五年级我的老师优秀作文

五年级我的老师优秀作文[经典]

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的五年级我的老师优秀作文，希望能够帮助到大家。

五年级我的老师优秀作文1

　　老师指导了我的生活，经常想到我现在的成就，我特别感谢老师对我的耐心，关心我，不要放弃。当你长大了，学会了理智，你应该感谢老师。

　　老师拥有不起眼的小眼睛，但在我的心里，那双眼睛就是我成长的指南针，它时时刻刻指出正确的道路给我。在学习最紧张的时候，我逐渐迷恋上了网络游戏。从那以后，学习成绩一落千丈，每天都不愿意做作业，上课也不专心。我很快就被老师发现了。所以，你找我谈谈，告诉我网络游戏对自己的危害，让我不再沉迷于网络游戏。我仔细地听着，看着你的小眼睛，我决定远离网络游戏。不久之后，我的成绩变得优异了。老师你拥有粗糙的'大手，但在我的心里，你那大手就是我最好的安慰。由于上学期的期中考试过于紧张，我失败了英语和数学。你知道了，就来安慰我，说考试不及格没关系，我还有一门语文没考，只要考得好，就能考得好。你刚说完，用手摸了摸我的头。突然，我感觉精神百倍。我顺利考了语文。结果出来了，我考了全班第一！老师，你胖胖的身体是我心中遮荫的大树。天灰蒙蒙的，很快就下起了大雨。学生们知道今天有雨，都带了自己的雨伞，只有我忘了带。同学们三五成群地回家了，我呆呆地看着雨出神。你看到了，就主动送我回家。我和你家的方向是相反的，但你还是毅然把我带到茫茫雨中。一路上很冷，雨衣不能保暖。于是，我抱着你粗腰，顿时感到一阵温暖。你把我送回家后，又下了大雨。第二天，你感冒了。

　　老师，你像我的父母！

　　你付出了这么多努力来培养我们。这时，我只有一句话：我爱你-我的老师！

五年级我的老师优秀作文2

　　从一年级到现在，有不少老师给我留下了很深的印象。平易近人的鲁老师，和蔼可亲的李老师……但我最喜欢的还是我们作文班的胡老师。

　　胡老师今年刚满28岁，高高的个子，身材匀称，不胖不瘦，穿着朴素大方。一头乌黑发亮的.头发直披到肩；一双会说话的大眼睛闪闪发亮，还有那高高的鼻梁下面那张红润润的嘴巴，说起话来轻声细语，不但能出口成章，而且娓娓动听。听胡老师讲课就如同听了一场音乐会一样享受。她讲课我们最爱听！

　　胡老师对工作特别仔细，认真、负责。学习中我们遇到不懂的问题，她总是耐心的引导，从不同角度启发我们，有时还用讲故事的方式，帮助我们解决问题。对每个学生都像自己的孩子一样。

　　记得有一次我有一篇作文，我想半天，绞尽脑汁，怎么也写不出来，胡老师见我满头大汗，赶忙过来安慰我，“何煜琨，不着急，慢慢来，现在写不好，我们就拿回家写吧！老师相信你一定能写好！”。不一会儿下课了。一路上我闷闷不乐的走回家。刚进家门，爸爸看到我神情十分沮丧，就对我说：“何煜琨，看你那一脸的不高兴，是不是作文没写完？胡老师发微信来了，你仔细听听哦！”

　　我接过手机，打开微信，听到了老师甜润、清脆、亲切的声音。老师不厌其烦的给我讲解了文章开头应怎样写，中间应注意什么，文章重点应突出什么，最后给了我们怎样的启示等等。老师为了我一个人竟然花费了半个小时。我想，要是每个学生都像我一样，那还不把老师给累坏了，唉，我实在是太对不起胡老师了。

　　胡老师，我知道您是不想落下一个学生，您特别希望我们每个学生每天都有进步，都有提高，我一定不辜负老师对我的期望，努力学习，给老师一份满意的答卷。胡老师，您永远是我们的老师，我爱您！

