(荐)六年级年的作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
大自然的美有许多，可最具有独特的美是天空，天空是多么的美，而我对它却视而不见，我对天空的冷漠无情，我对天空的不理不睬，天空中是默默的忍住自己。可是有一天它下起了大雨就说明天空对我有许多的不满，我恍然大悟，现在我才发现天空原来是这么的美，它跟任何的景物多不能相提并论，所谓的美不是只有外表而是心灵也要具有美。
我就在这一次偶然发现天空的美。天空像一匹蔚蓝色的锦缎，偶尔飘过几朵彩云，那分明是蓝端上闪烁的花纹。天空的美，要有细心的人才能感受得到，如果你对天空的美只是一时激动而发出的感叹的话，那你就没有真正的体会到天空任何的美。
天空是那么的清鲜，天空是那么的明朗，天空也是那么的蔚蓝，天空蓝蓝的，让我好想去天空自由的飞翔，让好好感受一下天空是多么的美，天空是那样的亲切，在这样的境界里我总想高歌一曲，表示我满心的欢乐与自在，让我能好好体会到天空真的有那么的美，天空的`美让我感到无比快乐，与无比的自豪，天空的美只会让我感到欢畅，让我把所有的烦恼都拋到九霄云外。
天空原来是那样的美，只是它的美，别人没有观察到，没有认真的去发现到而已。但是去被我细心的去观察到了，平日里我只觉得它蓝色的什么特色多没有，可是今天我却特别留意，我看见湛湛的蓝天里像大海一样湛蓝，朵朵白云犹如扬帆的轻舟，慢悠悠的漂浮着。
天，天像琢磨的非常光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子，看上去，它好像离你很近，只要一举手就能摸到一样;
它又好像离你很远，真么也不能接近，蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云煞是好看。
天空只有一片，天空是我们用眼睛就能看见的东西，它是一片蔚蓝有魅力的天空，它是我们共同的财富，我们一定要好好珍惜，我们的同一片美丽又富有生命的同一片美丽的天空。
六年级年的作文 篇2
教育家说：“书是智慧的钥匙。”史学家说：“书是进步的阶梯。”政治家说：“书是时代的生命。”经济家说：“书是致富的信息。”而书对于我来说，书就像一位良师时时刻刻都在指引着我们，就一个知识的海洋任你遨游，就像一个面包当你饥饿时给你能量。
每当你走入书的世界，总会发现一点新东西，“书就是知识的源泉”，“书中自有黄金屋”这两句话一点也没错。每个人的生命都是有限的，不可能对每一样东西每一种事物都认识，只有透过读书才能使我们明白：大自然的美丽，人类进化过程的漫长……
只有多读书才能让我们增长知识，充实头脑，就拿我来说吧，我也是一个爱读书的.人，我对书似乎有一种个性的情感。记得我读五年级的第一个学期，再一次数学考试中考得个性的差，把我的自信心都打击没了，心也灰了。从此，我对学数学失去了信心，就这样成绩一天天的下滑……
有一天，我经姐姐介绍，看了一本《钢铁是怎样炼成的》，读完后我明白了生命在于奋斗，不要因一丝丝挫折而丧气。于是，从那天起，我便打起精神，每一天早上6点钟起床复习，就这样我的成绩从差到优。
当我捧起一本书，书就如一根魔法棒一般能给我快乐，能让这世界充满芳香。当我烦恼时，打开笑话书，总能让我哈哈大笑，把所有的烦恼都抛之脑后。想打开知识的大门吗？那就要多读书，得到书的灌溉和充实。例如：曾国藩那样他小时的天赋不怎样高，一篇文章都要被几十次，但他还是很勤奋的读书，最后成为了中国历史上最有影响力的人物之一。
书就是我们的老师，读一本好书就如交了一位高尚的朋友。同学们，热爱读书吧！
六年级年的作文 篇3
我的童年是一朵朵美丽鲜艳的花儿，它盛开在青翠的农田里，盛开在生果的.大树下，盛开在清澈的小河里，盛开在充满丰收的香气的果园里……
记得我小时候特别顽皮，一天没事干就是光着脚丫子全村上下到处跑，玩遍小溪，爬遍树林，全村能玩的东西都玩遍了才肯回家。
让我记忆最深的一次，应当要数第一次去小溪里抓小虾了！那时每逢经过小溪时，都会把手伸进去，胡乱抓一番，希望捕到那些在水里窜来窜去的小虾。
于是，我找到了一个好机会，带上了一个小瓶子，来到那个小溪边，准备抓一些小虾回家养。我趴在石头上，等着那一只只小虾游过来。可是那些小虾们仿佛知道我的心思，偏偏要和我作对，往反方向游去，我一下子就急了，连忙向小虾们跑去，可是，我跑到哪里，小虾们就敏捷地跑走。我气急了：我就不信我斗 不过你们这群“小赖皮”了。就“砰”的一声跳到水里，与小虾们进行了一场大战，还呛了好几口水。我发现呀，每次抓到小虾时，它的身子总是在用力的扭动，挣扎，无论时间再久，它都不会轻易屈服，这让我看到小虾身上坚贞不屈的品质。
虽然第一次抓小虾没有成功，但我却意外收获了一段珍贵的童年记忆，。
然而，时光老人总是把时间调得很快，但童年的种种欢声笑语并没有因此而消逝，它们成为我人生道路上最美好的回忆！
六年级年的作文 篇4
雪，在下，无声无息地下。它们默默无闻，生怕吵醒了熟睡的人们。它们犹如甜丝丝的棉花糖，片片落在孩子们的心里，为他们增添无穷的欢乐。
一大早，我透过窗，眼前晶莹剔透，“雪，是雪！”我兴奋地喊着。是啊，它们犹如是在一瞬间，为大地带来了洁白，为孩子带来了欢乐，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”呀！我飞奔着跑下楼，投入了雪的怀抱。瞧！它们温文尔雅地在天空中打转，犹如是从魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使，纯洁无暇。
即使春雪不像瑞雪，可以滋润万物，有没有冬雪长久的生命力。但，它凭着自己极其短暂的生命，给大地换上了华丽的`新装，为孩子们带来了无穷的欢乐。它们急而密，密而多，犹如是马良的神笔之作，又像是天使从云霞撒落的朵朵棉花糖。是啊，春雪温文尔雅，没有冬雪的嚣张气势；春雪柔美恬静，没有冬雪的刺骨疼痛；春雪井井有条，没有冬雪的群龙无首……春雪下得更欢了，像是在预告人们春天的喜讯。它有春的烂漫，夏的激情，秋的端庄，冬的宁静。我漫步在雪中，它们犹如是春天的欢迎使者，直往我身上钻，轻轻地落在了我的手心里，嘴里，发梢上，眼睛上，凉飕飕的，但心里却是暖洋洋的。走着，走着，我犹如与它们融为一体，在天空中遨游，与伙伴们共同舞蹈，奉献出自己，为世界带来无限快乐和希望。春雪给予了世界太多太多。它们蕴含着诱人的春色，是人们觉得它们是可爱的；他们为孩子枯燥的心情点上了希望之火，是孩子们觉得它们是神奇的；他们强劲有力地落在我们身上，男孩们觉得它们是帅气的；它们柔美的在空中自由舞蹈，女孩们觉得它们是美丽的。
雪，停了，无声无息地停了。它默默无闻地离开了我们，生怕耽误了孩子们的课程。它们来无影去无踪，为孩子们留下了一段美好的回忆，也为孩子们快活的冬天，画上了一个圆满的句号。
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