五年级作文5篇【精】
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
人，注定是渴望自由的一种生物。可我们往往忘记了，人永远都是最身不由己的。每日白天，在职场上，不想笑也要笑，不想迎合别人也可不得不迎合，不想因为被人的事情而伤悲也要伤悲，不想去出卖自己的尊严恭维别人，可也不得不出卖尊严。学生呢？每天必须认认真真的待在那里，听着老师对自己的各种批评。
而老师说的话就算是伤了自尊，就算是伤到了孩子们脆弱敏感的一颗心灵，可我们也只能认真地听着，还不能说老师半点的错。因为中国陈旧的思想代表着，老师的话在学生家长眼里就类似于圣旨，必须要服从。在学校生活累，在职场生活也累。这个世界上真的挺残酷的。有人曾经把人比喻过是蒲公英，多么纯洁自由的生物，风一吹它就跑。可是大家又忘了，蒲公英想要在蓝天中自由自在的必要条件之一，就是要有风。没有风，蒲公英怎么才能飞得起来呢。如果只是一阵微微的小风，那么蒲公英被轻轻的`吹起来，却也飞不上蓝天。哪怕蒲公英已经厌倦了每日生活在同一片土地的生活，可微微的小风只能把它吹到了同一片土地上，在妈妈的旁边继续生根发芽，过着无趣又无聊的生活。因为，这一切它们永远都控制不了。要么就是人类一股大风把它们吹走，要么就是自然界的风娃娃调皮的一吹，总之，它们永远不能控制自己的来去。
蒲公英看似永远是最自由快乐的植物，想飞到哪里就飞到哪里。可很多时候，它们却不是身不由己的。它们的去留永远都是源于别人的选择，又或者是一阵风的礼物。总之，它们看似自由的外表下却藏着一颗孤寂冷漠的心。可总有人喜欢把蒲公英比作自由的代表，可它们也很无奈呀，总没有人能理解它们的苦，只看到了它们的快乐，却无人在意它们是否能真的自由自在的飞翔在蓝天，总有一天，它们也会生根落地，运气不好，只能去一个自己不喜欢的地方生存。这一点和人何其相似，很多时候，人又何尝是自由的？很多事情也不过都是听从别人的安排，幼儿园，小学，中学基本上是都是父母一手操控不是吗？甚至毕业了，想做什么工作，不也是要听从父母的安排吗？就算不照做，可是还是必定要参考他们的意见。人就是这样，永远做不了自己最想做的事情，去自己最想去的地方，很多时候只能被受限于这四四方方的一块地方……
有时候真的很羡慕，那些真的能拥有自由快乐的人，放飞自己的心啊……
五年级作文 篇2
前一晚下定决心不定闹钟，醒了就起，虽不能闻鸡起舞，却要只争朝夕。不料恍然睁眼，却发现窗外迷雾重重、模糊一片，难辨晨昏，遂不知所措，陷入两难，几经挣扎，终于离开被窝。抬头看表，已是七点二十分，不早——已不能动笔写文，不晚——至少还能从容吃饭……时间刚好，不亦乐乎！
勉强驾车出门，平日不过两分钟路程，小心翼翼，摸索八分钟到校。广播曰，雾霾威武，能见度不过千米。笑，亲身体验，能见度两米而已。见有黄灯闪烁，心中疑惑：“何种车辆须仰视才见？”行至眼前，似乎起重机或挖土机或压路机？近在咫尺尚且看不分明，不亦乐乎！
将至学校，迎面遇一妈妈，看清了才打招呼，笑谈：“我送孩子过来上学，开车比走路还慢，进来了又找不到学校……”突发奇想，此时步行在路上，或如孙大圣手搭凉棚，闪转腾挪，或如鬼子进村偷地雷，东张西望、胆战心惊……不亦乐乎！
来到前台，坐下来写东西，凡凡同学不声不响凑过来，问：“你在干什么啊？”我还没有回答，他只管把手塞到我的衣领里，笑嘻嘻地说：“给我暖暖手啊。”哼！待孩子早餐时间，我把手也塞到凡凡的衣领中……来而不往非礼也，不亦乐乎！
今日午饭不回家叨扰夫人，走进学校厨房，眼前一亮：“卤面？”为什么我难得在校吃饭，总会碰到卤面？咱的大厨做到卤面堪称一绝，搭配美味汤羹，人人津津乐道。一周不过做一次，偏巧被往常天天回家吃饭的我遇到……大快朵颐，不亦乐乎！
午饭后，拟奔赴市区。为安全起见，本想先拐弯到汽修厂，修理多日前曾不听招呼的危险警示灯，奈何囊中羞涩，即决定先取钱再修车。刚上路，忍不住重拍又长按按钮——双闪亮起！稍一思索，原来是之前方式不对，何其愚钝……不亦乐乎！
培勇弟兄与我同路，正好作伴。一路上虽走走停停，但说说笑笑，梳理办学思路，畅谈今年规划，描绘未来蓝图……不亦乐乎！
赴信息工程学校之约，早到了不止半小时。取钱，路遇一小店，进去兜上一圈，给女儿买了漂亮的圣诞帽，又见到漂亮的手摇铃铛——女儿今年的圣诞愿望实在简单，只是铃铛一个。花钱不多，更不用绞尽脑汁、东奔西走，不亦乐乎！