五年级我的老师优秀作文3

　　如果我们是船，老师就是为我们指引方向的帆；如果我们是小草，那老师就是培育我们成长的园丁。然而，我心中的好老师就是———————刘老师。

　　刘老师是一位很老的教师，教学经验很丰富。她是我们的数学老师从五年级开始教我们，长的嘛，一般般，虽然，当我们没做好时他会非常的凶，但是，平时只要你碰见她，她的嘴唇总会微微一翘给个你一个美丽的笑容。

　　并且，刘老师还教会了我一个受益终生的哲理。那就是———————做什么事情都要学会有一颗独立思考的心。事情发生在发数学第五单元试卷的那一天。那天下午，我们发完试卷，发现，班上有很多人都得了九十八分，而且还都错在那道没讲过的题目上。于是，我一下课便怒气冲冲地冲到办公室。问刘老师为什么数学书上有这道题目而你却不讲？害得班上有好多人都因为这道题目而丢分而得了九十八。刘老师看了看我冒着火花的眼睛。并没有在意，而是，语重心长地对我说：李睿恒，这道题目我是故意不给你们讲的，因为我想要看一看你们会不会自己用脑袋去思考问题而得到问题真正的答案。并且，你仔细的想想看，你已是一个毕业生，马上要面临的并不是简单的一次测验，而是关系着你一生的升学考试，然而在升学考试之中，不可能所有的题目都是我说过的、讲过的。所以老师就是要你们学会独立思考，遇到一些不会的应用题首先就是要自己画图，其次，就是要学会灵活运用不能动死脑经，题目稍微变一下就不会了。就算最后这道题错了错了，你也认真过努力过，不会有遗憾。说完老师便走了，就在这一刻，我惊呆了。但是，我的心里却像被冷水泼过一样，非常的难过，以为我觉得我不应该对老师那么生气。于是，我回家以后又仔细回想了一下老师的`话。觉得老师说的是对的。我们最缺乏的就是那颗独立自主的心。

　　所以我会永远记住这位老师的，也会永远记住老师的这一番话。好好学习。

五年级我的老师优秀作文4

　　老师总是微笑的给我们上课。她有一双会说话的眼睛。课堂上，当我说悄悄话，做小动作，注意力不集中的时候，老师就会用严厉的目光盯着我，好像在说：“上课要认真听讲，我一接触老师的目光立刻集中精神。当我举手发言答对题。字写的认真时。老师就会投给我赞赏的目光，就像在：“你真棒！继续努力吧！”当我害怕，胆怯上讲台发表时，老师投给我鼓励的眼神，好像在说：“刘汶鑫你一定行的，老师相信你！”

　　还有很多的地方老师投给我关爱的眼神。

　　我在老师温暖的目光里快乐成长。真希望老师一直教我下去，真心的感谢周老师！

　　老师是园丁，老师是妈妈，这句话说得一点也没错。我的燕老师就是一位既像园丁又像妈妈的人。

　　她，高高的个子，一束美丽乌黑发亮的卷发披在宽宽的肩上，她，长长的睫毛配在那双大而水灵的眼睛上，显得又美丽又动人。她的眼睛里充满着慈祥，用一句话来形容她，那就是“一个谜一样的女人！”

　　燕老师是个既严厉又慈祥的人。有一次，梁文馨的'妈妈因为违反了校规，给我们班扣了好几分，燕老师听了之后非常生气，当着同学的面狠狠的批评了梁文馨一顿，可梁文馨可能出于心急而为自己狡辩，这可更是给燕老师火上浇油，结果梁文馨哭了，这时候燕老师有一点儿心软了，但还是装出凶巴巴的样子。她这样做是让梁文馨永远记住违反校规是不对的。可见燕老师是多么严厉呀！

　　燕老师不仅严厉，而且非常负责。有一次，她的女儿生病了，可她却先来给我们上课。等放学了才回去照顾自己的“心肝宝贝”。她的女儿需要照顾，可她丢下自己的女儿让孩子的爸爸来照顾她，自己却准时来给我们上课。燕老师虽然爱女心切，但更害怕我们落下功课，她对学生是多么负责任呀！

