!

  妈妈还没来得及催促,我就夺门而出了。匆匆来到书店,我拿起一本小说,一屁股就坐在了地上。很快,我就陷入了书的'世界,主人公的悲欢离合感染着我,主人公的受伤也使我巨痛难忍,他的团聚又让我高兴得手舞足蹈。我惊奇地发同我居然就是主人公,艰难地行走在回家的路上。

  一页,两页。我就像一匹饿狼贪婪地读着,一本看完了,我立马又寻找下一个“猎物”。

  时间在不知不觉中过去了,一眨就过了三个多小时,正午的艳阳早已西斜。

  “何语迟——”、“何。”妈妈正在找我呢!可是,我却什么也听不见。妈妈的影子照到了我的书上,我惊讶得合不拢嘴,吱吱唔唔地说:“妈。妈你怎么来了?”妈妈脸上写满了焦急,她披头盖脑地就是一通问“科学书买好了吗?怎么一点时间概念都没有的,现在几点了你知道吗?你想吓死我呀?。”

  哎,都是书惹得祸!

五年级作文 篇3

  《鲁滨孙飘流记》中,鲁滨孙不幸遇到了海难而被海浪运到了孤岛,当他醒来后也曾感到过绝望,但他明白,绝望解决不了任何问题,永不言弃。

  于是,鲁滨孙便给自己列了两份清单,一份是它所面临的问题和失去的东西,另一份清单是他所拥有的。 第一份清单中,鲁滨孙的第一个问题是他没有衣服了。然而它在另一份中写道:谢天谢地,岛上并不寒冷,他不会被冻死。接着,他列出了他的第二个问题,他没有任何的食物与饮用水,他的补给早已消失,第二份清单中,他写道,岛上有许多的水果和水,他不会饿死。然后,鲁滨孙发现,所有看似十分棘手的问题其实都有解决的办法,他拥有维持生命所需的基本物质条件,他便有了活下去的信心,并且一步步地创造和建立了自己的.孤岛“王国”。 看到鲁滨孙在孤岛也没有放弃,我有些惭愧,想起在日常生活中,自己遇到困难时,可能只是一点小事情,常常就唉声叹气,愁绪满怀。

  以前有一次,我把一根我刚买的笔给弄折了,看到那根残笔,我心里难过极了。其实用胶条粘粘也还能用,但我只是望着笔心疼和叹气,最后还是同学帮我把笔粘好。现在,我明白了,遇到困难并不能垂头丧气,要努力发现解决问题的方法,事情也许还没那么糟。 没有完全无法弥补的事情,任何事都可能有出路。每当人们遇到挫折时,最重要的是不能放弃信心,不能消极对待问题。与鲁滨孙被卷到孤岛相比,我所遇到的事简直微不足道。读完《鲁滨孙飘流记》,我对自己说:我的境状难道比鲁滨孙还惨吗?

  所以,当你觉得失意、沮丧时,请想一想,那些被认为是没有出路的事情,是真的没有出路了吗?

五年级作文 篇4

  开学了,我们的班主任换了。开学第一次晨会,同学们感到了宫老师的严厉。

  叮呤呤……清脆的铃声响了起来。此时教室里格外的吵闹,有在说话的,有在发呆的,还有在玩闹的`……“安静”!那响亮的声音传入每位同学的耳朵,大家回头一看,宫老师此刻正以严肃的目光注视着大家,同学们和我都像做错事的孩子不敢见大人似的,低着头乖乖地回到自己的座位上。“现在开始排队,第一排,第二排……依次出去站好。”宫老师边说边为我们整队。而我们就像刚入伍的新兵,东张西望,歪歪斜斜的。“立正,向前看齐,”那洪亮的声音,让我们不由自主地把队伍排整齐。安安静静地跟着宫老师参加晨会。

  晨会结束了。我们刚要走,队伍旁传来宫老师的喊声;“天哪,太乱了,我现在教你们怎么排队走路。四队人每队第二个人一只手放在前一个人的头上,另一只手放在肩膀上,后面的人依次类推跟着学。我们这四队人在宫老师的指导下,排着整齐的队伍回到了教室。

  开学的第一次晨会,让我感到我的新老师既严肃又认真。

五年级作文 篇5

  光阴似箭,岁月如梭,眨眼工夫,我已是六年级的学生了。在家长的关怀下,在老师的指导下,我获得了一张又一张,一次又一次的荣誉。

  面对荣誉,我感到无比自豪,在同学们热烈的掌声中,我登上了领奖台,看到一束束赞许的目光向我投来,不由得心花怒放。

  面对荣誉,我既紧张又害怕,害怕会因为这一次荣誉而骄傲,乃至坠下万丈深渊。

  面对荣誉,我并不满足,因为一次的成功并不代表永远成功,或许勇往直前,或许停滞不前。

  面对荣誉,我同时面临着严峻的考验,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”茫茫学海中,荣誉在试探我是否经得起考验,是否会正视荣誉。