与信息工程学校学前教育系的学生们聚于一堂，分享绘本。这些女孩儿以及那一个男生，分明仍是孩子。之前我的听众有老师，有家长，也有小学生，但面对这一年龄段的.，还是第一次。我欣然演讲，想起“语重心长”、“谆谆教诲”云云，又忆本人十六七岁时懵懵懂懂一楞头青模样，不禁哑然失笑，不亦乐乎！
不看表，原定一个半小时的讲座一口气进行了两个小时。感谢老师和学生们的用心聆听和热心肯定。这样的关于教育和阅读的传播，任重道远，不亦乐乎！
讲座结束后，同Teacher 顺喝茶聊天，颇有共鸣，不亦乐乎！
虽天色已晚，雾霾仍在，然默祷上帝保佑，一路畅通，不过三十分钟就到家门口，不亦乐乎！
遵照夫人吩咐，捎一防水胶带回家。小店中有一小妞，流着鼻涕看动画片。问“几岁了？”小妞毫不忸怩，张口作答——本人却不知所云，不亦乐乎！
敲门，装腔作势。女儿应声开门，扑入怀中：“爸爸，我就知道是你！”不亦乐乎！
为女儿套上圣诞帽，又悄然藏起铃铛……不亦乐乎！
和女儿挤眉弄眼，趁妈妈不备，偷吃零食一小袋……不亦乐乎！
媳妇亲手擀面，热气腾腾香喷喷，不亦乐乎！
临睡泡脚又读书，不亦乐乎！
今日这一日，正如平日之每一日。若心怀感恩喜乐，日日皆有如此不亦乐乎若干，想来人生百年，不亦乐乎不计其数无穷尽！
不亦乐乎！
五年级作文 篇3
还记得我5岁时，我在姥姥家做过一次家务活儿——扫地。因为那时我还很小，所以不会扫。扫地只是妈妈的逗笑，却没想到我当真了。我自己把扫帚当成了玩具，还学着“孙悟空”的模样把扫帚在空中挥舞着，我看那个像面条一样的东西就没完没了的'拔起来。妈妈见了就哈哈大笑起来，我还是自己在那儿玩儿。过了不一会儿可能是我拔得有点累，我就停下来歇一歇。这时，妈妈来地下收拾“战场”，妈妈一边扫着地，我一边看着妈妈。妈妈的地也扫完了，我也休息完了。我站起来，手里拿着扫帚一边学着妈妈的模样，一边享受着劳动带给我的快乐。妈妈、姥姥和姥爷就坐在炕上看着我扫地。我边扫边往后退，一不留神摔了一个大跟头。只见妈妈、姥姥和姥爷都在炕上哈哈大笑，看见他们笑，我原本疼痛的屁股在不经意间不痛了，我也和他们一起笑。现在我长大了，不再像小时候那样顽皮、淘气，我可以帮父母分担一些家务事。现在我终于明白了劳动也可以给人带来快乐。
五年级作文 篇4
今天，我坐在沙发上看电视，突然，我发现沙发变大了，我有一对大翅膀，我拍了拍翅膀，飞到空中，从窗子飞了出去，我变成了小鸟！
我飞呀飞呀，飞到了房顶，上面有人种树、种花，我在一棵树上落了下来。用树枝和落叶搭了一个窝。我在窝里好好睡了一觉，然后去找东西吃，我飞到小区的树上，有好多个果子挂在树上，我飞过去咬了一个下来，啊好吃！我又吃了一个果子，飞回窝里唱着歌，一个下午过去了，我一看，哎，天很黑，可能下雨。我马上飞到房檐下躲雨，不一会儿，下起了大雨，过了好久，雨停了，我飞到树上把我的窝修好，喝了几口雨水，赂海边飞去。
过了几小时，我到了海边，我向水面冲去，刷！我冲入了水中，又浮了上来，：“咦，我可以游泳，”我在水下游来游去，突然，撞上了一个东西，我浮出水面一看，是个大乌龟，我、乌龟、小鱼比谁游得快，为了公平，乌龟的路只有我的`四分之一，过了好久我浮出水面飞回家去，还没有飞到家，我又看见我变了回业，坐在沙发上看着电视。
五年级作文 篇5
阅读是一件很好的事，每次一打开书，就好像走进故事里，心情也会随着书中故事内容的改变，有时紧张又害怕，有时开心又欢喜！这种阅读的乐趣，绝对要亲身体验才能懂的。
阅读有许多的好处，它可以让我们博学多闻，也能让我们进入一个好玩又有趣的阅读世界，了解作者的心思和他想告诉我们什么！
不阅读的人，不但不能得到知识，也不能知道书里的.内容，什么都不懂，成为一只井底之蛙；爱阅读的人有许多好处，多看书能让我们知道里面的好不好看，也可以让我更有知识，能为知识小达人。阅读有许多好处，不阅读有许多坏处，所以老师经常告诉我们要多看书才好。
阅读的书有很多种，有好看的童话，到可怕的鬼故事都有，下课的时候可以去图书馆看书，放学的时候回也可以回家看书。所以阅读是随时随地都可以做的活动。
阅读的书可以记在阅读单上，也可以写在笔记本里面，假日的时候也可以请爸爸妈妈带我们去图书馆看书。
阅读真的是一件好事，可以让我们博学多闻，也能让我们身心健康。晚上的时候，妈妈会让我们有时间看一下书，可是我们都会看很久，看得浑然忘我。有一次看到十一点的时候才伴着书香上床呼呼大睡。啊！书香、梦香，第二天精神饱满、神采飞扬！这种感觉，真好！
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