五年级我的老师优秀作文5

　　我的班主任个子不高，瘦瘦的，脸白白净净的，眼睛不大，却很有神采。她说话的'声音美，发音字正腔圆，态度和蔼，所以听我们班主任讲话、读课文，那是一种享受。

　　有一段时间，上课时我总发现老师的水杯一直出现在讲桌上。怎么回事？我终于发现了谜底。上课时，老师趁我们读课文时，从包里拿出一包药。原来是老师嗓子不舒服，可老师为什么不告诉我们呢？而且，老师依然像往常一样在课堂上认真给我们讲课。我知道老师是为了我们，为了我们能够取得更好的成绩，为了我们有更美好的明天，为了我们能够健康快乐地成长。

　　我爱您，老师。

　　老师，您讲的课是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却从不要求任何报酬。

　　上课的时候，我明明知道答案，可就是不敢举手。看着您的眼神，仿佛告诉我要勇敢。有了您的鼓励，我举起手。在回答问题时，您总是微笑着看我。有了您的鼓励，我每次都大胆回答。当看到我不舒服时，您轻轻地走到我面前，对我说：“你怎么了，哪里不舒服？”然后把我送到医务室看病。第二天早上，您还不停地问我：“好些了吗，还有哪里不舒服？”当我有题不会时，您一次次教我，直到我会为止。

五年级我的老师优秀作文6

　　我的班主任于老师，她个子不高，但有一对炯炯有神的大眼睛，时时刻刻注视着我们。她的目光有时鼓励，有时严肃，有时温柔。

　　记得有一次，我们正在做“一条龙”的游戏。当轮到我的时候，我犹豫了，没敢跳，怕绳子打到我。这时，我一抬头，看见了于老师那鼓励的`目光，好像在说：孩子，别害怕，相信自己，你一定能够跳过去的！这时候，我鼓足勇气，按着节奏，一下就跳过去了。

　　有一次，上课铃响了，同学们都站好了队，而我还在和前后的同学偷偷地说话。这时于老师走到我面前，用严肃的目光看着我，好像在说：马上就要上课了，请不要再说话了。我立刻意识到自己的错误，马上就站好了。

　　前不久，我在课间的时候把脚崴了，痛得坐在地上，想哭。这时我看见于老师那温柔的目光，好像在问我：能站起来吗？我心里仿佛涌上一股暖流，坚持着站了起来。在同学的帮助下，慢慢向医务室走去。

　　老师的目光有时鼓励，有时严肃，有时温柔。我爱老师的目光！

五年级我的老师优秀作文7

　　在我接触的许多老师中，写作班的张老师给我印象最深了。张老师不胖也不瘦，不高也不矮，总是笑呵呵的，给人一种和蔼可亲的样子。她对我的帮助、影响最大，她称得上是我的良师益友。

　　我这个人性格很内向，胆子又很小。刚上写作班时，看到有的同学在前边领着大家共同复习学过的'课，看他们那种大方、熟练，自然的样子，真像个小老师，我很羡慕他们。可是我呢，连在座上发言都不敢，张老师发现我胆子小，就鼓励我，她说：“车依航呀，胆子大一些，机会不是别人给的，而是自己争取的。”从那天起，张老师每节课都让我回答问题，刚开始，我胆怯地举起手，又慢慢地放下，又举起手，张老师看见了，说：“车依航，站起来回答问题。”我心里直打鼓，我站起来了，我敢说了，可是声音太小了，老师没有说我，而是叫大家给我掌声，鼓励我，我渐渐地胆子大了，这个星期也要到前边领大家复习，因为我敢了。

　　没来写作班之前，我连日记都不会写，现在我会写作文了，我的作文写得还不错呢。多次受到老师的表扬，我还得过一个作文本呢。

　　自从我到写作班以后进步很大，这都是张老师帮助的结果，她是我心目中的好老师，我很感谢她。

五年级我的老师优秀作文8

　　我从幼儿园到小学有过很多老师教我，可我记忆最的张老师。

　　张老师从三年级就开始教我们了，她有一双炯炯有神的眼，有一头乌黑发亮的短发，我们的张老师还有一张和善的脸呢。

　　一次，我的英语考试没有过关，面对同学们的嘲笑和老师的批评，我的心里真是有种说不出的滋味，突然我发现她走了过了——张老师，她用那温和的声音对我说：“丽丽，没关系，每个人都要经历失败，因为失败是成功的前提”我瞬间又有了自信……