  面对荣誉,我有一个愿望,我希望时间在此刻停止,让我充分感受荣誉带给我的快乐。

  “荣誉”是什么?如果你不用心去领悟它,是不会知道的'。“荣誉”是用辛勤汗水换来的,但它并不代表成功,它只是激励我们更努力地向成功迈进。

  学习的道路漫长无边,坎坷不平,有一个又一个障碍,需要我们一步一步,越过这些障碍,才能取得成功。

  面对荣誉,我并没有骄傲,因为我要看清脚下的土地,我要为我美好的明天更努力!

五年级作文 篇6

  今年寒假,我学会了一件家务事,就是剥大蒜,你不要小瞧他啊,要想把它干好也不是那么容易的,而且小事情中还藏着大道理呢,听我慢慢说来!

  那天是传统节日腊八节,家家户户要腌腊八蒜,外婆一大早就开始剥了起来,她面前的大蒜像个小山丘,我看只靠她一个人还不知道要干到什么时候,于是我自告奋勇说:“外婆,我来当你的小助手吧!”外婆将信将疑地看着我,疑惑地说:“你行吗?”我心想:剥大蒜有什么难的,拍着胸脯说:“包在我身上!”

  我拿起一头大蒜照着外婆的样子剥了起来,一头头的大蒜就像是围坐在一起的兄弟,任我使多的劲,他们纹丝不动,好像专门和我作对似的`,我不耐烦地说:“外婆,怎么办啊?”外婆过来耐心地教起我来,把大拇指放在中间,其余手指用力向外掰,终于掰开了,我高兴极了,掰开的蒜瓣还有一层衣服裹着,我按照外婆教的方法,从蒜的最底端开一个小小的豁口,然后剥起来就轻松多了,有几次不小心,指甲嵌进蒜里面,手指火辣辣地疼,还被大蒜汁辣了眼睛,我心想:原来干什么事情都不是那么容易的,都要讲究方式方法,才能干得又快又好!接下来,我掌握要领,剥得又快又好,看着剥好的大蒜瓣,一个个白白胖胖,可爱极了,像熟睡的婴儿!顿时觉得开心极了!外婆也夸奖我长大了,能帮助大人干活了!虽然手指还是火辣辣地隐隐作痛,但是心里是甜的!

  今天帮外婆剥大蒜,我觉得自己长大了,也明白了做任何事情都要多观察多动脑,虽然这是一件很小的事情,但是我会一直牢牢记住,提醒自己!

五年级作文 篇7

  今天,是7月14日,正是我考级的日子,一大早,妈妈就把我从床上拉下来,穿完衣服,装好钢琴书,我们便直接来到友谊宾馆4楼。

  我和妈妈来到来4楼,找到考级房间,这个房间大约有十几平方米,房间的左边放着一架钢琴,钢琴旁边有5、6个椅子,供评委看学生的指法、音、手形用。

  我坐在钢琴等凳上,弹着要考级的曲子,不知道弹了多少遍,这时,我的钢琴汪赛敏带着3个评委走进小座,汪老师示意我不慌弹,他们都背着包,胖乎乎的,挺着大肚子,走起路来有些拖晃,活象一个企鹅,他们右手拿着一小叠16开的纸,左手拿着一个水杯,慢悠悠地走进小屋,坐上椅子,他们后面跟着另外几个要考级的学生。

  评委们安排好了谁先谁后,我们就开始弹了。我最小,我先弹。于是我向评委鞠了一个躬,坐上了钢琴凳,有些慌张,想了一小会儿,就开始弹D大音阶,琶音,和弦。哆来咪发唆啦稀哆……一共弹4个八度,没有一点磕磕绊绊,并且音准,指法,解弹得都流畅。

  其次我又弹了《车尔尼》748的第7条《练习曲》;巴赫的《波罗涅兹舞曲》;苏诺夫斯基的《主题与变奏》。我时而弹得很强,时而弹的很弱;时而踩踏板,时而不踩踏板,时而双手都在高音谱上弹,大约弹了15分钟我弹完了,考级的学生、在场的家长和老师都拍起了手,我紧张的心终于落地了。评委把填的表格都递给我老师,又对我说:“弹得很出色,很好!”

  我跑到汪老师旁边,老师把表格给我看,我高兴的一蹦三尺高,我得了优!

  接下来该别人弹了,可她们弹的.快慢不均匀;要么弹的很快,要么弹的很慢,总是弹错音,总觉得要把人心脏病给吓出来似的,评委们一会进钢琴看别人弹,一会埋头填写表格。结果出来了,有些人哭,有些有笑,真是一翻罕见的场面呀!哈哈……

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