　　一次，我没有写数学作业，被张老师知道了，她把我叫到办公室，温柔的说：“丽丽，你作业写了没有？”我低声回答到：“没有”说着我眼泪扑嗒扑嗒的往下落，张老师见了并没有批评我，而是说：“你真棒”说着就把我眼角边的`泪水擦干了，我听后大吃一惊，我对老师说：“老师，你确定没有弄错”张老师平静的说：“我表扬你的是你面对错误的态度，有许多同学都不会像你这样诚实，你的诚实是每个人都值的学习的地方”“好了，快回去补作业吧！”张老师摸摸我的头对我说

　　这就是我喜爱的张老师，她对我说的每一句话都会使我有点滴成长，她是最优秀，最令人敬佩的老师！

五年级我的老师优秀作文9

　　同学们，你们有想过一个问题吗。那你们知不知道，是谁在这四年的时间里给予了我们丰富的知识，是谁让我们体会到了读书的快乐，那不就是一直伴我们左右的老师吗？

　　进小学的四年来，老师那和蔼可亲的身影，一直留在我的心里，从来没有改变过。老师虽然有时候严厉，但也有和蔼的一面。

　　老师每天晚上都要为了我们阅读并预习，下一篇课文。预习虽然是一件麻烦的事，但老师预习的笔记比我们多得多，我们抱怨什么？还 要在繁忙中抽出时间来制作课件，这种表现不都是为了我们的'学习吗！还 有上课的时候，有些同学可能会抱怨：“上课听的烦死了！”可天真无邪的你们没有注意过，我们那四十分钟，是坐着听老师讲课。老师的四十分钟是不一样的，是一个疲惫的身影不能休息，有时走路也颠倒分不清方向。

　　下课休息的十分钟，老师并没有拿张凳子坐下。我已经看到了，默默盯着教科书，这就是老师。那虽然已经筋疲力尽，没有说出来的。还 有英语老师和数学老师，他们两个都比较严厉。但换个角度想想，这也是对我学习上的一种特殊的关心。可以再想想，英语老师一个小女生就教了四个班级，还 有个四十几岁的男人要教两个班级，他们已经可说比语文老师辛苦的多了。尤其是英语老师，他在烈日炎炎的夏天，就已经撑不过来了，晚上还 要在黑夜的吞噬下批改两百多学生的作业。要是我，一个吊儿郎当的女生，做着一个“一个懒惰的人，一星期有七个明天”的名言。英语老师才没有这样，“慢慢的，聚沙成塔”。让一个吊儿郎当的女生佩服不已！

　　老师的教育精神，我们刻骨铭心，也是我们无法用金钱，以及仍何东西来衡量的。只能在心里对他们说：“在世上，总会有个孩子，把你们当做生命的老师的！”

五年级我的老师优秀作文10

　　老师如一盏明灯，照亮我们前进的路；老师如一汪清泉，滋润我们逐渐成长；老师如一位园丁，培育祖国的花朵；今天我要描绘的老师就是我的语文老师——杨老师

　　杨老师一头黑色的长发直到腰间，乌黑明亮的`眸子，好似夜晚的天空，笑起来就像天上的月牙一样，别提多好看了！红润的嘴巴，总是一张一合的说着大道理，可能是因为工作的原因，所以老师的脸上有一些细小的皱纹。

　　杨老师虽然很严厉，但她的知识却很广阔，也很爱动笔杆子写作，非常敬业！

　　有一次，杨老师让我们写观后感，因为怕我们不懂格式，不知道哪些该写哪些不该写，所以在课堂上嘱咐了我们特别多次。

　　应该还是放心不下我们，所以就熬夜陪我们一起写作文，当我们写完了，她就替我们批改完善，添词加句，让我们的作文更加生动有趣，那次老师熬了很久才睡呢。

　　杨老师工作十分认真，每节下课都可以看见她撑着身子，坐在电脑前。虽然看起来很疲惫，但还是聚精会神地坐在电脑前面，敲着键盘，打着字。

　　这就是我的老师，一个让我永远敬佩的老师！

五年级我的老师优秀作文11

　　“咚咚咚”一阵脚步声传来，教室里顿时安静下来，静得一根针掉下来的声音都能听到。瞧，原来是漂亮的数学老师踏着上课铃声来到了教室里。

　　她有着长长的，卷卷的头发，一双漂亮的大眼睛，眼睛外面有一层透明的“玻璃”，“玻璃框”是粉色的，大家应该都猜到我说的“玻璃”和“玻璃框”是什么东西了吧？对了，就是眼镜。她还有一个小巧玲珑的嘴巴，非常漂亮。我们都喜欢数学老师。

　　数学老师上课的时候神采飞扬的，如果我们上课的时候有气无力时，老师就会幽默风趣地说：“我在这里神采飞扬地讲课，你们却在那里心不在焉地听课，对得起我热情洋溢、信心满满、激昂高扬地给你们讲课吗？”于是，她就会让我们都站起来听课。那时，同学们一下子活跃起来了，上课的效率也高了。

　　这个漂亮的数学老师其实也非常严厉。比如有一次考试，我的计算题算错了好多，老师就用木棍敲手，“啪、啪、啪”只听几声啪啪的声音，我的手立马红了起来，变得像个红苹果一样。后来有几个同学也和我受到的一样的.“待遇”。哎，以后为了不再受到这样的待遇，我们班好多同学还是改掉这么粗心的毛病。

　　这就是我的“漫画”老师，一个既漂亮又，严厉的数学老师。一个受人尊敬的师长。

五年级我的老师优秀作文12

　　我最敬爱的老师是我的班主任王老师。她有时像一个天真、活泼的同学，跟我们一起交流、做游戏。

　　记得那次，王老师带我们去四楼电教室上《地震中的父与子》这一课。老师讲得很生动，当讲到这对父子拥抱在一起时，竟落下了激动的眼泪。

　　老师啊，您就像一棵苍天大树，为我们这些幼苗挡风沙；老师啊，您就像辛勤的`园丁，让我们这些花朵长得更加美丽；老师啊，当热闹的校园变得安静时，还能看见您忙碌的身影。

　　敬爱的王老师，您辛苦了。我们为您画了一个大生日蛋糕，当您走进教室时，您吃惊得张大了嘴，和我们一起度过了难忘的一天。

　　敬爱的王老师，您辛苦了！

五年级我的老师优秀作文13

　　老师，我们认识两学期了，您教会我们很多知识，我很感谢您。今天，是我的第一次和您在这里说话。

　　上课时，您总会用那让人易于接受的温和语言，激励着我们，有时我们上课开小差，您就会把您的声音扩大，让我们及时回到课堂，有时要抄在书上的东西，您就会重复几遍，或是把音量扩大，您的关爱总是无处不在。

　　老师你除了时时关心我们，你的课上得特棒。您在教我们四年级上车册是，我的语文期末考试得了94分的好成绩，这个分是班里的第二名，第一名就是94。5分，如果我在加倍认真听课，那我就能考得有生以来的第一名了，还不是您的'教导，使我考到了好分数。

　　每一天，我看见您，仿佛就像看到了我的亲人，我真是感激不尽，但我却不知怎样报答您，如果我考上大学，一定给您发短信。好了，我最尊敬的老师，最好您的学生在这里真诚的希望您身体健康。工作顺利。

五年级我的老师优秀作文14

　　老师，您是我心中的歌，

　　我要歌唱您！

　　在我们面临失败时，

　　您是浩瀚的大海，

　　我们是——

　　海面上摇摇欲坠的船儿。

　　您用您的风平浪静抚慰我们：

　　失败乃成功之母！

　　正因有了您的抚慰，

　　我们变得坚强！

　　老师，您是我心中的歌，

　　我要唱响您！

　　在我们丧失信心时，

　　您是那棵挺拔的白杨，

　　我们是——

　　您身后的'一棵小幼苗。

　　您用您高大的身影支持我们：

　　你们是最棒的！

　　正因有了您的支持，

　　我们长得茁壮！

　　老师，您是我心中的歌，

　　我要赞美您！

　　在我们享受成功的喜悦时，

　　您是一盏指路明灯，

　　我们是——

　　在成功中迷惘的少年。

　　您用您的一颗真诚的心告诫我们：

　　谦虚使人进步，骄傲使人落后！

　　正因有了您的支持，

　　我们懂得谨慎！

　　老师，谢谢您！

　　您是一位辛勤的园丁，

　　总是为我们这些含苞待放的花蕾，

　　带来无微不至的照顾，

　　是我们能开得灿烂，

　　开得美丽！

　　我那可敬又可爱的老师啊！

　　您开心着我们的开心，

　　难过着我们的难过，

　　您是我们的守护者，

　　也是我们的爱戴者，

　　不管在哪里，

　　我们总能得到您默默的支持与祝福，

　　尽管分开了，

　　因为您曾经说过：

　　不管我在哪里，

　　离你们的只是一个转身的距离！

　　老师，您是我心中的歌。

　　我心中有为您唱不完的赞歌，

　　表达不完的感恩，

　　相信我，

　　时间可以做见证-

　　我会用最好的表现，

　　来报答您对我们的点滴！

五年级我的老师优秀作文15

　　小时候，我喜欢和小伙伴玩“过家家”的游戏。在游戏中我喜欢扮演“老师”，会模仿老师的样子，教他们认字、读书，经常乐在其中，也很享受这个过程。在后来的学习生涯中，我也有幸遇到了许多人品高尚，学识渊博，教学精湛的好老师，至今他们的眼神、手势，气韵常在我胸中荡漾。从那时起，当一名老师就成了我的梦想。初中毕业，面临上高中还是上师范，我毫不犹豫的选择了师范，我觉得这是离我实现梦想最近的一条路。

　　当我怀着一颗期待的心，踏进师范校门，我看见迎面墙壁上“德高为师，身正为范”的八个大字，我陶醉在这满满的书香气息中，从而也更加坚定了我的梦想，尽管当时的我还不理解这八个字的真正含义。毕业后，我参加了工作，我才深感到这几个字的份量，作为一名教师，我只有努力，踏实的走好每一步，才配得上这八个大字所赋予我们的意义。

　　从教至今已有十二个年头了，在这十二年里，有过泪水，有过喜悦，但更多的是欣慰。刚参加工作那几年，我一直带低段的小孩子，看着一张张稚嫩的小脸，我打心底里喜欢他们。课下我经常和他们做游戏，玩耍，有时候他们会把家里带来的一个苹果，一颗枣，偷偷地放在我的抽屉里，或者用纯朴的语言说：“老师，给您吃。”我被他们的.纯真深深地打动。

　　后来，由于学校紧缺英语教师，校领导便决定由我来带英语课，我不由得在心里犯起了嘀咕：就我这么点知识储备，怎么能胜任这份工作呢？我害怕读错单词，害怕把某一个知识点讲错，那样的话我就是误人子弟，要遭世人唾骂。当校领导知道我心中的顾虑，他们鼓励我，信任我，朋友们支持我，我狠下心来，“世上无难事，只要肯攀登”。我想，只要我扎实肯干，没有过不去的火焰山，从那时起，上课之前我认真备课，课后查找单词，认真学习，我要用最饱满精神来迎接我的每一堂课。但新的问题又来了，以前我带惯了低年级的小学生，习惯了他们天真烂漫的笑脸，喜欢他们无忧无虑的样子，不耍心机，也不会顶撞老师。我把这种对待小孩子的方式，用在了这帮大孩子身上，可他们根本不买我的帐。记得最清楚的是有个叫王xx的孩子，三四年级的时候，他认真、好学，看着帅气，可爱。可升入五年级后，他就像变了一个人，什么事都喜欢和老师对着干，带着班里的几个男生调皮、捣乱，有时还气得我偷偷抹眼泪。后来通过和他谈心，了解到他是一个留守儿童，平时只有奶奶照顾它的生活起居，他这样做，只是为了引起老师对他的关注。知道这些后，我就经常和这些父母不在家的孩子们谈心，聊天，更多的去关注他们。有了良好的师生关系，我的英语课一节接着一节，一学期接着一学期，一年接着一年的讲下去。

　　这就是我的梦，一个简单而又真实的梦。 姚xx

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